《池上》这首诗的意思是：一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来。
他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍都向着两边，留下了划船的踪迹。
该诗是唐代白居易的一首诗。
池上原文是：
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
该诗写一个小孩儿偷采白莲的情景。
从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。
唐·白居易
小娃撑小舟，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
译文：
在那池边，有一位小男孩，他划着一叶小舟，偷偷地采摘着那些洁白的莲花，然后返回。
他并不懂得隐藏自己的踪迹，因此那浮萍随着小舟的划动，荡起了一道道波纹，显露出了他行走的轨迹。
在这首诗中，白居易以简洁而细腻的笔触，描绘了一个活泼可爱的孩童形象。
以下是对这首诗的详细翻译和解读：
“小娃撑小舟”开篇即勾勒出一个孩童的形象，他正站在一叶小舟上，用双臂奋力划动着船桨。
这里的“小娃”既点明了人物年龄，又暗示了他的天真无邪。
“偷采白莲回”接着描述了孩童的目的。
他偷偷地采摘着池中的白莲，这可能是因为他喜爱这朵清雅的莲花，也可能是因为他想将这美好的事物带回家中。
这里的“偷采”一词，既体现了孩童的顽皮，又流露出他对美好事物的渴望。
“不解藏踪迹”转而写出了孩童的天真。
他并不懂得隐藏自己的行动，因此当他划着小舟离开时，留下的浮萍和波纹便暴露了他的踪迹。
这里的“不解”一词，既表明了孩童的无知，又透露出他的率真。
“浮萍一道开”是整首诗的精华所在。
在这句诗中，白居易巧妙地将孩童的行动与自然景观相结合，形成了一幅生动的画面。
浮萍随着小舟的划动，荡起了一道道波纹，仿佛是孩童留下的足迹。
这一画面既展现了孩童的活泼可爱，又表现了自然景色的美丽。
总之，这首《池上》以简洁的语言、生动的形象，描绘了一个天真可爱的孩童形象，同时也展现了自然景色的美丽。
通过这首诗，我们可以感受到白居易对生活的热爱和对美好事物的追求。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
全诗翻译赏析及作者出处
小娃撑小艇，偷采白莲回。
这句话是什幺意思？出自哪首诗？作者是谁？下面小编为同学们整理出这首古诗词的全文全文翻译及全文赏析，提供给同学们。
希望能对同学的古诗词的学习与提高有所帮助。
1小娃撑小艇，偷采白莲回。
出自唐代白居易的《池上》
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
1全文赏析这首写一个小孩儿偷采白莲的情景。
从诗的小主人公撑船进入
画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。
诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，勾画出一幅采莲图。
莲花盛开的夏日里，天真活泼的儿童，撑着一条小船，偷偷地去池中采摘白莲花玩。
兴高采烈地采到莲花，早已忘记自己是瞒着大人悄悄地去的，不懂得或是没想到去隐蔽自己的踪迹，得意忘形地大摇大摆划着小船回来，小船把水面上的浮萍轻轻荡开，留下了一道清晰明显的水路痕迹。
诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲，整首诗如同大白话，富有韵味。
白居易是一位擅长写叙事诗的大诗人。
他的长篇叙事诗，将所叙事物写得曲折详尽、娓娓动听，饱含着诗人自己的情感。
同样的，他的诗中小品，更通俗平易。
《池上二绝》就是这样一组描写一种平凡生活的小诗。
诗人以他特有的通俗风格，将两个小景写得可爱、可亲、可信。
白居易《池上二绝》注释及译文
一、池上原文
池上二绝
其一
山僧对棋坐⑴，局上竹阴清。
映竹无人见，时闻下子声⑵。
其二
小娃撑小艇⑶，偷采白莲回⑷。
不解藏踪迹⑸，浮萍一道开⑹。
二、池上注释
⑴山僧：住在山寺的僧人。
对棋：相对下棋。
⑵下子：放下棋子。
⑶小娃：男孩儿或女孩儿。
艇：船。
⑷白莲：白色的莲花。
⑸踪迹：指被小艇划开的浮萍。
⑹浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。
三、池上译文
其一
两个僧人坐着下围棋，竹树树阴遮盖了棋盘。
再无他人能在竹林外见到他们，人们在竹林外的话可以听到两位僧人微小的落子声。
其二
一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。
他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
