上海大学2011年度学生工作要点
2011年我校学生工作的总体思路是：坚持“立德树人，育人为本”的工作理念，确立学生的主体地位，整合教育资源，搭建多元化育人平台，进一步营造合力育人的教育环境。围绕教育教学改革工作，加强和改进大学生思想政治教育。积极推进社区学院建设，提升育人功能，为新一轮教育教学改革搭建育人平台。加强队伍建设，大力开展仪式教育、推进“易班”建设，拓展网络思想政治教育，充分发挥大学生的主人翁精神，引领学生主动参与学校建设，实现学生成长与学校发展的和谐统一；继续加强辅导员队伍建设，选优配强社区学院辅导员。加强制度建设，构建上海大学学生成就系统，推进奖学金相关制度的改革，实现科学评价，持续激励。加强调查研究，深化大学生研究中心建设，深入细致地开展大学生研究工作，提高学生培养的科学化水平。进一步完善“全方位、全程化”的学生生涯发展指导服务体系，建立人才培养和就业工作良性互动的工作机制。一、探索能够唤起理想、激发兴趣、引领成长的育人平台
1．加强和改进学生党建工作，弘扬先进典型，总结推广先进经验，促进学风校风建设
深化学生党组织建设。积极探索灵活多样的学生党支部建设的新机制，努力把党组织建在最活跃的细胞上，着力选好、配强党支部书记；进一步完善“课程班党员核心小组”的工作机制和课程班党员核心小组网络交流平台，积极占领网络阵地，深化学生党建工作。
切实提高组织生活的质量。通过开展“学生党支部特色组织生活”评选，设立“上海大学学生党支部特色活动基金”，建立学生党支部特色活动基金资助制度，调动学院加强学生党建工作的积极性，鼓励基层学生党组织创新组织生活，增强针对性和实效性。
开展学生党员、党支部年度考核。科学制定考核指标，创新考核机制，通过“自评”、“互评”“支部考核”等方式考核，激励先进，督促后进，考核结果作为评优评先的重要参考，并进入学生个人档案。
发挥示范和辐射作用。做好学生党建工作长效机制建设与阶段亮点总结及学生党建工作持久度与显现度的和谐统一。注意总结学生党建工作的特色和亮点总结，弘扬学生党建工作中的先进典型，并大力加强研究力度，力争在校外媒体上做出展示。
2．以富有时代特色、青年特点的方式，组织开展各类主题教育，丰富大学生思想教育体系
挖掘传统文化和时尚文化教育意义。在引领学生的过程中，必须遵循青年学生的成长规律和接受规律，从传统文化和各种深受青年学生喜爱、欢迎的时尚文化中挖掘教育意义。
推进易班建设，开展网络思政。借上海市教委大力推进易班建设之机，主动培育体现青年学生特点、满足青年学生需求、赢得青年学生认同的网络青年自组织，并以此扩大网络教育的正面效应，增强对青年学生的凝聚力和影响力。在现实社会中，社会意识形态可以多样化，但不能影响主流意识形态的主导地位，在相互比较中构筑主流意识形态的安全网。
加强仪式教育，注重育人实效。利用开学典礼、毕业典礼、校长奖颁奖典礼等重大契机，开展仪式教育，塑造学生人格，提高师生素养，繁荣校园文化，增强学校的凝聚力和归属感，让学生在参与校园活动中感受大学文化的洗礼，接受人文精神的熏陶。
紧扣时代热点，开展主题教育。结合建党90周年、辛亥革命100周年、第26届世界大学生运动会等重大节庆，开展形式多样的主题教育活动，引导学生充分认识中华民族百年沧桑历史，重温我党90年光辉历程，展望中华民族的伟大复兴，激发学生的爱国热情和民族自豪感，增强学生社会责任感和使命感，树立远大的学习目标。
3．搭建平台，让青年学生能够成为学校发展的身体力行者
推动学生组织参与学校建设。学生的利益和需求是大学所有教职员工眼中最重要的利益和需求，大学应聆听学生的需求，以人为本，将学生的个性发展与学校建设和谐统一，凝聚师生在民主和谐的氛围中共建校园。可以通过各种不同的途径听取学生的建议，如校长信箱、乐乎论坛、编辑学生思想动态、主人翁项目等，推动学生组织(学生会、学生团体、团支部、党支部等) 参与学校建设。推出“大学生参议制”或其它机构等，实现学生与校领导、有关职能部门面对面交流，由学生管理部门牵头，学生代表围绕主题定期与职能部门和校领导进行沟通，既反映问题又提出建议。以图书馆占位、教材发放等案例进行实践，探索学生参与校园建设的功效。倡导自主、自愿的精神，通过学生参加学生团体、主人翁项目等活动，最大限度地激发学生内在成才动力，为学生了解学校、参与学校建设开辟新途径。增强自我教育、自我管理的效应。在参与和组织的过程中，锻炼学生的集体合作能力以及团队意识，增强学生的社会责任感，促进学生情商的发展，为以后步入社会奠定成功的基石。
实施同辈辅导项目。同辈辅导（Peer Mentoring）是一种发生于校园等学习环境中的高年级学生对新生的辅导形式。对于新生来说，同辈辅导员可以帮助他们更快更好地适应一个新的环境，为他们提供支持、建议、激励以及友谊，让他
们尽早产生对学校的归属感，从而更快走上正常的生活、学习轨道。对于老生来说，在同辈辅导的过程中能够提高他们的沟通能力、促进他们的社会化步伐，训练他们的领导能力，同时，老生还可以通过同辈辅导员项目，获得更多的校内优质资源，如学分获取、经济报酬、以及在各种评审中的优先权。从学校的角度来说，同辈辅导项目是一个良好的教育平台，为学有余力者提供了更好的学习与实践机会，为需要帮助的学生提供了寻求帮助的途径，同时，也为学校紧张的人力资源找到一个有效的解决办法，做到教育、管理与服务的多维整合。
随着我校大类招生脚步的临近，对于大类招生后新生的管理问题也列上日程。没有了学院与专业的信托，新生的管理失去原来的载体与抓手。因此，同辈辅导项目作为我校原有学生工作的一种延伸，有了实施的必要与可能。
借助信息化手段，搭建上海大学学生成就系统。力图通过成就系统的搭建，使每一位同学都能够来获得成就，看到自己的点滴进步，从而形成良好的个人发展习惯。
推进奖学金相关制度的改革。依托学校新一轮教育教学改革，努力推进奖学金相关制度的改革，指导基层学院做好奖学金改革的相关准备工作（悉尼工商学院已经在2009级开始奖学金改革试点工作）。在2011年拟将目前的综合测评奖学金改为多类专项奖学金并存（如学业奖学金、领导力奖学金、公益奖学金、体育艺术专长奖学金等），发挥奖评激励作用，凸显示范效应。
加强优秀生培养工作。结合学科优势、专业特点和学生特长，制定具有学院特色的优秀生培养举措，建立优秀生培养的长效机制，逐步呈现人才培养院院有特色的局面。要吸引优秀的专业教师担任导师，拓展多渠道的实践育人平台，探索适应学生成长的新途径、新方式。
二、加强调研，完善机制，提高学生工作的科学化水平
1．加强大学生研究中心建设，深入细致地开展大学生研究工作
加强大学生研究中心建设。以建设学生思想动态调研平台、思政科研项目发布平台、思政研究队伍培育平台、思政工作决策咨询平台为目标，加强大学生研究中心建设，健全大学生思想政治教育研究长效机制。建立学生发展信息数据库；思想政治教育智囊库；理论创新培育库；新思维〃新思想种子库。
开展学生成才发展滚动研究。加强大学生思想状况滚动调研，全面掌握学生思想状况，编写《上大学生年度发展报告》；加强大学生舆情跟踪调研，及时反映学生思想动态，组织编写《上大学生动态》；针对学生培养过程中的重要问题开展专项调研，继续做好《学工参考》，为学生工作决策咨询服务。
着力培养科研骨干团队。鼓励和支持思政教师开展大学生研究，通过项目发布，凝练研究方向，整合研究人才，扶持一支具备一定科研能力的思政教师队伍，形成若干个具有独立攻关能力的科研团队。
寻求新媒体浪潮中的教育载体。研究新媒体中大学生经常使用的载体，运用大学生喜欢的语言和交流形式，并充分利用这种形式来填充思想政治教育的内容，能够使思想政治教育内容更加贴近大学生生活，更容易让大学生理解和接受。QQ、MSN、“思政播客”、“校园手机报”等新媒体，能够进行一对一、一对多、多对一、多对多等单、双、多向的相互型交流，深入学生的心灵世界，了解他们的真实想法，从而有针对性地开展思想政治工作。
加强稳定工作机制的研究。树立稳定工作常态化意识，加强稳定工作协调机制和应对突发事件的研究，增强危机处理和化解能力，增强责任意识和沟通意识，共同维护校园安全稳定工作，为学生的健康成长成才创设安全稳定的校园环境。
开展学生事务案例研究。开展学生事务（学籍管理、特殊事件处理、试读期关注等）案例研究、典型案例汇编及经验分享工作坊等工作方法实践，开拓工作新思路，提升队伍战斗力。把重点关注学生作为“特殊群体学生培养”的重要组成部分，以“建立试读期学生的预警机制研究”这一亮点工程为契机，开展数据和案例分析，为建立试读期学生的预警机制奠定基础，为决策提供依据。
开展大学生新兴群体的研究。大学生新兴群体对“大学生志愿者群体”、“大学生虚拟网络群体”、“少数民族大学生群体”、“国际交流大学生群体”进行深入调查与思考，了解不同大学生新兴群体的不同特点，注重分层分类教育和引导，推进国际交流生、留学生的管理工作。
2．围绕教育教学改革，优化结构，着力提升辅导员队伍专业化水平依托大类招生，创新人才培养新模式，辅导员将发挥重要作用。制定选拔辅导员“准入”标准，不断完善辅导员队伍结构，合理配置专兼职辅导员比例，发挥专兼职辅导员的优势互补，并建立激励保障机制；增强和拓展辅导员协会功能，促进队伍之间的沟通，搭建合作教育的机制体制；拓展辅导员培训新途径，为辅导员提升科研能力搭建平台、创造条件、提供科研指导，并以易班建设为契机，促进辅导员积极应对新媒体环境下学生工作的挑战，打造精品辅导员博客，着力提升辅导员队伍专业化水平。
3．在服务中发掘工作重心，在管理中增强育人效能
健全政策法规，推进学籍管理信息化。梳理在学生学籍变动（休、复、退学）申请审批中，学生违纪处分中相关流程、相关表格手续，优化流程、方便师生及校院两级的管理及统计，与信息科共同完成我校“学生学籍管理系统”的搭建工
作，推进学籍管理信息化。协调各部门做好《上海大学学生手册》的新版修订组织工作及“新生适应性教育”的前期准备工作，服务师生、服务学院。
拓展资助渠道，形成育人新模式。面对新形势、新任务，按照“拓宽服务功能，完善管理制度”的要求，进一步健全家庭经济困难学生的资助体系，落实各项资助政策，建立起资助工作的长效机制；按照“应助尽助、应贷尽贷”的资助育人全覆盖、全方位要求，拓展资助渠道，开展资助调研，总结资助经验，确保资助工作专业化和科学化；构筑“资助——自助——育人”良性循环育人机制，形成“经济资助与思想教育、心理帮扶、能力扶持”四位一体有机结合的育人模式；建立个性化资助与服务制度，推出“七彩梦”成长方案；探索“慈善公益项目”建设和“慈善教育基地建设”，开展慈善理论探讨，提升慈善工作水平。三、全程全员育人，打造校园新文化
弘扬世博精神，实践全员全程育人。在世博会服务期间，由全校各个部门和各个院系组成的志愿者后援团“水立方”、“小水滴”为“小白菜”、“小蓝莓”提供了最悉心的照顾，后方的坚实保障让世博一线的志愿服务工作取得了事半功倍的效果。以此为契机，我们将进一步推动合力育人，实践家校合作，拓展生涯发展导航计划。做好年度全校专项工作（献血、征兵、军训等）的组织协调、后勤保障和配套服务工作；结合网络思政的特点，拟在2011年对学工办网站进行了全面改版，版面设置更加人性化，更加符合学生工作的特点，加强校园网络文化建设，创建和谐的校园文化。秉持全程全员育人的理念，加大交流学习和合作的力度和广度，努力打造开放型、研究型学工文化，努力为学生提供全方位的服务；
提升校园的艺术品位。作为审美教育或情感教育的艺术素质教育，是高校实施素质教育最佳的途径。艺术中心继续坚持“请进来、走出去”的原则，加强艺术团的建设与发展；中心将继续担任起艺术素质普及教育的工作，让艺术素质教育通过寓教于乐、从艺术品味的教育中达到潜移默化的育人效果；各学院开展形式多样的艺术活动，进一步提升校园和谐发展的艺术品位。
加强人文关怀和心理疏导。加强心理辅导中心建设，深入开展生命教育和心理健康教育，加强心理健康预警机制建设。发挥大学精神和校园文化的育人作用，开展诸如演讲、辩论赛等形式多样且学生喜闻乐见的校园文化活动，尤其是周末文化活动，加强社区精神文明建设，通过多种途径和方式引导学生走出心理困惑,消除自卑,建立自信, 从而养成良好的心态、健康的心理和健全的人格。逐步形成学校、家庭和社会三位一体的联动工作机制。
上海大学学生工作办公室
二〇一一年一月十二日
篇一:《上海落户评分最新标准-2020年》 上海落户评分最新标准-2020年(总分达71分直接转为上海户口) 2020年上海落户评分最新标准分析值得关注，根据上海市有关规定，非上海生源应届高校毕业生进沪的正规过程是用人单位凭《用人单位信息登记凭证》向上海市高校毕业生就业指导中心领取《非上海生源应届高校毕业生进沪就业申请表》或通过市就业指导中心网址下载。学生凭《申请表》向学校索取教务处出具的成绩单，并将《申请表》、就业协议书、推荐表、在校期间的获奖证书、外语和计算机等级证书以及有关材料交学校就业管理部门审核。学校根据《申请表》的要求对学生提供的材料进行审核，并在《申请表》上盖章签字，再交还本人。然后，单位再将《申请表》交与就业指导中心，等待批复。一般自受理之日起15个工作日予以批复，其中硕士或以上学历自受理之日起7个工作日予以批复。2020年上海落户评分新标准 一、毕业生要素分 (一)基本要素 最高学历
博士27分 硕士24分 本科21分 毕业学校 教育部重点建设高校、在沪“211工程”高校、科学院在沪各研究所(名单见附件一)15分 其它“211工程”高校、中央直属研究生培养单位、上海各高校及研究生培养单位(名单见附件二)12分 其他高校及研究生培养单位8分 学习成绩 (按照毕业生在校期间学习成绩专业(班级)综合排名对其等级进行评定) 一级(成绩综合排名前25%) 8分
二级(成绩综合排名26%-50%) 6分 三级(成绩综合排名51%-75%) 4分 四级(成绩综合排名76%-100%) 2分 外语水平 通过CET-6级、六级成绩达到425分(含425分)或专业英语八级8分通过CET-4级、四级成绩达到425分(含425分)或专业英语四级7分外语类、艺术类或体育类专业外语课程合格7分 计算机水平 毕业研究生7分 理科类计算机高级水平或免予此项要求的专业(数学类、电子科学类、电气信息类、管理科学与工程类)7分 文科类专业计算机中级(省级二级)水平7分 理科类专业计算机中级(省级二级)水平6分
学校后勤保障工作要点 县为指导学校切实做好2015年学校后勤保障工作，保障教育教学工作正常进行，根据《2015年学校后勤保障工作要点》要求，结合我县教育系统实际，提出2015年学校后勤保障工作要点，请认真贯彻执行。 一、指导思想和目标任务 以党的十八届三中、四中全会精神为指导，深入践行科学发展观，促进学校后勤保障工作科学、协调、可持续发展。 围绕到2019年“学校后勤设施全面标准化、学校后勤保障全面规范化、学校后勤保障运行全面信息化”的总目标，基本实现后勤设施标准化，进一步加大规范学校后勤保障工作力度，推进学校后勤保障运行信息化工作，力争取得一定成效。不断提升学校后勤保障水平，确保正常教育教学，促进教育公平，努力办人民满意的学校后勤。 二、工作思路 第1页共5页
把既定的“围绕一个中心――保障教育教学；抓着两个基点――一手抓后勤设施建设、一手抓后勤保障规范；突出三个关键――加强机构队伍建设、健全管理制度、推进后勤 设施标准化建设；抓好四个方面工作――夯实基础、突出重点、抓好常规、强化监管； 坚持五个方法――将科学谋划、统筹协调、改革开放、务实创新、严格考核”工作思路贯 穿工作始终。 三、工作措施 （一）夯实基础不动摇。 基础不牢、地动山摇。要继续从“深化认识、队伍建设、完善制度、营造环境、深入 研究、加大投入”六个方面夯实工作基础，为推进各项工作提供坚实的保障条件，确保学 校后勤保障工作高效、有序运行。 （二）突出重点抓实效。 1.强化战略战术思维，全面认真务实总结“十二.五”工作，按照到2019年“学校后勤 设施全面标准化、学校后勤保障全面规范化、学校后勤保障运行全面信息化”的总目标， 统筹布局、落实保障、分年推进要求，切实做好学校后勤保障“十三.五”规划。以推进公 平配置学校后勤资源为目标，按照各类学校要求继续全力推进后勤设施建设（具体设施 建设任务见附件 第2页共5页
黑龙江省教育厅部分处室２００９年工作要点 编者按: 黑龙江省教育厅各处室重点工作是紧紧围绕厅党组2021年重点工作开展的,本刊从2021年3期开始陆续报道了基础教育处等部分处室重点工作情况。现将省教育厅其他部分处室2021年具体工作要点摘编如下,以备参考。 财务审计处 1.认真落实教育财政拨款“三个增长”政策,确保本级经费稳定增长,推进高教强省建设实施。争取2021年教育经费持续稳定增长,在2021年的基础上生均增长500~600元;争取预算定额经费增长;继续积极争取高教强省资金支持,争取落实2021年高教强省专项经费2~3亿元;积极做好高等学校质量工程、教育振兴及老工业基地振兴教育服务计划资金的落实工作,为学科、专业、实验室、高校评估、“211工程”等计划项目的实施落实资金保障;做好内外资贷款工作。继续积极争取开发高等教育项目硬贷款,优化高等学校负债结构。推进日元贷款人才培养项目设备采购和人员培训工作。 2.继续完善农村义务教育经费保障机制,争取国家和省教育专项资金,推进中小学标准化学校基础设施建设。继续完善农村义务教育经费保障机制,稳定校舍维修、改造长效机制投入,增加公用经费投入、达到国家规定标准;争取中央和省级改善办学条件专项资金,以农村为重点加强基础设施建设;继续组织实施好农村初中校舍改造工程,增加投入、扩大实施范围;争取明德工程等内外捐资项目的投入,改善学校校舍条件。 3.进一步争取国家和省职教专项投入,推进职教实训基地建设。 4.继续做好高校的学生资助工作,完善我省高校资助体系,积极推进我省生源地国家助学贷款工作。 5.进一步稳定非义务教育阶段学校收费水平,规范收费管理,维护
总第390期 上海大学文学院周志2017年第30期（10.30-11.5） 2017年11月8日星期三文学院周志：忠实记录学院一周内工作各个方面发生的事件。 10月27日至30日，我院博士生王天觉、硕士生尚鹏、硕士生肖克毛三人前往韩国首尔参加了由韩国外国语大学主办的“第十四届青年学者国际学术研讨会”，此次研讨会的主题是“中国古今语言文化探究与交流”，参会的人员涵盖了中国大陆、台湾、香港、澳门及韩国、新加坡等国家和地区在内的70多位学者和硕博生。 10月30日至31日，上海大学拉美研究中心与中国社科院-上海市人民政府上海研究院共同主办的“‘一带一路’倡议与中拉关系国际研讨会”在上海大学宝山校区举行。三十多位国内学者以及来自阿根廷、墨西哥、智利、秘鲁、哥伦比亚、美国、韩国和澳门特别行政区的二十多位多位学者、多个拉美国家驻沪领事馆的总领事和其他外交官、美洲开发银行的官员以及新华社和澎湃新闻网等媒体的记者参加了会议，上海大学的拉美留学生等也参加了会议。上海大学副校长文学国教授在开幕式上致辞。文学院院长张勇安教授主持会议的闭幕式，上海大学研究生院常务副院长、全球学研究中心主任郭长刚做了会议总结。 11月2日获悉，董乃斌教授主持国家社科基金重大项目“中国诗歌叙事传统研究”获滚动资助40万元。由董乃斌教授作为首席专家，邵炳军、杨秀礼、
李翰、杨万里、饶龙隼、杨绪容（以子课题为序）作为各子课题负责人的国家社科基金重大项目“中国诗歌叙事传统研究”（15ZDB067）自2015年立项以来，在《文学评论》《文学遗产》《文艺研究》等各类核心期刊发表论文30余篇，出版著作数部，成果丰硕，在学界引起较大影响，获得广泛关注。 11月2日（周四），下午，文学院在306A会议室举行了早稻田大学孙猛教授图书捐赠仪式暨文学院兼职教授受聘仪式。上海大学图书馆党总支书记王远弟、常务副馆长陆铭、副馆长刘华、文学院院长张勇安、中文系副主任许道军、中文系教授杨万里、尹楚兵、工会主席赵益民、院办主任宋桂林等出席捐赠仪式，仪式由文学院党委书记竺剑主持。孙猛教授为我校图书馆捐赠了1250余种2500册中国古代典籍研究书籍，常务副馆长陆铭接受了赠书并为孙猛教授颁发上海大学图书馆收藏证书，之后张勇安院长介绍了孙猛教授的学术简历并为孙猛教授颁发了文学院兼职教授聘书。捐书仪式结束后，孙猛教授为我院师生做了“汉籍东传五百年”的精彩讲座。 11月3日（周五），“东亚的历史与未来”上海大学—木浦大学学术年会在上海大学文学院举行，中韩学者就东亚文明交流、当代中韩文化翻译以及历史记忆与文化宽容等问题展开深入探讨。学院党委书记竺剑致欢迎辞，副院长杨位俭主持了开幕式。韩方学者林春城、安美贤、韩祯训，中方学者蔡翔、宁镇疆、张丽军、舒健、周展安、朱善杰、曹谦等以及文学院研究生、本科生参加了研讨。 11月3日（周五），晚，山东大学文化遗产研究院副院长、儒学高等研究院民俗学研究所所长、教授、博士生导师，《民俗研究》主编，山东省民俗学会会长张士闪先生莅临我院，作题为“礼俗互动与中国社会研究”的学术讲座。此次讲座由中文系主任黄景春教授主持，参加讲座的有我校师生以及浙江师范大学
2011级新生冬季学期选课注意事项 一、请大家仔细阅读选课书的选课注意事项，特别需要注意三轮选课的时间安排，所有学生第一轮必须选课，不选课者将限制其后续选课。因为此次选课有三轮且时间跨度较长，因而需要留意每轮选课的时间节点。 二、选课地点可以在选课注意事项中的机房，也可以在寝室或家里或其他能上网的地方均可。忘记密码的同学进入上海大学信息化工作办公室的网页（https://www.doczj.com/doc/722002145.html,/），点击左边的“忘记密码”，进去后用你的身份证号，一卡通就可以了。 三、本次冬季学期的第一轮选课开始为本周周末即10月21日20：:30,第一轮选课不是按选课时间的先后来筛选的，因此大家无需挤在同一时间选课，可以错开时间选课，可以在选课网络好些的时候选。 四、本次选课微积分和活动课是绑定好了的，因此大家需要先登录选课网站查好这两门课的时间再来安排自己的课表。 五、本次选课的第二轮筛选与秋季学期选课是一样的原则，仍然是按照随机原则筛选出来的，因此大家在选完课后需要经常地登录选课网址查询自己的选课结果。第二轮选课是按照选课速度来进行筛选的。 六、第三轮选课是大家进行小部分课程调整用的，在第三轮选课之后一般不会再进行筛选，第三轮选课结果一般都是最后的选课结果，只需登录查询结果即可。 七、本次选课为大家的第一次无指导选课，在此，再强调下各类课程选课要注意的事项。 1，通识课课程规定是12个学分，其中文学与艺术板块最少要有一门。其他的板块也需根据你们的教学一览符合要求。通识课超过12分，也是允许选课的，但是提醒大家注意，由于你们专业分流后的教学计划还没有，因而超过12分的部分是否计入你们毕业要求学分里还是不清楚的。所以可能到时候出现超过部分的学分无法计入毕业要求学分，但是选的学分是要照常收取学费的。当然，如果有同学对某些课程有很大的兴趣或者爱好，是可以选修的，也是一种兴趣的培养。 2，研讨课是一年只需修一次即可，同通识课一样，多选也是允许的，只是多选部分也是可能不计入毕业要求学分内的，也是可以当做兴趣培养的。 3，公共基础课部分建议大家严格按照教学一览上的要求选课，大家无需担心学分太少而无法正常毕业的问题。按照教学一览的要求第一年选满75分是肯定可以保证正常毕业的。 4，提醒大家每轮选课都不要忘了核对形势与政策和体育课有没有选好。
篇一：《上海落户评分最新标准-2020年》 上海落户评分最新标准-2020年(总分达71分直接转为上海户口) 2020年上海落户评分最新标准分析值得关注,根据上海市有关规定，非上海生源应届高校毕业生进沪的正规过程是用人单位凭《用人单位信息登记凭证》向上海市高校毕业生就业指导中心领取《非上海生源应届高校毕业生进沪就业申请表》或通过市就业指导中心网址下载。学生凭《申请表》向学校索取教务处出具的成绩单,并将《申请表》、就业协议书、推荐表、在校期间的获奖证书、夕卜语和计算机等级证书以及有关材料交学校就业管理部门审核。学校根据《申请表》的要求对学生提供的材料进行审核,并在《申请表》上盖章签字,再交还本人。然后,单位再将《申请表》交与就业指导中心,等待批复。一般自受理之日起15 个工作日予以批复,其中硕士或以上学历自受理之日起7个工作日予以批复。2020年上海落户评分新标准 毕业生要素分 (―)基本要素 最高学历
博士27分 硕士24分 本科21分 毕业学校 教育部重点建设高校、在沪"211工程”高校、科学院在沪各研究所（名单见 附件一）15分 其它"211工程"高校、中央直属研究生培养单位、上海各高校及研究生培 养单位（名单见附件二）12分 其他高校及研究生培养单位8分 学习成绩 （按照毕业生在校期间学习成绩专业（班级）综合排名对其等级进行评定）- 级（成绩综合排名前25%） 8分
二级（成绩综合排名26%-50%） 6分 三级（成绩综合排名51%-75%） 4分 四级（成绩综合排名76%-100%） 2分 外语水平 通过CET-6级、六级成绩达到425分（含425分）或专业英语八级8分通过CET-4级、四级成绩达到425分倍425分）或专业英语四级7分夕卜语类、艺术类或体育类专业外语课程合格7分 计算机水平 毕业研究生7分 理科类计算机高级水平或免予此项要求的专业（数学类、电子科学类、电气信息类、管理科学与工程类）7分 文科类专业计算机中级（省级二级）水平7分 理科类专业计算机中级（省级二级）水平6分
2021年学院工作要点(通用 版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
2021年学院工作要点(通用版) 导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 一、指导思想 坚持教育优先发展、科学发展，坚持教育面向现代化、面向世界、面向未来，坚持办一流教育，育一流人才，深入学习贯彻党的十七届四中全会精神，深化教育教学改革，实施素质教育，推进教育现代化。根据温州市教育局和省教研室、教科院的工作要求，深入贯彻省教育厅《关于进一步加强与改进基础教育教研工作的意见》精神，围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，做好为“教育教学、行政决策、自我发展”的三方面服务，履行教研部门“研究、指导、服务、管理”四项职责，为温州教育更好更快地发展作出新的贡献。 二、重点目标
（一）研究目标 1.完成全国教育科学“十一五”规划课题《温州地区基础教育课程改革实施策略研究》。 2.继续编写中职文化课地方实验教材；编写出版《校本教研行动在温州》、《珍爱生命》师生读本；编写普通高中新课程实验学科《教学课例设计》。 （二）指导目标 1.考核92个市级名师工作室，表彰优秀工作室主持人；召开名师工作室经验交流会。考核全市第一、第二层次骨干教师。举办2次特级教师骨干教师大讲台（初中段、小学段）网络直播教学活动，举办20期名师大讲堂。 2.大力倡导有效教学，总结、推广有效教学的经验。深化、细化普高“分层指导、分类推进”策略；加强对高职单招单考的教学研究；实施初中毕业生英语听力和口语考试。开展“精品百课”活动（初中）；启动小学课改领航系列现场会。 （三）服务目标
上海大学数学分析历年考研真题
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上海大学2000年度研究生入学考试试题 数学分析 1、 设 122(1)n n x x nx y n n +++= +L ，若lim n n x a →∞=，证明：（1）当a 为有限数时，lim 2 n n a y →∞=； （2）当a =+∞时，lim n n y →∞ =+∞. 2、设()f x 在[]0,1上有二阶导数（端点分别指左、右导数），(0)(1)0f f ==，且 [] 0,1min ()1f x =- 证明：[] 0,1max ()8f x ''≥ 3、 证明：黎曼函数[]1 , x= (0,,)()0,10,p q p q q q R x ?>? =??? 当为互质整数在上可积当x 为无理数. 4、 证明：1 2210 () lim (0),t tf x dx f t x π+ -→=+?其中()f x 在[]1,1-上连续. 5、 设()1ln 11n n p a n ? ?=+- ???，讨论级数2 n n a +∞ =∑的收敛性. 6、 设 ()f x dx +∞ ? 收敛且()f x 在[]0,+∞上单调，证明：0 1 lim ()()h n h f nh f x dx + +∞ +∞ →==∑?. 7、 计算曲面2 2 2 2 x y z a ++=包含在曲面22 221(0)x y b a a b +=<≤内的那部分的面积. 8、 将函数()f x x =在[]0,2π上展成Fourier 级数,并计算级数 1 sin k k k +∞ =∑的值. 上海大学2001年度研究生入学考试试题 数学分析 1、 计算下列极限、导数和积分: (1) 计算极限1 lim ();x x x + → (2) 计算 2 ()()x x f t dt ?=?的导数()x ?',其中()f x 2 ,(1) .1,(1)t t t t ≤?=? +>? (3) 已知( ) 21 1arctan 2tan 1sin 2 x x ' ??=??+??,求积分2011sin I dx x π=+?.
2017上海应届毕业生落户评分办法 一、毕业生要素分 （一）基本要素 1.最高学位、学历 博士、研究生27分 硕士、研究生24分 学士、本科生21分 2.毕业学校 “985工程”建设高校、在沪“211工程”建设高校、中科院在沪各研究所等研究生培养单位（名单见附件1）15分 其它“211工程”建设高校、中央直属研究生培养单位、上海各高校及研究生培养单位（名单见附件2）12分 其他高校及研究生培养单位8分 3.学习成绩 （按照毕业生在校期间学习成绩专业（班级）综合排名对其等级进行评定）一级（成绩综合排名前25％）8分 二级（成绩综合排名26％-50％）6分 三级（成绩综合排名51％-75％）4分 四级（成绩综合排名76％-100％）2分 4.外语水平 （外语水平证书一般应在所在学校或培养单位考点取得） CET-6级证书或成绩达到425分（含）以上、专业英语八级8分 CET-4级证书或成绩达到425分（含）以上、专业英语四级7分 外语类、艺术类、体育类专业外语课程合格7分 5.计算机水平 毕业研究生7分
理科类计算机高级水平或免予此项要求的专业（本科2013年前入学毕业生：数学类、电子信息科学类、电气信息类、管理科学与工程类；本科2013年（含）后入学毕业生：数学类、电子信息类、电气类、自动化类、计算机类、管理科学与工程类）7分 文科类专业计算机中级或省级二级水平7分 理科类专业计算机中级或省级二级水平6分 文科类专业计算机初级或省级一级水平6分 艺术类、体育类专业相关课程合格6分 （二）导向要素 1.荣誉称号 （校级及以上级“三好学生”、“优秀学生”、“优秀学生干部”、“优秀毕业生”） 经认定的国家级10分 省（自治区、直辖市）级5分 学校级（每次1分，不超过2分）2分 2.学术、文体竞赛获奖 （在全国大学生电子设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛、全国大学生“挑战杯”赛、全国大学生“飞思卡尔杯”智能汽车竞赛等全国性比赛（含地方赛区）获奖） ⑴上述全国性比赛奖项： 一等奖10分 二等奖8分 三等奖6分 ⑵上述全国性比赛地方赛区奖项： 一等奖5分 二等奖3分 三等奖1分 （1.以上奖励表彰仅限在最高学历就读期间获得；2.同类奖励取最高分； 3.荣誉类和竞赛类奖励可以累计加分，最高不超过15分。）
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation. 20xx年度盲聋哑学校工作计划要点正式版
20xx年度盲聋哑学校工作计划要点正 式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 同心同德，打造哈市盲聋哑学校辉煌的明天指导思想： 根据市教育局二月工作会议的总体要求，紧紧围绕“关爱每一名学生，关心每一位教师，办好每一所学校”的工作主题，坚持科学发展观，以科研为先导，以抓好九年义务教育为主线，以大力发展学前教育和职业教育为重点，加强常规管理、制度建设和学校文化建设，深化改革，加快创新，提高师生素质，为我校的快速，协调发展做出我们的贡献。 工作目标：
争获全国一流的特殊教育学校 培养一流的教师队伍 创建一流的工作业绩 主要任务： 一、师德建设工作： 1、加强教师队伍建设，提高教师综合素质， 坚持以人为本，树立“尊重教师，依靠教师，服务教师”的理念，充分发挥广大教师的积极性、主动性、创造性。为广大教师教学、科研、学习和生活提供良好条件。在学术研究中树立“学校发展、我的责任”意识。在教师中开展“自律、奉献和爱”为主题的师德教育系列活动。 2、落实教师“八项承诺”和“十五
2014年11份安全工作要点 一、开展岳西县教育系统防暴防恐培训，发放防暴器材。 二、开展11·9全国消防日宣传教育活动。请各校积极主动联合相关部门，切实开展消防安全检查及应急演练活动，加强师生宿舍用电管理，加强森林防火教育，全面消除火灾隐患。 三、组织教职工认真学习市教育局编印的《学生及校园安全事故典型案例手册》，进一步增强全员安全意识。按时上报《落实情况表》（11月18日前）。 四、根据《均衡发展迎国检工作整改清单》落实校园安全相关整改工作，进一步强化校园安全管理。 五、继续开展校园安全督查。 六、加强校园及周边环境综合治理，规范门卫管理，为迎国检打造平安和谐文明的育人环境。 岳西县教育局法规股 2014年10月31日
一、认真贯彻落实省教育厅《关于进一步加强国庆放假期间校园及学生安全工作的通知》（皖教秘思政〔2014〕45号）和县教育局《关于进一步加强校园安全管理工作的紧急通知》（岳教〔2014〕172号）等文件精神，强化防踩踏、防溺水、防交通事故、防食物中毒、防火、防盗等方面的安全教育和管理。 二、开展接送学生车辆安全管理联合检查。 三、各校组织学习新修订的《中华人民共和国安全生产法》。 四、结合九月份开学检查、安全隐患排查情况，落实安全隐患整改措施，积极消除校园安全隐患。 五、开展第二批接送学生车辆申报审批工作。 六、开展校园安全督查。 七、根据《岳西县中小学幼儿园安全工作考核办法》（岳教〔2013〕152号），完善2013—2014学年度安全管理专项档案，做好安全工作专项考核准备工作。 八、按时完成月报工作（因国庆放假，本次月报时间调整为10月8日）。 岳西县教育局法规2014年9月29日
上海大学2015年硕士研究生招生专业及考试科目 050100 中国语言文学 中国语言文学一级学科硕士点下设8个研究方向：中国现当代文学、中国古代文学、中国古典文献学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、文艺学、比较文学与世界文学、创意写作；1个专业硕士方向：国际汉语专业硕士。本一级学科师资力量雄厚，学术梯队完整，各专业的主要导师均为国内外有影响的一流专家学者，在相关学术领域内及海内外享有较高的声誉。 研究方向： 1、中国现当代文学 本方向致力于培养掌握中国现当代文化理论，中国现当代思想、具有文化和文学历史及其相关知识，具有较高外语水平，具有从事中国现当代文学研究及其相关工作能力的复合型高级人才。主要研究领域为：1）当代文化与文学研究、2）二十世纪中国文学史论、3）现当代文学与民间文化、4）性别政治与中国现当代文学研究。 指导教师：蔡翔教授、王光东教授、董丽敏教授、杨位俭副教授、李海霞博士、周展安博士、李云博士、朱羽博士等。 2、中国古代文学 本方向主要研究领域：1）先秦两汉文学、2）魏晋南北朝文学、3）唐宋文学、4）元明清文学、5）俗文学与民间文学。先秦两汉文学研究一直致力于在继承和发扬国内外优秀研究传统的基础上，采用文、史、哲结合、个案研究与整体研究结合、理论研究与文献整理结合、传世文献研究与新出土文献研究结合的方法，对先秦两汉文学进行现代阐释。魏晋南北朝文学研究主要致力于诗文作品的研究与文献整理，尤长于诗文理论的研究。既注重魏晋南北朝文学在中国文学史上承上启下地位及与历代文学关系的考察，更注重其自身演变规律的探索。唐宋文学研究主要在文学史学理论的宏观指导下，从整体上深入探讨唐宋文学、
2003年传播学理论考研试题 一、解释（3*10=30分） 1.劝服论 2.舆论 3.传播媒介 4.内向传播 5.维模原理 6.知晓权 7.近体 8.沉默的螺旋 9.文化规范论 10.多视觉新闻学 二、简答（5*12=60） 1.传播学包括哪些基本内容？ 2.简介传播学4位奠基人的主要理论贡献与论著 3.冷媒介与热媒介 4.简述梁启超的新闻传播思想 5.提高宣传效果应注意的问题 三、论述（60分） 1.联系实际，辨证分析传播的功能（40分） 2.多网络传播的特点及与传统媒体的关系（20分）
2003年传播学研究方法考研试题 一、名词解释（4*10） 1.定量研究 2.经验社会学 3.连续变量 4.抽样 5.名目尺度 6.多因素设计 7.个案研究 8.抽样误差 9.信度 10.相关分析 二、简答题（60分） 1.实地访问的重要类型 2.内容分析的方**原则 3.实验的控制主要应把握的两个方面 三、论述题（50分） 问卷的结构分析 2004年试题 R检验 描述性统计分析 定量
简单随机抽样 内容分析 经济传播 信息污染 文化分层 议程设置 铅版 定量与定性的区别和联系（论述）上大05年传播学理论试题 一、名词解释 1.莱温 2.传播者 3.媒介情景非真实化 4.内向传播 5.新闻 6.文化传播的“维模”原理 7.知晓权 8.集权主义理论 9.申报 二、简答题 1.结构功能理论 2.宣伟伯模式
3.议程设计理论 三、论述题 1.麦克鲁汉的媒介理论 2.陈独秀的新闻思想 2005年传播学研究方法 一、名词解释（8*5） 1.信度、效度 2.内容分析 3.分层抽样 4.个案研究 5.控制实验 6.R检验 7.假设 8.答案的穷尽性 二、简答题（4*15） 1.问卷设计中常见的错误有哪些？ 2.定量研究方法的具体步骤并图示 3.科学的研究设计包括哪几项？ 4.问题设计的原则 三、论传播学研究的交叉性（50）
A卷 Part III Vocabulary and Structure (10%) Directions:There are 20 incomplete statements in this part. For each of them there are four choices marked A, B, C and D. You should choose the one that best fits in the blanks. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. 41.What about the tape? What was his next step? A hundred thoughts _________ his overloaded brains. A)raced through B) lived through C) paced through D) got through 42.He poured a ______ brandy and sat on the piano bench near the store. A)slacken B) slash C) slick D) stiff 43.The beds had also been removed and a(n) _______ dining table had been set up. A)makeup B) abrupt C) subtle D) makeshift 44.The property map was un folded on David’s desk, and Tom and Mary _______ the desk from different sides. A)probed into B) assessed over C) hovered over D) poured into 45. A good photograph can often ______ far more than words. A) convey B) define C) identify D) confess 46.With foreigners and tourists coming from all over the world, London is one of the most culturally _____ cities in the world. A)ethnic B) reserved C) diverse D) refined 47.We need to create education standards that prepare our next generation who will be ______ with an even more competitive market. A) tackled B) confronted C) encountered D) dealt 48.From my _______, the world has never seen so many opportunities for young people exiting college. A)objective B) perspective C) point D) presentation 49.Bathrooms were scrutinized, faucets checked, toilets _____. One week here would seem like a year. A) flushed B) flashed C) fleshed D) shuffled 50.Mark Zuckerberg has ______ great wealth by working hard. But, he and his wife decided that 99 percent of the stock they hold in Facebook would go toward the philanthropic project over their lifetime. A)collected B) accumulated C) gathered D) piled up 51.He is such a(n) ______ and I hope to interview him again soon. A) occupation B) confession C) impression D) professional 52.I despair _____ finding a seat on the back row, since the seminar is so interesting and exciting. A) on B) in C) of D) above 53.______ your opinions are worth considering, the committee finds it unwise to place too much importance on them. A) As B) Since C) Provided D) While 54.Actually, income tax can______ the gap between the poor and the rich. A) bridge B) break C) ally D) link
全国三好学生、全国优秀学生干部、全国先 进班集体名单 全国三好学生(共383人) 北京(19人) 郝璐北京大学 刘馨心清华大学 罗刚北京航空航天大学 尚松田北京理工大学 霍宏伟（蒙古族）北京交通大学 蒲旭北京邮电大学 王卉北京外国语大学 王博中国农业大学 梁超中国政法大学 李帅首都师范大学 徐鑫北京工商大学 杨帆北京服装学院 赵丽首都医科大学 彭展首都经济贸易大学 乔溪莹北京联合大学 李曼北京城市学院 金雪妙北京电子科技职业学院 顾婷（满族）北京市商业学校 王晓蕊北京金隅国际科技学校 天津(10人) 刘艳丽天津大学 时雨（回族）南开大学 朱梦瑜天津医科大学 王子正天津工业大学 叶栩邑天津外国语学院 乔英艳天津农学院 刘鹏天津滨海职业学院
田继辉天津中德职业技术学院 刘春雷天津市电子信息高级技术学校梁莉媛天津市第一轻工业学校 河北(16人) 丰晔河北大学 张连翀河北师范大学 李松石家庄铁道学院 李俊娟华北煤炭医学院 孟祥隆河北理工大学 于航河北医科大学 李朔承德医学院 周丽平河北科技师范学院 赵鑫河北经贸大学 黄远（满族）河北工程大学 马雅超河北青年管理干部学院 王鸥河北农业大学 王姣姣石家庄市第三职业中专 李叶唐山市职教中心 籍阳廊坊市技师学院 万少然保定市女子职业中专 山西(11人) 石英慧太原理工大学 张慧超山西师范大学 徐波长治医学院 郭子柱山西中医学院 常婕太原师范学院 苏阳晋中学院 宋建平广播电影电视管理干部学院赵怀斌山西省财政税务专科学校 郭书琴山西省贸易学校 宋明剑运城学院师范分院 李彦蓉朔州市朔城区城镇职业中学内蒙古(8人) 孙阳内蒙古师范大学
( 工作计划 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 2020年度学校工会工作要点范 文 Key points of school trade union work in 2020
2020年度学校工会工作要点范文 一、认真学习贯彻工会的xx大精神，努力开创工会工作新局面 要充分认识学习贯彻工会xx大精神的重要性，在工会干部和广大教职工中掀起学习贯彻党的xx大精神的热潮，努力在“武装头脑、指导实践、推动工作”上下功夫，切实把广大教职工的思想和行动统一到党的xx大和工会xx大确定的各项任务和教育工作升位上来，切实增强使命感和责任感，努力开创工会工作新局面。 二、切实加强学校工会组织建设 1、努力发展新会员。积极组织发展新分配到校的教职工入会，使入会率达100%。认真做好工会关系转接和新会员的办证工作。 2、积极开展规范化建家活动。在每个部创建“职工小家”；积极争创省级“职工之家”、“职工小家”。在规范化建家活动中，要按有机构、有阵地、有制度、有设备、有档案要求抓好创建工作。
3、积极推荐工会干部参加省、市、县培训，不断提高业务水平。 4、完善教职工生病住院探望制度，修订教职工及亲属（仅限本人直系亲人夫、妻，子、女，父、母，岳父、母，公、婆）白事慰问办法。 三、积极抓好为职工办实事和助学帮困工作 1．加大建档困难职工的帮扶力度。在XX年建档上报的困难职工的基础上，摸准XX年困难职工人数，并完善档案。学校领导实行“一帮一”结对帮扶，制定限期脱贫解困方案。 2．积极筹措帮扶资金。按县教育局、教育工会有关文件规定，发动教职员工、学生和社会有识之士对助学帮困捐款一次。 3．做好扶贫帮困和送温暖活动。加大对重大疾病和天灾人祸造成的贫困职工帮扶力度。开展年末岁尾对其他贫困职工及劳模、先进教师和退休教师“送温暖”活动。 4．加强法律援助。为切实维护教职工的合法权益，积极为受侵权的教职工提供法律援助。 5．做好职工住院互助保险工作。按宣汉县教育工会《关于转发
教育厅高等教育处20XX年工作要点20XX年，高教处将围绕委厅中心工作，紧扣全面提高人才培养能力这个核心，深化创新创业教育改革，以一流学科专业和高水平大学建设为载体，加大高校学科专业建设和结构调整力度，推动地方本科高校向应用型深度转变，增强高职教育服务支撑发展能力。加快推进以质量提升和服务“五大发展”美好xx建设为核心的高等教育强省进程。 一、推进一流学科专业和高水平大学建设。落实省政府《一流学科专业与高水平大学建设五年行动计划》（简称“五年行动计划”），推进相关部门按照责任分工抓好年度任务落实。指导有关高校对接国家层面“双一流”建设做好方案制定工作。会同省财政厅等部门委托第三方评估机构，分批分类对原立项建设的高水平大学开展中期检查，根据检查结果确定奖补和列入“五年行动计划”建设高校。 二、实施新一轮高等教育质量提升工程。在对现有质量工程建设项目进行检查和验收的基础上，遴选一批创新创业教育和重大教学改革等方面成果推广应用。按照整体设计、任务驱动、突出重点和绩效优先的原则优化新一轮高等教育质量提升工程项目设置，以抓项目实施推动“五年行动计划”落实。 三、深入推进高校教育教学改革。结合高校专项治理和评估中梳理出的教育教学方面问题，开展专题调研，围绕提
升高校人才培养能力、巩固本科教学基础地位、完善协同育人机制和推进信息技术与教育教学深度融合等方面出台相 关意见及管理规定。筹备召开全省高校本科教学工作会议。 四、引导高校调整优化专业结构，持续发布年度本专科专业布局分析报告和需求预警，会同相关部门强化分专业招生计划安排审核，实施专业评估。组织国家和省示范（骨干）等高职院校，围绕全省“三重一创”项目建设，主动对接产业发展需求，调整优化专业结构。 落实教育部《高等学历继续教育专业设置管理办法》。加大对高职院校学历继续教育专业建设指导力度。修订高等职业教育专业设置管理办法。 五、推动地方本科高校向应用型深度转变。深入落实教育部等三部委《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》。推进地方高校向应用型深度转变，加快建成一批直接服务区域发展、支撑产业振兴升级和引领战略性新兴产业发展的高水平应用型大学。深化工程教育改革，推进“新工科”的建设与发展。推进中德教育合作示范基地建设。召开立项建设的应用型高水平大学转型发展推进 会。 六、深化高等学校创新创业教育改革。建立国家、省、校三级学科、技能大赛和大学生创新创业训练计划项目体系。组织全省第三届“互联网+”大学生创新创业大赛并组
(073)上海大学2007-2008年春季学期试卷2008.6课程名:程序设计基础(C) 课程号:00863006 学分:5 应试人声明： 我保证遵守《上海大学学生手册》中的《上海大学考场规则》，如有考试违纪、作弊行为，愿意接受《上海大学学生考试违纪、作弊行为界定及处分规定》的纪律处分。 学号：姓名：学院/教师： 考生须知： 1.试卷和答题纸上的”学号、姓名、学院、教师”都要填上； 2.所有答题内容都写在答卷纸上，交卷时将试卷和答卷纸一起交上； 3.不遵守上述要求者考试成绩将为零分。 4.本卷考试的得分为卷面分，电脑上机考试（另行安排）的得分为上 机分，考试成绩为卷面分与上机分之和。 一、基础题(21分，第1小题3分，其它每小题2分) 1．以下所有项中哪三项是合法的C语言变量名：_int、a[i]、*p、long、Sum、a2.1、“abc”、b12、3s。 2．设a和b为正整数，分别写出判断表达式：a和b都不是偶数； a和b至少有一个是偶数。 3．计算位运算表达式的值，结果用十进制描述：100^200、100&36。4．定义char s[]=“12345AbCdE”; 分别写出printf(“%s”, &s[4]); 和printf(“%c”, *(s+7)+1); 的结果。5．定义int x=111, y=112; 写出执行语句x+=x==y--?--y:++x; 后x 和y的值。 6．写出printf(“%d,%u,%x,%o”, -1,-1,-1,-1); 的结果。 7．定义int i=0; 写出执行语句while(i++<10); 后的i的值。 8．定义int a[]={1,3,5,7,9,11,13,15,17,19}, *p=&a[3]; 分别计算表达式(&a[8] - &p[-2]) 和(*(a+7)-*(p+2)) 的值。 9．定义char s[20]=“string\061\nstring\062”; 写出printf(“%d”, strlen(s)); 和printf(“%d”, sizeof(s)); 的结果
上海大学2017年优秀学生、优秀学生干部、学生先进集体 评选汇总表 学院（盖章）：上海大学上海美术学院 获奖类型姓名学号 排序（由高到低） 校优秀学生 李仪14120128 1 胡婕15120126 2 周方冰15120123 3 郭姝16120128 4 徐亦萱14120157 5 张迪扬16120159 6 张佳琳15120151 7 詹亦晟14120111 8 王晓燕15120103 9 陈道庆16120102 10 何孝丹婷13120206 11 张潇尹14120044 12 严许雨15120046 13 罗欣然15120048 14 顾婷14120063 15 朱紫怡14120099 16 关雅颂14120084 17 李靖14120184 18 仇子暘14120097 19 茆秋祎14120066 20 朱裕14120185 21 胡屹玮14120085 22 王宇新15120078 23 周泽辉15120090 24 施妙青15120060 25 宋洋16120078 26 翁晨露16120099 27 王一哲16120227 28 蒋嘉贇16120226 29 倪垠佳14120214 30 杨予萌14120198 31 叶筱青15120220 32 蔡海萍16120186 33 蔡唯怡14120166 34 沈建梅15120161 35 董一平14121171 36
倪柯灵14121003 37 黄伟14123169 38 陈珂14122732 39 王吟珊13124536 40 朱思涵13124202 41 王云珂13121877 42 俞骁倩13121466 43 丁迪纾15121867 44 石帅波15121423 45 周进宸15121958 46 叶菲菲15120784 47 周子正13120204 48 校优秀学生干部 费陈丞15120053 1 陈祥宇14120137 2 欧阳婧依16120160 3 薛盼15120230 4 刘玉莹16120166 5 黄卓14121023 6 汪溪14120183 7 姚璜呈14120115 8 校先进集体2013级建筑学班 1 2015级油画班 2 2014级版画班 3 公示情况 注：所报各类奖项请按优先顺序做好排序；“公示情况”一栏需要院（系）团委负责人签名确认。