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第一单元练习题

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一、单项选择题
1.接触一个人，给人留下直接而敏感的第一印象是（）
A 个人礼仪B交往礼仪 C 仪容仪表D职业礼仪
2.“不学礼，无以立”这句话出自（）。

A.《礼记》 B．《周易》 C．《论语》 D．谚语
3.下列做法中有助于塑造自身良好形象的是（）。

A．应酬时冲别人打哈欠、咳嗽和打喷嚏 B．面试时翘着二郎腿
C．与人交谈时要言到心到 D．服装不整洁且有异味
4.接听电话宜在电话铃响（）之内接听。

A.三声
B.四声 C．五声 D．六声
5.当你离开朋友家，你请主人不要送你时可以说（）。

A.再见 B．留步 C．保重 D．失陪
6.“一个人可以犯几个可以改正的错误，但不能有失礼的行为”，这句话告诫我们（）。

A求职应聘过程中要重视求职礼仪 B．技能突出可以求职成功
C．求职应聘过程中要做到大方和开朗 D．求职应聘时有错即改
7.个人礼仪是以（）为基础，以文明礼仪为标准，是社会主义精神文明基本要素。

A．行为习惯 B.文化素养 C.社会功德 D.物质文明
8．交往礼仪是指（）
A.社会成员在相互间礼尚往来与待人处世的准则
B．社会成员在相互往来中的行为规范与待人处世的准则
C.社会成员在相互往来中尊重他人的行为准则
D.社会成员在相互往来中和谐发展
9.与人交谈时应该（）
A.用手指点对方
B.随意插话
C.自夸自卖Ｄ．坦诚、谦虚和礼让
10.登门拜访他人时，以下做法正确的是（）
A．未经主人邀请和许可，自由出入各个房间 B.入座之后不能走动
C.随意改动主人家里的摆设
D.尊重主人，做到客随主便12．（）是企业形象的最好代言。

A．广告宣传 B.员工的良好形象 C.企业的良好管理 D.低廉的企业产品
二、多项选择题
1.关于仪容仪表，我们要做到（）。

A．整洁 B．得体 C．美观 D．高雅
2.下列情形中有损形象的举止是（）。

A．站立时塌腰、驼背 B．说话时用手指指点他人，或用手指比画C．与人交往时，目光游移，神情冷淡 D．气质文雅、笑容可掬地指引客人入座
3.下列情形中属于会客失礼举止的是（）。

A.客人来了，家中乱七八糟，家人或自己衣冠不整
B.客人进门后不理不睬
C.客人第一次登门拜访，把客人介绍给家人
D.与客人交谈心不在焉，反复看表，暗示客人快走
4．下列行为中体现了“良好礼仪之美”的是（）。

A．与人谈话时不停地查看或编发短信
B．与人握手时目光应注视对方，以表示对对方的尊重
C．与人握手时，同时与多人交叉握手
D．穿西装先将西装袖口上的商标拆除
5.关于职业礼仪，以下表述正确的是（）。

A．是职业人在职场要遵守的礼仪规范
B．呈现出鲜明的职业特色，是职业成功的助力
C．表现出来的是善良的人性、高尚的人格、规范的人伦、奉献的精神
D．能塑造企业良好形象，提升企业竞争力
6.关于仪表修饰，我们要做到（）
A．适合身体 B.适应场合 C.整体协调 D.适度
7.关于形体姿态，以下说法正确的是（）
A.形体姿态是以动作、表情等为媒介来传递信息、表达思想感情的一种无声语言
B.形体姿态美是从内心散发出来的
C.形体姿态是指人的站姿、坐姿
D.和护理一的形体姿态展示是人内在尊严、美德和魅力
8.“良言一句三冬暖”中的“良言”反映了言者的（）
A.良心
B.善良
C.诚恳
D.热枕
9.我们的职业形象等于下列哪些方面（）之和
A.简单修饰
B.得体着装
C.优雅仪态
D.岗位职能
10．下列哪些方面（）有助于让别人悦纳那我们
A.善于与他人交谈Ｂ．打造良好的电话形象
Ｃ．编制魅力网络形象Ｄ．学会做客之道
三、判断题
1.接触一个人，给人留下直接而敏感的第一印象的是交往礼仪。

（）
2.个人礼仪是以行为习惯为基础，以文明礼仪为标准，是社会主义精神文明的基本要素。

（）
3.形体姿态就是以动作为媒介来传递信息、表达思想感情的一种无声的语言。

（）
4.交往礼仪是社会成员在相互往来中的行为规范与待人处世的准则，交往礼仪是个人礼仪和职业礼仪的基础。

（）
5. 与人交谈时要坦诚、谦虚和礼让。

（）
6. 在虚拟的网络空间里，我们可以随心所欲地畅游网络。

（）
7. 我们待客最重要的是要尊重客人，客随主便。

（）
8职业礼仪涉及范围非常广泛，呈现出鲜明的职业特色，它是内在之德的外现形式。

（）
9. 要想成为一个优秀的职业人，不但要掌握一定的专业技能，还必须加强内在修养。

（）
10. 广告宣传是企业形象的最好代言。

（）
四、辨析题
1. 有一年，无锡市数十家企事业去某市招聘应届职业院校毕业生。

由于单位好、薪酬高、有发展前景，竞争激烈，招聘单位的负责人一到现场，便被数百学子团团围住，大家争先恐后、挤来挤去，都想把自己的简历递至招工人员的手上。

某信息学校的小李同学实在看不惯此情景，赶紧站出来维持秩序，他请学子们排好队依次递交简历并与招聘人员交谈。

不曾想，小李这个小小的举动打动了招聘者，他被告知：可以和他想去单位的招聘负责人单独面谈。

交谈中，小李端庄的仪表、得体的谈吐、广博的知识、敏捷的思维，给那位负责人留下了深刻的印象。

交谈结束后，小李被那家单位录用了。

小李凭借什么被录用？这给我们什么启示？
2.一个炎热夏天的下午，银行里有许多人在办理业务。

这时，一位拄着拐杖、衣着颇为简朴的老人，颤颤微微地走进银行。

见老人进来，银行女职员赶忙迎上去，给他让座，并端来一杯水，让老人休息片刻再办理业务。

女职员一直微笑着接待老人，没有丝毫的嫌弃之意。

老人喝着水问：“我这个脏老头子给你们银行带不来多少效益，你为什么还要这样礼待我？”这位员工微笑着说：“以礼待人是我的职责，您是我的客户，我应该这样做呀！”几天后，完全变了装束的这位老人再次来到这家银行，将一笔巨款存了进去。

原来，老人是一位房地产巨贾，为了选定巨款的存入银行，他扮作“穷人”前来考察。

此前他曾走入两家银行，因工作人员的冷漠无礼而离开。

那两家银行业因此失去了一位客户。

这件事说明了什么？读了这段材料后说说你的感想。

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第一单元练习题

第一单元练习题

1.84÷4= 96÷3= 43÷2=2.（1）在○÷▲=9……4中，▲最小应为（）（2）余数=（）-（）×（）3.□里最大能填几？□×8<43 □×7<59 □×6<40□×6<57 □×9<69 □×8<60□×2<20 □×6<45 □×6<374.在○里填上“<”“>”或“=”。

42×2○42÷2 99÷9○66÷6 93÷3○39÷3 48÷4○36÷3 12×2○96÷349÷7○48÷65.在数学考试时，王红把一个数除以3误算成了乘3，结果的63.正确结果应该是多少？6.工程队修一条长57千米的公路，修了5天后，还剩7千米。

平均每天修多少千米？7.有50盆花，摆成4行，还多2盆，平均每行摆多少盆？8.一个数乘4被误算成了除以4，结果得7.正确的结果应该是多少？1.用竖式计算68÷2= 87÷3= 96÷7=2.A．没有将被除数个位上的数落下来，而是直接除以除数了。

B．十位上的余数没有落下来和个位上的数合起来再计算。

C．余数计算错误，但商没有错。

D．商小了，余数比除数大了。

3.购物：足球每个45元；跳绳每根5元；每个滑板100元。

（1）买两个足球的钱可以买多少根跳绳？（2）你还能提出哪些问题？4.晒葡萄干。

4千克鲜葡萄能晒1千克葡萄干。

72千克鲜葡萄能晒多少千克鲜葡萄？5.元宵节前学校在教学楼上挂了一串彩灯，彩灯按红、黄、蓝、绿、紫的顺序排列，那么第38盏彩灯是什么颜色的？6.在算式□÷6=○……○中，余数和商相同，被除数最大是几？7.在算式☆÷△=□……6中，除数最小是几，当商是8时，被除数最小是几？3.商是几位数1.填一填2.先估一估商是几位数，再计算下面各题。

五年级数学第一二单元练习题

五年级数学第一二单元练习题

五年级数学第一单元练习题1班级：姓名：成绩一、按要求完成。

1、竖式计算0.36X5= 3.6X0.5= 3.06X5= 0.36X0.05=2、在。

里填上“<”、">”或“=”。

5.9X 1.0605.9 5.9 X0.99O5.95.9X 1.0601.06 5.9X 0.9900.995.9X10 5.9 0.9X 1O 13、已知81X26=2106,请根据因数与积的变化规律填空。

8.1X2.6=( ) 0.81X260=( )0.081X2600= ( ) 810X0.26=( )8.1X( )=21.06 0.81X( )=0.2106二、选择。

（将正确答案的字母填在括号里）（1）下面与0.69X700结果相同的算式是（）。

A. 6.9X7B.69X7C.69X70D.6.9X7000（2）不计算，比较下面各式，（）算式的积最大，（）算式的积最小。

A.2.04X3.15 B.20.4X3.15 C.204X3.15 D.0.204X315三、解决问题:1、世界上最小的国家是梵蒂冈，摩纳哥的面积有多少平方千米?摩纳哥大约是梵蒂冈面积的4.5倍梵蒂冈0.44平方千米2、某超市进货，共5箱毛巾，每箱24包，每包20条，每条批发价4.5元，零售价6.8元。

(1)超市共进了多少条毛巾？(2)超市将这些毛巾全部售出后，能赚多少钱？3、一种铺铁路用的钢轨，每根长12.5米，每米重44千80根这克。

样的钢轨多少千克？合多少吨？一单元知识点：小数乘整数：先按整数乘法的计算方法计算，再看因数中有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。

积的小数末尾有0的把0去掉。

（先点点儿，再划0）0.38X8 4.35X 16 小数乘小数：把小数乘法转化为整数乘法进行计算，看因数中共有几位小数，就从积的右面起数出几位点上小数点，积的小数位数不够时，需要添0部位；末尾有0的把0去掉。

3.8X2.7 0.08X0.35 两个因数的积是16.8,如果一个因数不变，两一个因数扩大100倍，那么积是（）一个数（0除外）乘大于1的数，积比这个数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比这个数小；一个数（0除外）乘1时，积等于这个数。

人教版小学六年级数学上册全册练习题

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人教版数学六年级上册第一单元练习一一、想一想，填一填。

1、小军坐在教室的第3列第4行，用（）表示小军的位置，小红坐在第1列第6行，用（1，6）来表示的位置，用（5，2）表示的同学坐在第____列第_____行。

2、刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，则1表示_____行，（2，7）表明王兵坐在第___列第__行。

二、对号入座。

（将正确答案的序号填在括号里）1、音乐课,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4，2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是( ).A、（5，2）B、（4，3）C、（3，2）D、（4，1）2、如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。

A、锐角B、钝角C、直角D、等腰三、按要求完成下面各题。

2、如图是游乐园的一角。

⑴如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来。

⑵请你在图中标出秋千（4，3）和滑梯（1，3）的位置3、先写出三角形ABC各个顶点的位置，再画出三角形ABC向下平移4个单位后的图形△A'B'C'，然后写出所得图形顶点的位置。

A'( )B'( )C'人教版数学六年级上册第一单元 检测题一、字母表。

A 在第3列第2行，表示为（3，2）。

1、E 的位置在第（ ）列、第（ ）行，表示为（ ， ）。

X 、J 和V 的位置分别是（ ， ），（ ， ）和（ ， ）。

2、在横线上写出下面这些格中的字母。

（1，2） （8，5） （7，3） （9，1） （3，5） （2，3） （9，4） （4，3） 二、座位表。

5 W TQ4 IY OGL 3 U FD K P J 2 N C A HMV1ESR X B Z12345678910方明邱实张真尹方的位置在第4列，第1行，可以表示为（4，1）1、方明、张真和邱实的位置可以分别用（ ， ）、（ ， ）和（ ， ）表示。

第一单元习题

第一单元习题

第1课中华大地的远古人类[通过这次练习，意味着你]1、了解元谋人的生存年代及发现地点。

2、了解北京人的生存年代及发现地点、体质特征、制造和使用石器、天然火的使用、群居生活等五个方面的内容。

3、了解山顶洞人的有关知识，知道他是比北京人更进步的远古人类。

4、知道我国是目前世界上发现原始人类遗迹最多的国家。

5、了解远古人类从低级到高级的演化过程。

6、通过想象北京人一天的生活来培养丰富的历史想象力。

[课堂同步练习（A）]一、课堂训练1、我国的历史最早可以上溯到：（）A 18000年前B 20万年前C 70万年前D 170万年前2、人与动物的根本区别是( )Ａ直立行走Ｂ制造工具Ｃ使用语言Ｄ造屋定居3、北京人制造和使用的劳动工具是：（）①弓箭②陶器③打制石器④磨制石器A ①③B ②④C ③D ①②③④4、下列哪一项不属于北京人的生活：（）A 会直立行走B 使用打制石器C 会钻木取火D 过着群居生活5、获知元谋人会使用火是通过：（）A 神话传说B 大胆想象C 历史文献D 遗骨遗物*6、北京人与元谋人的相同之处不包括：（）A 保留着猿的一些体质特征B 人工取火御寒C 过着群居生活D使用打制石器*7、有关山顶洞人的叙述不正确的是：（）A 其面貌还保留着一些猿的特征B 已使用磨制石器，并能制作骨针C 集体居住在山洞里D 已经懂得人工取火*8、山顶洞人是比北京人更进步的远古人类，是因为：（）A 手脚有明显分工B 距今年代比北京人近C 懂得人工取火D 过着群居生活9、对北京人用火的提法不正确的是：（）A 北京人会使用天然火B 北京人用火烧烤、御寒、照明等C 北京人会用火但不会管理火D 北京人用火驱逐野兽，又增强了体质10、山顶洞人抵御野兽的攻击，最可能使用的武器不包括（）Ａ石器Ｂ木棒Ｃ火把Ｄ弓箭二、课堂回顾*1.配一配请将下列生产技术的进步与取得这些进步的远古人类进行搭配，答案是不定向的。

A 最早使用石器①元谋人B 制造不同用途的石制工具②北京人C 掌握磨制石器的方法③山顶洞人D 学会人工取火E 使用天然火F 缝制衣物G 会制造装饰品*2. 问答题:有人说“劳动创造了人”，这句话对吗？为什么？（请你举例说明）三、课堂延伸*考古学家对北京人遗址进行了大量的研究，为我们提供了北京人的生活情况。