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国内大学生创业现状与趋势高校毕业生进行自主创业不仅可以解决自己的就业问题而且还缓解了毕业生人数急剧上升对于社会造成的压力。
下面店铺给大家分享国内外大学生创业现状与趋势，欢迎参阅。
国内大学生创业现状与趋势一、热情高涨，但付诸于实践者实为少数。
自1998年5月，清华大学举办首届创业计划大赛开始，自主创业一时成为社会各界关注的焦点之一。
大学生创业热在全国迅速蔓延开来，无数大学生投身其中。
虽然近年来，大学生的自主创业热情仍然不减，但是，真正加入自主创业行列的人却逐年减少。
目前我国大学生创业还仅仅处于起步阶段，自主创业的实际人数不多，占大学生总数的比例不大，如清华大学，由于毕业生就业并不是太困难，同时又由于自创业需要承担相当磊的风险，虽然清华大学有相对比较好的学生创业环境，但是选择自主创业的人并不多，目前清华大学自主创业的学生约500人，只占清华学生总数的2%左右;而在美国，像斯坦福等知名大学，大学生创业的比例可以达到10%。
二、自主创业科技含量低，成功率低。
大学生在校参加的自主创业计划大赛中，大多数项目都是关于高新技术的。
一旦学生毕业脱离学校后，要凭个人之力创办高科技企业，却往往显得势单力薄。
而作为近似完全理性人的风险投资公司当然不愿意投资到学生创业的公司这样规模小、风险大的企业。
因此，大多数毕业生在创业时选择了启动资金少，容易开业且风险相对较小较容易操作的传统行业，如餐厅、咨询、零售等小而适合自己的行业。
这样一方面可以节约成本，另一方面也可以先积累经验。
人们对于大学生创业无疑是寄予厚望的，尽管国家出台了优惠政策，引导大学生自主创业，但目前选择自主创业的大学生并不多，自主创业的成功率也不是很高。
2004年6月搜狐网做了一份2004年大学毕业生择业意向调查，结果显示，选择自主创业只有8.4%。
在众多的创业者中，很大一部分人都尝到了失败的滋味。
据不完全统计，大学生成功创业率只有2%~3%。
①目前，中国的创业活动呈现四个明显趋势。
大学生创新创业的现状与未来趋势分析随着社会经济的发展，创新创业已成为了经济发展的重要驱动力之一。
作为未来社会的主力军，大学生的创新创业也被寄予了厚望。
然而，目前大学生的创新创业现状如何？未来的趋势又会是如何呢？一、大学生创新创业的现状大学生创新创业已经成为了国家的重要支持和鼓励对象，不少高校纷纷推出了各种创新创业的支持政策。
数据显示，目前我国大学生创业已经呈现出大规模化、高素质化的特点。
截至2019年，我国大学生创业总人数突破了500万，涌现出了不少成功的企业家和创新者。
然而，大学生创新创业仍然面临许多困难和挑战。
其中最大的问题便是资金难题。
许多年轻人即使有创新点子，但由于缺乏金融支持，无法进行实际的落地，这也一定程度上抑制了创业热情的发展。
此外，大学生创新创业需要的技能和经验也是创业者们必须要学会的事情。
不适合市场、未经实践测试的商业模式也时常成为创业者面临的难题。
二、大学生创新创业的未来趋势分析尽管现状不尽如意，但仍有很多迹象表明大学生创新创业将迎来更加美好的未来。
首先，近年来投资机构愈发看好大学生创新创业的前景，这也表明了市场对创新创业的看好程度。
目前，各地政府和投资机关纷纷出台优惠政策来支持大学生创业，有力地促进了创业的元气。
此外，随着我国大学生人数的不断增加，未来大学生创新创业的市场也将愈加广阔。
同时，随着信息技术的发展，大学生创新创业所需的技能和知识也将越来越具有现代化、专业化的特点。
很多高校纷纷推出了不同领域的创新创业课程，培养出了大量的创新创业型人才，将为未来的创业者们提供全面的支持和指导。
总的来说，大学生创新创业的前景依然充满机遇和挑战。
我们需要切实了解自身的优势、不断完善自己的技能和知识，勇于挑战自我、积极适应市场变革，才能在未来的创业道路上赢得更多的成功。
当前世界就业形势对大学生就业创业的启示目录一、世界就业形势概述 (2)1. 全球就业市场现状 (3)2. 就业市场发展趋势 (4)3. 面临的挑战与问题 (5)二、大学生就业现状分析 (6)1. 大学生总体就业形势 (8)2. 大学生就业难点与瓶颈 (8)3. 大学生职业发展与规划问题 (9)三、创业形势分析 (10)1. 创业市场现状及潜力 (11)2. 创业优惠政策与扶持力度 (12)3. 创业风险及应对措施 (13)四、世界就业形势对大学生就业的启示 (15)1. 提升自身综合素质 (16)（1）增强专业技能知识 (17)（2）培养实践操作能力 (18)（3）提升就业竞争力与适应能力 (20)2. 积极应对就业市场变化 (21)（1）关注行业动态与趋势 (22)（2）多渠道了解就业信息 (23)（3）灵活调整就业预期与策略 (24)五、世界就业形势对大学生创业的启示 (25)1. 发掘创业机会与市场需求 (26)（1）关注新兴行业与市场热点 (27)（2）深入挖掘创业项目潜力与价值 (28)（3）优化创业项目商业模式与运营策略 (30)2. 提升创业能力与素质培养团队力量，加强内部管理与创新 (31)一、世界就业形势概述全球经济正处于快速变革与调整的过程中，就业形势呈现出复杂多变的态势。
受到科技进步、产业结构调整、地缘政治变化以及全球经济波动等多重因素的影响，世界各国的就业市场普遍面临严峻挑战。
劳动力供需失衡、就业竞争压力加大、就业结构调整加速等问题日益凸显。
在这一背景下，大学生就业创业面临着前所未有的压力与机遇。
经济增长放缓导致就业机会增加速度减缓。
全球经济增速放缓使得企业对人才的需求更加谨慎，新岗位的创造速度减慢，导致就业市场竞争更加激烈。
产业结构调整引发就业结构调整。
随着新兴产业的崛起和传统产业的转型升级，对劳动力的需求结构发生了显著变化，高技能、高素质人才的需求相对增加。
科技进步带动就业形态变革。
大学生就业创业的形势与政策论文大学生就业问题多年来一直是人们关注的焦点之一，在一些文化、经济发展较为落后地区的高校中，不少大学生甚至有“毕业即失业”的悲观情绪。
下面是店铺给大家推荐的大学生就业创业的形势与政策论文，希望大家喜欢!大学生就业创业的形势与政策论文篇一《当代大学生就业难原因分析及对策研究》摘要：近几年来，大学生就业难的问题引起了社会各界的广泛关注。
那么，引起当前大学生就业难的原因到底是什么呢?本文首先现简要说明了大学生就业的现状，然后从客观原因和主观原因两个方面进行了分析，最后针对目前的就业难提出了几条解决对策。
关键词：现状;就业难;对策一、当代大学生就业现状分析从2005年至2014年，10年间全国普通高校毕业生从338万人增长至727万人，总数翻了一番还要多，大学生的就业压力也随之而来。
对此，不少人将就业难归咎于扩招政策，认为是扩招导致大学生贬值缩水，供过于求。
OECD公布的《2012年教育展望》显示，接受过高等教育的人口比例，美国达42%，韩国达40%，加拿大位居全球之首，高达51%。
而我国受高等教育人口的比例在第五次人口普查时还不到5%，按照国家教育规划纲要目标，即使到2020年，我国主要劳动年龄人口受过高等教育的比例才达20%，与其他国家相比还是很低的。
事实上，社会对大学生的需求还是非常旺盛的。
当前存在的大学生就业难题，实质上是人才培养与社会需求之间的结构性矛盾，不单是教育问题，更是社会问题，是我国经济体制、教育体制和社会体制深层矛盾的具体体现，涉及体制机制、政策体系和思想观念的深层问题，关系到政府、高校、用人单位、大学生和社会等诸多方面。
因此，要破解大学生就业难题，必须加强通盘考虑，加强统筹管理，调动各方力量，形成强大合力。
二、当代大学生就业难原因分析1.结构性矛盾，供求错位。
调查实证研究证明，“就业难”不是供给大于需求，而是就业结构性矛盾突出造成的一种阶段性社会现象：一是高校专业设置与快速变化的市场需求错位。
大学生创新创业教育的现状与发展趋势
随着社会经济的快速发展和科技创新的不断推进，大学生创新创业教育越来越受到重视。
大学生作为国家未来的栋梁，其创新创业教育不仅关乎个人发展，也关系到国家的经济发展和社会进步。
然而，当前大学生创新创业教育仍存在一些问题，同时也有一些明显的发展趋势。
首先，大学生创新创业教育的现状存在一些问题。
一方面，大学生创新创业教育的理论与实践脱节。
很多高校注重理论教育，忽视实践环节，导致学生缺乏实际操作能力。
另一方面，大学生缺乏创新创业意识和能力。
很多学生在校期间只关注课业，缺乏创新创业的意识和能力培养。
此外，大学生创新创业教育资源不均衡，一些名校与地方院校之间存在差距，导致创新创业教育的质量不一。
然而，随着社会对创新创业人才的需求不断增加，大学生创新创业教育也呈现出一些发展趋势。
首先，大学生创新创业教育将更加注重实践教学。
学校将加强实践能力的培养，推动学生参与创新创业实践项目，提高学生的实际操作能力。
其次，大学生创新创业教育将更加注重跨学科融合。
未来的创业需要多学科的综合能力，因此学校将加强不同学科之间的融合教育，培养学生的综合能力。
此外，大学生创新创业教育也将更加注重国际化发展。
随着全球化的发展，学校将加强国际化交流，拓宽学生的国际视野，提高学生的国际竞争力。
综上所述，大学生创新创业教育的现状存在一些问题，但也有一些明显的发展趋势。
随着社会对创新创业人才的需求不断增加，相信未来大学生创新创业教育将迎来更好的发展。
国内外大学生创新创业教育研究现状分析发布时间：2021-08-13T15:30:56.063Z 来源：《文化研究》2021年9月上作者：杨子旭马怡明牛景琦[导读] 伴随国际一体化进程的迅速展开，全球呈现出竞争加剧的现象，创新创业俨然已经变成了21世纪经济发展的主要推动力。
华北理工大学杨子旭马怡明牛景琦河北唐山 063000【摘要】伴随国际一体化进程的迅速展开，全球呈现出竞争加剧的现象，创新创业俨然已经变成了21世纪经济发展的主要推动力。
我国要全面推动大学生创新创业教育的健康发展，就应该建立一套完整的教育课程体系，改变大学生的培养模式，构建以政府为主导者，高校为主要承担者，企业为参与者的服务管理模式，进而培养出具有创新创业能力的复合型人才。
【关键词】创新创业；国内外大学生；研究分析一、大学生创新创业教育国外研究现状大学生创新创业教育实践最早起源于20世纪40年代的美国，源头便是1947年2月哈佛商学院MBA课程“新企业的管理”的开设。
进入20世纪60年代后期，基于创业型企业家对于美国及世界经济与社会结构的重要影响，美国百森商学院以蒂蒙斯教授为代表的几位优秀的经济学家预测到“美国正处在一场静悄悄的大变革”中，也就是所谓的创业革命，自此首次提出了创业教育的新模式。
国外大学生创业教育已日趋成熟，特别是美国等发达国家已经建立了相对完善的大学生创业教育体系，同时随着整个社会对大学生创业教育认知的不断深化，在理论研究以及实践发展双向推进的过程中已经形成了较为稳定的特质，具体表现为以下几个方面：一是大学生创新创业教育深受各国政府的高度重视。
“美国的创新创业教育已经纳入国家教育体系，2001年出版的《创新创业教育国家标准》不仅规定了美国的创新创业教育课程，而且对其课程单元和每单元的能力标准也进行了明确阐述。
” 德国政府明确提出：高等学校要成为创业者的熔炉。
在澳大利亚，大学创新创业教育已经进行了40多年，印度政府1986年的《国家教育政策》中明确要求高校要培养大学生“自我就业所需要的态度、知识和技能。
大学生创新创业的现状和趋势随着中国经济快速发展，创新创业已变成许多年轻人的追求和选择。
尤其是在大学生中，越来越多的学生也加入了这个群体中。
他们吸收新知识，不断尝试创新技术，发挥自己的创造力和想象力，实现自己的个人价值。
自主创业，相比于找工作获得稳定的收入，是一个较为艰辛的选择。
不过，创业逐渐趋于年轻化，难度和风险也有逐渐降低的趋势。
随着中国经济的快速发展、人才政策的吸引和大学创新创业的推动，大学生创新创业获得越来越多的关注。
那么，大学生创新创业的现状和趋势是怎样的呢？一、大学生创新创业现状大学生创新创业是中国经济转型升级的重要力量，它主要是由大学生利用自身技能、智力和专业知识进行的一种创新经济活动。
现在，中国已经建立了完善的创业政策和创业生态体系，为创业者提供支持和帮助。
以大学生创新创业为例，2017年全国高校创新创业活动共组织了8.4万场次，参赛选手近100万人，其中大学生及硕博研究生占比最高。
2018年，全国大学生创新创业导师库建设已经覆盖全国2740个高校和科研院所，为大学生提供创业导师和咨询服务。
而且，大学生创业融资也取得了重要进展，2018年，已经有超过85%的创业公司获得了国内外投资，其中51%的创业公司获得过国外投资，这表明大学生创新创业在国内和国外的视界均被认可，创新创业已经成为一个越来越被看重的领域。
二、大学生创新创业趋势如今，大学生创新创业进入了一个新时代。
为了适应这个时代的发展，大学生创业趋势也随着发生了一些明显的变化。
1.普及程度加深越来越多的大学生参与创新创业的活动，创新创业的价值被越来越多的大学生所认同。
政府和社会也开始重视和扶持大学生创新创业，将创新创业纳入国家发展战略，并依托各自的平台和资源加大创新创业工作的力度。
2.多元化多元化是大学生创新创业的必然趋势。
在大学生创新创业中，近年来特别是在互联网、、电子商务、文化、旅游、环保、物联网和新能源等领域，出现了越来越多的创新创业项目。
大学生创业市场分析概述在当今社会，大学生创业已经成为一种趋势。
越来越多的大学生选择放弃稳定的工作，开始自己的创业之路。
本文将对大学生创业市场进行分析，探讨大学生创业的优势和挑战。
大学生创业市场的潜力人才优势大学生具有年轻、有活力、思维开阔的优势，他们更容易接受新事物，敢于冒险，对创新有更强的渴望。
这些都是创业者所需的品质，因此大学生在创业市场上具有一定的竞争优势。
学习资源大学生可以充分利用校园的学习资源，包括导师指导、实验室设施、学术资源等，这为他们的创业提供了一定的支持和保障。
社会支持社会对大学生创业的支持度也在逐渐提高，一些政策和项目也在向大学生创业提供支持，这为大学生创业提供了更好的环境。
大学生创业市场的挑战缺乏经验相比于有一定工作经验的创业者，大学生缺乏实践经验和市场经验，可能在管理、营销等方面存在不足之处。
资金压力大学生通常资金有限，创业需要一定的启动资金，资金来源可能成为大学生创业的一大难题。
市场竞争大学生创业市场竞争激烈，各行各业都有不少优秀的大学生创业者，创业者需要在众多竞争者中脱颖而出。
大学生创业市场的发展趋势专业化未来，大学生创业将更加专业化，大学生会根据自己的专业背景和兴趣找到更加切合自己的创业领域，实现更好的发展。
多元化大学生创业的领域将更加多元化，涵盖科技、文化、教育等各个领域，大学生创业将不再局限于传统的行业。
国际化随着全球化的发展，大学生创业也会越来越国际化，大学生可以利用网络和技术等手段，与国外创业者进行合作和交流。
结语大学生创业市场充满了机遇和挑战，希望本文对大学生创业市场的分析能够有所帮助，帮助大学生更好地把握创业机会，实现自己的梦想。
2024年大学生形势与政策心得体会范本【引言】2023年，我迈入了大学校园的大门，开始了新的征程。
在这个虚拟的世界里，我与同学们进行了各种学习和交流，也了解了一些国家的大学生形势与政策。
在这篇文章中，我将分享我对2023年大学生形势与政策的一些心得体会。
【学习环境的变迁】随着科技的不断发展和普及，大学生在2023年面对的学习环境发生了很大的变化。
首先，虚拟现实和增强现实技术被广泛应用于教学中，使得学习更加立体和生动。
通过虚拟实验和模拟场景，学生们可以更深入地理解和应用所学知识。
其次，大数据和人工智能技术的应用，为学生提供了个性化的学习资源和辅助工具。
通过智能学习系统和个性化推荐算法，学生可以更有效地学习，并根据自己的兴趣和需求选择适合自己的课程和学习方式。
【创新创业的重要性】在2023年，创新和创业成为了大学生们广泛关注的话题。
随着国家创新发展战略的深入推进，创新创业教育在大学校园中得到了更多的重视和支持。
学校开设了更多的创新创业课程和实践项目，提供了更多的创新创业资源和支持。
大学生们纷纷参与到创新创业的实践中，通过创业比赛、科技成果转化等方式，将自己的创意和创新成果转化为现实，在社会中发挥着重要的作用。
创新创业能力也成为了大学生求职和就业的重要竞争力。
【就业形势的挑战与机遇】大学毕业生们面临的就业形势在2023年依然存在挑战，但也有很多机遇。
随着社会经济的发展和结构调整，一些传统行业的需求逐渐减少，而新兴产业和新业态的需求逐渐增加。
因此，大学生要顺应时代的发展，注重培养自己的创新能力和适应能力，积极参与到创新创业中，为自己创造更多的就业机会。
同时，政府也出台了一系列就业促进政策，鼓励创业和支持就业创新。
大学生可以通过创业支持和就业培训等渠道，获取更多的帮助和资源。
【社会责任与公益事业】与以往相比，大学生在2023年对于社会责任和公益事业的关注度明显增加。
大学校园内举办了更多的公益活动和志愿服务项目，学生们积极参与其中，为社会贡献自己的力量。
大学生创业调研报告《大学生创业调研报告》概要：本报告针对大学生创业现状进行了调研分析，发现大学生创业呈现出渐增趋势，同时也存在诸多挑战和机遇。
调研结果将为大学生创业提供参考和指导，促进大学生创业的发展。
一、背景随着经济的快速发展和创新创业政策的推行，大学生创业已成为大众关注的热点。
大学生作为未来社会的主力军，其创业状况对于经济发展和社会稳定具有重要意义。
二、调研方法本次调研采用了问卷调查和深度访谈相结合的方式，从大学生创业的动机、创业项目类型、创业资源支持、创业难点、创业成果等维度进行了系统的调查研究。
三、调研结果1. 大学生创业动机主要包括就业压力、个人兴趣和社会责任感。
2. 创业项目类型多样化，以互联网、文化创意和科技创新为主。
3. 大学生创业资源主要来源于学校、政府和企业。
4. 创业难点涉及资金、市场、人才和管理等多个方面。
5. 创业成果体现在经济效益、社会影响和个人成长等方面。
四、调研分析1. 大学生创业存在机遇和挑战并存，需要注重培养创新创业意识和能力。
2. 政府、学校和企业应加强服务和支持，提升大学生创业的成功率和可持续发展。
3. 大学生创业应关注社会责任和环境可持续发展，拓展创业空间和市场机会。
五、建议和展望1. 创新创业教育成为大学生必修课程，培养创新创业精神和实践能力。
2. 政府出台更多创业扶持政策，减轻大学生创业负担，鼓励创新创业。
3. 大学生创业要注重社会责任和环境可持续发展，创造更多社会价值。
六、结束语本报告旨在及时分析大学生创业现状，为大学生创业提供参考和指导，促进大学生创业的发展。
希望政府、学校和社会各界能共同努力，为大学生创业营造更加优越的环境和条件。
国内外大学生创业现状与趋势1.2 国内外高校学生创业改革开放以来，我国经济发展迅速，为使经济持续均衡增长同时无后顾之忧，目前我们有这样三个目标： 1.充分就业2.物价水平稳定.3.国际收支平衡。
高校毕业生是人才市场上非常重要的人力资源，达到经济发展目标需要借助这一批热情肯拼、专业知识扎实、具创造性思维的高校毕业生的力量。
随着高校大规模的扩招，在校大学生及研究生人数急剧上升，毕业生人数也逐年增加，随之而来的就是毕业生就业问题。
传统的大型企业、国有企业由于其生产经营方式的落后已经越来越不适应当今中国。
现今我们需要的不是简单的的劳动力，而是以创新创业为核心、高效整合经济资源和社会资源、建立新型商业模式的企业。
为缓和传统劳动力与现代商业模式之间的巨大矛盾，社会鼓励高校学生自主创业。
高校毕业生进行自主创业不仅可以解决自己的就业问题而且还缓解了毕业生人数急剧上升对于社会造成的压力。
时代需要创业者，时代呼唤创业者。
1.2.1 国内高校学生创业现状与发展趋势 1.2.1.1 国内大学生创业现状与趋势大学生自主创业就是大学生通过个人及组织的努力，利用所学的知识、技能，自身能力，以自筹资金、技术入股、1/ 12寻求合作等方式，在有限的环境中，努力创新、寻求机会，不断成长创造价值的过程。
大学生创业已引起了社会各方面的关注，国家不断推出针对大学生创业的各种优惠政策，鼓励和支持大学生自主创业。
各地政府部门也都推出了针对大学生的创业园区、创业教育培训中心等，以此鼓励大学生自主创业。
部分高校也创立了自己的创业园，为学生创业提供支持。
尽管国家和学校为大学生自主创业提供诸多支持和优惠政策，但是我国大学生自主创业现状仍令人堪忧。
问题主要集中于以下两点：一、热情高涨，但付诸于实践者实为少数。
自 1 998 年 5 月，清华大学举办首届创业计划大赛开始，自主创业一时成为社会各界关注的焦点之一。
大学生创业热在全国迅速蔓延开来，无数大学生投身其中。
虽然近年来，大学生的自主创业热情仍然不减，但是，真正加入自主创业行列的人却逐年减少。
目前我国大学生创业还仅仅处于起步阶段，自主创业的实际人数不多，占大学生总数的比例不大，如清华大学，由于毕业生就业并不是太困难，同时又由于自创业需要承担相当磊的风险，虽然清华大学有相对比较好的学生创业环境，但是选择自主创业的人并不多，目前清华大学自主创业的学生约 500 人，只占清华学生总数的 2%左右；而在美国，像斯坦福等知名大学，大学生创业的比例可以达到 1 0%。
二、自主创业科技含量低，成功率低。
大学生在校参加的自主创业计划大赛中，大多数项目都是关于高新技术的。
一旦学生毕业脱离学校后，要凭个人之力创办高科技企业，却往往显得势单力薄。
而作为近似完全理性人的风险投资公司当然不愿意投资到学生创业的公司这样规模小、风险大的企业。
因此，大多数毕业生在创业时选择了启动资金少，容易开业且风险相对较小较容易操作的传统行业，如餐厅、咨询、零售等小而适合自己的行业。
这样一方面可以节约成本，另一方面也可以先积累经验。
人们对于大学生创业无疑是寄予厚望的，尽管国家出台了优惠政策，引导大学生自主创业，但目前选择自主创业的大学生并不多，自主创业的成功率也不是很高。
2004 年 6 月搜狐网做了一份 2004 年大学毕业生择业意向调查，结果显示，选择自主创业只有 8.4%。
在众多的创业者中，很大一部分人都尝到了失败的滋味。
据不完全统计，大学生成功创业率只有2%~ 3%。
① 目前，中国的创业活动呈现四个明显趋势。
第一、严峻的就业形势要求更多的大学生选择创业之路。
3/ 12第二、大学生自主创业迎合了产业发展转向知识经济的趋势。
第三、大学生自主创业毕竟更进一步得到政府的支持和社会的关心。
第四、创业者的创业行为更加理性、创业项目更加多样。
大学生创业对于我们来说还是一个很新的概念，刚刚开始起步所以现在这市场还比较混乱，现在大学生成功创业的几率并不大。
但什么是成功？像史玉柱一样几经商海沉浮还可以重新走上辉煌是成功，像马云一样屡战屡败、屡败屡战面对工作，永不抱怨、以永不屈服的灵魂面对生活是成功，像李嘉诚一样白手起家，勤勤恳恳现在做到中国首富是一种成功，但谁说努力拼搏的创业者们不是成功呢？也许他们摸黑了、亏钱了、上当了，但他们勇于创新，敢于实践，他们收获了丰富的社会经验和社会资源，这同样是一种成功。
随着市场经济制度的完善，政府越来越大的重视以及社会给予的关心支持，大学生创业未来的发展空间很大。
①中国大学生自主创业现状.[Z].《瞧这网》 1.2.1.2 国内研究生创业现状与趋势早在 20 世纪 80 年代，我国便有了研究生自主创业，那时我国的研究生数量很少，他们的创业情况非常好。
然而经过连续多年的大规模扩招，研究生数量不断增加，就业形势也越来越严峻。
浙江大学是国内开始进行研究生创业教育较早的高校之一，早在 1996 年就开始了研究生挂职锻炼计划。
教育部于 1999 年开始多次召开创业教育讨论会，全国包括北京航空航天大学、上海交通大学在内的 9所高校正在全面试点创业教育。
我国的研究生创业教育比起西方经济发达国家慢了 15 年，现在正处于起步时期、探索时期。
很多经验和创业方式是直接模仿甚至照搬于研究生创业教育比较成熟的国家，现在我们的主要目的是借鉴他们的优秀经验，以之为基础，结合我国正处于并长期处于社会主义初级阶段，经济发展迅速、不稳定，就业市场不景气等实际情况找到一条适合我国研究生创业的道路。
如果说大学生是高校学生创业的主要力量，那么研究生就是高校学生创业的高级后备军。
他们掌握着更加系统扎实的专业知识、具有更成熟的社会心理、建立并可以利用相对完备的社会资源链。
他们完全具备成为一名优秀创业者的能力。
然而统计数据显示研究生创业的成功率只有百分之三。
这又是为什么呢？国内相当数量的大学进行创业教育的方式流于形式，对待高素质的研究生，还是一样用单方向知识传送的方式将知识灌输到学生脑里，忽略了硕士的主观能动性，没有引导他们发展创新思维、产生对市场机会的敏锐认识、形成个人竞争力。
5/ 12实践是检验真理的唯一标准，理论终究要和实践结合才可以发挥效果，很多教师是理论方面的巨人，传授理论知识如行云流水，但却不引导学生与市场真正接触，缺乏有效实践，导致很多研究生空有一肚子理论真正进入市场后全无作为。
在上述主客观因素的影响下，我国研究生创业的潜力并未发挥出来，自主创业还没有成为研究生就业的重要途径。
然后近几年政府主张创业带动就业并且对研究生给予政策帮助：。
国家越来越重视创业教育，首先培养研究生创业思维意识，通过研讨会、专题讲座、实践教学等，使他们产生创业意识，从被动创业转化为积极创业。
重点培养硕士研究生的创业能力，引导他们在实践中掌握知识、创造新思路，结合自己的专业特长和市场需求确定创业项目。
研究生创业正在向高科技创业、机会创业、技能创业发展，为国民财富增长贡献不可小觑的力量。
1.2.2 国外高校学生创业情况与发展趋势美国 20 世纪 90 年代以来，美国经济高速增长堪称当代经济奇迹。
全国每年都有110 万个新公司成立，创业新潮在美国一浪高过一浪，在美国历史上，创业从来没有像现在这么生机勃勃。
世界管理大师彼得德鲁克认为：创业型就业是美国经济发展的主要动力之一，是美国就业政策成功的核心。
20 世纪 70 年代末，美国麻省理工学院（MIT）的研究者戴维伯克（David Birch）发表的研究成果推翻了之前认为大型企业是经济支柱和新就业机会提供者的说法，他认为1969~1976 年，新的小型成长型企业创造了美国经济中 81.5%的新就业机会。
今天，美国的年轻人们对创业的表现比他们的上一代表现出更加浓厚的兴趣和热情，创业理念已经深深根至于美国文化之中。
过去 30 年中， 20 来岁的年轻创业者们在构思、开办并迅速发展新公司方面的作为充分体现出新创业一代的希望，他们努力孕育产生了各种全新的企业，也产生了许许多多年轻的创业企业家。
具有创新意义的创业者和他们的创业项目对美国的国民财富有巨大贡献。
比如，微软是 20 世纪 70 年代后期创建的， 1980 年，微软的年收入只有 800 万美元，员工 38 人；截止 2008 年年底，微软的全球员工总数为 95664 人，整年总营业收入 604.2 万。
② 这就是创业的结果，通过占数量少数的人才创造大量财富，靠的不是运气，而是结合自身专业知识、准确切入市场需求，借助政府给予学生创业优惠政策的创新创业精神。
经济发展总是伴随着战争的产生而变化，美国作为世界经济发展的领头军，战后的变革创新总能给经济带来突飞猛进的增长。
美国高校的创业教育起步较早，经过长久的发展，现在已经形7/ 12成了一个包括小学、初中、高中、大专直到本科、研究生的正规教育体系。
这个体系源源不断的培养出大批具备创业才能的人，推动了整个社会经济、高科技产业的创新体系的蓬勃发展。
美国在高校创新创业方面已经产生了较好的成就，也形成了相对成熟的高校创新创业模式，他们的优秀经验对于我国的大学生创业、研究生创业有着极其重要的借鉴意义。
② 李克敏，孙娟创业概论[M]北京市：经济科学出版社， 2019 年：15 英国1987 年，英国政府提出了高等教育创业计划（Enterprisein Higher Education Initiative EHE） ,这个计划的宗旨是培养大学生的可迁移创业能力，要求大学生不仅仅只传授与知识、技能相关的课程，还要将与工作相关的学习（work-related learning）也纳入课程体系中去，对高校学生的创业能力进行培训。
③ 该政策提出之后，英国政府加强对高校创业教育的重视，开设两种课程：一种是创业准备课程，另一种是关于创业的课程。
前者的教师绝大多数都有实际管理经验、创立过自己的企业，他们采取小组互动的实践教学方式，帮助学生更好地了解社会，给他们未来进入创业市场打下实践基础，增强他们的手脑并用能力；后者的教师在理论研究方面有很深厚的功底，可以帮助学生形成完备的知识结构，商业管理方面经验相对少一些，他们更倾向于通过传统方式进行教学，给予学生理论方面的支持。
二者结合，既帮助学生更好地掌握知识、发现知识，又培养学生创业热情，引导学生了解市场、进入市场。
英国政府深知创业型人才的重要性，所以出台一系列的创业教育政策，给予高校创业者以政策支持。
1.启动创业项目，鼓励毕业创业。
2.建立管理机构，促进创业教育的发展。
3.出台各种各样的投资方案，为创业教育提高资金保障。
设立以下基金：大学生挑战基金、科学创业挑战基金、高等教育创新基金、高教援助基金。
4.开展创业教育研究，积极探索教与学的新模式。
5.利用商业连接网络服务大学生创业。
