《财务会计》课程标准

《财务会计》课程标准

专业代码：620203

课程代码：10503001

课程性质：职业基础课

教学时数：132

学 分：8

一．课程概述

（一）课程性质

《财务会计》是会计学专业的专业必修课，具有较强的操作技能。学习财务会计，特别要注重掌握会计核算的基本方法和基本技能。这门课程提供了从事会计职业的必备知识，也为进一步学习《成本会计》、《财务管理》和《审计学原理》等课程打下基础。

（二）课程面向与任务

本课程以财务会计的目标为导向、以对外报告的会计信息生成为主线、以四项会计假设为前提、以六大会计要素为依托。在阐述财务会计目标、特征的基础上，对六大会计要素的核算方法进行详细说明，最后以财务会计报告为总结。通过学习，一是使学生掌握从事财务会计工作应具备的基本知识、基本技能和操作能力，为培养社会主义市场经济需要的、大专层次的应用型专门人才服务。二是为后续课程的学习打下良好的基础。

（三）主要教学方法

学案导学 教师演示法 案例分析法 分组讨论 学生练习 反馈评价

二、课程目标

（一）总体目标

通过教学，使学生掌握财务会计的基本原理及会计处理的程序、方法和技术，培养学生进会计核算的核心能力及专业素质，本课程是本专业学生的必修课之一，在本专业课程体系中占有主导地位。

（二）具体目标

（一）知识教学目标 1、理解企业财务会计的基本概念和基本理论。

2、掌握企业财务会计核算的基本目标、基本要求、账户体系和报告体系。

3、掌握企业财务会计核算的基本过程、程序和基本核算方法。

（二）技能教学目标

1、能联系实际掌握财务会计核算的一般操作方法。

2、能正确使用企业会计核算中常用的账户。

3、能按要求正确核算企业的主要经济业务。

4、能正确计算会计核算的主要指标；能运用会计核算资料对企业财务状况进行初步分析。

5、能正确编制资产负债表、利润表等主要会计报表。

（三）素质教学目标

1、培养学生自觉维护国家利益、社会利益、集体利益的职业意识。

2、培养学生认真、细致、严谨的工作作风和敬业精神，形成良好的职业习惯。

3、使学生具有求实创新的意识。

4、培养学生遵纪守法的思想观念和廉洁自律的会计品格，加强学生的职业道德意识，全面提高学生的自身素质。

（三）与其它课程的联系

（四）教学中应注意和处理的问题

注意教学侧重于财务会计的理论实务，为后续学习《电算会计》、《税务会计》、《成本会计》、《行业会计》等课程打下基础。

三、教学内容要求与学时分配

教学内容、要求与学时分配

章节（模块/任务） 主要内容 教学要求 学时分配

合计 理论 实验 实

训

总论 财务会计概述 1、理解财务会计的基本概念和特点。

2、掌握会计核算的内容和目标。

3、理解财务会计的基本理论；掌握会计核算的基本原则。

4、了解企业财务会计体系和基本内容。

4 4

资产 货币资产 通过本章的学习，掌握现金、银行存款日常收付的账务处理以及现金清查和银行存款核对的方法，掌握其他货币资金的内容和主要账务处理。

熟悉现金、银行存款日记账的设置和登记方法，了解国家现行的有关现金、银行存款的管理制度，了解银行支付结算办法的种类及具 8 6 2

资产 应收及预付款项 掌握应收账款的概念、确认、和计价原则，应收账款发生、收回及坏账损失的账务处理。

掌握应收票据的概念和计价原则、取得、收回、转让及贴现的账务处理，掌握带息应收票据利息及应收票据贴现的计算方法。

熟悉存在商业折扣和现金折扣时应收账款的处理方法。

了解其他应收款和预付账款的概念、范围和账务处理。 10 8 2 资产 存货 掌握存货的概念、性质、范围及存货确认，掌握存货入账价值的确认、存货发出的计价方法。

掌握期末存货价值的确定方法，掌握原材料按实际成本计价核算和按计划成本计价核算的方法、特点及账务处理。

熟悉低值易耗品的摊销方法及有关的账务处理，熟悉包装物的概念、范围和账务处理。

12 10 2

资产 投资 掌握短期投资和长期投资有关业务会计处理的基本理论和方法。

要求熟悉投资的概念和特点，了解投资的分类。

熟悉短期投资和长期投资的概念及特点、入账价值的确定及期末计价，掌握短期投资和长期投资取得、持有期间获得股利和利息、期末计价及处置收回的账务处理。

了解长期债券投资折、溢价的账务处理

10 8 2

资产 固定资产 掌握固定资产的计价基础和价值构成，掌握从不同来源取得固定资产入账价值的确定及账务处理。

掌握固定资产折旧的计提范围、计提方法及账务处理。

掌握固定资产修理、出售、报废、毁损的账务处理。

熟悉固定资产的概念和基本特点。

了解固定资产的分类方法，了解影响固定资产折旧的因素。 8 6 2 资产 无形资产及其他资产 掌握无形资产的概念、特征及确认条件，掌握无形资产入账价值和摊销期限的确定。

掌握无形资产取得、出租、摊销、处置的账务处理。

掌握长期待摊费用的含义、主要内容及账务处理。

理解无形资产的概念和内容。 8 6 2

负债 流动负债 通过本章的学习，掌握短期借款、应付账款入账价值的确定及主要账务处理。

掌握工资总额的组成及结算，掌握一般纳税企业应交增殖税的确定及账务处理。

掌握应付账款、应付票据、预提费用的核算内容及账务处理。

熟悉流动负债的定义、构成及计价原则。

熟悉工资计算方法，熟悉应付福利费的计提、使用及账务处理。

了解各种税金的账务处理。

20 16 4

负债 非流动负债 通过本章的学习，掌握长期负债费用的内容及处理方法。

长期借款取得、计息、使用及归还的账务处理。

应付债券的发行、计提利息及溢折价的摊销、偿付的账务处理。

熟悉长期负债的意义、特点和内容。

了解长期借款和长期应付款的内容，应付债券发行价格的影响因素及确定方法。 12 10 2 收入、费用和利润 收入 了解收入的概念和特征。

理解收入的范围和分类。

掌握收入的确认与计量。

掌握主营业务收入和其他业务收入的核算内容及核算方法。

掌握销售折扣、销售折让、销售退回的核算。 6 4 2

收入、费用和利润 费用 了解费用的概念和特点；理解费用分类及其内容。

理解生产成本的概念和作用；了解产品成本计算的一般程序和基本方法。

掌握期间费用的内容、归集、核算。

掌握生产成本、制造费用归集和分配的核算。

8 6 2

收入、费用和利润 利润 理解利润的概念；掌握利润总额的构成内容。

理解营业外收支的主要内容及其基本核算方法。

掌握利润形成的核算。

理解利润分配的内容；掌握主要利润分配的核算。 8 4 4 所有者权益 所有者权益 1、掌握所有者权益的概念及其构成内容；理解所有者权益与负债的区别。

2、了解投入资本的方式和计价；掌握投入资本的核算。

3、了解资本公积的构成内容；掌握资本公积的核算。

4、理解盈余公积的形成与内容；掌握盈余公积和未分配利润的核算。 8 6 2

财务会计报告 财务会计报告 1、理解会计报告的作用和种类。

2、理解资产负债表的作用和基本结构；掌握资产负债表的编制方法。

3、理解利润表的作用和基本结构；掌握利润表的编制方法。

4、了解现金流量表的概念和编制原理。

10 6 4

总计 132 100 32

占总学时比例（%） 75 25

四、课程实践教学要求

课程实训要求

课程实训是按教学子情境设计，分税种进行实训，要求学生理解各税种，并能根据涉税事项计算纳税人应纳税额。

课程实训安排

序号 面向岗位 主要技能与标准 考核方法 场地、设备要求 周数

1 出纳 现金业务核算；

银行存款业务核算；

其他货币资金业务核算 考查 会计机房 2课时

2 采购、销售核算 采购业务的核算；

销售业务核算 考查 会计机房 8课时

3 财产物资核算 存货业务核算

固定资产业务核算；

无形资产业务核算；

其他资产核算 考查 会计机房 6课时

4 往来核算 应收及预付款业务核算；

应付及预收款业务核算；

应交税金、其他应交款业务核算；

纳税申报 考查 会计机房 6课时

5 成本核算 要素费用的分配核算；

产品成本的核算；

产品成本分析 考查 会计机房 4课时

6 总账（财务主管） 会计稽核；

编制会计报表；

会计报表分析；

会计调整；

内控会计制度制定与完善 考查 会计机房 6课时

五、实施建议

（一）教学建议

1、以纳税主体性质不同设置教学情境。以教学情境为中心，将职业行动领域的工作任务融合在情境的设计中。每一个教学情境的内容都包括有：项目目标、项目任务、教师知识与能力要求、学习知识与能力准备、使用工具等。以工作任务书作引导，学习情境授课说明为要求，综合任务驱动法、综合讲授法、仿真实训法、练习法、自学法等多种教学方法，融教、学、做为一体，完成该工作任务。

（二）考核评价建议

课程考核以过程考核为主，过程性检查与结果检查相结合。理论与实践相结合；理论成绩来源于期末试卷成绩；实训考核成绩源于课程内技能考核。采用笔试、操作相结合；开卷、闭卷相结合；老师评价与学生之间自评、互评相结合。考核涵盖学习实施全过程。

课程考核模式与标准

（三）教材编写或选用建议

《财务会计》（第三版） 杨智慧主编 高等教育出版社出版

（四）课程资源开发与利用建议

1、积极组织教师开发教学素材，丰富学校的教学资源，如教学材料、实验方案、教学论文、课件、图片、录像带、幻灯片、学生优秀作业和小论文等，形成资源库，实现资源共享。

2、发挥师生的信息源作用，建立稳定的信息交流渠道，如讨论会、校园墙报、广播站、学生刊物等。

3、建立资源的维护和管理系统，使学校资源得到充分利用和不断发展。

4、利用大众传媒，如报刊、广播、电视、互联网等。

执笔人签字：谢力雄

教研室主任审核签字：

系（部）主任审批签字：

序号 考核模式 考核方式 考核标准 主考人 考核内容 分数比例（%）

1 技能操作+笔试 1.操作考核

2.笔试（开、闭卷）

3.口试 1.操作技能：

2.基本知识：

3.基本素质： 校内

教师 1.岗位技能 40

2.岗位知识 20

3.岗位素质 20

4.教学过程考核 20

合 计 100