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第13课罗斯福新政教学目标1．了解经济大危机爆发的原因；了解经济大危机的特点；了解罗斯福新政的主要内容；了解罗斯福新政的实质和影响。
2．感受罗斯福总统临危受命的勇气和改革的决心。
教学重点罗斯福新政。
教学难点罗斯福新政。
教学过程新课导入【教师活动】1929年爆发的经济大危机持续到20世纪30年代，是资本主义世界有史以来最严重、时间最长的经济危机。
这场危机的基本特点是什么？罗斯福采取了哪些拯救危机的措施？为什么这些措施被称为“新政”？设置疑问，导入本课。
探究新知一、从繁荣到危机（一）繁荣【教师活动】出示材料，引导学生分析经济大危机前的美国社会状况。
【学生活动】知道20世纪20年代，美国经济空前繁荣，新兴产业迅猛发展，收音机、电冰箱、吸尘器等新产品开始进入大众家庭，汽车也不再是富人才能买得起的奢侈品。
（二）危机【教师活动】出示材料，引导学生思考美国繁荣表象下存在着怎样的问题。
【学生活动】回答：存在贫富差距大、生产过剩、大多数美国人的实际消费能力不足等问题。
【教师活动】出示材料，提问：资本家们是如何解决这一问题的？【学生活动】回答：鼓励分期付款，刺激消费。
【教师活动】20世纪20年代，许多美国人通过分期付款的方式购买生活用品。
分期付款可能会造成什么严重后果？【学生活动】回答：加剧了生产过剩与实际消费能力不足之间的矛盾。
【教师活动】随着矛盾的激化，美国民众背上了沉重的债务。
为了赚更多的钱，许多美国人投资股票。
每天，人们讨论着股票走势。
美国出现了全国性的股票投机狂潮。
1929年10月下旬，美国股票价格突然暴跌。
一场规模空前的经济大危机迅速席卷了整个资本主义世界。
出示材料及图片，讲述“黑色星期四”。
【学生活动】理解经济大危机爆发的原因。
【教师活动】出示图表《1922—1939年美国国民生产总值》《1913—1938年美国失业率》，提问：1929年美国经济大危机有哪些表现？【学生活动】回答：1929—1933年，整个资本主义世界的工业产量下降了三分之一以上，贸易额减少了2/3。
《清前中期的兴盛与危机》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 了解清前期历史背景和兴盛时期的主要成就。
2. 理解危机产生的社会背景和原因。
3. 培养历史认识和批判性思考能力。
二、教学重难点1. 教学重点：分析清前期兴盛时期的繁荣与危机之间的联系。
2. 教学难点：理解危机产生的社会原因和影响。
3. 教学方法：通过案例分析、小组讨论和角色扮演等方式，引导学生深入理解历史问题。
三、教学准备1. 准备相关历史资料和图片，包括文献、地图、文物等。
2. 制作PPT课件，包括历史背景、事件描述和问题讨论等。
3. 安排小组讨论的场地和道具，如模拟清朝服饰、道具等。
4. 邀请学生准备相关案例或故事，以便在教室上分享。
四、教学过程：（一）导入新课1. 播放关于清朝前中期繁荣的影视片段，提出问题：“清朝前中期为什么会如此繁荣？”2. 结合教材相关内容，让学生讨论回答问题，引出课题。
（二）新课讲授1. 清前中期兴盛的原因：（1）政治清明：康熙、雍正两朝大力整顿吏治，加强中央集权，社会安定；（2）经济发展：农业、手工业繁荣，商业发达，出现了资本主义萌芽；（3）民族干系和谐：统一的多民族国家进一步稳固。
2. 危机：（1）如何理解危机？在当时有哪些危机？如何看待这些危机？答：危机包括自然灾害、统治集团腐朽、闭关锁国导致落后、外来侵略等。
（2）危机产生的原因是什么？如何看待危机与兴盛的干系？答：危机是清前中期兴盛的必然结果。
兴盛使统治者耽于享乐，吏治有所败坏，导致危机出现。
但危机又促使统治者调整政策，推动社会进步。
3. 探究问题：如何评判清朝前中期的历史地位？答：清朝前中期是封建社会发展的高峰时期，经济、文化繁荣，疆域辽阔，多民族国家进一步统一稳固，对后世影响深遥。
但同时也面临一些社会问题，如封建统治的腐朽、民族矛盾的尖锐、闭关锁国导致落后等。
（三）教室小结通过本节课的学习，让学生总结清朝前中期兴盛与危机的特点及原因，并思考如何评判这段历史。
《清朝前中期的鼎盛与危机》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：1. 通过对清朝前期历史的深入学习，理解清朝的政治制度、经济、文化等方面的发展与成就。
2. 掌握清朝中期社会危机的原因和影响，理解历史背景下的社会变革。
3. 提高学生对历史事件的分析和评价能力，培养历史思维。
二、作业内容：1. 阅读教材，完成以下问题：a. 清朝前期政治制度有何特点？其对中国历史产生了怎样的影响？b. 清朝前期的经济繁荣表现在哪些方面？这对其国际地位有何影响？c. 清朝前期文化发展有哪些主要成就？它们在当时世界范围内有何影响？2. 搜集关于清朝中期社会危机的相关资料，了解其表现、原因和影响。
a. 社会动荡，民不聊生，有哪些具体的社会问题导致了这种情况？b. 清政府为应对危机采取了哪些措施？这些措施的效果如何？c. 这一时期的历史变革对中国历史产生了怎样的影响？3. 根据所学知识和搜集的资料，撰写一篇小论文，题目为“从清朝前中期的鼎盛到危机：历史的启示”。
要求：a. 结合所学知识和搜集的资料，分析清朝前中期历史的发展特点。
b. 阐述清朝中期社会危机的原因和影响，并分析其对现代社会的启示。
c. 表达自己的历史思考和对未来的展望。
三、作业要求：1. 作业应独立完成，不得抄袭。
2. 论文字数不少于1500字，语言规范，逻辑清晰。
3. 提交作业时，需附上相关的资料来源和证明。
四、作业评价：1. 评价标准：根据作业的完成质量、论文的创新性、逻辑性和语言规范等方面进行评价。
2. 评价方式：教师评价与学生互评相结合。
五、作业反馈：1. 学生应根据教师的批改意见和同学的建议，对作业进行修改和完善。
2. 反馈方式：书面反馈和电子版反馈。
通过本次作业，学生应能够深入了解清朝前中期的历史，掌握相关知识点，并提高自己的分析、评价和表达能力。
同时，通过撰写论文，学生应能够更加深入地思考历史问题，并从中获得对现代社会的启示。
在作业评价过程中，教师应关注学生的作业完成质量、论文的创新性、逻辑性和语言规范等方面，并进行客观、公正的评价。
