【创意版】争做文明礼仪好少年.ppt
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争做文明礼仪好少年 PPT
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
一个人的行为好似一面 镜子，反映出他的文化蕴涵， 知识水准和道德修养。
⑩ ⑨ ⑧ ⑦ ⑥ ⑤ ④ 止③ ② ① 情 社 爱 垃 行 乘 孝 文公 语 升 趣 会 护 圾 车 车 敬 雅共 言 降 健 交 设 不 走 购 父 ，场 文 国 康 往 施 乱 路 物 母 着合 明 旗
文明，让你举止文雅;让你受到 尊重；为你赢得掌声。但是，在我 们的校园中仍然存在个别不文明的 行为，你能为他们指出来吗？
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
……
这样的脚印并不好看
举 手 之 劳 ， 校 园 可 以 更 美 好
这不是展示雕刻技艺的地方 水 在 滴 ， 资 源 正 流 走
， 热 ， 扔 ， 不 ， 装， ， 肃 远 情 节 ， 遵 拥 尊 得轻 明 立 离 、 约 草 守 挤 敬 体声 礼 行
游 友 资坪交 师 交 诚 礼
乐 好 源不通 长 谈 信
场、
践规
，
所大
踏则
举
。方
同学们：
礼仪修养是现代人必备的基 本素质,礼仪作为人们内在修养的 外在表现,直接影响着人们的交际、 生活和事业的成败,影响着集体、 国家、民族的形象与事业的兴衰。
引
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼 貌是中华民族的优良传统，作为新一代 的青少年，我们更不能忘记传统，力争 做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文 明之花常开心中，把文明之美到处传播！
礼仪是律己、敬人的一种行为规范， 是表现对他人尊重和理解的过程和 手段。古人云：“不学礼，无以 立。”文明礼仪不仅是个人素养的 体现，也是个人道德和社会公德的 体现。
做一个文明的好少年主题班会精品PPT课件
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
老师，您好！
但是，在我们的校园中，在我们 的班级里，仍然存在个别不文明的 行为，你能指出来吗？
怎样做一个 的小学生呢？
一、校园礼仪
互相尊重 和睦相处
团结友爱
上课举手发言， 尊敬老师 进办公室前先敲门 按时完成作业。
二、家庭礼仪
尊敬长辈 关心亲友
孝顺父母
节约粮食。
自己的事自己做
三、社会礼仪
自觉排队
文明讲礼
主动让座
不随地吐痰
不乱涂乱画
遵守交通规则
不乱扔垃圾
• 文明行为，贵在实践。文明就餐、文明 用语、文明交往……看上去都是日常学 习、生活中的小事，但真正做起来并不 容易。我们每位同学都要少说漂亮话， 多做实事，积极参加各种有益的活动， 做到举止得体、言行文明、品德高尚、 尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行 动，告别各种不良行为，做一个品学兼 优的好学生。
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中 华民族是优良传统，像《孔融让梨》等许 多历史小故事至今深深教育着我们。我们 作为小学生，更不能忘记传统，应该力争 做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让良好 的行为规范伴我们每一天。
黄香温席
表演者：韦丹丹
孔融让梨
表演者：周家悦
程门立雪的故事
表演者：李雅兰
快板 文明礼仪代传
表演者：张烨 邝楚怡
你拍一我拍一，文明礼仪排第一。 你拍二我拍二，同学之间是伙伴。
你拍三我拍三，尊老爱幼记心间。 你拍四我拍四，关心集体做好事。
老师，您好！
但是，在我们的校园中，在我们 的班级里，仍然存在个别不文明的 行为，你能指出来吗？
怎样做一个 的小学生呢？
一、校园礼仪
互相尊重 和睦相处
团结友爱
上课举手发言， 尊敬老师 进办公室前先敲门 按时完成作业。
二、家庭礼仪
尊敬长辈 关心亲友
孝顺父母
节约粮食。
自己的事自己做
三、社会礼仪
自觉排队
文明讲礼
主动让座
不随地吐痰
不乱涂乱画
遵守交通规则
不乱扔垃圾
• 文明行为，贵在实践。文明就餐、文明 用语、文明交往……看上去都是日常学 习、生活中的小事，但真正做起来并不 容易。我们每位同学都要少说漂亮话， 多做实事，积极参加各种有益的活动， 做到举止得体、言行文明、品德高尚、 尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行 动，告别各种不良行为，做一个品学兼 优的好学生。
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中 华民族是优良传统，像《孔融让梨》等许 多历史小故事至今深深教育着我们。我们 作为小学生，更不能忘记传统，应该力争 做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让良好 的行为规范伴我们每一天。
黄香温席
表演者：韦丹丹
孔融让梨
表演者：周家悦
程门立雪的故事
表演者：李雅兰
快板 文明礼仪代传
表演者：张烨 邝楚怡
你拍一我拍一，文明礼仪排第一。 你拍二我拍二，同学之间是伙伴。
你拍三我拍三，尊老爱幼记心间。 你拍四我拍四，关心集体做好事。
文明礼仪从我做起通用图文PPT课件
一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。 清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
了解我们的一面镜子。
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。 清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
为什么要学习礼仪
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带 钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。 清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
了解我们的一面镜子。
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。 清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
为什么要学习礼仪
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带 钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。
讲文明有礼貌争做文明好少年ppt课件
文明交往在线
推辞语 很遗憾不能帮忙……
祝贺语 祝你愉快 祝你成功 祝你健康 祝你幸
应答语 征询语
没关系 不敢当 不必客气…… 您有事吗？ 需要我帮忙吗？……
告别语 晚安 再会……
经 营 者 提 供 商品或 者服务 有欺诈 行为的 ，应当 按照消 费者的 要求增 加赔偿 其受到 的损失 ，增加 赔偿的 金额为 消费者 购买商 品的价 款或接 受服务 的费用
1这个大学生的行为有什么不妥？ 2你怎样看待主管的选择？ 3大学生的行为和求职失败给我们什么启示？
经 营 者 提 供 商品或 者服务 有欺诈 行为的 ，应当 按照消 费者的 要求增 加赔偿 其受到 的损失 ，增加 赔偿的 金额为 消费者 购买商 品的价 款或接 受服务 的费用
告别不文明行为，从
我做起，从现在做起。 文明交往礼为先，愿我 们的朋友遍天下。
生活考场
（1）在车上或船上，别人无意踩我的脚，我会: （2）喜欢的文具盒被同桌不小心碰到地上摔坏
了，我会： （3）在食堂排队买饭时，有人不小心把饭菜溅
到我的身上，我会： （4）邻居家忙着装修，堵在门口的施工材料影
响到了人们的出入，我会：
经 营 者 提 供 商品或 者服务 有欺诈 行为的 ，应当 按照消 费者的 要求增 加赔偿 其受到 的损失 ，增加 赔偿的 金额为 消费者 购买商 品的价 款或接 受服务 的费用
表演坐立、行的姿势
站姿
坐姿
行姿
经 营 者 提 供 商品或 者服务 有欺诈 行为的 ，应当 按照消 费者的 要求增 加赔偿 其受到 的损失 ，增加 赔偿的 金额为 消费者 购买商 品的价 款或接 受服务 的费用
有个大学生去求职，因他的条件不错，公司 的人事主管表示可以录用。这个大学生一时兴 奋，不由自主的打了个响指表示道别。就是这 个响指，让人事主管觉得他轻浮，结果没有录 用他。
争当文明礼仪好少年（课件）小学生主题班会
老师， 您好！
文明礼貌歌：
小朋友，进学校， 见到老师要问好， 见到同学问声早， 礼貌用语要记牢。
同学， 你早！
文明礼仪之歌
——升旗篇
立正肃立升国旗， 仰望国旗徐徐起。 少先队员行队礼， 高唱国歌情无比。 热爱祖国记心里， 革命传统不忘记。
文明礼仪之歌
——做操篇
做操站队快静齐， 动作到位要用力。 做好眼操保视力， 穴位准确不忘记。 两操坚持志不移， 努力达标练身体。
文明礼仪之歌
——课间篇
下课起立师先行， 用品提前准备好。 上下楼梯右侧行， 讲话走路都要轻。 环境卫生保持好， 室外游戏讲文明。
文明礼仪之歌
——放学篇
环境卫生定好岗， 每天值日要做到。 清理书桌把地扫， 不让纸屑到处跑。 课桌课椅排整齐， 离校门窗要关好。
文明礼仪之歌
——回家篇
放学路上不乱跑， 安全第一要记牢。 见到长辈先问好， 学习情况要汇报。 帮助父母干家务， 热爱劳动最重要。 睡前学具准备好， 校服领巾别忘了。
2022
谢谢观看
争当文明礼仪 好少年
美羊羊姐姐人美心灵更美，她在广铁 一中外国语小学学到了许多文明礼仪知识， 人人都夸她是个讲文明懂礼貌的好孩子呢！
小朋友， 跟着美羊羊 姐姐来学习 文明礼仪吧！
文明礼仪之歌
——进校篇
背好书包进学校， 服装整洁领巾飘。 见了老师有礼貌， 清晨问早午问好。 同学之间打招呼， 挺胸抬头面带笑。
小朋友， 餐桌礼仪 也很重要 哦，跟懒 羊羊来学 吧！
看到胖乎乎的懒羊羊，你就知道他 有多爱美食了！但是，在这里懒羊羊坐 有坐样，吃有吃相，餐桌礼仪学得可好 了。
吃饭不说话， 小脚要并拢； 右手拿汤匙， 左手扶碗碟； 不挑食，不浪费。
遵校纪守校规争做文明好少年PPT
遵校纪守校规争做文 明好少年
汇报人：XXX 202X-XX-XX
• 校纪校规的重要性 • 学生应遵守的校纪校规 • 争做文明好少年的要求 • 培养良好习惯的途径 • 文明校园的建设
目录
Part
01
校纪校规的重要性
维护学校秩序
确保教学秩序
校纪校规的存在能够确保 学校的教学秩序不被干扰 ，学生能够在一个有序的 环境中学习。
STEP 03
提高安全意识
校纪校规可以提高学生的 安全意识，让学生认识到 安全的重要性。
通过规范学生的行为，可 以减少学生之间的冲突和 伤害，保障学生的安全。
培养良好品德
01
02
03
培养责任感
遵守校纪校规可以培养学 生的责任感，让他们明白 自己的行为会对他人和集 体产生影响。
树立正确价值观
通过遵守校纪校规，可以 帮助学生树立正确的价值 观，如尊重、诚信、勤奋 等。
THANKS
感谢您的观看
防止不良行为
校纪校规可以预防和纠正 学生的不良行为，如打架 、偷窃等，维护学校的正 常秩序。
树立良好风气
通过遵守校纪校规，可以 树立起尊重规则、尊重他 人的良好风气，促进校园 和谐。
保障学生安全
STEP 02
STEP 01
规范学生行为
防止意外事故
校纪校规对于学生的安全 有明确的规定，可以有效 地防止意外事故的发生。
奖励文明行为
激励自我管理
通过设立奖学金、文明班级等荣誉， 表彰和奖励在遵纪守规方面表现突出 的学生和班级。
引导学生自我管理，培养自律意识， 通过自我约束和激励，形成良好的行 为习惯。
处罚违规行为
对违反校纪校规的行为进行适当的处 罚，起到警示作用，让学生认识到错 误并改正。
汇报人：XXX 202X-XX-XX
• 校纪校规的重要性 • 学生应遵守的校纪校规 • 争做文明好少年的要求 • 培养良好习惯的途径 • 文明校园的建设
目录
Part
01
校纪校规的重要性
维护学校秩序
确保教学秩序
校纪校规的存在能够确保 学校的教学秩序不被干扰 ，学生能够在一个有序的 环境中学习。
STEP 03
提高安全意识
校纪校规可以提高学生的 安全意识，让学生认识到 安全的重要性。
通过规范学生的行为，可 以减少学生之间的冲突和 伤害，保障学生的安全。
培养良好品德
01
02
03
培养责任感
遵守校纪校规可以培养学 生的责任感，让他们明白 自己的行为会对他人和集 体产生影响。
树立正确价值观
通过遵守校纪校规，可以 帮助学生树立正确的价值 观，如尊重、诚信、勤奋 等。
THANKS
感谢您的观看
防止不良行为
校纪校规可以预防和纠正 学生的不良行为，如打架 、偷窃等，维护学校的正 常秩序。
树立良好风气
通过遵守校纪校规，可以 树立起尊重规则、尊重他 人的良好风气，促进校园 和谐。
保障学生安全
STEP 02
STEP 01
规范学生行为
防止意外事故
校纪校规对于学生的安全 有明确的规定，可以有效 地防止意外事故的发生。
奖励文明行为
激励自我管理
通过设立奖学金、文明班级等荣誉， 表彰和奖励在遵纪守规方面表现突出 的学生和班级。
引导学生自我管理，培养自律意识， 通过自我约束和激励，形成良好的行 为习惯。
处罚违规行为
对违反校纪校规的行为进行适当的处 罚，起到警示作用，让学生认识到错 误并改正。
文明礼仪从我做起通用PPT专题演示
为什么要学习礼仪
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带 钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。
这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口 袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。
谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
01
第一章
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
为什么要学习礼仪
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
八礼
仪表之礼： 面容整洁、衣着得体 发型自然、仪态大方
餐饮之礼：
讲究卫生、爱惜粮食
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
《践行八礼四仪争做文明少年》主题班会课件(共32张ppt)
说文明话， 办文明事，做文明人！
餐饮之礼
1.用餐时先请长辈、客人就座再动筷。 2.为别人夹菜要用公筷。 3.不发出很大的咀嚼声，尽量不起身夹 菜。 4.提前离席，向长辈、客人礼貌打招呼 5.吃不完的食物要打包。
言谈之礼:
用语文明、心平气和 耐心倾听、诚恳友善
言谈之礼
1.与人交谈适时点头、应答。 2.不打听不泄露别人隐私，不说使别人 感到伤心羞愧的话。 3.多人交谈时不滔滔不绝。 4.语气平和，言语谦恭。
游览之礼:
善待景观、爱护文物 尊重民俗、恪守公德
仪式之礼:
按规行礼、心存敬畏 严肃庄重、尊重礼俗
四 仪：
以7岁、10岁、14岁、18岁为重要 节点，分别组织举行寓意深刻、庄重 简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪 式、成人仪式，以此教育引导未成年 人强化文明礼仪素养。
入学仪式
7岁：入学仪式，让刚入学的小学生 感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼 仪规范。
三、团结同学
（一）相互尊重 （二）和睦相处 （三）学齐，衣着整洁（校服拉链拉起）、脱帽肃立、行注 目礼、唱国歌（绝不能交头接耳、嬉笑打闹）
五、课间
1.不追逐打闹 2.行走靠右，不与师长争道 3.进办公室应喊“报告”或轻微敲门,经允许后再进入， 办公室没有老师的时候，不得随意进出。
四、十八岁成人仪式：
懂得成人之责，做守法公民，担起社会责任，不断完善 自我，立志成才报国。
一、课堂礼仪
学生在课堂上坐姿要端正；学生要衣着整洁；不能在课堂上随便走 动、吃东西、喝水、嚼口香糖等。
教师走进教室，班长喊“起立”，全体学生应立即起立站直，向老 师行注目礼，待老师回礼后再坐下。迟到的同学应先在教室外喊报告， 待老师允许后再进入教室。
餐饮之礼
1.用餐时先请长辈、客人就座再动筷。 2.为别人夹菜要用公筷。 3.不发出很大的咀嚼声，尽量不起身夹 菜。 4.提前离席，向长辈、客人礼貌打招呼 5.吃不完的食物要打包。
言谈之礼:
用语文明、心平气和 耐心倾听、诚恳友善
言谈之礼
1.与人交谈适时点头、应答。 2.不打听不泄露别人隐私，不说使别人 感到伤心羞愧的话。 3.多人交谈时不滔滔不绝。 4.语气平和，言语谦恭。
游览之礼:
善待景观、爱护文物 尊重民俗、恪守公德
仪式之礼:
按规行礼、心存敬畏 严肃庄重、尊重礼俗
四 仪：
以7岁、10岁、14岁、18岁为重要 节点，分别组织举行寓意深刻、庄重 简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪 式、成人仪式，以此教育引导未成年 人强化文明礼仪素养。
入学仪式
7岁：入学仪式，让刚入学的小学生 感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼 仪规范。
三、团结同学
（一）相互尊重 （二）和睦相处 （三）学齐，衣着整洁（校服拉链拉起）、脱帽肃立、行注 目礼、唱国歌（绝不能交头接耳、嬉笑打闹）
五、课间
1.不追逐打闹 2.行走靠右，不与师长争道 3.进办公室应喊“报告”或轻微敲门,经允许后再进入， 办公室没有老师的时候，不得随意进出。
四、十八岁成人仪式：
懂得成人之责，做守法公民，担起社会责任，不断完善 自我，立志成才报国。
一、课堂礼仪
学生在课堂上坐姿要端正；学生要衣着整洁；不能在课堂上随便走 动、吃东西、喝水、嚼口香糖等。
教师走进教室，班长喊“起立”，全体学生应立即起立站直，向老 师行注目礼，待老师回礼后再坐下。迟到的同学应先在教室外喊报告， 待老师允许后再进入教室。
《争做文明少年》-主题班会ppt课件
看，你的眼里充满了猜疑。 其实它们是几个普通的字， 它们是：请，谢谢，对不起。 如果说时再带上可爱的微笑， 那人们就会变得十分亲密。 请，请，请！谢谢，谢谢—— 对不起，对——不——起！
5
同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？
6
校园不文明行为
1、在桌椅、墙壁随意涂鸦，踢门、踢墙，破坏公物。 2、言语粗俗，出口成脏。 3、不尊重老师，侮辱同学，给同学取不雅的绰号；未经允许乱翻别人的 东 西。 4、欺负弱小，破坏团结，打架斗殴。 5、抽烟、喝酒、赌博。 6、在楼道追逐打闹，高声喧哗。不遵守公共秩序，排队插队。 7、浪费水电、粮食。 8、乱扔垃圾，随地吐痰。摘折花木，践踏草地，破坏环境。 9、抄袭作业，考试作弊。
28
在课堂上，学生向老师提问或交作业、答卷时 应该举手、起身，以表达对老师的尊敬。
29
每天都生活在一起，哪会不发生一些磕碰呢，一旦出现 矛盾了，同学间应该相互理解，相互体谅，宽容相待
30
自己的作业做完了，很想叫同学来一起做游戏。可是如果人家还在学 习或做功课就不应该打扰人家。
31
32
35
1.随地吐痰、乱丢垃圾 2.讲粗话脏话，无礼谩骂，乱取绰号 3.不主动回放 4.践踏草坪，攀折花木 谩骂殴打 5.便后不冲厕所 6、浪费粮食、水电 7、.课前无人擦黑板 8.上课、集会等迟到、早退 ;无故旷课、缺席 9.上课睡觉、讲话、随意进出等影响正常课堂秩序. 10.考试作弊、作业抄袭 11.在课桌、墙上、公告栏等乱涂、乱画，损毁公共财物 12.图书馆、机房大声喧哗 13.在公共场所行为不雅(如抠鼻孔、剔牙、拉挤、不守秩序等 14、随地吐痰,公共场所大声喧嚷 15.乱踢墙壁 16.不尊重老师同学，课间追逐打闹，在楼道大声喧哗。 •
5
同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？
6
校园不文明行为
1、在桌椅、墙壁随意涂鸦，踢门、踢墙，破坏公物。 2、言语粗俗，出口成脏。 3、不尊重老师，侮辱同学，给同学取不雅的绰号；未经允许乱翻别人的 东 西。 4、欺负弱小，破坏团结，打架斗殴。 5、抽烟、喝酒、赌博。 6、在楼道追逐打闹，高声喧哗。不遵守公共秩序，排队插队。 7、浪费水电、粮食。 8、乱扔垃圾，随地吐痰。摘折花木，践踏草地，破坏环境。 9、抄袭作业，考试作弊。
28
在课堂上，学生向老师提问或交作业、答卷时 应该举手、起身，以表达对老师的尊敬。
29
每天都生活在一起，哪会不发生一些磕碰呢，一旦出现 矛盾了，同学间应该相互理解，相互体谅，宽容相待
30
自己的作业做完了，很想叫同学来一起做游戏。可是如果人家还在学 习或做功课就不应该打扰人家。
31
32
35
1.随地吐痰、乱丢垃圾 2.讲粗话脏话，无礼谩骂，乱取绰号 3.不主动回放 4.践踏草坪，攀折花木 谩骂殴打 5.便后不冲厕所 6、浪费粮食、水电 7、.课前无人擦黑板 8.上课、集会等迟到、早退 ;无故旷课、缺席 9.上课睡觉、讲话、随意进出等影响正常课堂秩序. 10.考试作弊、作业抄袭 11.在课桌、墙上、公告栏等乱涂、乱画，损毁公共财物 12.图书馆、机房大声喧哗 13.在公共场所行为不雅(如抠鼻孔、剔牙、拉挤、不守秩序等 14、随地吐痰,公共场所大声喧嚷 15.乱踢墙壁 16.不尊重老师同学，课间追逐打闹，在楼道大声喧哗。 •
争做文明好少年ppt课件
路，至黄昏时还找 不到客栈，忽然他见到前面走过来一位老农， 他便高声喊：“喂，老头儿，离客栈还有多 远？”老农回答：“五里！”士兵策马飞奔十 多里，仍不见人烟。“五里、五里”他猛得醒 悟过来，“五里”不是“无礼”的谐音吗？于 是他调转马头赶回来亲切的叫了一声：“老大 爷”。话还没有说完，老农说：“你已经错过 路头，如不嫌弃，可到我家住一晚。”
6
争做文明少年，从我做起
从我做起，从现在做起，说文明话、行文明事、 做文明人。
从身边的小事做起，拣起一片废纸，拾起一个塑 料袋，
严格要求自己，爱祖国、爱科学、爱集体、爱公 物、爱亲人、爱同学、爱自然、爱劳动、爱锻炼
让好习惯伴我们一生，助我们前行。
7
呼吁
从小事做起，从身边做起，引 领文明风气、创建文明校园、 争做文明学生
尊重并被大家广泛推崇的行为。
3
语言文明
相见道好。人们彼此相见时，开口问侯：“您 好，”“早上好”。
偏劳道谢。在对方给与帮助、支持、关照、尊重、夸 奖之后，最简洁、及明有效的回应。说一声“谢谢”。
托事道请。有求于他人时，言语中冠以“请”字，会 赢得对方理解、支持。
失礼致歉。事情发生之后能及时真诚地说一声“对不 起”，“打扰您了”就会使对方趋怒的情绪得到缓解。
美丽的校园不仅仅只需要别人的付出更需要你我的文明举美丽的校园不仅仅只需要别人的付出更需要你我的文明举文明是路上相遇时的微笑文明是路上相遇时的微笑是同学有困难时的热情帮助是同学有困难时的热情帮助是平时与人相处时的亲切是平时与人相处时的亲切是见到师长时的问早问好是见到师长时的问早问好是不小心撞到对方时的一声对不起是不小心撞到对方时的一声对不起是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动是不随意吐痰或是看到随意吐痰时的主动制止是不随意吐痰或是看到随意吐痰时的主动制止
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争做文明少年，从我做起
从我做起，从现在做起，说文明话、行文明事、 做文明人。
从身边的小事做起，拣起一片废纸，拾起一个塑 料袋，
严格要求自己，爱祖国、爱科学、爱集体、爱公 物、爱亲人、爱同学、爱自然、爱劳动、爱锻炼
让好习惯伴我们一生，助我们前行。
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呼吁
从小事做起，从身边做起，引 领文明风气、创建文明校园、 争做文明学生
尊重并被大家广泛推崇的行为。
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语言文明
相见道好。人们彼此相见时，开口问侯：“您 好，”“早上好”。
偏劳道谢。在对方给与帮助、支持、关照、尊重、夸 奖之后，最简洁、及明有效的回应。说一声“谢谢”。
托事道请。有求于他人时，言语中冠以“请”字，会 赢得对方理解、支持。
失礼致歉。事情发生之后能及时真诚地说一声“对不 起”，“打扰您了”就会使对方趋怒的情绪得到缓解。
美丽的校园不仅仅只需要别人的付出更需要你我的文明举美丽的校园不仅仅只需要别人的付出更需要你我的文明举文明是路上相遇时的微笑文明是路上相遇时的微笑是同学有困难时的热情帮助是同学有困难时的热情帮助是平时与人相处时的亲切是平时与人相处时的亲切是见到师长时的问早问好是见到师长时的问早问好是不小心撞到对方时的一声对不起是不小心撞到对方时的一声对不起是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动是不随意吐痰或是看到随意吐痰时的主动制止是不随意吐痰或是看到随意吐痰时的主动制止
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举
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同学们：
礼仪修养是现代人必备的基 本素质,礼仪作为人们内在修养的 外在表现,直接影响着人们的交际、 生活和事业的成败,影响着集体、 国家、民族的形象与事业的兴衰。
这不是展示雕刻技艺的地方
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一个人的行为好似一面 镜子，反映出他的文化蕴涵， 知识水准和道德修养。
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⑩ ⑨ ⑧ ⑦ ⑥ ⑤ ④ 止③ ② ① 情 社 爱 垃 行 乘 孝 文公 语 升
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文明，让你举止文雅;让你受到 尊重；为你赢得掌声。但是，在我 们的校园中仍然存在个别不文明的 行为，你能为他们指出来吗？
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墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
……
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这样的脚印并不好看
举 手 之 劳 ， 校 园 可 以 更 美 好 水 在 滴 ， 资 源 正 流 走 精品文档
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•引
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼 貌是中华民族的优良传统，作为新一代 的青少年，我们更不能忘记传统，力争 做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文 明之花常开心中，把文明之美到处传播！
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礼仪是律己、敬人的一种行为规范， 是表现对他人尊重和理解的过程和 手段。古人云：“不学礼，无以 立。”文明礼仪不仅是个人素养的 体现，也是个人道德和社会公德的 体现。
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文明礼仪是
一粒最有生命力的 种子，它会在我们 的精神世界里发芽、 开花、结果，指导 我们的人生观、世 界观，让把文明之 花播撒到生活中！
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