认识1元以内的人民币
第一课时
教学目标：
1、在观察人民币以及换币、取币等活动中认识1元以内的人民币，知道元与角、角与分之间的进率。
2、初步认识商品的价格，学会简单的购物，培养思维的灵活性、与他人合作的态度以及学习数学的兴趣。
3、对学生进行爱护人民币和勤俭节约的教育。
教学重点：
知道人民币单位间的进率。
教学难点：
各种面值人民币之间的简单换算。
教学准备
每个学习小组（2人一组）准备一个纸盒，纸盒里至少有l角、2角的纸币各5张，硬币各5枚；5角的纸币各2张，硬币各2枚；1元的纸币1张，硬币1枚。最好能准备一些1分、2分、5分的纸币或硬币。
教学过程
一、情境激趣
1、出示例题第一幅图，让学生仔细观察。
2、提问：你们从图中看到些什么？你们买过东西吗？买东西要用什么？各个国家的钱都有不同的名称，谁知道我们国家的钱叫什么？
3、揭示课题，齐读课题。
二、自主探究
1、认识不同面值的人民币
你们认识人民币吗？请你从盒子里找出认识的人民币，介绍给本组的小朋友听。分组活动。
组汇报：让学生在实物投影仪上逐一介绍面值不同的人民币，教师随机补充，并把不同面值的人民币分别展示出来。
认识人民币单位间的进率。
让学生辨认不同面值的人民币，对学生进行爱护人民币和节约用钱的思想教育。
提问：小朋友，你们能把这些人民币分分类吗？请学生拿出盒子里的人民币，小组合作分类。
学生汇报分类情况，并说说分类的依据。总结学生的回答，引出人民币的种类有：硬币、纸币；人民币的单位有：元、角、分。
2、例题第二幅图，要求学生仔细观察。
提问：图中的小朋友想买什么？（手表）
买手表该付多少钱？（1元）
请学生从盒子里拿出1元钱，比一比谁的拿法多。
学生汇报拿1元钱的不同方法。当出现拿一个1元的和10个1角的时候，引导学生建立“元”与“角”之间的进率关系：1元＝10角。
《认识人民币》练习
一、在（ ）里填上合适的数。20分=（ ）角 7角=（ ）分 60角=（ ）元
1元=（ ）分 40角=（ ）元 1元=（ ）角5角4分=（ ）分
65角=（ ）元（ ）角 9角=（ ）分
3元6角=（ ）角 23分=（ ）角（ ）分 70角=（ ）元
二、在 里填上“＞”|“＜”或“=”。50分 5角 4分 4角 1元 9角 3角 31分
7元 7角 6元8角 7元 42分 4元1角
三、换人民币。1、1张1元可以换成（ ）张1角。
2、1张1元可以换成（ ）张2角。
3、1张1元可以换成（ ）张5角。
4、1张1元可以换成（ ）张5角、（ ）张2角和（ ）张1角。
5、1张2元可以换成（ ）张1元。
6、1张5元可以换成（ ）张1元
7、1张5元可以换成（ ）张2元和（ ）张1元。
8、1张10元可以换成（ ）张1元。
9、1张10元可以换成（ ）张2元。
110、1张10元可以换成（ ）5元。
11、1张10元可以换成（ ）张2元和（ ）张1元。
12、1张10元可以换成（ ）张5元和（ ）张1元。
13、1张20元可以换成（ ）张1元。
14、1张20元可以换成（ ）张2元。
15、1张20元可以换成（ ）张5元。
16、1张20元可以换成（ ）张10元。
17、1张50元可以换成（ ）张5元。
18、1张50元可以换成（ ）张10元。
19、1张50元可以换成（ ）张20元和（ ）张10元。
20、1张100元可以换成（ ）张10元。
21、1张100元可以换成（ ）张20元。
22、1张100元可以换成（ ）张50元。
四、付人民币。一个台灯65元可以怎样付钱？ 一个足球37元可以怎样付钱？
2
一年级数学《人民币》知识要点详解+专项练习
一、人民币的基本认识
人民币是中国的货币单位，由元、角、分组成。人民币的基本单位是元，1元=10角=100分。为了方便使用，我们通常使用元为单位进行计算。
二、人民币的符号和读法
人民币的符号是¥，读作“元”或者“块”。当我们说“5元”时，意思是5块钱。当我们说“2.5元”时，意思是2块5角。
三、人民币的认识和辨认
1. 人民币有不同面值的纸币和硬币，包括1元、5角、1角、5分、1分等。
2. 孩子们需要学会识别各种面值的人民币，包括不同面值的纸币和硬币。
四、人民币的合理使用
1. 识别人民币的面值，学会用最少的纸币或硬币组合出指定金额。
2. 孩子们需要学会合理使用人民币，例如在购物时如何支付。
五、专项练习
1. 请计算以下几种货币的总金额：
– 3元+5角+2分
– 1元+4角
– 6元+9分
2. 请根据下列情景，选出符合条件的硬币组合：
– 买了一个苹果，需要支付1.5元，用什么硬币组合？
– 买了一个玩具，需要支付4元，用什么纸币？
3. 请列举你知道的人民币面值，写出对应的读法和符号。
六、总结
通过学习《人民币》知识，孩子们不仅能够提高对货币的认识和辨认能力，还能够锻炼他们的计算能力和合理使用金钱的意识。希望孩子们能够在日常生活中多加练习，提高对人民币的掌握程度。
以上是一年级数学《人民币》知识要点详解和专项练习内容，希望对您有所帮助！
第 1 页 共 22 页 一年级数学下册教案认识人民币优秀5篇
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