《多媒体技术应用》教学计划
一、教材分析：
“多媒体技术应用”是信息技术课程的选修模块之一，本教材共有六章，每一章都有一个相对独立的学习主题。第一章“多媒体技术应用概述”，向你介绍多媒体技术的基本概念、特征、主要应用领域以及多媒体技术的发展历史与发展趋势；第二章“图形、图像”，重点讲述媒体信息数字化的基本原理，以及从表达主题思想出发，设计图像作品、获取、加工数字化图像的基本过程与方法；第三章“声音”，主要介绍声音数字化方法以及音频信息采集原理及其编辑、加工的技术方法；第四章“动画、视频及应用”，主要讲述计算机动画技术的基本原理与动画制作方法，并初步介绍数字视频信息的基本方法；第五章“多媒体信息集成”，主要介绍在表达与交流中综合运用多媒体信息的意义与作用，通过实例重点讲述多媒体信息规划、组织与集成的基本方法，以及组织多媒体报告的基本过程与步骤；第六章“多媒体技术应用专题”，初步介绍流媒体技术的产生、发展和主要用途，流媒体信息的使用及其发布的一般方法，并以完整的实例，体验制作简单虚拟现实作品的一般方法。各章节环环相扣，内容丰富，以提升学生信息素养为宗旨，在结构、内容、教学、管理和评价等方面都设计的非常合理，既面向了全体学生，又通过设置大量的拓展资料满足了不同层次学生的需要。教学内容与实际生活密切联系，对学生未来的工作和生活有很大帮助。 二、学情分析：
学生学习信息技术兴趣高涨，且一年级时均按标准要求正常开设了《计算机应用基础》，且开全了课时，学生有一定的理论和操作水平，所以在授课时，针对课程内容特点及课时限制，将理论课尽量缩短了课时，教师适当点拨重难点，让学生课下记忆。加大上机操作的课时数，让学生充分掌握各种软件的使用方法，在操作中感受各种软件的魅力所在。
三、教学计划表：
通过认真学习专题一的视频内容，结合我校软硬件配置情况、学生基础以及课标要求，同时结合教材中的目录结构及对各章节中软件功能掌握要求的不同，特制定如下教学计划表：
FLASH交互技术在多媒体教学课件中的应用
摘要：该文针对目前高校多媒体教学课件建设的实际情况，将flash 交换技术引入到教学课件与相关教学平台中，为师生提供方便而友好的交互环境，以满足教学中根据学生不同情况机动调节教与学的需要。
关键词：flash；交互技术；教学课件
中图分类号：tp37 文献标识码：a 文章编号：1009-3044（2013）08-1926-02
flash 技术目前已经被广泛地应用到了多媒体教学课件的创作中，主要包括两种：一是课件以动画影片播放形式为主，另一种课件是以人机交互形式为主。flash课件要使教师和学生与计算机系统能进行信息交流，需建立方便而友好的交互界面，且具有可编辑功能。教师和学生可通过交互界面输入信息，计算机可通过交互界面将教学信息呈现[1]。窗口、菜单、按钮等这些是交互界面的主要表现形式。提供方便的人机交互功能可以为学生提供良好的个人学习环境，实现真正的因材施教，使学生能根据自己的需要和学习能力机动调节其学习的进度与难度。
1 flash 的人机交互功能
flash 之所以成为应用广泛的开发软件，主要因为它自身拥有强大的脚本编程语言 actionscript，为制作交互功能强大的多媒体课件给予了强大的支持。flash 的交互功能包括动作脚本与事件两类。动作脚本相对灵活，事件有帧事件、鼠标事件和movieclip事件等[2]。下面针对课件的制作要求，围绕几个方面介绍如何使用
flash actionscript 脚本开发交互性多媒体课件。
1.1 按钮事件交互
用户可使用 flash 中的学习交互组件创建交互式在线教学课程。根据实际需要创建不同界面，只要用户的机器上有安装了flashplayer 的 web 浏览器，都可以查看该教学系统，每个flash学习交互组件都可以向服务器端的学习管理系统发送跟踪信息[3]。用户可通过在交互组件中与应用程序进行交互来做出响应。
多媒体技术在教学中的应用
鼎城区长茅岭中学：潘 毅
【内容摘要】当今社会是一个信息化的社会，各种电子科技产品的诞生给人们的生活方式带来了很大的改变，它使得我们的生活和工作的节奏变得越来越快，也越来越方便。同样的，信息多媒体技术发展也给我们现在的教学方式带来了很大的变化，也给传统的教育教学方式带来了冲击。如何将传统的教育教学模式中的优缺点和多媒体技术的特点相结合，使得教师的课堂和学生的学习朝着更加理想化的方向去发展，是我们今后要探讨的课题之一。对此我以此文来简要叙述了多媒体技术在教学中的应用将会给教育、教学方式带来的一些改革，对教育质量将会有哪些提高，让教师充分认识到多媒体技术在教学中的优势以及存在的一些问题，理论联系实际，让科技的发展和教育紧密的结合，发挥巨大的作用。
【关 键 词】 信息化 多媒体技术 教学
高度发展的科技已经将我们人类带入了二十一世纪，目前我们面对的机遇和挑战都是前所未有的，如何把握机遇，与时俱进，做到与社会、与时代同发展，共进步，是我们要应对的重要课题。随着多媒体计算机技术的日益成熟，社会进入到了一个高度发达，高度文明的信息社会，多媒体技术在现代教育中已经崭露头角，并且逐渐占据了重要的地位，对于传统的教育手段和教育模式，多媒体技术是一种新奇的，优越的教学方式，能够弥补老的教学方式存在的一些不足，更好的激发学生的学习兴趣。能够有效的掌握多媒体教学方法，为课堂增加必要的活力和实时交互性，是每个老师都想要拥有的一项技能。
多媒体技术使知识内容可以通过文本、图形、图像、动画、声音、影像等各种单一形式或者是几种形式的组合来表现，几乎所有具体学科都可以用多媒体技术生动地展示出来，在课堂教学中，教师可利用计算机多媒体进行活泼的课堂教学，激发学生的学习热情，发挥学生的想象力和创造力，以达到最优的教学效果。在教学中引入多媒体技术，拓展了学生的思维想象力，也使得教师的课堂更加生动，形象。到底多媒体技术给现代教学带来了什么样的影响，它的好处和弊端是什么，怎样才能将它和现代教育的特点相结合，使之发挥更大的作用？在此我简单的论述和介绍一下。
第1章 多媒体技术基础知识 ................................................................................................... 3
第1节 多媒体技术概述 ................................................................................................... 3
一. 多媒体技术的特点 ............................................................................................... 3
二. 多媒体信息和文件 ............................................................................................... 3
三. 多媒体关键技术及其标准 ................................................................................... 4
四. 多媒体技术的应用领域 ....................................................................................... 5
第2节 多媒体个人计算机 ............................................................................................... 5
一. 从PC到MPC ...................................................................................................... 5
