2018小学第一学期上学期党支部工作总结16

20xx年上半年XX小学党支部工作总结开学初，党支部通过对上一年工作的总结和调研，形成支部工作的思路：“承厚德、启智、益能、健体之传统，创严谨、求实、和谐、务实之作风，扬团结、守纪、勤奋、上进之校风，树敬业、爱生、求实、创新之教风，立诚信、守纪、善思、进取之学风，办群众满意学校之目标”。

半年来，以夯实支部基础工作，发挥党员核心作用，营建和谐发展氛围，认真开展创先争优等系列活动作为党支部的工作抓手。

一、健全学习制度、认真组织学习1、为深入贯彻落实党的方针、路线，学校党支部根据教育局党委安排的各项活动，并且学校总结以往的经验结合学校的实际情况，特制定了各项活动的实施方案和活动安排，成立了以支部书记、校长牵头的各项活动领导小组，为在创先争优活动中成为优秀党支部奠定基础。

2、坚持学校支部党员每周一学习活动，每次学习都有中心发言，有讨论，建立记录。

此外，党支部丰富学习形式，组织全体党员学习内容有六中全会、党代会报告……《党章》”等，观看了电影《杨善洲》、《钱学森》以及《先驱者》、《神圣的使命》、《中国革命的历史发展》和霍懋征老师的《没有爱就没有教育》等一系列教育影视，党支部在庆祝“五·一国际劳动节”和“五·四青年节”期间开展了一次“展现时代劳动者风采”活动，同是结合活动观看了《教师礼仪常规》影视资料。

为全体教职工作了《做最有用的好员工》的讲座和学习最美女教师张丽莉事迹等内容的党课。

党支部书记参加了双塔区党务纪检干部培训、党支部书记反腐倡廉的培训、入党积极分子培训。

这些学习活动中，那些振奋人心的事迹，全心全意为人民服务，办实事的共产党员光辉形象鼓舞教育了全体党员，艰苦奋斗的精神影响激励着党员教师，对提高党员的政治素养和改进师德师风起到了很好的作用。

二、加强党员和干部队伍建设1、实行党员责任区制，支部安排党员干部挂钩联系到各年级组、各办公室、积极分子和群众。

党员干部做表率，切实做到尽职尽责；密切党群关系，团结带领全体人员积极、主动、开拓性开展工作。

2、做好组织发展工作，加强对积极分子入党动机的培养和考察，确保发展新党员的质量。

经过多方位考察，发展1名入党积极分子，1名入党积极分子进行了考评列入发展对象，2名发展对象经过严格考察接受为中共预备党员，2名预备党员同志按期转正。

3、开展践诺、公开承诺民主评议工作。

积极就党支部公开承诺践诺情况向教育局党委做汇报，听取上级党组织的评议，结合教育教学和学校建设开展批评和自我批评确定了承诺践诺事项。

同时安排部署进行党员公开承诺践诺工作，通过党员承诺、“争做优秀教师”、“争当育才标兵”、“创建文明班级”等主题实践活动，激励广大党员“亮身份、树形象、争贡献、促发展、提教育”，努力营造文明、进步、和谐的校园氛围。

进行民意调查，对党员队伍中的先进分子报教育局党委进行表彰。

4、加强干部作风建设，开展干部作风建设转变年活动。

学校以“谋划教育事业科学发展，努力办好人民满意教育”为载体，以“深入学校实际、破解存在难题、服务广大师生、提高教学质量”为主题，重点抓好学校领导班子成员、党员队伍，着力解决作风建设方面存在的突出问题。

通过各种方法，广泛征求广大师生和学生家长及社会各界的意见，找准存在的突出问题，研究确定改进方向：（1）、广泛征求意见。

深入教师、家长、学生调查研究、征求意见；将收集的意见和建议，进行归纳梳理，提升到理性的高度来分析和认识，来解决。

（2）、开展民主会交流活动。

学校每周五下午三点召开教职工大会，对在各项活动中存在的问题和广大师生及群众反映上来的重点问题进行分析交流，开展批语与自我批评，找准不足，在最短的时间内纠正。

（3）、提出改进措施。

根据征求意见和交流活动中梳理出的突出问题，提出相应的改进措施。

对于能够立即解决的，抓紧落实；暂时解决不了的，制定落实方案，明确到人，限时完成；对不具备条件的，做好解释工作。

（4）、开展党员干部警示教育。

围绕改进作风、增强党性修养，塑造务实、清廉形象，深刻查找党性党风党纪方面存在的突出问题，明确努力方向，从思想上查原因、找不足、定措施。

组织全体党员观看警示教育资料影视片，及时点评每位党员在工作和生活中存在的问题，并要求及时整改。

对问题严重的党员进行及时谈话和引导。

时刻提醒党员干部，保持清醒的头脑，时刻起到模范带头作用。

5、推行五项制度。

一是公开承诺制，二是首办负责制，三是限时办结制，四是考核评议制，五是责任追究制。

育红小学努力实现党员干部教师队伍作风进一步转变，以党风促教风，推动教育事业又好又快的发展！三、认真落实主题实践活动1、周密部署，制定各项活动方案。

通过深入细致的研究、部署，先后制定了开展创先争优活动、廉政文化进校园、廉政风险防控管理工作、基层组织建设年、“干部作风转变年”等活动方案，成立了领导小组，明确我校开展系列活动的指导思想、总体要求、工作目标和工作要求以及具体实施步骤。

2、先后开展争做“争做优秀教师”、“争当育才标兵”，创建“文明班级”评选师德标兵、优秀少先队员主题实践活动。

在主题实践活动中，展示出党员和干部良好形象和素质，提高了党员和干部的教育教学水平，学生“自我管理、自我服务、自我教育”的能力，努力营造出文明、进取、和谐的校园氛围，创造整洁、雅致的校园环境。

同时，在全校掀起了学习先进、崇尚先进、争当先进的新热潮。

3、在学生中开展系列教育活动。

先后在学生中开展了“我爱妈妈”庆三·八主题教育活动；“弘扬雷锋精神，从身边做起、从小事做起”志愿服务活动；“廉政格言、古今廉政小故事”征集活动；“缅英烈、继传统，争当“四好”少年”传统实践活动；“红领巾志愿者在行动”服务活动；“人人播撒绿色爱，处处享受环境美”环保教育活动；“温馨五月情”母亲节感恩教育活动；“争做懂法、守法小公民”主题队会观摩；“诵读经典、感悟成长”手抄报比赛；“庆六一”文艺汇演不断增强青年教师的创新意识和实践能力，增强了学生的主人翁意识。

四、加强党风廉政建设1、半年来，学校党支部组织学习了《廉政准则》、《省十二次党代会工作报告》等，把组织党员学习贯彻《党章》作为一项重要任务，先后进行了专题党课教育，提高了党员干部遵守党规党法的自觉性，切实把《廉政准则》贯穿到实际工作之中，做执行《廉政准则》的模范。

2、坚持依法治校，依法执教，坚持校务、政务、党务公开制度。

对学校改革发展中的重大事宜和群众关心的热点问题，我们坚持决策前广泛听取广大师生和群众意见，发挥教职工代表大会的作用，增强决策的民主性和科学性，进一步完善了民主集中制和党政议事规则。

3、坚持把勤政廉政建设作为加强班子建设的重要途径，着力增强每个干部作表率、树形象的自觉性。

提高了学校在社会的良好信誉。

五、结合学校工作特点，扎实推进群团建设工作学校开展“党建带团队建设”、“党建带工建”、“党建带妇建”，以党组织和党员创先争优活动带动工、青、妇、队组织开展创先争优活动，从而促进了教师队伍整体素质的提高。

1、在发挥工会组织优势方面，本学期着重在民主管理，慰问贫困党员，老党员，贫困职工送温暖以及丰富教职工业余文化生活方面开展了形式多种的活动，受到教职工的好评。

党支部引导教职工正确对待课时及岗位设置的调整。

在不断改善教职工福利待遇的同时，更注重宣传个人责任，工作实绩，帮助教职工认识质量与效益，学校与个人之间的辩证关系，从而调动了教职工的积极性。

2、注重发挥少先队、班干部“自我教育，自我管理”的作用。

指导开展少队教育，少队干部参与学生管理工作，提高少先队员“自我约束”和大胆管理的带头作用。

帮助教工，组织青年教师开展理论学习和专业研讨，倡导政治上高标准，工作中敢冒尖。

半年来，学校党支部在上级党委的正确领导下，开展了一系列活动，并取得了良好的成绩,这些成绩将为我们今后工作带来更大的动力。

不过,我们也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。

今后,我们将一如既往勤勉、务实地工作,在教育教学工作岗位上兢兢业业、毫不松懈地努力奋斗,为教育事业谱写出新的篇章!育红小学党支部 20xx年7月20xx-20xx学年度第一学期德育工作总结我校德育工作结合实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

1、完善德育工作领导小组。

学校德育工作由少先队大队辅导员负总责，班主任为各班辅导员，任课教师协同工作的纵向连接的德育工作体系。

德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。

定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，以使他们尽快胜任班主任工作。

2．加强教师职业道德建设。

学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。

组织教职员工学习时事政治、新《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。

引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1．精心布置宣传阵地。

加强对“学习园地”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2．规范班室布置。

各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3．校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。

4．加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。

5．加大借书，加强读书指导，鼓励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。

三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。

1、加强班级文化建设。

我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。

学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。

2．加强后进生的教育与转化。

学校要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。

目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。