关于未成年人思想道德建设工作的说明报告

  • 格式:docx
  • 大小:13.80 KB
  • 文档页数:2

关于未成年人思想道德建设工作的说明报告

为充分发挥社区在学校教育、家庭教育、社会教育的整体功能,街道建立健全了学校、家庭、社会“三结合”的思想道德教育网络,多渠道立体教育,提高青少年学生的思想道德素质。现将工作开展情况汇报如下:

一、工作部署

街道始终将加强和改进未成年人思想道德建设工作摆在突出位置,作为街道精神文明建设的重点工作,并列入对各社区的年终目标考核,制定相关工作目标管理制度、激励制度,使未成年人思想道德建设工作长期有效的开展下去。

二、组织领导

街道成立以街道党工委书记为组长,分包社区领导、社区、相关科室、站所负责人为成员的领导小组,并结合全街道实际明确了工作要求、压紧压实工作职责。

三、具体措施

社区设立了图书阅览室、书画室、文体活动室等功能室,在元宵节、儿童节、端午节等特定节日,针对未成年人开展读书读报、学党史、观红色电影、学习科普知识、传统文化等一系列活动,截至目前已开展40余次,让他们在感受节日快乐的同时能学到更多的知识。社区利用文化健身广场,组织未成年人开展环境保护、法制教育、消防安全、防溺水等户外知识讲座,现场教导他们如何进行垃圾分类、如何使用灭火器械、遇到危险如何处置等,目前已开展6场。利用基层“扫黄打非”站点,不定时开展“扫黄打非”活动,深入推进网络、网吧、各类出版物、校园周边环境净化工作,为未成年人成长营造良好的成长氛围。

四、制度保障

积极构建学校、家庭、村(社区)“三结合”的教育网络,加强各社区未成年人教育队伍建设,和未成年人行为规范养成教育、文明礼仪教育等,提升综合素养。建立未成年人思想道德建设工作联席会议制度,加强对社区青少年学生思想道德教育工作的统筹和指导,定期沟通情况,研究工作,组织活动,做到学校、社区、家庭三者之间的良性互动。

五、取得实效

街道各社区充分发挥纽带作用,协调学校、家庭、社会,努力构筑以学校为主渠道、以家庭为基础、以社会为关键“三位一体”的教育方式,已形成三方教育有机结合、相互促进的良好局面,促进了和谐社区建设。