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上海市长宁区2020届高考模拟考试
语文试题
考生注意
1．本场考试时间150分钟。
试卷共自页，满分150分，答题纸共2页。
2．作答前，在答题纸正面填写姓名、准考证号，将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。
3．所有作答务必填涂书写在答上与试卷题号对应的区城，不得错位，在试卷上作答一律不得分。
4．用2B铅笔作答选择题，用黑色字迹铜笔、水笔或圆珠笔作答非选择。
一积累应用10分
1．按要求填空。
（5分）
（1）虽无丝竹管弦之盛，_____________，亦足以畅情，（王羲之《兰亭集序》）（2）_______________，千营共一呼。
（________《塞下曲》）
（3）陶渊明《饮酒（其五）》中，以设问方式道出道理的一句是“__________？
_____________”。
2．按要求选择。
（5分）
（1）小明要在某长辈八十寿辰时送一副寿联，以下适合他选用的一项是（2分）A．燕挂谢兰年经半甲，桑弧蓬矢志在四方。
B．半百光阴人未老，一世风霜志更坚。
C．阳春正献瑶池瑞，耋老频添海屋筹。
D．桑输晚景休嫌少，日落红霞尚满天。
（2）填入下面语段空白处的词句，最恰当的一项是，（3分）
由于三国故事的传入和“壬辰倭乱”时荆明朝东征将士的文化输入，_________，而且愈加流行。
A．朝鲜半岛不但萌生了关公信仰
B．朝鲜半岛因此萌生了关公信仰
C．关公信仰因此在朝鲜半岛生根发芽
D．关公信仰不但在朝鲜半岛生根发芽
二阅读70分。
2020高三一模长宁、嘉定、金山作文解析及8篇范文（58-68分）原题回放：人一旦喜爱某种东西达到狂热痴迷的程度，其关注点就会集中在那东西上，不知不觉中把其他方面的信息都给忽略了，从而失去了正常的判断力。
然而，一些了不起的成就也源于此。
对此，你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的看法。
材料类型：现象类话题词：痴迷材料侧重：材料从二个角度阐述。
其一，狂热痴迷某物会导致人们失去正常的判断力；其二，狂热痴迷某物会创造出一些了不起的成就。
表转折的“然而”一词很重要，意味着后一层意思是论述的重点，即“把一件事做到极致”，才有可能出成就。
一.界定概念痴迷：它是指极度迷恋某人或某种事物而不能自拔，严重者将脱离现实，活在自己的世界中。
二.人们为什么会狂热痴迷某物？1.心智不成熟，知识、阅历不够，青春期的人们会更容易陷入痴迷。
2.痴迷背后隐含的是有关生命、教育、文化、传统等社会意义。
如痴迷于怀旧的老歌新唱、老电影翻拍、小时候味道等，痴迷于到动漫中去寻找英雄超人蝙蝠侠…3.有些痴迷是不同时代的不同社会价值观、不同世态人心的体现。
如范进对中举的痴迷，葛朗台对金钱的痴迷，贪官们对权利的痴迷…4.有些痴迷是一种生活、学习、工作态度甚至是一种人生境界。
痴迷山水梅鹤的林和靖，被称为“梅妻鹤子”，留下“疏影橫斜水淸浅，暗香浮动月黄昏”的佳句；痴情红楼的曹雪芹，“批阅十载，增删五次”，留下了使人痴迷的《红楼梦》。
痴迷色彩的科学家钱永健，留给世人的是诺贝尔奖；痴迷音乐的贝多芬，留给世人的是《命运交响曲》……三.为什么狂热痴迷中会失去正常的判断力----材料给了答案：其关注点就会集中在那东西上，不知不觉中把其他方面的信息都给忽略了，从而失去了正常的判断力。
四.为什么狂热痴迷地喜爱会有了不起的成就？①兴趣是最好的老师,有时痴迷展示了人性的伟大,也指引着人们取得成就。
②喜爱到痴迷的人才会不管不顾周围的人事，能汇聚自身的力量，心无旁骛地追寻，持之以恒地追求，竭尽全力地达成----聚焦在行动上。
2020届上海市长宁区教育学院附属中学高三语文一模试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
树下铁凝①自从儿子去北京念大学，一家人得全力以赴供应儿子每月的开销，老于连烟都戒了，哪儿还能挤出取暖的煤钱。
又过了些时候，老同学项珠珠从省会调至老于的城市，做了这城市的副市长。
自此，老于和家人常在电视屏幕上看见她。
②老于的老婆说，这个女市长和你不是同学么，能不能跟市长说说，给咱们找两间有暖气的房。
老于说，怕不好开这个口。
此时全家正吃晚饭，老于盯住女儿的双手，手肿着，青一块紫一块的。
再看看孩子的耳朵，也冻了。
女儿前不久刚参加全省高中组奥林匹克数学竞赛，拿了个第二，回家后她对老于说，她的目标是北大、清华，非这两个学校不考。
明年女儿高中毕业，最关键的一年，老于拿什么来支持女儿的关键时刻？也许真应该去找老同学项珠珠市长。
③找找她又有何妨？谁让她总在电视屏幕上出现呢，谁让她是这城市的父母官呢，难道老于不是归她管辖的一个市民么。
再说找她又不是为我老于，是为我的女儿啊，她是个人才，人才不是父母的私有财产，是属于民族属于国家的，让属于民族和国家的人有好一点的居住条件又有什么不对呢？他想起前两天，深夜苦读书的女儿双脚踩在炭火盆的边沿上，炭火烤着了女儿的棉鞋，差点烧着女儿的脚。
要是房间有暖气，何至于女儿要围着一只小小的炭盆取暖呢。
老于越想越觉得理直气壮，便有些后悔前两次同学聚会没去参加。
那本是联络感情的形式之一啊，倘若在那样的场合不断见面，再开口求人办事就显得很自然。
不过，即使没有参加那几次的聚会，项珠珠也否认不了老于是她的中学同班同学。
这么一想，老于心里安定了。
④老于家中无电话，第二天他特意早些上班，趁同事们还没进教研室，他给项市长打了电话。
电话里的项珠珠很热情，问老于是不是有什么事找她。
这边老于连连说着没事没事真没什么事，声音挺大，就好像谁说有事谁就是诬陷了他似的。
那边项副市长说有事也没关系只要她能帮忙。
2020/5/122020年上海长宁区高三一模语文试卷（金山区联考）2020年上海长宁区高三一模语文试卷（金山区联考）（10分）默写（5分）1.彼童子之师， ，非吾所谓传其道解其惑者也。
（韩愈《师说》）2. ，青楼梦好，难赋深情。
（ 《扬州慢》）3.《登金陵凤凰台》中，“ ， ”两句用陆贾《新语•慎微篇》中“邪臣之蔽贤，犹浮云之障日月也”之意来表达自己的忧虑。
4. A.问君何行何当归，苦使妾坐自伤悲。
B.为报罗浮云影道，早随明月引归舟。
C.万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
D.纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
学校迎来校庆，为欢迎返校的校友，需张贴标语，以下内容合适的一项是5. A.B.C.D.根据概念之间的关系进行判断，下列各项中存在逻辑错误且错误类型相同的两项是《风景谈》是茅盾的小说。
坐在主席台上的是校长和校领导。
东方明珠和南京路是上海的标志性建筑。
《红烛》这首诗是闻一多诗集《红烛》的序诗。
二、阅读（70分）6.阅读下文，完成下面各题。
意图及修正①一个作家之所以写作，乃是因为他有话要说。
然而，作家的初始意图与最终形成的文本之间存在着巨大的空隙，作者在写作过程中会不断修改其意图——否定、抛弃、订正或重组，甚至可能对原初的意图形成彻底的颠覆。
一、积累应用2020/5/122020年上海长宁区高三一模语文试卷（金山区联考）②有学者指出，在由构思到完成作品的过程中，存在着两个作者：“经验的作者”和“模范的作者”。
“经验的作者”总留有特定身份的种种烙印，总是受制于一定时代的意识形态、宗教和文化氛围、个体的特色精神气质、认知心理和思维习惯。
这些经验内容对于作者而言既是一种资源和动力，同时也意味着偏见和局限。
“模范的作者”指的就是文本的叙事策略，是指作家在写作过程中编织或隐藏在文本中，以召唤读者辨识其意义的一系列叙事设计。
③列夫·托尔斯泰作为一个经验作者，由于他的贵族血统的影响，由于他所受到的东正教浓郁氛围的渲染，当他在报纸上读到一个妇女因受到年轻军官的引诱而背叛丈夫的新闻时，他的愤怒是可以想见的。
2024年上海市长宁区高考语文一模试卷一、积累运用10分1．（5分）按要求填空。
（1）故国神游，，早生华发。
（《念奴娇•赤壁怀古》）（2）物有本末，，知所先后，则近道矣。
（《礼记•大学》）（3）李密《陈情表》中“，”两句表明自己曾被晋朝官员先后推荐按要求选择。
（5分）2．（3分）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）在以数字信息技术赋能乡村振兴进而促进城乡共同富裕的进程中，我们需要重点关注信息技术如何影响城乡差距。
可以说，___，___，更重要的是，___，___。
①信息技术是乡村振兴的巨大推动力之一②信息技术可被视为现阶段调节城乡差距的一个均衡器③它会产生“数字红利”效应④持续科学配置信息技术资源能够缩小城乡差距并推动城乡均衡发展A．①②③④B．①③②④C．②④①③D．②③④①3．（2分）今天对小宁来说有点特别：大伯七十大寿、舅舅迁居、同学新婚，他打算各送一副对联。
下列对联与所送对象最贴合的一项是（）[甲]春融花并蒂，日暖树交柯[乙]东风开画栋，旭日映华堂[丙]三千岁月春常在，六一丰神古所稀A．甲联送大伯，乙联送舅舅，丙联送同学B．甲联送舅舅，乙联送同学，丙联送大伯C．甲联送同学，乙联送大伯，丙联送舅舅D．甲联送同学，乙联送舅舅，丙联送大伯。
二、阅读70分4．（16分）阅读《海派文化新论》这本书的绪论和目录，完成下列各题。
绪论①海派文化是一种发端于上海，但并不局限于上海区域的现代性城市文化类型，是中国近现代社会城市化、工业化、现代化转型过程中的产物。
它以近代上海开埠以后的城市发展为时代背景，在江南文化深厚积淀的基础上，逐步确立主体性的文化发展立场，积极吸收和融合各种新的文化而形成。
关于海派文化的内涵和价值，在不同时代、不同领域甚至不同语境下，各有不同的理解。
改革开放特别是浦东开发开放以来，原有的争议和贬损随着上海改革开放的伟大实践，基本失去了生存的历史语境。
②本书谓之“新论”，一方面是因为书中各个章节关于海派文化某个领域的专门论述都有新的深化和拓展，表现在论述的史料文献、研究视角、论述过程、研究结论等各个方面。
高考语文一模试卷题号一二三四五六七总分得分一、选择题（本大题共1小题，共2.0分）1.学校迎来校庆，为欢迎返校的校友，需张贴标语，以下内容合适的一项是（ ）A. 问君何行何当归，苦使妾坐自伤悲。
B. 为报罗浮云影道，早随明月引归舟。
C. 万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
D. 纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
二、多选题（本大题共1小题，共3.0分）2.根据概念之间的关系进行判断，下列各项中存在逻辑错误且错误类型相同的两项是（ ）A. 《风景谈》是茅盾的小说。
B. 坐在主席台上的是校长和校领导。
C. 东方明珠和南京路是上海的标志性建筑。
D. 《红烛》这首诗是闻一多诗集《红烛》的序诗。
三、语言表达（本大题共1小题，共5.0分）3.按要求填空。
彼童子之师，______ ，非吾所谓传其道解其惑者也。
（韩愈《师说》）______ ，青楼梦好，难赋深情。
（______ 《扬州慢》）《登金陵凤凰台》中，“______ ，______ ”两句用陆贾《新语•慎微篇》中“邪臣之蔽贤，犹浮云之障日月也”之意来表达自己的忧虑。
四、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共8.0分）4.阅读下面的诗歌，完成答题。
咏湖中雁（南朝•梁）沈约白水满春塘，旅雁每迥翔。
唼流①牵弱藻，敛翮带余霜。
群浮动轻浪，单泛逐孤光。
悬飞竟不下，乱起未成行。
刷羽同摇漾，一举还故乡。
[注]①唼流：在水中吃食。
出版社准备编辑一套古代文学作品选，可以收录本作品的一书是______ 。
A．《长短句精编》B．《怀古诗选》C．《古风菁华》D．《近体诗集萃》下列关于本作品写作特点的说法不正确的一项是______ 。
A．寓情于物B．首尾照应C．直抒胸臆D．虚实结合本作品写雁角度丰富、刻画精细，请结合具体内容加以赏析。
五、文言文阅读（本大题共2小题，共31.0分）5.阅读下文，完成答题①于休烈，河南人也。
至性贞悫，机鉴敏悟。
自幼好学，善属文。
举进士，授秘书省正字。
转比部员外郎，郎中。
2020年上海市长宁区高考语文一模试卷一、选择题（本大题共1小题，共2.0分）1.学校迎来校庆，为欢迎返校的校友，需张贴标语，以下内容合适的一项是（）A. 问君何行何当归，苦使妾坐自伤悲。
B. 为报罗浮云影道，早随明月引归舟。
C. 万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
D. 纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
【答案】B【解析】A．“问君何行何当归，苦使妾坐自伤悲”意思是：问你为何远行，又何时归来，我孤坐空房痛苦伤悲。
诗句意在表现夫妻分离的痛苦，不适合“学校校庆，欢迎校友返校”的语境；B．“为报罗浮云影道，早随明月引归舟”意思是：让我告诉那罗浮山（在广东南部，即友人所去之地）上的云影吧，请她捎个信儿，叫您早点儿随着明月，引着归舟，从那天外回来吧!是呼唤友人早日归来，适合“学校校庆，欢迎校友返校”的语境；C．“万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟”意思是：想想人生羁绊、为官蹭蹬，还真不如找只船坐上去吹着笛子，在那里与白鸥做伴逍遥自在岂不是更好的归宿。
诗句抒发诗人仕途蹉跎想要归隐的感情，不适合“学校校庆，欢迎校友返校”的语境；D．“纵使相逢应不识，尘满面，登如霜”意思是：纵然夫妻相逢你也认不出我，我已经是灰尘满面，两受如霜。
诗句是苏轼悼念亡妻所作，不适合“学校校庆，欢迎校友返校”的语境；故选：B。
本题考查语言得体，就是根据环境条件恰当地使用语言，使语言同语境协调一致。
语境有内部语境和外部语境之分，内部语境包括不同文体的语言要求和文章中语言风格的一致性；外部语境指语言交际时的各种情景条件，包括场合、对象、目的等。
语言表达应注意：①文明得体。
应根据特定的情景采用文明得体的用语。
②有内容。
要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白。
③说话有合理的顺序。
要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅。
④语言简明。
要满足试题的要求，简明作答，字数适中，标点恰当。
二、多选题（本大题共1小题，共3.0分）2.根据概念之间的关系进行判断，下列各项中存在逻辑错误且错误类型相同的两项是（）A. 《风景谈》是茅盾的小说。
一、基础知识与运用（30分）1. 下列各句中，没有语病的一句是（）A. 随着科技的进步，人类在医疗领域取得了显著的成就，但同时也带来了一系列社会问题。
B. 这本书的内容丰富，不仅包括了许多科学知识，还涉及了哲学、历史等众多领域。
C. 为了提高学生的综合素质，学校决定从下学期开始，每周安排一节拓展课程。
D. 在这次比赛中，他的表现非常出色，不仅赢得了观众的热烈掌声，也获得了评委的高度评价。
2. 下列词语中，字形、字音完全正确的一组是（）A. 璀璨（cuǐcàn）碌碌无为（lùlù wúwéi）青春年少（qīngchūn niánsuǒ）B. 妩媚（wǔmèi）融会贯通（rónghuì gòutōng）豁然开朗（huòrán kāilǎng）C. 剔剔（tītī）毛遂自荐（máo suì zìjiàn）恣意妄为（zìyì wàngwéi）D. 窥视（kuīshì）风和日丽（fēng hé rìlì）窃窃私语（qièqiè sīyǔ）3. 下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A. 这本书是关于中国历史的，它详细地介绍了从夏朝到清朝的历史变迁。
B. 我最喜欢的动物是熊猫，它的外形可爱，性格温和，深受人们喜爱。
C. 他从小就热爱科学，立志成为一名科学家，经过多年的努力，终于实现了自己的梦想。
D. 在这个快节奏的社会，我们要学会调整心态，保持乐观，才能更好地应对各种挑战。
二、古诗文阅读（40分）阅读下面的文言文，完成4-7题。
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。
子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。
居则曰：‘不吾知也。
’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥谨。
上海市长宁区届高高考模语文试题卷含答案(一)最近在社交网络上流传着一份上海市长宁区届高级中学高考模拟语文试题卷，引起了广泛的关注和热议。
这份试题卷包含了多个选择题和作文题，参考答案也已经公开，使得很多学生和家长都开始了“抱怨”和“探讨”的玩笑话题。
首先，这份试题卷的命题老师应该是一个有着较高水准的语文专家。
试题内容涉及了文言文、现代文、文学欣赏等多个方面，考察学生的语言表达、阅读理解能力和文学素养等多个方面。
试题的难度适中，既有让学生信心大增的易题，也有考验学生实力的难题，这对于学生的整体水平提升是一个很好的锻炼。
但是，这份试题卷也存在一些让人“惋惜”的问题。
首先，选择题中有一些答案不够准确，甚至存在明显的错误，这会让考生对自己的分数甚至自身能力出现误判。
其次，题目的某些内容和考点过于“冷门”，可能让某些学生因为没有接触过相应知识而遭遇尴尬。
再者，作文题的一些字数限制和规定，可能会让有些学生因为疏忽而损失分数，甚至丧失发挥写作能力的机会。
除此之外，这份模拟试题的出现，反映了当前中国高考文化环境中衡量学生能力的方法和标准的一种重要途径。
它代表了评估学生语言表达、理解和文学知识水平的一定标准和水平，也代表了教育部门之一的命题、评卷和考试制度的一种水平和质量。
相比于以往的满分作文而言，模拟试题看起来更加多元化和切合实际，更加注重考核学生的语文素养和批判能力，更加符合时代要求。
最后，此次试题卷的公开分享，不仅增加了信息的透明度和公开度，方便了广大家长和学生对于自己的语文水平和真正能力的认知，同时也给广大语文爱好者和教育工作者以很好的启示。
我们应该关注模拟考试的实际意义，鼓励学生注重语言规范和作文的逻辑性，同时也要反思教育制度的不足和需求，努力为今后的高考制度和教育改革提供思路和建议。
2020届第一次高考模拟考试试卷语文（考试时间150分钟，满分150分。
请将答案填写在答题纸上）一、积累应用10分1．按要求填空。
（5分）（1）世胄蹑高位，_____________。
（左思《》）（2）_____________，则知明而行无过矣。
（荀子《劝学》）（3）苏轼《江城子》中的词句“_____________，_____________”写出了久别重逢后“此时无声胜有声”的意境。
2．按要求选择。
（5分）（1）下列选项中，名句使用最恰当的一项是（）。
（2分）A．小李因工作业绩不好，情绪失落，朋友鼓励说：“君子坦荡荡，小人长戚戚。
”B．班级球队冲击冠军，同学们拉出横幅“不鸣则已，一鸣惊人”为队员们加油。
C．老刘退休后想再就业，家人以“古来存老马，不必取长途”劝其不要再工作。
D．高考前夕，班主任在班级贴出“往者不可谏，来者犹可追”的标语激励大家。
（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。
（3分）在大体上说来，人类的生命可说是由许多不同种族的生命之流所造成的，___________，___________，___________，___________，每个人的生命不过是那棵树的一部分或一个分枝，生在树身上，以其生命来帮助全树的生长和赓续。
①却是家族的生命之流②依照中国人和西方人的比喻③可是一个人直接感受到的、直接看见的④我们用“家系”或“家族的树”一词A．④③②①B．③②①④C．④②①③D．③①②④二、阅读70分（一）阅读下文，完成第3－7题。
（16分）谴责受害者是什么毛病马薇薇①安全是人类仅次于生理需求的基本要求。
但是，为了获得安全感，我们却往往会以“谴责受害者”和“寻找替罪羊”的心态，使自己离真正的安全越来越远。
②什么叫“谴责受害者”？当不幸的事发生时，受害者本应得到我们无条件的同情。
然而事实是，在礼貌地表示同情之后，我们往往会对他们产生一种复杂的负面情绪，觉得他们之所以受到伤害，应该也有罪有应得的一面。
2020年上海市各区高考一模（期末）语文试卷作文题目解析2020年2月1.[2020·静安]阅读下面材料，选准角度，明确立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
（70分）1318年，王冕八岁，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。
听完以后，总是默默地记住。
2018年，王晃二十岁，大二学生，他不想去听课，每月花一千元雇佣同学替他去听课，应付老师的点名。
【例文】勤奋学习，刻苦奋进学习贵在勤奋，虽然有时也会失败，但也不要放弃，让我们记住：失败是成功之母。
无论在事业上、生活上每个人都想获得成功，但往往不能如愿以偿究其原因大多是由于没有勤奋地工作、劳动造成的。
事业的成功来自勤奋。
高尔基曾说过“天才出于勤奋。
”此话当真不假，马克思的《资本论》、司马迁的《史记》、歌德的《浮士德》等传世佳作，都是作者勤奋刻苦的体现。
马克思辛勤40年，踏凹图书馆的地板；司马迁20出头便开始周游四方，足迹遍及黄河长江流域；歌德竟苦心搜集了58年的材料。
这些作家及他们的作品都已家喻户晓——这就是上帝对他们的辛勤工作的最好的回报勤奋，就能获得工作的成功，我们何乐而不为呢？生活的硕果来自勤奋。
残疾人的生活是艰苦的但他们勤奋锻炼，没有手的就试着用脚用嘴写字干活，弥补了生理上的缺陷，和平常人过着同样幸福的生活。
他谬得很充实很有意义，不是靠自己的勤奋创造的吗？“用着的钥匙永远光亮。
”这是富兰克林的一句名言，意思是要人们永不停息地工作；反之，就正如克雷洛夫说的那样：“有了天才不用，天才一定会衰退的而且会在慢性的腐朽中归于消灭。
”宋朝有个神童方仲永，他5岁便能写一手好诗，由于名气渐大请他作诗的人也就越多，其父见有利可图，于是每天带着他四处作诗收钱，不让他继续勤奋学习以致后来方仲永才学枯竭，渐渐沉没于众人之电一个文学的新星，就由于不勤奋而夭折又由此看来，无论怎样的天才，只要不勤奋学习，势必会变成无知的人。
这同无论多先进的机器，只要不用就会生锈变朽，是一样的道理。
2020-2021学年上海长宁国际学校高三语文一模试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一：受疫情影响，由中国新闻出版研究院组织实施的第十七次全国国民阅读调查报告日前在京线上发布。
调查显示，2019年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为81.1%，较2018年的80.8%提升了0.3个百分点，数字化阅读方式（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读等）的接触率为79.3%，较2018年年的76.2%上升了3.1个百分点。
图书阅读率为59.3%，较2018年的59.0%上升了0.3个百分点；报纸阅读率为27.6%，较2018年的35.1%下降了7.5个百分点；期刊阅读率为19.3%，较2018年的23.4%下降了4.1个百分点。
成年国民人均每天手机接触时间最长，我国成年国民人均每天手机接触时长为100.41分钟，比2018年的84.87分钟增加了15.54分钟，人均每天互联网接触时长为66.05分钟，比2018年的65.12分钟增加了0.93分钟，而纸质书报刊的阅读时长均有所减少。
数字化阅读的发展，提升了国民综合阅读率和数字化阅读方式接触率，整体阅读人群持续增加，但也带来了纸质阅读率增长放缓的新趋势。
从未成年人的阅读率来看，2019年0~8周岁儿童图书阅读率为70.6%，较2018年的68.0%提高了2.6个百分点；9~13周岁少年儿童图书阅读率为97.9%，较2018年的96.3%提高了1.6个百分点；14~17周岁青少年图书阅读率为89.1%，较2018年的86.4%提高了2.7个百分点。
2019年我国0~17周岁未成年人图书阅读率为82.9%，较2018年的80.4%提高了2.5个百分点。
（摘编自《中华读书报》）材料二：日常选择数字化阅读也是出于无奈，这与工作过于繁忙、生活节奏过快有关，平常只能在上下班的地铁、公交车上刷刷微博，扫一眼微信公众号，阅读“碎片化”很难避免。
2020年上海长宁高三语文一模试卷(含答案)长宁区2020届第一次高考模拟考试试卷考生注意：1．本场考试时间150分钟。
试卷共7页，满分150分，答题纸共2页。
2．作答前，在答题纸正面填写姓名、准考证号。
将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。
3．所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。
在试卷上作答一律不得分。
4．用2B铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择。
一积累应用10分1.按要求填空。
（5分）（1）彼童子之师，，非吾所谓传其道解其惑者也。
（韩愈《师说》）（2），青楼梦好，难赋深情。
（《扬州慢》）（3）《登金陵凤凰台》中，“，”两句用陆贾《新语•慎微篇》中“邪臣之蔽贤，犹浮云之障日月也”之意来表达自己的忧虑。
2.按要求选择。
（5分）（1）学校迎来校庆，为欢迎返校的校友，需张贴标语，以下内容合适的一项是（）。
（2分）A.问君何行何当归，苦使妾坐自伤悲。
B.为报罗浮云影道，早随明月引归舟。
C.万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
D.纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
（2）根据概念之间的关系进行判断，下列各项中存在逻辑错误且错误类型相同的两项是（）（）。
（3分）A．《风景谈》是茅盾的小说。
B.坐在主席台上的是校长和校领导。
C.东方明珠和南京路是上海的标志性建筑。
D．《红烛》这首诗是闻一多诗集《红烛》的序诗。
二阅读70分（一）阅读下文，完成第3—7题。
（16分）意图及修正①一个作家之所以写作，乃是因为他有话要说。
然而，作家的初始意图与最终形成的文本之间存在着巨大的空隙，作者在写作过程中会不断修改其意图——否定、抛弃、订正或重组，甚至可能对原初的意图形成彻底的颠覆。
②有学者指出，在由构思到完成作品的过程中，存在着两个作者：“经验的作者”和“模范的作者”。
“经验的作者”总留有特定身份的种种烙印，总是受制于一定时代的意识形态、宗教和文化氛围、个体的特色精神气质、认知心理和思维习惯。
2019-2020学年上海市长宁区教育学院附属中学高三语文一模试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下列小题。
重返乡下降忠实新世纪到来的第一个农历春节过后，我买了二十多袋无烟煤和一些吃食，回到祖居的乡村老屋。
站在这个给我留下拥挤也留下热闹印象的祖居小院里，心里竟然有点酸酸的感觉。
已经摸上六十岁的人了，何苦又回到这个空寂了近十年的老窝里来？我的脚下是祖宗们反复踩踏过的土地。
我现在又站在这方留着许多代人脚印的小小的院里。
我不会问自己也不会向谁解释为什么重新回来，因为这已经是行为之前的决计了。
丰富的汉语言文字里有一个词儿叫龌龊。
我在一段时日里充分地体味到这个词儿不尽的内蕴。
南窗前丁香的枝头尚不见任何动静，倒是三五丛月季的枝梢上暴出小小的紫红的芽苞，显然是春天的讯息，然而整个小院里太过沉寂太过阴冷的气氛，还是让我很难转换出回归乡土的欢愉来。
回到屋里，架在大炉上的水壶发出噗噗噗的响声。
沏上一杯上好的陕南绿茶，我坐在曾经坐过近20年的那把藤条已经变灰的藤椅上，抿一口清香的茶水，瞅着火炉炉膛里炽红的炭块，耳际似手萦绕见过面乃至根本未见过面的老祖宗们的声音。
嗨！你早该回来了。
第二天微明，我搞不清是被鸟叫声惊醒的。
还是醒来后听到了一种鸟的叫声。
隔着窗玻璃望去，后屋屋脊上有两只灰褐色的斑鸠，在清最凛利的寒风里，一点头。
一翘尾，发出连续的咕咕咕的叫声。
哦！催发生命运动的春的旋律。
在严寒依然裹盖着的斑鸠的躁动中传达出来了，我竟然泪眼模糊起来。
傍晚时分，我走上前河长堤。
河水清澈到令人不忍心却又忍不住用手撩拔。
一只雪白的鹭鸶，从下游悠悠然飘落在我眼前的浅水边。
对岸成片的白杨树林，在蒙蒙灰霉里依然不失其肃然和庄重。
我无意间发现。
斜对岸的那片沙地上，有个男子挑着两只装满石头的铁丝笼走出一诺大的沙坑，把笼里的石头倒在石头垛子上，又挑起空笼走回那个低陷的沙坑。
那儿用三角架撑着一张钢丝萝筛。
1、考试前一天下午到所在的考点看考场：①计算从居住地到考点骑车或步行所需要的时间（按一般速度），要把”红灯“考虑进去；②到考点后要看好考场位置、厕所位置、洗手池位置、交通工具存放处和学校集合地点；③带少量钱以备急用，检查交通工具有无隐患。
2、考试前一天晚上：①准备好第二天考试用的物品：铅笔盒（不要杂物、去掉有字的纸片等）、钢笔（要灌好蓝黑钢笔水）、圆珠笔（0.5mm黑色笔芯）、铅笔（两头削好）、圆规、三角尺、手绢或纸巾、清凉油等。
②准考证要放在铅笔盒中，不要放在衣服口袋里或夹在课本中（每场考完后都要放到铅笔盒中）。
③晚饭后可将知识要点再温习一下。
3、考前生理准备：考试前一天晚上适当早点睡，考试当天不起特别早。
早晨一定要吃丰盛的早饭，但不能过于油腻。
饮食以清爽、可口、易消化吸收为原则。
4、考前心理准备：成绩优秀的考生应记住：”没有常胜将军“、”不以一次成败论英雄“；成绩不太好的考生要有”破釜沉舟“的决心。
5、中考当天早晨，应有良好的心理暗示：如”我很放松，今天一定能正常发挥“、”今天我很冷静，会考好的“等。
6、浏览笔记、公式、定理和知识结构：主要是浏览一下重要的概念、公式和定理，或记一些必须强记的数据。
7、自信地前往考点，要暗示自己有信心：如，全部科目我已做好复习；今天考试，我一定能正常发挥；对此我充满自信…8、进考场前10分钟：在考室外最好是一人平静地度过，可就近找个地方坐一会儿，或看一下笔记，再次浏览知识结构。
设法避开聊天。
9、入场前提醒自己作到”四心“：一是保持”静心“，二是增强”信心“，三是做题”专心“，四是考试”细心“。
10、见老师，问声好：以消除对监考老师的敬畏感，获得一种和谐的亲近感。
11、不要一心想得满分：特别是对平时成绩中等上下的同学来说，一心想得满分是大忌。
当然，应该得的分一定要得，该放弃的敢于放弃。
如果有时间再攻暂时放弃的题。
长宁区2020届第一次高考模拟考试试卷考生注意：1．本场考试时间150分钟。
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2020年上海市长宁区高考语文一模试卷一、选择题（本大题共1小题，共2.0分）1.学校迎来校庆，为欢迎返校的校友，需张贴标语，以下内容合适的一项是（）A. 问君何行何当归，苦使妾坐自伤悲。
B. 为报罗浮云影道，早随明月引归舟。
C. 万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
D. 纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
【答案】B【解析】A．“问君何行何当归，苦使妾坐自伤悲”意思是：问你为何远行，又何时归来，我孤坐空房痛苦伤悲。
诗句意在表现夫妻分离的痛苦，不适合“学校校庆，欢迎校友返校”的语境；B．“为报罗浮云影道，早随明月引归舟”意思是：让我告诉那罗浮山（在广东南部，即友人所去之地）上的云影吧，请她捎个信儿，叫您早点儿随着明月，引着归舟，从那天外回来吧!是呼唤友人早日归来，适合“学校校庆，欢迎校友返校”的语境；C．“万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟”意思是：想想人生羁绊、为官蹭蹬，还真不如找只船坐上去吹着笛子，在那里与白鸥做伴逍遥自在岂不是更好的归宿。
诗句抒发诗人仕途蹉跎想要归隐的感情，不适合“学校校庆，欢迎校友返校”的语境；D．“纵使相逢应不识，尘满面，登如霜”意思是：纵然夫妻相逢你也认不出我，我已经是灰尘满面，两受如霜。
诗句是苏轼悼念亡妻所作，不适合“学校校庆，欢迎校友返校”的语境；故选：B。
本题考查语言得体，就是根据环境条件恰当地使用语言，使语言同语境协调一致。
语境有内部语境和外部语境之分，内部语境包括不同文体的语言要求和文章中语言风格的一致性；外部语境指语言交际时的各种情景条件，包括场合、对象、目的等。
语言表达应注意：①文明得体。
应根据特定的情景采用文明得体的用语。
②有内容。
要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白。
③说话有合理的顺序。
要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅。
④语言简明。
要满足试题的要求，简明作答，字数适中，标点恰当。
二、多选题（本大题共1小题，共3.0分）2.根据概念之间的关系进行判断，下列各项中存在逻辑错误且错误类型相同的两项是（）A. 《风景谈》是茅盾的小说。
B. 坐在主席台上的是校长和校领导。
C. 东方明珠和南京路是上海的标志性建筑。
D. 《红烛》这首诗是闻一多诗集《红烛》的序诗。
【答案】AC【解析】A．“《风景谈》”是散文，不是小说，不属于全同关系；B．“校长”和“校领导”存在包含关系，不能并列；C．“东方明珠和南京路”不是建筑，不属于全同关系；D．“《红烛》”是“诗”，这首诗是“诗集《红烛》的序诗”。
正确。
故选：AC。
本题考查学生掌握逻辑关系的能力。
概念间的关系有以下五种关系：①全同关系。
如“教师”与“老师”；②包含关系。
如：“国家”与“社会主义国家”；“资金”与“流动资金”；③交叉关系，如“全体党员”和干部；④矛盾关系。
如：“生”和“死”；⑤反对关系。
如：“中国人”与“美国人。
三、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共8.0分）3.阅读下面的诗歌，完成答题。
咏湖中雁（南朝•梁）沈约白水满春塘，旅雁每迥翔。
唼流①牵弱藻，敛翮带余霜。
群浮动轻浪，单泛逐孤光。
悬飞竟不下，乱起未成行。
刷羽同摇漾，一举还故乡。
[注]①唼流：在水中吃食。
出版社准备编辑一套古代文学作品选，可以收录本作品的一书是______ 。
A．《长短句精编》B．《怀古诗选》C．《古风菁华》D．《近体诗集萃》下列关于本作品写作特点的说法不正确的一项是______ 。
A．寓情于物B．首尾照应C．直抒胸臆D．虚实结合本作品写雁角度丰富、刻画精细，请结合具体内容加以赏析。
【答案】【小题1】C【小题2】C【小题3】【解析】（1）从作者所处的朝代（南朝）可以指代，此诗肯定不属于近体诗，排除D．长短句指的是词，很显然这是诗歌，排除A．这首诗不属于怀古诗，排除B．此诗共十句，既不是四句也不是八句，属于古体诗。
故选C。
（2）C．“直抒胸臆”有误，此诗属于咏物诗，通过写雁来表现自己对故乡的思念之情，抒情是较为含蓄的。
（3）诗中展现了雁飞翔的形态各异，有•“群浮”也有“单泛”，有“悬飞”还有“乱起”。
“悬飞竟不下，乱起未成行”写出了湖中之雁和空中之雁，较有层次感、立体感。
“群浮动轻浪，单泛逐孤光”里用了两个较有表现力的动词“动”“逐”，展现了湖中的群燕浮在水中随着轻薄随意晃动的悠闲之态，也展现了有单只的大雁追逐孤光的可爱，可以说角度多样，描绘了一幅充满生机的雁栖于湖的图画。
答案：（1）C（2）C（3）答案示例：“悬飞竟不下，乱起未成行”写湖中之雁和湖上空中之雁，层次分明，有立体感。
“群浮”、“单泛”、“悬飞”、“乱起”，描绘出湖雁多寡、迟疾、斜整之状。
“动”、“逐”等词刻画出湖中群雁随轻波晃动的悠然情态和单雁追逐光影的顽皮情态。
角度丰富，刻画精细，描绘出一幅生动的湖雁图。
赏析：这首诗的写作时间较难确定，清吴淇认为可能作于齐粱替革之际，但缺少确凿有力的证据。
《礼记•月令》：“东风解冻，蛰虫始振，鱼上冰，鸿雁来。
”春天到了，江南湖中的群雁飞举，振翅往北，准备还回故乡。
“白水满春塘，旅雁每逥翔。
”起手即点题。
“白水”，极清澈之水。
此二句点化刘桢《杂诗》“方塘含白水，中有凫与雁”而成。
次句于“雁”字上着一“旅”字，言此湖不过是雁之逆旅，雁只是逆旅之过客而已，为结句“还故乡”铺垫。
“逥翔”，回旋盘翔；“逥翔”前下一“每”字，言每当春水满池，从北方来此过冬的群雁就要起飞盘舞，年年如此，无一年例外。
一“每”字，加大了时间的跨度。
“唼流”以下六句，用极细腻的笔触勾勒湖中群雁的神态。
“唼流”，雁入水觅食貌，宋玉《九辩》：“凫雁皆唼夫梁藻，风愈飘翔而高举。
”“弱藻”，柔嫩的水草。
“唼流牵弱藻”，湖雁觅食水流，以至牵动柔弱的藻类，真是刻画得至细至微。
谢灵运《九日从宋公戏马台集送孔令》云：“季秋边朔苦，旅雁违霜雪。
”季秋北雁南飞，为的是避朔风霜雪。
冰雪消融，春日和暖，当他们振翮准备北飞之时，仿佛还感到毛羽上仍残留着旧年的余霜；也正是这余霜，触动了旅雁的乡思之情，因为这余霜毕竟是北方带来的呀！“余霜”一语，颇为曲妙！“群浮动轻浪，单泛逐孤光。
”上句，群雁悠闲自在漂浮水面，随着轻浪晃动。
下句，日照平湖，泛泛有光，单雁浮行追逐远光中的俦侣。
“动”，群雁为轻浪所动，写出悠悠然之状；“逐”，单雁主动追逐，带有一种顽皮劲儿。
这两句，不着一“湖”字，而“兼湖并出，神至之笔”（《采菽堂古诗选》卷二十三）。
“唼流”句湖水，“群浮”两句湖面，“悬飞竟不下，乱起未成行”两句湖空，层次极分明，具有明显的立体感。
谭元春说：“‘群浮’、‘单泛’、‘悬飞’、‘乱起’，尽湖雁多寡、上下、迟疾、斜整之状，可作一湖雁图”（《古诗归》卷十三）。
结二句“刷羽同摇漾，一举还故乡”，篇末点明作意。
刷羽，以喙整理羽毛。
“摇漾”，李善注：“飞貌”。
群雁刷羽同飞，以期一举北返故乡。
照应开头所言“旅雁”。
我国古代咏物诗源远流长，何焯说：“园葵（按：即汉乐府《长歌行》，首句为“青青园中葵”）、湖雁（即此诗），咏物之祖”（《义门读书记》卷四十七）。
就时间而言，早于沈约的文人咏物诗有的是，何推此诗为祖，当于成就而言。
咏物诗或有寄托，或无寄托，或虽有寄托但幽隐难明。
王褒《咏雁》云：“河长犹可涉，河阔故难飞。
霜多声转急，风疏行屡稀。
园池若可至，不复怯虞机。
”抒写其流落北方、盼望南归之情甚明。
吴淇《六朝选诗定论》认为此诗有寄托，他说，梁武帝“及将受禅，休文盖有不安于心者，故寓意于咏雁。
首句满塘只是白水，雁尚未集其中，‘迥翔’谓齐梁之间诸人未知所择：有从梁而得禄者，如‘唼流’句；有不从而中伤者，如‘敛翮’句；有党附而随波逐流者，如‘群浮’句，有孤立而无与者，如‘单泛’句”；结二句则有“自欲隐而兼招隐之意”。
这样的分析不能说没有丝毫道理，但总感难于圆通，或使人终有“隔一层”之憾。
《古诗归》锺、谭着眼于该诗的体物方面，较有见地。
这首诗的精妙处，在于诗人用轻灵之笔，写出湖中许许多多雁，湖面、湖空，参参差差，错错落落，唼、牵、敛、带、浮、动、泛、逐、悬、乱、起、刷、摇漾、举、还，各种各样的动作，诸多的神态，五花八门，令人眼花缭乱，而写来似一点也不费力，不露雕琢之迹，刻画精细而不流于纤弱，“咏物之祖”，或可当之。
（1）本题考查分析诗歌的分类与体裁方面的文学常识，平时要注重积累。
（2）本题考查分析诗歌写作特点，要在理解全诗的基础上分析其使用了哪些手法，有何特点。
（3）本题考查理解诗歌内容，赏析诗句的能力，要抓住一些关键字词进行赏析。
读懂诗歌的技巧（一）关注标题，明确内容和情感标题是解读诗歌内容和形式的关键。
因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等，可以揭示思想内容，可以让人明了是哪一类诗歌，进而明了全诗的结构及表现手法等，便于快速理解诗歌。
（二）关注作者，知人论世多关联读诗讲究“知人论世”，所以，一定要重视诗歌的作者。
要尽量了解作者的身世、所处的时代特点，及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。
（三）关注注释隐含意高考所选诗歌大多附有注释。
注释或解释疑难词语、地名，帮助考生读懂诗句；或介绍写作背景，暗示诗歌的思想主题；或介绍相关诗句，帮助考生理解诗歌用典或意境；或介绍作者，暗示诗歌的思想情感或写作风格。
（四）关注意象寄托意意象是诗人思想感情的寄托，古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。
（五）关注关键词句情感意关键词主要是名词、动词、形容词，它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨。
四、语言表达（本大题共1小题，共5.0分）4.按要求填空。
彼童子之师，______ ，非吾所谓传其道解其惑者也。
（韩愈《师说》）______ ，青楼梦好，难赋深情。
（______ 《扬州慢》）《登金陵凤凰台》中，“______ ，______ ”两句用陆贾《新语•慎微篇》中“邪臣之蔽贤，犹浮云之障日月也”之意来表达自己的忧虑。
【答案】【小题1】授之书而习其句读者【小题2】纵豆蔻词工,姜夔【小题3】总为浮云能蔽日,长安不见使人愁【解析】故答案为：（1）授之书而习其句读者（重点字：读）（2）纵豆蔻词工姜夔（重点字：夔）（3）总为浮云能蔽日，长安不见使人愁（重点字：愁）该题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。
这就要勤于动笔，重点突破。
《师说》名句积累：1、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存。
2、师者，所以传道受业解惑也。
3、古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉今之众人，其下圣人也亦远矣。
4、爱其子，择师而教之；其于身也，则耻师焉，惑矣。
五、现代文阅读（本大题共2小题，共31.0分）5.阅读下文，完成答题。
意图及修正①一个作家之所以写作，乃是因为他有话要说。
然而，作家的初始意图与最终形成的文本之间存在着巨大的空隙，作者在写作过程中会不断修改其意图--否定、抛弃、订正或重组，甚至可能对原初的意图形成彻底的颠覆。
