【最新】人教版七年级数学下册教学计划(含进度表)
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人教版七年级数学下册教学计划
（及进度表）
一、指导思想：
认真学习《2022初中数学新课程标准》，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习创造必要的条件，促进学生数学素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。
二、学情分析：
七年级下学期我继续担任的七年级（1）班和七年级（2）班的数学教学工作，其中七年级（1）班学生有48人，七年级（2）班学生有44人，通过上学期的教学学生的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养，对图形及图形间数量关系有初步的认识，逻辑思维与逻辑推理能力得到了发展与培养，学生由形象思维向抽象思维转变，抽象思维得到了较好的发展，但部分学生没有达到应有的水平，学生课外自主拓展知识的能力几乎没有，很少有学生具有课外阅读相关数学书籍的习惯，没有形成对数学学习的浓厚兴趣，不能自行拓展与加深自己的知识面；通过教育与训练培养，绝大部分学生能够认真对待每次作业并及时纠正作业中的错误，课堂上能专心致志的进行学习与思考，学生的学习兴趣得到了激发和进一步的发展，课堂整体表现较为活跃，积极开动脑筋，乐于合作学习和善于分享交流在学习中的发现与体会，喜欢动手实践。上学期末数学平均分66分，最高分115分，及格（72分以上）65人。本学期将继续促进学生自主学习，让学生亲身参与活动，进行探索与发现，以自身的体验获取知识与技能；努力实现基础性与现代性的统一，提高学生的创新精神和实践能力；体现现代信息社会的发展要求，通过各种教学手段帮助学生理解概念，操作运算，扩展思路。
三、教材分析：
七年级下学期是学生初中学习阶段的第二学期。新授课程主要有相交线与平行线、平面直角坐标系、三角形、二元一次方程组、不等式与不等式组、数据的收集、整理与描述。现行教材、教学大纲要求学生从身边的实际问题出发，乘坐“观察”、“思考”、“探究”、“讨论”、“归纳”之舟，去探索、发现数学的奥妙，用学到的本领去解决“复习巩固”、“综合运用”、“拓展探索”等不同层次的问题。教师在灵活选用现有教材的基础上，应适度引用新例，把初中数学各单元的知识明晰化、条理化、规律化，激励学生自主、合作、探究学习，培养学习兴趣和习惯品质。
四、教学重点难点：
重点：1、垂线的概念和平行线的判定与性质。
2、算术平方根、平方根的概念和求法以及实数的概念.
3、平面直角坐标系的理解与建立及点的坐标的确定。
4、二元一次方程组的解法及实际应用。
5、不等式的基本性质与一元一次不等式(组)的解法与简单应用。 6、调查的意义、特点及分类，利用扇形图、频数分布直方图和频数拆线图描述数据。
难点：1、推理能力的培养，让学生逐步深入地学会说理。
2、平方根和实数的概念。
3、平面直角坐标系中坐标及点的位置的确定。
4、列二元一次方程组解决实际问题。
5、不等式基本性质的理解与应用、列一元一次不等式(组)解决简单的实际问题。
6、绘制数据统计图及如何利用各种统计图对调查对象作出正确的描述。
五、教学目标:
1、掌握两线相交、三线相交有关角的概念和性质，平行线的性质和判定，平行线、垂线有关概念和画法，认识平移、命题等概念，发展空间观念，激发学习兴趣。
2、认识平面直角坐标系，理解点与坐标的对应关系，并用坐标表示平移，体会平面坐标系在实际生活中的应用。
3、了解三角形有关概念，理解三边、三角关系，并会应用解决一些数学问题，认识多边形与平面图形镶嵌。
4、了解二元一次方程组及其相关概念，熟练应用消元思想解二(三)元一次方程组，会解简单应用题。
5、了解一元一次不等式(组)有关概念，熟悉解不等式(组)步骤，并能在数轴上表示解集，体会解法中蕴含的化归思想。 6、了解数据收集、整理、描述的一般方法和概念，掌握用图或表描述、整理数据。
六、教学措施：
1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法。课堂上要特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动性，让学生学的容易，学的轻松，学的愉快，注意精讲精练。布置作业做到精炼，右针对性，有层次性，同时对学生的作业及时认真批改，同时注意分层教学。
2、在教学中，应引导学生在学好概念的基础上掌握数学的规律，并着重培养学生的学习能力。对于规律，应引导学生搞清它们的来源，分清它们的条件和结论，弄清抽象、概括或证明的过程，了解它们的用途和适用范围，以及运用时应注意的问题。
3、对于基本技能的训练和能力的培养，要遵循学生的认识规律，结合教学内容，选择合适的教学方法，有计划地进行。并要随着学生对基础知识的理解不断加深，逐步提高对基本技能和能力的要求，培养学生独立获取知识的能力。
七、教学进度表：
周次 时间 进度计划 课时
第1周 2月26日至3月1日 第五章 相交线与平行线
5.1 相交线
5.1.1 相交线
5.1.2 垂线
5.1.3 同位角、内错角、同旁内角
5 第2周 3月4日至3月8日 5.2 平行线及其判定
5.2.1 平行线
5.2.2 平行线的判定 5
第3周 3月11日至3月15日 5.3 平行线的性质
5.3.1 平行线的性质
5
第4周 3月18日至3月22日 5.3.2 命题、定理、证明
5.4 平移
本章复习与测试 5
第5周 3月25日至3月29日 第六章 实数
6.1 平方根
6.2 立方根
5
第6周 4月1日至4月7日 6.2 立方根
6.3 实数
本章复习与测试 5
第7周 4月8日至4月12日 第七章 平面直角坐标系
7.1 平面直角坐标系
7.1.1 有序数对
7.1.2 平面直角坐标系 5
第8周 4月22日至4月26日 7.2 坐标方法的简单应用
7.2.1 用坐标表示地理位置
7.2.2 用坐标表示平移
本章复习与测试 5
第9周 4月28日至4月30日 期中复习 5
第10周 5月6日至5月11日 期中考试 5
第11周 5月13日至5月17日 第八章 二元一次方程组
8.1 二元一次方程组
8.2 消元——解二元一次方程组
5
第12周 5月20日至5月24日 8.3 实际问题与二元一次方程组
*8.4 三元一次方程组的解法
本章复习与测试
5
第13周 5月27日至5月31日 第九章 不等式与不等式组
9.1 不等式
9.1.1 不等式及其解集
9.1.2 不等式的性质
5
第14周 6月3日至6月7日 9.2 一元一次不等式
9.3 一元一次不等式组
本章复习与测试
5
第15周 6月11日至6月14日 第十章 数据的收集、整理与描述
10.1 统计调查
10.2 直方图
5
第16周 6月17日至6月21日
10.3 课题学习 从数据谈节水
本章复习与测试
综合复习与测试 5
第17周 6月24日至6月28日 期末复习一 5
第18周 7月1日至7月5日 期末复习二 5
第19周 7月8日至7月12日 期末考试 5
第20周
第21周
第22周
