2014年安徽省合肥市教师招聘考试笔试音乐小学学段真题答案解析

2014安徽省新任教师公开招聘考试小学音乐真题一、单选题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1、中小学音乐教育的基本理念是（）。

A、以审美为核心B、以唱歌为核心C、以舞蹈为核心D、以演奏为核心2、中小学音乐课程中的音乐创造，目的在于培养学生的（）。

A、音乐体验B、形象思维C、逻辑思维力D、创造性潜质3、《义务教育音乐课程标准》（2011版）将义务教育的9学年分成三个学段，为（）。

A、1-3年级 4-6年级 7-9年级B、1-2年级 3-6年级 7-9年级C、1-2年级 3-5年级 6-9年级D、1-4年级 5-6年级 6-9年级4、1870年首创用于训练音准的一套手势，用七种不同的手势代表音阶中固定的某一唱名，并通过空间不同的高低位置显示各音之间的高低关系。

这套手势的首创者是（）。

A、达尔克罗兹B、柯达伊C、柯尔文D、奥尔夫5、音乐教师的审美修养决定着音乐教育的（）。

A、内容与方法B、质量与层次C、目标与手段D、技能与技巧6、音乐术语“cresc”意思是（）。

A、减弱B、渐强C、渐慢D、渐快7、下列拍号中属于复拍子的是（）。

A、2/4B、3/2C、3/4D、9/88、中国地方戏曲种类繁多，其中豫剧、庐剧所属的省份是（）。

A、江苏河南B、河南安徽C、湖南安徽D、湖北四川9、以下不属于拉弦乐器的是（）。

A、马头琴B、巴乌C、高胡D、中提琴10、历史上最早计算出十二平均律的是（）。

A、巴赫B、华罗庚C、朱载堉D、斯卡拉蒂11、在简谱中，表示2/4拍整小节休止的是（）。

A、0 0B、0 —C、0 00D、00 0012、德彪西的音乐风格属于（）。

A、古典主义B、浪漫主义C、巴洛克D、印象主义13、下列选项中属于中国民族调式偏音的是（）。

A、宫B、商C、闰D、羽14、《义勇军进行曲》的词曲作者分别是（）。

A、田汉冼星海B、乔羽聂耳C、田汉聂耳D、乔羽瞿希贤15、音程度数为（）。

A、大三度B、小三度C、增三度D、减三度16、歌曲《唱脸谱》的音乐制作素材源于（）。

A、京剧B、黄梅戏C、越剧D、豫剧17、下列选项中颤音记号是（）。

A、 B、C、 D、18、下列选项中，琵琶独奏曲是（）.A、《姑苏行》B、《十面埋伏》C、《春节序曲》D、《光明行》19、下列不属于广东音乐的是（）。

A、《雨打芭蕉》B、《喜洋洋》C、《步步高》D、《翻身的日子》20、在附点音符中，附点的时值是该音符的（）。

A、二分之一B、三分之一C、四分之一D、五分之一二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)21、《义务教育音乐课程标准》（2011版）中明确了音乐课程的性质主要体现在人文性、审美性和三个方面。

22、《义务教育音乐课程标准》（2011版）中明确了音乐课程总目标为情感·态度·价值观、过程与方法、三个方面。

23、《义务教育音乐课程标准》（2011版）中明确了音乐课程内容的结构框架是感受与欣赏、表现、创造、四个领域。

24、学堂乐歌的主要代表人物是沈心工、、曾志忞。

25、二胡曲《二泉映月》的曲作者是。

26、自然小调的Ⅶ级音升高半音即指小调。

27、我国民歌大体可分为号子、山歌和等。

28、发音体振动的频率决定音的。

29、三个音按照三度关系叠置起来构成的和弦叫做。

30、起、承、、合是中国传统音乐常用的结构形式。

三、判断题(本大题共10小题，每题1分，共10分)31、音乐课程内容的设计要在明确的规定和适度的弹性之间寻求平衡，给教师教学和地方音乐课程资源开发管理创造和选择运用而定向。

（）32、音乐审美能力包括音乐感觉和知觉、音乐记忆和音乐想象、音乐动作和智慧、音乐表现等多种能力。

（）33、严凤英是著名的黄梅戏表演艺术家，她为黄梅戏发展做出了很大贡献。

（）34、《命运》、《合唱》交响曲分别是贝多芬的第五、第六交响曲。

（）35、圆号作为木管乐器，在管弦乐队中占有重要地位。

（）36、大三度音程与减四度音程孤立起来音响效果相同。

（）37、低音是根音的和弦不一定是原位和弦。

（）38、五声调式中的商音有时也是主音。

（）39、下列谱例的调式调性是a自然小调。

（没有谱例）（）40、以下西洋管弦乐队座位图中，数字3标记的位置是第一小提琴。

（）四、配对题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)41、将下列著名音乐教育体系与所在国家配对。

例综合音乐感教育体系 A.美国1. 达尔克罗兹教育体系 B.日本2. 奥尔夫音乐教育体系 C.瑞士3. 柯达伊音乐教育体系 D.匈牙利4. 铃木音乐教学法 E.德国42、将下列作品与相应作曲家配对。

1. 《黄河大合唱》 A.圣桑2. 《金蛇狂舞》 B.马思聪3. 《思乡曲》 C.聂耳4. 《茶花女》 D.威尔第5. 《动物狂欢节》 E.贺绿汀6. 《牧童短笛》 F.冼星海五、译谱题(本大题共2小题，每小题5分，共10分)43、简谱译五线谱44、五线谱译简谱（缺少谱例）六、简答题(本大题共4小题，共20分)45、根据《义务教育音乐课程标准》（2011版），简述音乐课程的基本理念。

46、写出奥尔夫、达尔克罗兹、柯达伊三种著名音乐教育体系的主要内容。

47、中国民族乐器一般分为拉弦乐器、吹管乐器、弹拨乐器和打击乐器，请分别列举两种以上乐器名称。

48、简述乐音与噪音的区别，并分别列举三种以上乐音乐器与噪音乐器名称。

七、材料分析题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)49、分析该歌曲的乐句结构。

50、判断该歌曲的调式调性。

51、写出该歌曲的调式音阶。

52、该歌曲属于哪种民歌体裁？53、该歌曲流传于哪些地区？八、编配题(本大题共10分，其中钢琴伴奏8分，木鱼伴奏4分，碰铃伴奏4分)54、钢琴伴奏与打击乐器编配提示：（1）钢琴伴奏编配中，其旋律、和声的设计要符合音乐情绪的特点；（2）节奏乐器的选择是木鱼、碰铃，节奏设计应注意歌曲的基本节奏形态和乐器自然音色特点；（3）节奏谱的音符用“X”表示木鱼 4/4 | | | |碰铃 4/4 | | |木鱼 4/4 | | | ||碰铃 4/4 | | | ||九、教学设计题(本大题共14分)55、把下列一年级《过新年》教学设计补充完整,.........（本题共14分）《过新年》一、教材分析二、教学目标三、教学重难点四、教学过程1、导入2、体验与探究3、学唱歌曲答案解析一、单选题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1、选A【解析】中小学音乐教育的基本理念是以审美为核心，参照《新课标》。

2、选D【解析】创造是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生进行音乐创作实践和发掘创造性思维能力的过程和手段，对于培养创新人才具有十分重要的意义。

3、选B【解析】《义务教育音乐课程标准》（2011版）将义务教育的9学年分成三个学段，分别为1-2年级，3-6年级和7-9年级。

4、选C【解析】1870年由英国人约翰·柯尔文首创的一套用于音准训练的手势，用以帮助儿童理解首调唱名体系中音级之间的高低关系，调式音级倾向。

5、选B【解析】只有当音乐教师具备较高的审美修养时，才能避开那些枯燥无味的技术训练，把音乐审美渗透在各个领域，使音乐教育进入审美层次，把美育不断带给学生，从而达到以美育人的目的。

6、选B【解析】cresc表示渐强，是crescendo的缩写。

7、选D【解析】复拍子拍号的分子是二或三的倍数，单拍子拍号的分子是二或三，所以A、B、C选项都是单拍子，D选项是复拍子。

8、选B【解析】豫剧是河南的地方剧种，是我国五大戏曲剧种之一，庐剧是安徽地方剧种，是安徽五大剧种之一。

9、选B【解析】巴乌属于簧管乐器，其他都属于拉弦乐器。

10、选C【解析】世界上最早计算出十二平均律的是我国著名律学家朱载堉。

11、选A12、选D【解析】德彪西是印象主义时期的重要作曲家，是印象派的主要代表，所以他的风格属于印象派。

13、选C【解析】中国民族调式偏音有清角（fa），变徵（#fa），变宫（si），闰（bsi）14、选C【解析】《义勇军进行曲》的词曲作者分别是田汉、聂耳。

15、选B16、选A【解析】《唱脸谱》的音乐素材来源于京剧，其歌词以京剧脸谱为内容。

17、选A【解析】B选项是回音记号，C选项是上波音记号，D选项是下波音记号，A是颤音记号。

18、选B【解析】属于琵琶独奏曲的是《十面埋伏》，《姑苏行》是竹笛曲，《春节序曲》是管弦乐曲，《光明行》是二胡曲。

19、选D【解析】《翻身的日子》是朱践耳于1952年创作，原是大型纪录片《伟大的土地改革》的插曲，后改编成民族管弦乐曲，全曲由三部分和引子、尾声组成，第一部分主题采用陕北风格，第二部分主题采用山东吕剧音调，第三部分采用河北吹歌的发展手法。

20、选A【解析】附点音符中，附点等于该音符时值的一半。

二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)21、实践性【解析】《义务教育音乐课程标准》（2011版）中明确了音乐课程的性质主要体现在人文性、审美性和实践性三方面。

22、知识与技能【解析】《义务教育音乐课程标准》（2011版）中明确了音乐课程总目标为情感·态度·价值观、过程与方法、知识与技能三方面。

23、音乐与相关文化【解析】《义务教育音乐课程标准》（2011版）中明确了音乐课程内容的结构框架是感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化四个领域。

24、李叔同【解析】学堂乐歌的主要代表人物有沈心工、李叔同、曾志忞。

25、华彦钧【解析】《二泉映月》是阿炳，即华彦钧的代表作品，该曲是中国民族音乐文化宝库中一首享誉海内外的优秀作品，是中国民族器乐创作曲目中的瑰宝之一。

26、和声【解析】和声小调的特征是在自然小调基础上，将Ⅶ级音升高半音，使Ⅵ级音与Ⅶ级音之间构成增二度这个特征音程。

27、小调【解析】我国汉族民歌体裁一般可分为号子、山歌、小调。

28、音高【解析】发音体振动的频率决定音的高低。

29、三和弦【解析】三个音按照三度关系叠置构成的和弦叫做三和弦。

30、转【解析】起、承、转、合是中国传统音乐中常用的结构形式。

三、判断题(本大题共10小题，每题1分，共10分)31、对32、错【解析】音乐审美能力包括感受美、表现美、创造美。

33、对34、错【解析】《命运》是贝多芬的第五交响曲，《合唱》是贝多芬的第九交响曲。

35、错【解析】圆号是铜管乐器，被称为交响乐中的乐器之王，圆号声音柔和、丰满，和木管乐器、弦乐器的声音能很好的融合在一起。

36、对37、错【解析】低音是根音的和弦一定是原位和弦。

38、对【解析】民族调式中，宫、商、角、徵、羽任何一个音都有可能称为调式的主音。

39、没有谱例子40、对四、配对题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)41、将下列著名音乐教育体系与所在国家配对。

【解析】1. 达尔克罗兹教育体系 C.瑞士2. 奥尔夫音乐教育体系 E.德国3. 柯达伊音乐教育体系 D.匈牙利4. 铃木音乐教学法 B.日本42、将下列作品与相应作曲家配对。