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课程代码3130 现代科学技术导论填空题1、酸雨是PH小于__5.6__的雨雪2、用电渗析法淡化海水，最关键的是阴、阳两种__离子交换膜____.3、新能源是_尚未得到开采和利用___的能源，如生物质能等。
4、利用激光的__方向性_____可以引导隧道打得又准又直。
5、特种陶瓷是以高纯、超细的人工合成的__无机化合物____为原料，采用精密控制的制备工艺烧制而成。
6、计算机病毒是具有自我修复能力的__计算机程序_______7、遗传的物质基础是__基因____它是遗传学的研究核心。
8、自然界存在着四种相互作用即__万有引力相互作用_____、电磁相互作用、强相互作用和弱相互作用。
9、生命的物质基础是蛋白质和__核酸______10、太阳大气层分为三层：光球、色球和___日冕___名词解释海洋开发技术：主要包括海洋勘探、海洋资源开发、海洋空间利用、海洋生态环境保护等综合性活动信息搜索技术：是在信息社会的海洋中提取人们所需要的每一条信息。
信息搜索技术分为常规技术和非常规技术分形：是指其组成部分以某种方式与整体相似的形，展开来说分形是指一类无规则、混乱而复杂，但其局部与整体相似的性的体系，成这样的体系为相似体系分形的研究对象是具有自相似的无序系统地球系统科学：是为了了解地球动力、地球演变和全球变化，最组成地球系统各部分相互作用机制进行综合研究的一门学科。
简答题生物是如何分类分界的？生命的历史经历三个主要阶段：非细胞阶段、原核阶段和真核阶段三个阶段分为三个总界：非细胞总界为病毒界、原核总界分为细菌界和蓝藻界、真核总界分为植物界真菌界和动物界简述激光计算机的主要用途以激光为基础的计算机能广泛用来执行一些新任务例如预测天气、气候等一些复杂而多变的过程。
它还可以应用在电话的传输上，因为电话信号现在逐步由光导纤维束中的激光束来传送，如果用激光计算机来处理这些信号，就不必像现在这样，需要现在电话局里携带声音的光脉冲发送出去即可省掉光——电——光转换过程，直接将携带声音信号的光脉冲加以处理后发送出去，便大大提高了传输速率。
现代科学技术基础第一篇：现代科学技术的基础科学技术在现代社会中发挥着重要的作用，它们推动着社会的进步与发展。
现代科学技术的基础包括多个方面，下面我将从科学哲学、科学方法与科学素养等几个方面来阐述。
首先，科学哲学是现代科学技术的基础之一。
科学哲学探讨科学知识的内在逻辑，研究科学发展的规律。
科学研究必须遵循客观性、可验证性和可重复性等基本原则，科学哲学为科学方法提供了哲学上的支撑。
其次，科学方法也是现代科学技术的基础之一。
科学方法要求科学家在研究过程中通过观察、实验、分析和推理等方式来探索科学问题。
科学方法的重要性在于保证科学研究的准确性和可信度，同时也为科学技术的发展提供了有力的方法论基础。
此外，科学素养也是现代科学技术的基础之一。
科学素养是指公众对科学的基本知识、概念和方法的了解与掌握程度。
具备科学素养的人能够正确理解科学发展的趋势和科学成果的意义，有能力进行科学思维和科学决策。
科学素养的提升对于推动科学技术的应用和普及具有重要的意义。
总之，现代科学技术的基础包括科学哲学、科学方法和科学素养等多个方面。
科学哲学提供了科学思维的哲学支撑，科学方法确保了科学研究的严谨性和可靠性，科学素养为公众正确理解科学技术和做出科学决策提供了必要的知识和能力。
这些基础共同构成了现代科学技术繁荣发展的重要支撑体系。
第二篇：现代科学技术的应用与挑战现代科学技术的发展使人类社会进入了一个高科技时代，科技的应用广泛渗透到人们的生活和工作中。
然而，科技的应用也面临着一些挑战和问题。
首先，科技的应用在一定程度上加剧了信息不对称的现象。
科技的普及和互联网的发展使得信息传播更加便捷，但同时也增加了信息真实性的难以判断。
虚假信息和谣言的传播给人们带来了困扰和误导，这对科技的应用产生了负面影响。
其次，科技的应用不可避免地涉及到个人隐私和数据安全问题。
随着科技的发展，人们的个人信息越来越容易被获取和滥用，个人隐私的泄漏和数据安全的问题逐渐成为社会关注的焦点。
“现代科技基础知识”第1章科学技术是生产力的历史进程重点掌握1、五次生产力高潮的形成第一次生产力高潮地点：中国时间：3~13世纪特点：以农业为中心的科学技术第二次生产力高潮地点：英国时间：17世纪~1830年特点：以纺织工业为主，迎来了工业化新时代。
第三次生产力高潮地点：德国时间:19世纪中叶~20世纪初特点：以化工工业为主，迎来了化学合成时代。
第四次生产力高潮地点：美国时间：1879年~1930年特点：以电气化生产为主，迎来了电气化时代。
第五次生产力高潮地点：日本及全球化时间：开始于20世纪中叶特点：技术综合创新，产业结构现代化。
2、三次技术革命和三次产业革命的特点①三次技术革命的特点第一次技术革命,又称蒸汽动力技术革命。
以蒸汽动力技术为主要技术。
以蒸汽动力取代人力、畜力、风力和水力。
动力机、传动机、工作机组成了机器生产系统。
第二次技术革命,又称为电力技术革命。
以电气发明和应用为中心的技术革命。
完成于实验室，由科学家自己实现。
不仅解决了生产文明（钢铁、化工和电力"三大技术"），还发展了生活文明（汽车、飞机和无线电"三大文明"）。
第三次技术革命,又称现代技术革命或信息技术革命。
六大高新技术（信息技术、生物技术、新能源技术、新材料技术、空间技术和海洋技术）成为现代技术革命的主战场。
其中信息技术是先导。
用电脑代替人的部分脑力劳动。
②三次产业革命的特点重要名词文艺复兴运动培根一般掌握1、古希腊文明2、古代中国在科学文化上的辉煌成就第2章近代自然科学的发展重点掌握1、牛顿力学体系的建立牛顿在前人研究的基础上提出了一整套力学的基本概念，建立了描述物体运动规律的牛顿力学三定律和万有引力定律。
牛顿力学三定律和万有引力定律将天体运动和地上物体运动统一起来，建立起牛顿力学（经典力学）理论大厦。
阐述经典力学体系的重要著作：《自然哲学的数学原理》。
牛顿运动三定律和万有引力定律2、经典电磁理论的建立1820年奥斯特发现了电流的磁效应。
《现代科学技术基础知识》练习试卷（精）《自然科学基础》练习题2005。
12。
17。
第一部分科学技术是第一生产力一、填空题1．科学作为一项事业，在社会总活动中的地位和功能的表现有两个方面：一是精神文明方面，即认识世界是科学的认识功能；二是物质文明方面，即改造世界，是科学的生产力功能。
2．科学研究的类型，一般最常用的科学研究分类，按过程分为基础研究；应用研究；和开发研究。
3．中国的四大发明指南针、火药、印刷术和造纸术。
4．人类进入“科学实验时代”，其代表人物是：哥白尼和伽利略。
5．在电力技术革命期间，1866年，维·西门子发明电机；1876年贝尔发明了电话；1879年爱迪生发明了电灯；这三大发明照亮了人类实现电气化的道路。
6．由于科学技术的加速发展和急剧变革，据粗略统计，人类的科学技术知识，19世纪是每50 年增加1倍；20世纪是每10 年增加1倍；当前则是世纪是每 3 年至 5 年增加1倍。
7．当代科技发展有两种形式：一是突破；二是融合；前者是线性的，即以研究开发的新一代科技成果取代原有的一代科技成果；后者是非线性的，即是组合已有的科技成果发展成为新技术。
两者是互补和合作的。
8．对于“科学技术是产生力”的思想，马克思从历史的眼光进一步作出：“社会劳动生产力，首先是科学的力量”的精辟论断；而邓小平同志的理论和实践最为丰富、深刻和卓有成效，把握时代脉搏，最新提出的是“科学技术是第一产生力”的论断。
9．无线电技术，起源于欧洲，发展于美国；飞行技术起源于美国。
二、简答题1、科学与技术之间的关系是什么？科学所要研究的客观世界的规律，它所要回答的是“是什么”、“为什么”。
技术所要研究的是如何根据自然规律去改造客观世界，它所要回答的是“做什么”，“怎么做”。
科学与技术是辩证的统一的整体，科学中有技术；技术中有科学，科学产生技术；技术也产生科学。
对于科学来说，技术是科学的延伸；对于技术来说科学是技术的升华。
现代科学技术基础知识干部读本现代科学技术基础知识干部读本一、引言现代科学技术的迅猛发展给我们带来了前所未有的机遇和挑战。
在这个信息爆炸的时代，了解科学技术基础知识成为了一项至关重要的素养。
作为干部，我们更应该拥有全面、深度和广度兼具的科学技术知识，以及对其背后原理的深刻理解。
本文将对现代科学技术基础知识干部读本进行全面评估，并根据评估结果，提供一篇有价值的关于现代科学技术的文章。
二、评估现代科学技术基础知识干部读本1. 内容深度现代科学技术基础知识干部读本的内容深度非常适合我们具备深入理解的需求。
它涵盖了自然科学、社会科学、工程技术等多个领域的知识，从整体上展示了现代科学技术的发展历程、基本原理和应用现状。
该读本还对科学思维、科学方法论等方面进行了全面介绍，帮助我们建立起科学的思维方式和工作方法。
2. 内容广度现代科学技术基础知识干部读本的内容广度也非常令人满意。
它覆盖了从量子力学、遗传学到人工智能、生物技术等多个领域的知识。
通过对这些广泛领域的介绍，我们可以获得对现代科学技术的全面认知，拥有跨学科的综合视野。
3. 阐述方式现代科学技术基础知识干部读本在阐述方式上采用了从简到繁、由浅入深的方式，非常适合我们的需求。
它以通俗易懂的语言，逐步引导我们从基础概念到复杂原理的理解。
该读本结合了大量的案例和实际应用，增强了我们对科学技术的实际运用和应用能力。
三、撰写关于现代科学技术的有价值文章1. 对现代科学技术的重要性的认识现代科学技术的重要性不言而喻。
它不仅推动了人类社会的进步和发展，也对我们的生活和工作产生了深远影响。
在现代社会中，能够理解和应用科学技术知识成为了一种必备的素养。
作为干部，我们更应该具备全面、深入的科学技术基础知识，以更好地适应和引领科技创新的潮流。
2. 科学技术对经济社会发展的影响现代科学技术对经济社会发展起到了至关重要的作用。
它不仅极大地提高了生产方式和效率，也为产业升级和转型提供了新的动力。
河北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称现代科学技术基础课程代码 03130第一部分课程性质与学习目的一、课程性质与特点本课程是高等教育自学考试开设的专业基础课之一。
现代科学技术极大地推动了社会生产力的发展，使人类走向信息时代。
现代科学技术正在改变着产业结构、经济结构、社会结构、生产方式、生活方式和思维方式。
该门课程系统地介绍了现代科学技术在现代社会中的重要地位，阐述了当代自然科学中所面临的重大基本问题以及作为支撑现代文明的八大高新技术。
二、课程设置的目的和要求设置本课程，为了使考生能够把握现代科学技术基础知识，《现代科学技术基础》是一门既能增长现代科学技术的最新知识，又能从中得到指导实际工作的策略的很重要的一门基础性课程。
本课程从当代自然科学中所面临的重大基本问题以及作为支撑现代文明的高新技术两方面为我们提供了新的知识和方法。
今天的科学技术已经成为社会发展的推动力，今日的国家经济、民族文化、社会生活、人民教育等各项事业都与科学技术有着十分密切的关系。
因此，了解和认识现代科学技术基础知识以及它在生产的方方面面的应用，对于思想政治教育专业的学生来说，是十分重要而且非常必要的。
通过本课程学习，要求考生正确理解自然科学、高新技术的有关概念和特征，掌握现代科学的基础知识，了解和把握当代自然科学中所面临的宇宙的起源和演化、地球的起源、生命的本质与智力的起源、宇宙的结构层次和物质的基本单元几个重大基本问题以及作为支撑现代文明的微电子技术与计算机技术、现代信息技术、新材料技术、激光技术、空间技术、新能源技术、海洋开发技术等八大高新技术，从而开阔眼界，扩大知识面，弥补知识结构上的不足和欠缺，提高学员的科学素养，建立学员新的科学的思维方式。
三、与其它课程的关系《现代科学技术基础》是一门带有理科性质的学科，对于文科学生来说，学起来有点难度。
该课程是与《马克思主义哲学》、《科学思维方法论》等密切相关的学科，《马克思主义哲学》、《科学思维方法论》与《现代科学技术基础》是一般、特殊与具体的关系，是学习《马克思主义哲学》、《科学思维方法论》的基础，在学习本课程之后，再修《人生哲学》和《科学思维方法论》等课程，则更利于学生领会和理解其内容和本质。
A《采购环境》组织编译：北京中交协物流人力资源培训中心出版社：机械工业出版社定价：38元／本搞要：在广阔的供应链中，众多的组织和部门都努力获取最大价值、质量、效率和竞争力。
本课程将解决组织和部门所要面对的各种挑战。
本课程阐述了不同组织的构成、组织的治理结构和组织所处的环境，介绍了不同类型的组织在采购与供应产品和服务时采用的不同方法。
本课程还介绍了组织中采购职能部门模型，采购生命周期，各种采购方法，以及如何识别采购不同类型的产品或服务时应采取的不同方法。
本课程始终强调的是把基础的采购与供应原理运用到不同的组织环境中，帮助学员理解和把握采购与供应这项可转换的技能。
因为越来越多的组织将这项技能看作是一项核心商业技能，无论是商业领域还是公共服务领域。
通过本课程的学习，学员应该能够将完善的采购与供应管理原则运用到不同的部门和组织中去，并在适当的地方运用并发展采购的最佳实践。
B《采购与供应谈判》组织编译：北京中交协物流人力资源培训中心出版社：机械工业出版社定价：40元／本搞要：谈判是人类固有的行为，不论它是用来找到一个问题的解决方案，还是解决一个争议。
谈判是十分重要的商业行为，通过谈判，采购者和供应者可以提高双方组织或多方组织的赢利性。
本课程广泛地介绍了谈判的理论和实践方面的概念，这些概念强化了对谈判的正确理解；并且介绍了因商业背景不同而采用不同的谈判方法，探讨了谈判的实质问题倾向于一些变量因素，如：价格、数量以及节约的分享。
现在，采购谈判涉及到的谈判因素已经日益广泛，如：长期合作关系、信任问题、共担风险以及供应商与供应价值链整合的问题。
新兴市场的快速崛起也为谈判提出了特别的挑战。
通过学习本课程，使学员了解采购专业人士在计划、管理和执行谈判过程中所采用的技巧和具有的能力。
C《采购与供应关系管理》组织编译：北京中交协物流人力资源培训中心出版社：机械工业出版社定价：42元／本搞要：管理采购和供应关系是所有采购专业人士的基本技能。
总论（p1-10）现代科学技术已经成为社会发展的推动力，经济发展的生产力，政治上的影响力，军事上的战斗力。
现代科学技术极大地推动了社会生产力的发展，使人类走向信息时代。
现代科学技术正在改变着产业结构、经济结构、社会结构、生产结构、生活方式和思维方式。
科学是人类对客观世界的正确认识，是反映客观事实和规律的知识体系。
科学从大的层次上划分至少包括自然科学、社会科学和思维科学三大分支。
自然科学中的重大基本问题主要有：（1）宇宙的起源和演化。
（2）地球的起源和演化。
地球是太阳系八大行星中唯一有生命的星球。
它是两极稍扁，赤道略鼓的椭球体。
地球以平均29.79km/s的速度沿椭圆形轨道绕太阳公转。
地球是具有圈形结构的星球。
地球的板块构造学说和地球系统科学可揭示地球的变化规律。
（3）生命的本质与智力的起源。
人的全部遗传信息存于细胞核内染色体的DNA中，人的遗传基因约3-4万个。
（4）宇宙的层次结构与物质的基本单元。
宇宙可分为宇观、宏观和微观三个层次。
自然界存在的四种基本的相互作用，即万有引力相互作用、电磁相互作用、弱相互作用和强相互作用。
构成世界物质的基本单元是夸克、轻子、传播子和希格斯粒子。
技术考察研究始于古希腊（亚里士多德“制作的智慧”），18世纪末，法国科学家狄德罗指出：“技术是为某一目的共同协作组成的各种工具和规则体系。
”2.现代高薪技术1.现代高新技术是对知识密集、技术密集类产业及其产品的通称；2.现代高新技术是指那些对一个国家军事、经济有重大影响，具有较大的社会意义，能形成产业的新技术或尖端技术。
3.高技术的特征高技术的特征，即高增值、高竞争、高资金、高风险、高驱动和高智力。
（1）高增值是高技术为人们所追求的首要特征。
（2）高竞争是高技术发展中表现出来的显著特征，它是推动高技术发展的内在动力。
（3）高资本是高技术要取得充分发展的支撑条件，也是高技术得以崭露头角的显著特征之一，因为高技术必须要有雄厚的资金实力作保证。
河北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称现代科学技术基础课程代码 03130第一部分课程性质与学习目的一、课程性质与特点本课程是高等教育自学考试开设的专业基础课之一。
现代科学技术极大地推动了社会生产力的发展，使人类走向信息时代。
现代科学技术正在改变着产业结构、经济结构、社会结构、生产方式、生活方式和思维方式。
该门课程系统地介绍了现代科学技术在现代社会中的重要地位，阐述了当代自然科学中所面临的重大基本问题以及作为支撑现代文明的八大高新技术。
二、课程设置的目的和要求设置本课程，为了使考生能够把握现代科学技术基础知识，《现代科学技术基础》是一门既能增长现代科学技术的最新知识，又能从中得到指导实际工作的策略的很重要的一门基础性课程。
本课程从当代自然科学中所面临的重大基本问题以及作为支撑现代文明的高新技术两方面为我们提供了新的知识和方法。
今天的科学技术已经成为社会发展的推动力，今日的国家经济、民族文化、社会生活、人民教育等各项事业都与科学技术有着十分密切的关系。
因此，了解和认识现代科学技术基础知识以及它在生产的方方面面的应用，对于思想政治教育专业的学生来说，是十分重要而且非常必要的。
通过本课程学习，要求考生正确理解自然科学、高新技术的有关概念和特征，掌握现代科学的基础知识，了解和把握当代自然科学中所面临的宇宙的起源和演化、地球的起源、生命的本质与智力的起源、宇宙的结构层次和物质的基本单元几个重大基本问题以及作为支撑现代文明的微电子技术与计算机技术、现代信息技术、新材料技术、激光技术、空间技术、新能源技术、海洋开发技术等八大高新技术，从而开阔眼界，扩大知识面，弥补知识结构上的不足和欠缺，提高学员的科学素养，建立学员新的科学的思维方式。
三、与其它课程的关系《现代科学技术基础》是一门带有理科性质的学科，对于文科学生来说，学起来有点难度。
该课程是与《马克思主义哲学》、《科学思维方法论》等密切相关的学科，《马克思主义哲学》、《科学思维方法论》与《现代科学技术基础》是一般、特殊与具体的关系，是学习《马克思主义哲学》、《科学思维方法论》的基础，在学习本课程之后，再修《人生哲学》和《科学思维方法论》等课程，则更利于学生领会和理解其内容和本质。
第二部分课程内容与考核要求一、学习目的与要求通过本章学习，要认识和掌握科学技术对社会的作用，初步了解当代自然科学中所面临的重大基本问题以及作为支撑现代文明的高新技术基本特征和高技术的内容。
二、考核知识点与考核要求第一节当代自然科学的重大基本问题1、宇宙的起源和演化。
（重点）2、地球的起源和演化。
（重点）3、生命的本质与智力的起源。
（重点）4、宇宙的结构层次与物质的基本单元。
（重点）第二节现代高新技术1、技术的概念。
（次重点）2、现代高新技术。
（次重点）3、高技术的特征。
（重点）4、高技术的内容。
（重点）第三节我国高技术产业发展规划（一般）第一篇第一章宇宙的起源和演化一、学习目的和要求：通过本章学习，要求在了解宇宙观念发展的基础上，把握大爆炸宇宙模型所勾勒的宇宙起源与演化的图景以及恒星演化的过程和结局，建立起一种正确的宇宙观。
二、考核知识点与考核要求第一节宇宙概观1、宇宙概观（一般）2、几种典型的现代化宇宙模型（次重点）第二节宇宙的起源和演化1、中国古代的盘古开天辟地的神话故事。
一般）2、宇宙大爆炸的起源模型。
（重点）3、宇宙是均匀的和各向同性的介质。
（一般）4、哈勃定律与宇宙膨胀（重点）5、微波背景辐射（重点）6、宇宙是有限的还是无限的（重点）7、宇宙的年龄（次重点）8、宇宙元素的丰度（次重点）第三节星系的起源和演化（次重点）第四节恒星的起源和演化（重点）1、恒星的形成（一般）2、恒星的演化（重点）3、恒星的结局（重点）第五节太阳系的起源和演化1、太阳系（次重点）2、太阳 (一般)第二章地球的起源和演化一、学习目的和要求：通过本章学习，要求了解地球的形成及演化过程，掌握地球的圈层结构特征及地球的大地结构理论，形成对现代地学比较全面的认识。
二、考核知识点与考核要求第一节地球的起源和演化过程1、地球的形成（重点）2、地球演化的年代（一般）第二节地球的基本状态和物理性质1、地球的基本状态、形状与大小（一般）2、地球的物理性质（次重点）第三节太阳活动与地球表面的变化1、太阳活动（次重点）2、地球表面的变化（一般）第四节地球的大地结构理论1、块构造的基本理论（重点）2、板块构造与内动力作用（重点）第五节地球科学（不作要求）1、地球科学研究的基本进展2、地球的系统科学第三章生命的本质与人类智力的起源一、学习目的和要求：通过本章学习，要求了解生命的物质基础、基因与蛋白质关系，掌握生命的本质特征和生命的起源和演化。
二、考核知识点与考核要求第一节生命的物质基础1、细胞（一般）2、蛋白质（次重点）3、核酸（重点）第二节生命的本质1、生物大分子的自我复制（重点）2、生命世界的自组织（重点）第三节生命起源与生物进化1、生命起源(重点)2、生物进化（重点）第三节人类智力的起源和进化1、什么是智力（一般）2、脑的进化（一般）3、智力进化与人类的起源（次重点）4、人类对大脑和智力的不断探索（重点）第四章宇宙的结构层次与物质的基本单元一、学习目的和要求：通过本章学习，要求了解物质结构研究的最新进展、掌握基本粒子的“夸克模型”以解开物质结构之谜。
二、考核知识点与考核要求第一节宇宙的宇观、宏观和微观三个层次1、微观层次（重点）2、宏观层次（重点）3、宇观层次（重点）第二节古代人和早期的物质观（次重点）第三节物质结构的基本单元1、第一个粒子——电子的发现（重点）2、质子的发现（次重点）3、中子的发现（重点）4、反粒子——正电子的发现（重点）5、原子核结构模型与π介子的发现（一般）6、第一代“基本粒子”（重点）7、超子的发现（次重点）8、夸克模型（重点）9、物质的基本单元（重点）第四节微观粒子的性质1、参与四种基本的相互作用(次重点)2、微观粒子尺度（不作要求）3、微观粒子质量（不作要求）4、微观粒子的寿命（不作要求）5、正、反粒子对称（不作要求）6、微观粒子的自旋（不作要求）7、微观粒子的电荷量（不作要求）8、微观粒子具有波粒二象性（重点）9、守恒律和对称性（重点）10、标准模型的粒子物理理论（重点）11、粒子物理面临的挑战（次重点）第二篇第一章生物技术一、学习目的和要求：通过本章学习，了解现代生物技术产生、开发的意义、内容及其应用，掌握国际人类基因组计划及基因工程操作过程，进一步把握生物技术的应用和发展趋势。
通过对现代生物技术的发展进行伦理审视，形成正确的伦理道德观念。
二、考核知识点与考核要求第一节克隆羊“多莉”引起的震撼（重点）第二节基因与生命（重点）第三节基因工程（重点）第四节酶工程（重点）第五节现代发酵工程(重点)第六节细胞工程（次重点）第七节生物技术的应用和发展趋势1、生物技术在医学上的应用（次重点）2、生物技术在农业中的应用(次重点)3、生物技术在工业上的应用（一般）4、生物技术的发展趋势（次重点）第二章微电子技术与计算机技术一、学习目的和要求：通过本章学习，要求考生在掌握计算机发展史的基础上，对计算机的特点、工作原理、应用及未来有一个全面的了解。
二、考核知识点与考核要求第一节微电子技术及其应用1、从晶体管到集成电路（次重点）2、微型计算机的心脏——微处理器（重点）3、微电子技术的广泛应用（次重点）第二节计算机的特点及其发展历史1、计算机的特点（次重点）2、计算机的发展史（重点）3、我国计算机的发展（重点）第三节计算机系统的组成及其工作原理1、计算机的硬件系统（次重点）2、计算机的软件系统（次重点）第四节计算机的应用1、科学计算（一般）2、信息处理（次重点）3、自动控制与机器人（重点）4、计算机辅助系统（重点）5、多媒体应用（重点）6、网路应用（次重点）7、电子商务（次重点）8、电子出版物（次重点）9、人工智能（重点）第五节计算机技术的发展与展望1、高性能计算机（重点）2、网路计算机（重点）3、智能计算机（重点）4、光计算机（重点）5、神经元计算机（重点）6、生物计算机（重点）7、量子计算机（重点）第三章现代信息技术一、学习目的和要求：通过本章学习，要求考生在掌握信息的概念、形态、特点的基础上，把握信息技术的发展过程，了解现代信息技术及信息产业等内容，对信息技术形成一个全面的认识。
二、考核知识点与考核要求第一节信息1、什么是信息（重点）2、信息的形态及特点（重点）3、信息的影响（次重点）第二节信息技术的发展1、第一次信息技术革命——语音的产生（重点）2、第二次信息技术革命——文字的创造（重点）3、第三次信息技术革命——印刷术的发明（重点）4、第四次信息技术革命——电信、广播和电视（重点）5、第五次信息技术革命——现代信息技术（重点）第三节现代信息技术1、什么是现代信息技术（次重点）2、现代信息技术的功能（次重点）3、信息高速公路（重点）4、数字地球（重点）第四节信息产业1、信息产业的基本情况（一般）2、我国的信息化建设（重点）第五节几种重要的信息技术1、数字技术（次重点）2、蓝光技术与蓝牙技术（次重点）3、显示技术（次重点）第六节现代信息技术的应用1、智能应用(一般)2、日常生活中的应用（次重点）第七节信息安全与信息战1、信息安全（次重点）2、信息战（一般）第四章新材料技术一、学习目的和要求：通过本章学习，要求考生领会新材料技术所包括的材料领域，全面掌握超导技术、纳米技术及其应用前景。
二、考核知识点与考核要求第一节先进的金属材料（不作要求）1、形状记忆合金2、超塑性合金3、减振合金4、贮氢合金5、多空合金6、金属磁性材料7、非晶态合金第二节特种陶瓷材料1、结构陶瓷（一般）2、功能陶瓷材料（重点）3、生物陶瓷（一般）第三节新型高分子材料1、高性能高分子材料（次重点）2、功能高分子材料（一般）3、医用高分子材料（一般）第三节高性能复合材料（不作要求）1、高性能增强用纤维2、高性能树脂基复合材料3、金属基复合材料4、陶瓷基复合材料5、碳基复合材料6、梯度复合材料7、功能复合材料第五节电子、光电子材料1、电子材料（一般）2、光电子材料（次重点）第六节超导材料1、超导现象的基本特征和临界参量（重点）2、超导体的探索及其种类（重点）3、超导材料的应用（重点）第七节纳米材料1、纳米材料的性质（重点）2、纳米材料的应用前景（重点）第八节富勒烯材料及其潜在的应用前景1、C60及其他富勒烯材料的结构（重点）2、C60及碳纳米管的性质（次重点）3、富勒烯材料的潜在应用前景（次重点）第五章激光技术一、学习目的和要求：通过本章的学习，了解激光技术的总体发展状况，了解激光技术的一些基本原理，掌握激光技术的作用，形成对激光技术的总体认识。
