下载文档原格式
湖南科技大学《333教育综合》复习指南
关于湖南科技大学《333教育综合》怎么复习，什么时候开始背诵等问题，老师写下了这篇文章，分享给大家，希望能对学弟学妹有所帮助！
一、333参考书及考试范围
1. 《中国教育史》，孙培青编，华东师范大学出版社2009年版
2. 《外国教育史》，吴式颖主编，人民教育出版社第3版
3. 《教育学》，王道俊、郭文安主编，人民教育出版社2016年
4.《教育心理学》，陈琦、刘儒德主编，高等教育出版社2011第2版
《333教育综合》考试范围：
湖南科技大学的《333教育综合》是由教育学院命题，全校所有的学科教学专业和教育学院的小学教育、心理健康教育等都要考，在研究生院官网有一个考试范围，老师分享给大家：
1.中外教育发展的历程与趋势；
2.中外教育思想、制度的主要内容及其现实意义。
3.教育学、心理学的基本概念、原理以及运用。
4.基本的教育研究方法的概念及其运用。
以上考试范围，实际上是告诉我们，湖南科技大学《333教育综合》实际上考4本书《中国教育史》、《外国教育史》、《教育心理学》、《教育学原理》，其中“基本的教育研究方法的概念及其运用”在《教育学原理》中学习就足够了。
《333教育综合》复习指南
一般看书顺序：《中国教育史》——《外国教育史》——《教育心理学》——《教育学》
第一阶段：打基础，1~6月份，看教材+课程，做框架，理解教材内容，对书本知识形成一个大致的印象；
第二阶段：强化，7~8月份，背诵大纲规定知识点，可以看看真题考点；
第三阶段：9~11月份，背诵+学习答题技巧
第四阶段：11~12月份，背诵冲刺，模拟考试，查缺补漏。
湖南科技大学之学科英语考研
一、考情分析
2019年湖南科技大学学科英语简章拟招生人数全日制为27人（其中含推免人数4人），非全日制为25人，045108 学科教学（英语）（专业学位），实际招生拟录取人数为53，其中20名全日制，33名非全日制。
湖南科技大学045108 学科教学（英语）（专业学位）真题请学弟学妹进群qq:745488101自行获取!
二、考试科目
三、历年分数线
四、考试书目
●333教育综合参考书目
1. 《中国教育史》，孙培青编，华东师范大学出版社2009年版
2. 《外国教育史》，吴式颖主编，人民教育出版社第3版
3. 《教育学》，王道俊、郭文安主编，人民教育出版社2016年
4.《教育心理学》，陈琦、刘儒德主编，高等教育出版社2011第2版
333考试范围：中外教育发展的历程与趋势；中外教育思想、制度的主要内容及其现实意义。
教育学、心理学的基本概念、原理以及运用。
基本的教育研究方法的概念及其运用。
●847 现代外语教学理论与实践
熟悉现代外语教学所涉及的基本概念和理论，外语教学法的发展历史以及主要外语教学法流派，当前国外外语教学界对语法、听、说、读、写的教学理论和方法，了解近年来在外语教育领域发生的重要变革以及今后的发展趋势。
五、参考资料
聚点考研的背诵版料，完全针对湖科大编制，既保证了知识体系的全面性，又突出重点，非常适合背诵。
湖南科技大学资源与环境专硕的初试科目为：（101）思想政治理论(204)英语二（302）数学二（811）岩石力学（101）思想政治理论(204)英语二（302）数学二（812）测绘学基础（101）思想政治理论(204)英语二（302）数学二（813）安全系统工程（101）思想政治理论(204)英语二（302）数学二（814）环境科学（101）思想政治理论(204)英语二（302）数学二（815）地质学基础（811）岩石力学参考书目：《岩石力学》张永兴,中国建筑工业出版社, 2004.（812）测绘学基础参考书目：《测绘学基础》高平和编写长春工程学院勘查与测绘学院（813）安全系统工程参考书目：《安全系统工程》中国劳动社会保障出版社林柏泉张景林（814）环境科学参考书目：《环境评价概论》,丁桑岚主编,化学工业出版社,2006（815）地质学基础参考书目：《普通地质学》陶晓风，吴德超，科学出版社，2007。
先综合说一下英语的复习建议吧。
如何做阅读？做阅读题的时候我建议大家先看题干，了解一下这篇文章大致讲什么内容，然后对应题干去阅读文章，在阅读文章的过程中可以把你做出答题选择的依据标注出来，便于核对答案时看看自己的思路是否正确，毕竟重要的不是这道题你最后的答案正确与否，而是你答题的思路正确与否。
此外，每次做完阅读题也要稍微归纳一下错误选项的出题陷阱，到底是因果互换、主观臆断还是过分推断等，渐渐地你拿到一道阅读题就会条件反射出出题人的出题思路，这也有助于你检验自己选择的答案的合理性。
对于真题上的每一篇阅读，我做完核对答案后都重新精读了一遍，把不认识的单词进行标注通过查阅字典和手机弄懂消化，然后对每一篇阅读进行口头翻译，这样一来不仅加深了自己对阅读这一块的理解，也提升了自己的翻译能力。
对于阅读理解B有些年份考查排序，有些年份考查小标题，还有些年份考查将抽出的句子还原，解答这类题型主要突破点是找出相关性和提示词，就拿排序来说，段落与段落之间、句子与句子之间很多时候都有包括转折、递进、因果等相关性，文章中也往往会给出一些表示这些关系的提示词，这些地方就是你答题的突破点，具体细节大家认真阅读真题的解析都可以看到。
湖南科技大学2020年硕士研究生招生考试试题
科目代码：620科目名称：中外音乐史（B卷）
注：全部答案一律写在考点提供的专用答题纸，否则无效。
（考试时间：180分钟，满分：150分）
一、名词解释（每题6分，共10题，合计60分）
1．贾湖骨笛
2．四夷之乐
3．十二律吕
4．俗乐音阶
5．囊玛
6．奥尔加农
7．若斯坎
8．吕利
9．民族乐派
10．强人集团
二、简答题（每题10分，共3题，合计30分）
1．孔子的音乐思想
2．明清说唱（即曲艺）
3．格鲁克歌剧改革的意义
三、论述题（每题30分，共2题，合计60分）
1．20世纪初期中国“中西音乐”关系问题的音乐思潮。
2．嵇康的《声无哀乐论》的音乐美学思想。
湖南科技大学全日制教育硕士考研难度及跨专业报考人数详细分析本文系统介绍湖南科技大学全日制教育硕士考研难度，湖南科技大学全日制教育硕士就业方向，湖南科技大学全日制教育硕士学费介绍，湖南科技大学全日制教育硕士考研参考书，湖南科技大学全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程湖南科技大学全日制教育硕士老师给大家详细讲解。
特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！一、湖南科技大学全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多?2015年湖南科技大学全日制教育硕士专业招生人数约140人，湖南科技大学的教育硕士招生量较大，专业课复习较容易，考试题目难度不高，综合来讲考研难度不大。
据统计，录取的人基本都是跨专业的学生。
据凯程从湖南科技大学内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。
在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。
其次，教育硕士考研考试科目里，教育硕士基础综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。
即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。
在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。
所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。
二、湖南科技大学全日制教育硕士就业怎么样？湖南科技大学教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。
随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。
就业方向：全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑；教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员；中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。
2019年湖南科技大学学科教学（专业硕士）考研参考书目学弟学妹们大家好，有很多考湖南科技大学学科教学的同学不清楚333参考书目，我在这里列出333参考书目，有不懂的地方请私信我。
一、湖南科技大学简介湖南科技大学是湖南省人民政府与国家国防科技工业局共建高校、湖南省人民政府与原国家安全生产监督管理总局共建高校、“十三五”国家百所中西部高校基础能力建设工程支持高校、湖南省“国内一流大学建设高校”。
拥有3个一级学科博士后科研流动站，5个博士学位授权一级学科，29个硕士学位授权一级学科；拥有教育硕士、翻译硕士、新闻与传播硕士、工程硕士、会计硕士、金融硕士、法律硕士、艺术硕士、体育硕士等9种专业硕士学位授权类别及本科毕业生免试攻读硕士研究生推荐资格。
9种专业硕士学位授权类别及优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生推荐资格、“硕师计划”推免资格。
拥有3个国防特色学科，1个省级优势特色重点学科，8个省级重点学科，1个湖南省“国内一流建设学科”，5个湖南省“国内一流培育学科”。
拥有8个国家特色专业、17个省级特色专业、1个国家专业综合改革试点专业。
（图片来自网络）二、湖科大考333的专业教育管理、学科教学（思政）、学科教学（语文）、学科教学（数学）、学科教学（物理）、学科教学（生物）、学科教学（英语）、学科教学（地理）、现代教育技术、小学教育、心理健康教育、职业技术教育。
三、333教育综合参考书目1. 《中国教育史》，孙培青编，华东师范大学出版社2009年版2. 《外国教育史》，吴式颖主编，人民教育出版社第3版3. 《教育学》，王道俊、郭文安主编，人民教育出版社2016年4.《教育心理学》，陈琦、刘儒德主编，高等教育出版社2011第2版333考试范围：中外教育发展的历程与趋势；中外教育思想、制度的主要内容及其现实意义。
教育学、心理学的基本概念、原理以及运用。
基本的教育研究方法的概念及其运用。
大家也发现了，对于333这门专业课，有四本书，任务比较重，学弟学妹们要掌握好方法和技巧，为了更好地帮助学弟学妹备考，学姐将会分享更多的经验贴，请学弟学妹关注我！。
湖南科技大学全日制翻译硕士专业学位研究生入学考试《翻译硕士英语》考试大纲一、考试目的：《翻译硕士英语》作为全日制翻译硕士专业学位（MTI）入学考试的外国语考试，其目的是考察考生是否具备进行MTI学习所要求的外语水平。
二、考试性质与范围：本考试是一种测试应试者单项和综合语言能力的尺度参照性水平考试。
考试范围包括MTI考生应具备的英语词汇量、语法知识以及外语阅读与写作等方面的技能。
三、考试基本要求1. 具有良好的英语基本功，认知词汇量在10，000以上，掌握6000个以上（以英语为例）的积极词汇，即能正确而熟练地运用常用词汇及其常用搭配。
2. 能熟练掌握正确的英语语法、结构、修辞等语言规范知识。
3．具有较强的阅读理解能力和英语写作能力。
四、考试形式本考试采取客观试题与主观试题相结合，单项技能测试与综合技能测试相结合的方法。
各项试题的分布情况见“考试内容一览表”。
五、考试内容：本考试包括以下部分：词汇语法、阅读理解、英语写作等。
总分为100分。
I．词汇语法1. 要求1）词汇量要求：考生的认知词汇量应在10,000以上，其中积极词汇量为5,000以上，即能正确而熟练地运用常用词汇及其常用搭配。
2）语法要求：考生能正确运用外语语法、结构、修辞等语言规范知识。
2. 题型：多项选择或改错题II. 阅读理解1. 要求：1）能读懂常见外刊上的专题文章、历史传记及文学作品等各种文体的文章，既能理解其主旨和大意，又能分辨出其中的事实与细节，并能理解其中的观点和隐含意义。
2）能根据阅读时间要求调整自己的阅读速度。
2. 题型：1) 多项选择题（包括信息事实性阅读题和观点评判性阅读题）2) 简答题（要求根据所阅读的文章，用3-5行字数的有限篇幅扼要回答问题，重点考查阅读综述能力）本部分题材广泛，体裁多样，选材体现时代性、实用性；重点考查通过阅读获取信息和理解观点的能力；对阅读速度有一定要求。
III．外语写作1. 要求：考生能根据所给题目及要求撰写一篇400词左右的记叙文、说明文或议论文。
