化学小论文——精选推荐

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化学⼩论⽂

化学是⾃然科学的⼀种，主要在分⼦、原⼦层⾯，研究物质的组成、性质、结构与变化规律，创造新物质。⼩论⽂是篇幅较短

的论⽂，是论⽂的⼊门。所谓“⼩”是指论⽂应短⼩精悍、简明扼要。

化学⼩论⽂1

碳和碳的化合物可以说是化学世界⾥最庞⼤的家族，它们有超过⼆千万的成员。划玻璃⽤的⾦刚⽯，写字⽤的铅笔芯，我

国古代的⼀些书法家、画家书写或绘制的字画⽤墨等等。近年来，科学家们发现，除了⾦刚⽯、⽯墨外，还有⼀些新的以单质

形式存在的碳。其中，发现较早并已经在研究中取得重要进展的是C60分⼦等。那么同学们如何学好关于碳单质的知识呢？实

际上我们只要善于总结，就能学好碳知识。

抓住⼀条主线

物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的⽤途。在学习碳的单质时要抓住“结构→性质→⽤途”这样⼀条主线。

对于⼏种常见的碳单质的结构、性质、⽤途，我们同学们要注意总结，并善于发现其中的内在规律，这对于掌握好碳的知

识是⾮常有帮助的。

记住两种单质

⾦刚⽯和⽯墨是最常见的两种碳的单质，这就要求同学们记住这两种物质的性质和⽤途。⾦刚⽯和⽯墨虽然都是由碳元素

组成的单质，但由于碳原⼦的排列⽅式不同，决定了它们的物理性质有很⼤的差异。

（1）⾦刚⽯中碳原⼦连接成牢固的⽴体⽹状结构，决定了⾦刚⽯具有坚硬的性质，由此决定了其可制作钻头、玻璃⼑的

⽤途。

（2）⽯墨中每个碳原⼦与同⼀个平⾯上周围的三个碳原⼦连成⽚，许多这样的⽚重叠起来构成⽯墨。由于每个碳原⼦都

剩余⼀个电⼦成为⾃由电⼦，所以⽯墨能够导电，因此可制作电极；⽚与⽚之间可滑动，所以⽯墨质软，可制作铅笔芯、润滑

剂；碳原⼦之间连接很牢固，所以它的熔点、沸点都很⾼，可⽤于制作航天飞机的绝热⽚。

另外，对于⽊炭和C60也要熟悉。⽊炭具有疏松多孔的结构，决定了它具有很强的吸附性，可作吸附剂。活性炭的吸附性

⽐⽊炭还要强。可⽤于防毒⾯具⾥的滤毒罐、制糖⼯业上的脱⾊剂等。C60分⼦是由60个碳原⼦构成的分⼦，这种结构很稳

定，决定了它具有许多特殊性能。

掌握三个性质

由于碳原⼦最外层有4个电⼦，在化学反应中，碳原⼦既不易失电⼦，也不易得电⼦，决定了碳是⼀种化学性质不活泼的

⾮⾦属元素，⽽且同学们要注意，虽然⾦刚⽯、⽯墨、C60的物理性质不同，但化学性质却是⼀样的，因为构成它们的粒⼦是

同⼀种粒⼦—碳原⼦。

（1）常温下的稳定性：在常温下，单质碳化学性质很稳定，不易与其他物质发⽣化学反应。因此，可⽤碳素墨⽔书写档

案材料，这样可以长时间保存⽽不褪⾊。

（2）可燃性：在点燃的条件下，碳能与氧⽓反应，放出热量，决定了碳可⽤作燃料。 ①氧⽓充⾜时，碳充分燃烧，⽣成

⼆氧化碳。 C+O2CO2

②氧⽓不充⾜时，碳燃烧不充分，⽣成⼀氧化碳。2C+O22CO

（3）还原性：在⾼温条件下，碳能跟某些⾦属氧化物发⽣反应，把⾦属氧化物还原成⾦属单质。碳表现出还原性，决定

了碳可⽤于冶⾦⼯业。

化学⼩论⽂2

上周，我们已经学完第九单元《溶液》课程的全部内容，在回顾单元知识的过程中，我着重回忆对溶解的加深理解，记得

课后还曾经向刘⽼师求教空⽓和合⾦也是溶液，也有溶解度的概念，刘⽼师还在课上告诉我们⼀些溶液的形成和物质溶解时伴

随着吸热和放热现象等等。为了深⼊理解溶液溶解度的概念，我和同学利⽤假⽇期间，通过做化学⼩实验来探究物质能不能⽆

限地溶解在⼀定量的某种溶剂中，即溶解度的知识点。

我们在1⽉2⽇中午（室外温度13度左右）的情况下，做有关溶解度实验。

⾸先将超市购买的精制250克⾷⽤盐均匀分成5份，每份50克；

其次，将超市购买的550mL的农夫矿泉⽔缓缓倒⼊奶锅内，防⽌⽔溅出；第三步，略微加热装有矿泉⽔的奶锅，并⽤筷⼦搅拌均匀后，⽤甩⾄0度的体温计测量奶锅内的矿泉⽔温度，为19度。随

后加⼊1份50克的⾷盐，搅拌后全部融化。

第四步，再加50克的⾷盐，搅拌后仍能全部融化。第五步，再加第3份50克的⾷盐，搅拌后观察，发现锅底有少量⾷盐

未能溶解。

这时，我们查阅相关资料，得知“在20°C时,⾷盐的溶解度为36g”，我们计算550毫升的矿泉⽔约为550克，在20°C时可最

多溶解146克的⾷盐。因⽽，我们分析，此时奶锅⾥的溶液应为饱和溶液。第六步，我们将奶锅⾥的溶液加热，⼀会⼉，发

现，沉淀锅底⽣物少量⾷盐不见了，因此，判定，此时溶液可能是不饱和溶液，说明溶解度与温度相关，随着温度升⾼，溶解

度变⼤。第七步，将热的奶锅放在室外（10度左右）1⼩时候后，观察，奶锅⾥⼜有少量的⾷盐沉淀物出现，说明溶解度与温

度相关，随着温度降低，溶解度变⼩。通过这次实验，我们进⼀步理解了以下⼏个知识点：

1、饱和溶液：在⼀定温度下，在⼀定量的溶剂⾥，不能再溶解某种溶质的溶液。

2、不饱和溶液：在⼀定温度下，在⼀定量的溶剂⾥，能继续溶解某种溶质的溶液。

3、将溶液加热（升温）可以使溶液由饱和状态变成不饱和状态，将溶液冷却（降温）可以使溶液由不饱和状态变成饱和

状态。

化学⼩论⽂3

中国有句古话，常有所疑，是创新的开端。若在你的脑海中形成了⼀个⼩⼩的疑问、⼀个⼩⼩的的问号，你只要敢于去探

索，敢于去发现，去发掘它真正的答案，你就好像拥有了创新。

⼈⼈都有创新，⼈⼈⼜都没有创新，好像每⼀个⼈遇见问题都会循规蹈矩的按照理论去解答，不会形成⾃⼰的思路、⾃⼰

的看法。按照⼀个刻定的、⼤部分⼈都这样认为的⼀个思路去学习，去实践，去钻研，不会向外去扩充。就好像是⼀幅画，这

幅画就只是限定在这个画框内，不可能超出⼀分⼀毫，死板的被画在这张⽩纸上，但其实每⼀幅画都倾注了⼀名画家所有的⼼

⾎，他们把⾃⼰的所感所想都寄托在画中，希望有⼈能够读的懂他们，因为在每个⼈看来，画家都是脾⽓古怪的⼈。当⼀个⼈

看到这幅画时，只会赞叹它的美；但当⼀个脑海中有稀奇古怪想法的⼈看到时，却会穿透画⾯，越过画框，向⼀个很深很深的

未知的⽅向⾛去，尽管⿊暗，但在这条路的尽头，是不为⼈知的美景。我在电视上曾看到过⼀篇报道，英国的⼀个城市的某

个车站，每天的进出⼈次在25万左右。环保局的⼈们就突发奇想，想利⽤车站的⼈体发热来给车站旁边的办公楼取暖。这个

想法得到了证实，环保局的⼈们就利⽤⼈体供暖来使⽔沸腾，然后使沸腾的⽔贯穿整个办公楼，这样整个办公楼就⾮常暖和

了。看，这样⼀个简简单单的细节，被⼀个有⼼的、有创新的⼈看见，引起的是不⼀样的结果。在我们看来，⽕车站的⼈来

⼈往，不过就是⼀个个的⼈擦⾝⽽过，不会引起我们的任何思考，但在⼀个有创新的⼈的眼中，这就是⼀个个的灵感，⼀个个

将要有⼀项成功之作的启发。

⼀个⼩⼩的实验亦是这样，正因为每个⼈的思维不同，想法不同，才会造成多种的不同猜想，也正是因为这种⽆知，引领

着我们去创新，去发现真正的答案。

在探索⽔在通电后的形成物时，不同的⼈都有不同的看法，何况更是⼩孩⼦的我们，我们脑海中的想法，更是五花⼋门，

杂乱缤纷，有⼈认为⽔通电后形成了氢⽓，有⼈认为形成了⼆氧化碳，更有⼈认为形成了⽩雾等等。许许多多的可能从我们⼝

中蹦出，在⼤⼈们看来，这可能是我们的⽆知，但在我们⾃⼰看来，这可能就是事实的真相与正确答案。因为我们不知道，所

以我们异想天开、天马⾏空的想象着。因为我们不知道，所以我们就想要去探索，去探索真正的答案，所以我们都会想⽅设法

设计、创造出⼀个实验去证明、去真正的了解。

研究蜡烛在点燃前、燃着时、熄灭后三个阶段中所表现出的物理性质和化学性质时，我们亲⾃动⼿操作，⾃⼰去探索，尽

情发挥⾃⼰的想象⼒，只要不伤到⾃⼰，不破坏公共物品，有时间去让我们挥霍。在点燃前，我们仔细观察，去细细的研究⼀

根普普通通的蜡烛，⼀根我们从不会认真观察的普通蜡烛，看它的颜⾊、状态、形状和硬度等，同时也可以嗅⼀下⽓味。当然

更可以割下⼀块利⽤⾝边的⼀切物体去研究这块⼩⼩的蜡烛，当然这些的前提是不会发⽣危险。在点燃时，我们观察蜡烛发⽣

了哪些明显的变化，观察⽕焰的特点，仔细观察的⽕焰是否与我们脑海中已经固定成型的想法⼀样，任何的传⾔都是不可信

的，要想真正地知道，我们唯有⾃⼰亲⼿操作⼀下，⾃⼰去发现事物的真相。在熄灭后，我们瞪⼤眼睛看着蜡烛，看着它⼀丝

⼀毫微⼩的变化，看着⽕焰熄灭后⼀缕⽩烟缓缓上升，更有⼈拿来玻璃⽚放在了⽕焰的上⽅，去⼤胆的探索⽩烟的构成及形

态，还有的⼈更会拓展得更远更宽，他们找两只相同的蜡烛，⼀只⾼⼀只矮，⽤⼀个玻璃罩罩起来，仔细观察会发⽣什么现

象。

相同的实验，不同的做法，因为脑中的想法不同，但都是为了同⼀个⽬标，只是最后的结果不同⽽已。⼀个普通⼈会按照

⽼师讲的循规蹈矩的认真做完⼀个实验；⽽⼀个拥有创新的⼈，会根据⼀个实验，⼤胆的尝试另⼀个实验，因为他们不惧怕失

败，他们明⽩，任何⼀项伟⼤的发明，不是⼀次就能成功的，就像爱迪⽣发明灯泡、居⾥夫⼈发明镭，哪⼀个⼈不是在经历了

⽆数次的失败后重新站⽴了起来，最后终究成功。

⼀个个⼩⼩的实验，⼀项项改变世界的⼤发明，是⼈们依靠⾃⼰的智慧、⾃⼰的创新能⼒⼀点⼀点逐步时间出来的，没有

⼈天⽣就能设计出准确理论的实验，只能我们⼀点点去探求、去探索，逐步积累下来的知识，才给后来实验的成功奠定了坚硬

的基础，才给理论有了⼀个名副其实的证据。创新正是他们的基础，因为拥有创新，所以我们创造出了整个世界。

化学污染小论文

关注环境污染

自从两次科技革命以来，我们相继步入了蒸汽时代和电气时代，现在，随着能源的开发、和利用，我们的生活水平正逐步提高。但由于人们对工业高度发达的负面影响预料不够，预防不利，导致了全球性的三大危机，其中环境污染已经对我们的正常生活造成了不可估计的后果。

环境污染按属性分可分为显性污染的隐性污染。

显性污染又可分为大气污染，水体污染，土壤污染。其中最严重的当属大气污染。大气污染主要污染物当属二氧化硫，二氧化硫主要由燃煤及燃料油等含硫物质燃烧产生，二氧化硫对人体的结膜和上呼吸道粘膜有强烈刺激性，可损伤呼吸器管可致支气管炎、肺炎，甚至肺水肿呼吸麻痹。短期接触二氧化硫浓度为0.5毫克/立方米空气的老年或慢性病人死亡率增高，浓度高于0.25毫克/立方米，可使呼吸道疾病患者病情恶化。长期接触浓度为0.1毫克/立方米空气的人群呼吸系统病症增加。

其次大气污染中的污染物还有氮氧化物N O x污染主要来源于生产、生活中所用的煤、石油等燃料燃烧的产物 (包括汽车及一切内燃机燃烧排放的N O x) ；其次是来自生产或使用硝酸的工厂排放的尾气。当N O x与碳氢化物共存于空气中时，经阳光紫外线照射，发生光化学反应，产生一种光化学烟雾，它是一种有毒性的二次污染物。NO2比NO的毒性高4倍，可引起肺损害，甚至造成肺水肿。慢性中毒可致气管、肺病变。

但比起这些显性污染，更可怕的是隐性污染，如电子产品放射性污染，海水水质富营养化等，这些污染看不见，闻不着，甚至需要检测仪器才能检测出来。正因为其隐蔽不易察觉，隐性污染可能比显性污染危害更大，它像潜伏在人们身边的“隐形杀手”，又如无色无味的“慢性毒药”诱发疾病，危害健康。当人们意识到这种危害，发现污染再采取治理措施时，一切都为时已晚。你可能以为隐性污染对我们来说很遥远，但其实不然，你有想过每天居住在温馨的家里，其实也在被这种隐形的杀手伤害着，苯（Benzene, C6H6）在常温下为一种无色、有甜味的透明液体，并具有强烈的芳香气味。笨可燃，毒性较高，是一种致癌物质。可通过皮肤和呼吸道进入人体，体内极其难降解，由于它独特的性质，常常被作为室内装修，瓷砖等材料，而另一种物质，氡通常的单质形态是氡气，为无色、无嗅、无味的惰性气体，具有放射性。氡的化学反应不活泼，氡也难以与其他元素发生反应成为化合物。氡没有已知的生物作用。因为氡是放射性气体，当人吸入体内后，氡发生衰变的阿尔法粒子可在人的呼吸系统造成辐射损伤，引发肺癌。而建筑材料是室内氡的最主要来源。如花岗岩、砖砂、水泥及石膏之类，特别是含放射性元素的天然石材，最容易释出氡。而岗岩、砖砂、水泥及石膏等物质不正是我们每天行走的地板的材料吗，如此伤人于无形，当真比显性污染可怕得多。

初三化学小论文稀有气体的性质及其用途

初三化学小论文-稀有气体的性质及其用途2010年02月26日星期五01:32初三化学小论文--稀有气体的性质及其用途

稀有气体元素在整个气体元素家族中占有重要地位，在我们的生活中，稀有气体元素也有着各种各样的用途。

一.稀有气体元素指氦、氖、氩、氪、氙、氡以及不久前发现的Uuo7种元素，又因为它们在元素周期表上位于最右侧的零族，因此亦称零族元素。稀有气体单质都是由单个原子构成的分子组成的，所以其固态时都是分子晶体。稀有气体的单质在常温下为气体，且除氩气外，其余几种在大气中含量很少(尤其是氦)，故得名"稀有气体"。

空气中约含0.94%(体积百分)稀有气体，其中绝大部分是氩。稀有气体都是无色、无臭、无味的，微溶于水，溶解度随分子量的增加而增大。稀有气体的分子都是由单原子组成的，它们的熔点和沸点都很低，随着原子量的增加，熔点和沸点增大。它们在低温时都可以液化。稀有气体原子的最外层电子结构为8电子稳定结构(除氦外)，是最稳定的结构，因此，在通常条件下不与其他元素作用。它们在一般条件下不容易得到或失去电子而形成化学键，所以表现出的化学性质很不活泼。

二.随着工业生产和科学技术的发展，稀有气体越来越广泛地应用在工业、医学、尖端科学技术以至日常生活里。

利用稀有气体极不活动的化学性质，有的生产部门常用它们来作保护气。例如，在焊接精密零件或镁、铝等活泼金属，以及制造半导体晶体管的过程中，常用氩作保护气。原子能反应堆的核燃料钚，在空气里也会迅速氧化，也需要在氩气保护下进行机械加工。电灯泡里充氩气可以减少钨丝的气化和防止钨丝氧化，以延长灯泡的使用寿命。稀有气体通电时会发光。世界上第一盏霓虹灯是填充氖气制成的(霓虹灯的英文原意是"氖灯")。氖灯射出的红光，在空气里透射力很强，可以穿过浓雾。因此，氖灯常用在机场、港口、水陆交通线的灯标上。灯管里充入氩气或氦气，通电时分别发出浅蓝色或淡红色光。有的灯管里充入了氖、氩、氦、水银蒸气等四种气体(也有三种或两种的)的混合物。由于各种气体的相对含量不伺，便制得五光十色的各种霓虹灯。人们常用的荧光灯，是在灯管里充入少量水银和氩气，并在内壁涂荧光物质(如卤磷酸钙)而制成的。通电时，管内因水银蒸气放电而产生紫外线，激发荧光物质，使它发出近似日光的可见光，所以又叫做日光灯。

化学课小论文生活中的化学5篇

第一篇：化学课小论文生活中的化学

生活中的化学

摘要：随着食品行业的发展和进步，我国的食品添加剂也有了更加广泛的使用和发展，但在普及使用和发展的同时，公众对食品添加剂安全方面的认识却存在很多问题。本文从食品添加剂定义、种类，食品添加剂的安全性，社会上对食品添加剂的普遍误区，如何正确认识食品添加剂四个方面进行了阐述，对食品添加剂的未来做了展望。

关键词：食品添加剂；食品安全；误区；展望

一提起食品添加剂，很多人就会联想到“非法添加物”和添加剂的滥用，而且在心理上有一种自发的排斥倾向。实际上，规范合理地使用食品添加剂对人体无害，部分食品不用添加剂反易危害健康，更多的食品如果不使用食品添加剂会降低其营养功效或者影响消化吸收。我们需要客观理智地对待食品添加剂。

食品添加剂及其种类 1.1 食品添加剂[1] 对于食品添加剂的定义世界各国不尽相同。在日本，食品添加剂被食品卫生法规定义为“通过添加、混合、渗透或别的手段用于食品或食品加工、保藏和保存目的的物质”。在美国：食品添加剂是“由于生产、加工、贮存或包装而存在于食品中的物质或物质的混合物，而不是基本的食品成分。”联合国粮农组织（FAO）和世界卫生组织（WHO）联合食品法规委员会对食品添加剂定义为：食品添加剂是有意识地一般以少量添加于食品，以改善食品的外观、风味、组织结构或贮存性质的非营养物质。我国《食品添加剂使用卫生标准》（GB2760-2007）将食品添加剂定义为：为改善食品品质和色、香、味，以及为防腐和加工工艺的需要而加入食品中的化学合成或天然物质。营养强化剂、食品用香料、胶基糖果中基础剂物质、食品工业用加工助剂也包括在内。1.2 食品添加剂的种类

食品添加剂作为食品的基础原料或原辅材料与食品工业的发展互依共存，一方面食品添加剂对现代食品工业化生产作用重大，另一方面食品工业的发展又带动了食品添加剂的发展。近30年来食品添加剂已成为一门新兴独立的产业，食品添加剂的品种也在不断扩增。目前全世界的食品添加剂品种已有25000多种，其中80%为香料，常用的添加剂品种有5000多种，直接使用的品类大约有3000～4000种，而比较常见的有600～1000种。