湖南省教育厅关于印发《湖南省教育厅民族教育处2011年工作要点》的通知

湖南省教育厅关于印发《湖南省教育体制改革试点项目管理办法(试行)》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 湖南省教育厅关于印发《湖南省教育体制改革试点项目管理办法（试行）》的通知（湘教强办通〔2011〕3号）各市州教育局、普通高等学校，厅机关有关处室：为加强教育体制改革试点项目管理，切实推进教育体制改革试点工作，我办制定了《湖南省教育体制改革试点项目管理办法（试行）》。

现将该办法印发给你们，请遵照执行。

二O一一年六月十六日湖南省教育体制改革试点项目管理办法（试行）第一章总则第一条为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《湖南省建设教育强省规划纲要（2010-2020年）》和国家教育体制改革要求，加强对湖南省教育体制改革试点项目的管理，确保改革协调有序推进，根据国家和湖南省建设教育强省有关文件精神，特制定本办法。

第二条湖南省教育体制改革试点项目分为国家试点项目、省级试点项目、自行试点项目三类。

1、国家试点项目。

由国家教育体制改革领导小组办公室在全国范围内组织试点，我省目前已承担了七项国家试点项目。

2、省级试点项目。

围绕《湖南省建设教育强省规划纲要》中的六大战略重点和深化体制改革的七个方面主要内容，通过一定申报程序确定省级改革试点项目，由湖南省教育厅立项并指导实施。

3、自行试点项目。

各地各高校围绕《湖南省建设教育强省规划纲要》，结合本地经济社会和教育发展实际以及改革基础条件，自行确定改革试点项目，着力解决教育热点难点、体制机制瓶颈、素质教育及教学教改等问题，并积极推进，努力取得改革实效。

第三条在全省范围分层次、分区域、分学校、有步骤地组织开展一些改革试点。

湖南省教育厅、中共湖南省委教育工作委员会关于印发《湖南省教育厅、中共湖南省委教育工委2017年工作要点》的通知【法规类别】机关工作综合规定【发文字号】湘教发[2017]2号【发布部门】湖南省教育厅817030341【发布日期】2017.02.08【实施日期】2017.02.08【时效性】现行有效【效力级别】XP10湖南省教育厅、中共湖南省委教育工作委员会关于印发《湖南省教育厅、中共湖南省委教育工委2017年工作要点》的通知（湘教发〔2017〕2号）各市州教育（体）局、普通高等学校，厅委机关各处室、直属各单位：现将《湖南省教育厅中共湖南省委教育工委2017年工作要点》印发给你们。

请结合本地、本学校、本单位实际认真贯彻落实。

湖南省教育厅中共湖南省委教育工作委员会2017年2月8日湖南省教育厅、中共湖南省委教育工委2017年工作要点2017年教育工作的总体要求是：全面贯彻党的十八大和十八届历次全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，按照稳中求进总基调，坚持以“四个服务”为根本方针、以立德树人为根本任务、以内涵发展为根本路径、以共享发展为根本遵循、以提高质量为根本要求，持续深化教育综合改革，加快推进科教强省建设，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。

一、全面加强党的建设1．推进习近平总书记系列重要讲话精神“进教材、进课堂、进头脑”。

把讲话精神纳入教育系统培训的重要内容，融入思想政治教育全过程，着力打造一批学习、研究和阐释讲话精神的精品课程，推出一批高水准、有份量的研究成果。

2．加强和改进高校思想政治工作。

深入学习贯彻全国高校思想政治工作会议和中央31号文件精神，召开全省高校思想政治工作会议，制定加强和改进新形势下高校思想政治工作的实施意见。

聚焦教师、教学、教材三大重点，发挥课堂教学主渠道作用。

加强对讲座、论坛、网络和自媒体等阵地的管理。

3．切实抓好基层党建工作。

指导高校出台党委领导下的校长负责制实施细则，推进高职高专院校党委集中换届。

湖南省教育厅、湖南省财政厅关于印发《湖南省“2011计划”专项资金管理暂行办法》的通知文章属性•【制定机关】湖南省教育厅,湖南省财政厅•【公布日期】2014.07.07•【字号】湘教发[2014]42号•【施行日期】2014.07.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专项资金管理正文湖南省教育厅、湖南省财政厅关于印发《湖南省“2011计划”专项资金管理暂行办法》的通知（湘教发〔2014〕42号）各高等学校：为深入实施湖南省高等学校创新能力提升计划，加强湖南省“2011计划”专项资金管理，提高资金使用效益，现将《湖南省“2011计划”专项资金管理暂行办法》印发给你们。

请遵照执行。

湖南省教育厅湖南省财政厅2014年7月7日湖南省“2011计划”专项资金管理暂行办法第一章总则第一条为加强湖南省“2011计划”专项资金管理，提高资金使用效益，根据《湖南省教育厅湖南省财政厅关于实施湖南省高等学校创新能力提升计划的意见》（湘教发〔2012〕66号）和有关财经法律制度，制定本办法。

第二条湖南省“2011计划”专项资金包括省级财政专项资金、其他财政资金、行业部门和企业投入资金以及高校自筹资金等。

省级财政专项资金用于支持经省教育厅、省财政厅认定的“2011协同创新中心”开展协同创新体制机制改革，主要包括中心的创新人才培养、合作交流、日常运行等方面。

其他财政资金、行业部门和企业投入资金以及高校自筹资金等，根据其他各级政府、行业部门、企业、高校的相应规定和湖南省高等学校“2011协同创新中心”（以下简称协同创新中心）规划统筹安排使用。

第三条专项资金使用和管理的原则：科学规范、突出重点、专款专用、注重绩效。

第四条省教育厅、省财政厅负责专项资金的统筹管理，对专项资金进行监督检查，开展绩效评价等。

第五条协同创新中心牵头高校（以下简称牵头高校）是专项资金管理的责任主体，负责组织实施专项资金总体规划和年度计划，将专项资金纳入本校年度预决算，建立健全资金管理和监督约束的制度机制，保证专项资金使用规范、安全、高效，确保“2011计划”顺利实施。

湖南省教育厅关于开展基础教育综合改革试点的通知文章属性•【制定机关】湖南省教育厅•【公布日期】2011.10.11•【字号】湘教通[2011]477号•【施行日期】2011.10.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文湖南省教育厅关于开展基础教育综合改革试点的通知（湘教通[2011]477号）各市州、县市区教育局：根据《国务院办公厅关于开展国家教育体制改革试点的通知》（国办发〔2010〕48号）精神和国务院批准的《湖南基础教育综合改革试点方案》，我省从今年起在全省范围内开展基础教育综合改革试点。

为扎实有序推进全省基础教育综合改革试点工作，我厅制定了《湖南省基础教育综合改革试点实施方案》（湘教发〔2011〕24号），决定在全面实施基础教育综合改革的基础上，遴选一批县市区作为省级改革试点项目地区。

经各地自愿申报，省建设教育强省领导小组办公室（设省教育厅）组织专家评审论证，综合考虑申报地区的工作基础、改革试点的覆盖面和试点单位地域分布等，确定了3个市、38个县市区为省级改革试点项目地区，现予公布，并就开展改革试点的有关事项通知如下：一、试点项目及主要任务1、基础教育综合改革试点：明确政府责任，建立学前教育发展保障体系，多种形式扩大学前教育资源，加强学前教育规范管理，基本普及学前三年教育，切实解决“入园难、入园贵”问题。

建立健全义务教育均衡发展保障机制，加强义务教育基础条件建设，科学合理配置教育教学资源，实现均衡发展，多种途径解决择校问题。

普及高中阶段教育，推动普通高中多样化、有特色发展。

深入推进基础教育教学内容、教育方法和评价制度改革，探索减轻中小学生过重课业负担的有效途径，全面推进素质教育。

2、学前教育改革试点：明确政府职责，完善学前教育体制机制，建立“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务体系。

积极实施学前教育三年行动计划，大力发展公办幼儿园，鼓励、支持发展普惠性民办幼儿园，加快化解“入园难”、“入园贵”。

湖南省教育厅关于印发《湖南省示范性普通高中督导评估方案》的通知文章属性•【制定机关】湖南省教育厅•【公布日期】2011.04.20•【字号】湘政教督[2011]4号•【施行日期】2011.04.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育督导正文湖南省教育厅关于印发《湖南省示范性普通高中督导评估方案》的通知（湘政教督[2011]4号）各市（州）教育局、教育督导室：根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》及我省建设教育强省的新形势、新要求，在总结首轮督导评估经验的基础上，省人民政府教育督导室组织修订了《湖南省示范性普通高中督导评估方案》（以下简称《方案》），现印发给你们，并就有关问题通知如下：一、从今年下半年开始，省政府教育督导室组织开展的省示范性普通高中督导评估按此《方案》执行。

按照省示范性普通高中督导评估制度的要求，省政府教育督导室对挂牌满三年的学校进行督导评估，原则上每六年进行一次综合性督导评估。

二、各省级示范性普通高中要按照《方案》的要求，进一步端正办学思想，规范办学行为，加强常规管理，深化教育教学改革，全面推进素质教育。

要进一步完善学校自评制度，对照《方案》认真进行自查自纠。

三、市、县两级教育行政部门要根据《方案》，加强对省示范性普通高中的行政管理和业务指导，在当地党委、政府的重视、支持下，进一步改善学校办学条件，改进学校各项工作，要按照“谁主管、谁负责”和“属地管理”原则，对辖区内的省示范性普通高中切实负起管理责任。

四、市、县两级教育督导部门和责任区督学要以《方案》为依据，加强对省示范性普通高中的随机督查和视导，及时总结和推广成功的经验，发现和纠正存在的问题，以促进省示范性普通高中多样化、内涵发展，从而更好地发挥示范作用，推动普通高中教育持续、健康发展。

二O一一年四月二十日附件：湖南省示范性普通高中督导评估方案二、说明1、具体评估细则和计分办法由省人民政府教育督导室另行制定。

湖南省教育厅关于公布湖南省高等学校“十一五”重点学科验收结论的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 湖南省教育厅关于公布湖南省高等学校“十一五”重点学科验收结论的通知（湘教通[2011]13号）有关高等学校：为进一步加强我省高等学校重点学科的建设和管理，根据《关于进行全省“十一五”重点学科验收的通知》（湘教通〔2010〕369号）要求，2010年12月至2011年1月，我厅组织专家对150个省重点学科和32个省重点建设学科的“十一五”建设任务完成情况和学科建设取得的主要成效进行了验收。

通过形式审查、实地检查、网上核查和会议评审，专家一致同意182个学科全部通过验收，并分别确定了各学科的验收结论。

其中，重点学科验收结论为“优秀”的学科116个、“良好”的学科26个、“合格”的学科8个。

重点建设学科验收结论为“优秀”的学科14个，“良好”的学科15个、“合格”的学科3个。

经我厅审核，现将验收结论予以公布。

（见附件）总体来看，全省各高校高度重视重点学科建设，学科建设的整体水平较“十五”有了很大提高，在科技创新、人才培养、服务经济社会等方面发挥了重要作用，进一步带动了全省高等教育整体水平的提升，为建设创新型湖南和实施富民强省战略做出了积极贡献。

但省重点学科的整体建设发展水平还不平衡，部分学科仍需加强管理，进一步加大投入与建设力度，争取多出标志性成果。

二Ｏ一Ｏ年一月十一日附件1：湖南省高等学校“十一五”重点学科验收结论优秀：中南大学：马克思主义基本原理外国语言学及应用语言学生理学机械制造及其自动化机械电子工程材料加工工程冶金物理化学钢铁冶金热能工程控制理论与控制工程计算机应用技术岩土工程结构工程大地测量学与测量工程应用化学矿产普查与勘探安全技术及工程载运工具运用工程作物遗传育种病原生物学内科学（肾病）儿科学影像医学与核医学外科学（神经外科）耳鼻咽喉科学中西医结合临床管理科学与工程湖南大学：金融学国际贸易学经济法学专门史应用数学凝聚态物理有机化学机械制造及其自动化车辆工程材料学电工理论与新技术控制理论与控制工程供热、供燃气、通风及空调工程桥梁与隧道工程环境工程管理科学与工程企业管理国防科技大学：科学技术哲学国防经济计算数学应用数学原子与分子物理固体力学流体力学机械制造及其自动化材料学微电子学与固体电子学电磁场与微波技术系统工程模式识别与智能系统导航、制导与控制计算机应用技术飞行器设计湖南师范大学：伦理学产业经济学国际法学马克思主义基本原理汉语言文字学中国现当代文学英语语言文学中国近现代史基础数学理论物理分析化学微生物学发育生物学生物化学与分子生物学湘潭大学：中国哲学政治经济学诉讼法学比较文学与世界文学计算数学应用数学凝聚态物理高分子化学与物理一般力学与力学基础材料物理与化学计算机软件与理论化学工程行政管理长沙理工大学：电力系统及其自动化桥梁与隧道工程道路与铁道工程企业管理湖南农业大学：植物学作物栽培学与耕作学作物遗传育种果树学茶学植物营养学植物病理学动物遗传育种与繁殖临床兽医学中南林业科技大学：生态学木材科学与技术森林培育森林保护学湖南中医药大学：中医诊断学中医内科学针灸推拿学中西医结合临床南华大学：采矿工程病理学与病理生理学湖南科技大学：产业经济学机械设计及理论采矿工程吉首大学：民族学湖南工业大学：材料学良好：中南大学：英语语言文学生物化学与分子生物学内科学（心血管病）湖南大学：应用化学国防科技大学：物理电子学军队政治工作学湖南师范大学：中共党史课程与教学论自然地理学长沙理工大学：港口、海岸及近海工程载运工具运用工程湖南农业大学：食品科学农业经济管理中南林业科技大学：环境科学森林经理学园林植物与观赏园艺湖南中医药大学：中医五官科学南华大学：核技术及应用内科学（内分泌与代谢病）药理学湖南科技大学：中国古代文学有机化学吉首大学：中国少数民族经济湖南工业大学：机械设计及理论湖南商学院：企业管理合格：湖南师范大学：外国哲学长沙理工大学：动力机械及工程中南林业科技大学：环境与资源保护法学森林工程湖南中医药大学：方剂学中医外科学南华大学：市政工程湖南工业大学：设计艺术学附件2：湖南省高等学校“十一五”重点建设学科验收结论优秀：吉首大学：生态学湖南商学院：政治经济学湖南理工学院：文艺学基础数学应用化学湖南文理学院：动物学机械设计及理论衡阳师范学院：人文地理学湖南工程学院：控制理论与控制工程应用化学邵阳学院：动力机械与工程湖南人文科技学院：思想政治教育湖南科技学院：有机化学湖南城市学院：管理科学与工程良好：湖南商学院：国际贸易学湖南理工学院：机械制造及其自动化湖南文理学院：文艺学光学衡阳师范学院：中国古代文学有机化学湖南工程学院：企业管理邵阳学院：区域经济学湘南学院：应用数学湖南人文科技学院：计算机应用技术湖南科技学院：中国古代文学湖南城市学院：结构工程长沙学院：高等教育学长沙医学院：人体解剖与组织胚胎学湖南涉外经济学院：国际贸易学合格：邵阳学院：英语语言文学湘南学院：药理学怀化学院：植物学——结束——。

湖南省教育厅办公室关于印发《湖南省教育厅规范性文件管理办法》的通知【法规类别】信访【发文字号】湘教办发[2009]7号【发布部门】湖南省教育厅【发布日期】2009.12.04【实施日期】2009.12.04【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件湖南省教育厅办公室关于印发《湖南省教育厅规范性文件管理办法》的通知（湘教办发[2009]7号）机关各处、部、室，直属各单位：为了做好我厅规范性文件管理及报送登记工作，提高依法行政、依法治教工作水平，我们制定了《湖南省教育厅规范性文件管理办法》，现印发你们，请遵照执行。

湖南省教育厅办公室二OO九年十二月四日湖南省教育厅规范性文件管理办法第一条为了做好我厅规范性文件管理及报送登记工作，提高依法行政、依法治教工作水平，根据《湖南省规范性文件管理办法》及其他相关规定，制定本办法。

第二条本办法所称规范性文件，是指本厅机关各处室、各直属单位（以下简称起草单位）起草的，由本厅依据法定的权限和程序发布的，涉及或者影响公民、法人和其他组织权利、义务，在一定时期内反复适用，具有普遍约束力的行政公文。

本厅制定发布的内部工作规范，部署阶段性工作的文件，人事任免决定，向上级行政机关的请示和报告，对具体事项的通报、通知、批复以及行政处理决定等，不适用本办法。

第三条制定规范性文件，应当符合法律、法规、规章、上位规范性文件的规定，保障公民、法人和其他组织的合法权益，具有可操作性。

第四条规范性文件不得创设行政许可、行政处罚、行政强制、行政收费等事项。

不得违法限制、剥夺公民、法人或者其他组织的权利，不得违法增加公民、法人或者其他组织的义务，不得规定属于国家秘密的事项。

第五条规范性文件起草单位应当认真研。

湖南省教育厅、中共湖南省委教育工作委员会关于印发《湖南省教育厅、中共湖南省委教育工委2016年工作要点》的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】湘教发[2016]8号【发布部门】湖南省教育厅湖南省教育委员会【发布日期】2016.02.22【实施日期】2016.02.22【时效性】现行有效【效力级别】XP10湖南省教育厅、中共湖南省委教育工作委员会关于印发《湖南省教育厅、中共湖南省委教育工委2016年工作要点》的通知（湘教发〔2016〕8号）各市州教育局、普通高等学校，厅委机关各处室、直属各单位：现将《湖南省教育厅、中共湖南省委教育工委2016年工作要点》印发给你们。

请结合本地、本学校、本单位实际认真贯彻落实。

湖南省教育厅中共湖南省委教育工作委员会2016年2月22日湖南省教育厅、中共湖南省委教育工委2016年工作要点2016年全省教育工作的总体要求是：全面贯彻党的十八大及十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，按照省委、省政府要求和2016年全国教育工作会议部署，全面践行创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，紧扣提高教育质量战略主题，以立德树人为根本任务，以促进公平为基本要求，以优化结构为主攻方向，以改革创新为根本动力，加快建设教育强省，着力推进教育现代化，为全面建成小康社会提供更有力的人才保证和智力支撑。

一、全面加强党的建设，确保教育大局和谐稳定1．深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神。

把系列讲话精神作为党委（组）中心组学习重要内容，纳入干部培训教学计划。

巩固深化“三严三实”专题教育成果，推动践行“三严三实”要求制度化常态化长效化。

在全体党员中扎实开展好“两学一做”学习教育，着力提高政治能力。

强化看齐意识，切实加强对政治纪律和政治规矩执行情况的监督检查。

2．扎实抓好教育系统党建工作。

加强党对高校的领导，专题督查高校贯彻落实党委领导下的校长负责制执行情况。

抓好党员组织关系集中查排，指导做好发展学生党员工作，强化高校领导干部教育培训，推动基层党组织标准化建设。

教育部基础教育一司关于印发教育部基础教育一司2011年工作要点的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】教基一司函[2011]1号【发布部门】教育部【发布日期】2011.01.30【实施日期】2011.01.30【时效性】现行有效【效力级别】XE0303教育部基础教育一司关于印发教育部基础教育一司2011年工作要点的通知(教基一司函[2011]1号)各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、新疆生产建设兵团教育局，计划单列市教育局：现将教育部基础教育一司2011年工作要点印发给你们，供工作中参考。

附件：教育部基础教育一司2011年工作要点教育部基础教育一司二○一一年一月三十日教育部基础教育一司2011年工作要点2011年工作的总体要求是：贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的相关任务，巩固义务教育普及成果，提高义务教育质量，推进义务教育均衡发展。

一、加强中小学德育工作，开展纪念建党90 周年主题教育活动1.面向基层学校落实教育教学管理各个环节的德育要求。

要按照中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的总体部署，发挥学校主渠道、主阵地作用，针对工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展背景下中小学生思想道德教育面临的新情况新特点，开发德育资源、突出实践环节、营造文化氛围，抓好课程德育，倡导社会实践，建设校园文化，加强班主任队伍建设和全员育人工作。

开展中小学校园文化建设巡礼，重点展示校风、教风、学风建设取得的成果。

2.重点开展纪念建党90周年主题教育活动。

要按照中央要求，以符合中小学生特点的多种形式，引导中小学生了解中国共产党的光荣历史和丰功伟绩，知道历史和人民是怎样选择了中国共产党、选择了社会主义、选择了改革开放，认识要实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福，必须坚持中国共产党的领导。

引导中小学生学习“100位为新中国成立作出突出贡献和100位感动中国人物”中的共产党员的崇高精神，学习身边发挥先锋模范作用、令人尊敬共产党员的先进事迹。

湖南省教育厅关于印发《2011年教育督导工作要点》的通知文章属性•【制定机关】湖南省教育厅•【公布日期】2011.01.12•【字号】湘政教督[2011]1号•【施行日期】2011.01.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育督导正文湖南省教育厅关于印发《2011年教育督导工作要点》的通知（湘政教督[2011]1号）各市州人民政府教育督导室：现将《2011年教育督导工作要点》印发给你们，请结合本地实际，认真贯彻落实。

二O一一年一月十二日2011年教育督导工作要点一、指导思想以党的十七大精神为指导，深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神和《湖南省建设教育强省规划纲要》的战略部署与要求，紧紧围绕建设教育强省的总目标，坚持督政与督学相结合，常规督导与随访督查相结合，不断拓展教育督导工作领域，创新教育督导的体制机制，大力加强教育督导机构队伍建设，着力促进督导评估工作的专业化、信息化、科学化，更有效地服务和保障教育事业科学发展。

二、重点工作（一）稳步推进第二轮“两项督导评估考核”、教育强县市区视导及县级政府职业教育工作督导评估1、开展对23个县市区的第二轮“两项督导评估考核”及县级政府职业教育工作督导评估，并对其中7个县市区结合进行教育强县市区视导。

省、市教育督导部门分级负责，加强对督导评估考核人员的培训，进一步提高督导评估考核质量，确保督导评估考核结论客观、公正、准确。

市州教育督导部门要督促和指导本辖区内当年接受省级督导评估的县市区对照第二轮“两项督导评估考核”、教育强县市区督导评估及职业教育工作督导评估方案要求，认真开展自查自评工作；要在一季度按规划完成本辖区内县级政府教育工作的抽评审核和县级党政主要领导干部教育实绩的考核工作，并结合开展县级政府职业教育工作市级初评，在4月20日前将初评考核材料报省政府教育督导室。

市州实施初评和考核前一周，要将督导评估考核工作方案报省政府教育督导室审核备案。

湖南省教育厅关于开展湖南省教育体制改革试点的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】湘教强办通[2011]1号【发布部门】湖南省教育厅【发布日期】2011.02.22【实施日期】2011.02.22【时效性】现行有效【效力级别】XP10湖南省教育厅关于开展湖南省教育体制改革试点的通知（湘教强办通〔2011〕1号）各市州教育局、高等学校：为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《湖南省建设教育强省规划纲要（2010-2020年）》和国家教育体制改革要求，经研究，决定开展湖南省教育体制改革试点。

现将有关事项通知如下。

一、指导思想和基本原则（一）指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，立足基本国情，遵循教育规律，以推进素质教育为主题，以优化结构、促进公平为重点，以提高质量为核心，解放思想，大胆突破，激发活力，努力形成有利于教育事业科学发展的体制机制。

（二）基本原则1、坚持以人为本，着力解决重大现实问题和深层次矛盾。

从人民群众关心的热点难点问题入手，着力破除体制机制障碍，努力解决深层次矛盾，把办人民满意的教育作为改革的根本标准，把促进人的全面发展、适应经济社会需要作为推进教育体制改革的出发点和落脚点。

2、坚持统筹谋划，确保改革协调有序推进。

搞好总体设计，正确处理好改革、发展、稳定三者关系，立足当前与兼顾长远相结合，综合改革与专项改革相结合，着眼于事关全局的关键领域和薄弱环节，有计划、有步骤地平稳推进，确保改革的科学性、系统性。

3、坚持因地制宜，鼓励各地各校大胆试验。

把整体部署和局部试点结合起来，充分发挥各级政府、学校和师生的主动性、积极性、创造性，鼓励各地各校紧密结合实际，积极探索，勇于创新，增强教育事业改革发展的内在动力，形成全社会共同推进教育改革的良好局面。

二、总体目标和试点要求（三）总体目标通过改革，努力构建适应我省经济社会发展与人民群众需要的教育体系和充满活力的教育体制机制，有效促进我省教育事业优先发展、科学发展。

湖南省教育厅关于公布2011年度湖南省省属普通高等学校专业设置备案或审批结果的通知文章属性•【制定机关】湖南省教育厅•【公布日期】2011.03.23•【字号】湘教通[2011]122号•【施行日期】2011.03.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文湖南省教育厅关于公布2011年度湖南省省属普通高等学校专业设置备案或审批结果的通知（湘教通[2011]122号）省属各普通高等学校：根据教育部《普通高等学校本科专业设置规定（1999年颁布）》（教高〔1999〕7号）、《教育部卫生部关于加强医学教育工作提高医学教育质量的若干意见》（教高〔2009〕4号）、《教育部办公厅关于进一步加强和改进高等学校本科专业备案和审批管理工作的通知》（教高厅〔2007〕2号）、《关于进一步加强普通高等学校本科专业结构调整的意见》（湘教发〔2008〕59号）、《教育部关于公布2010年度高等学校专业设置备案或审批结果的通知》（教高〔2011〕4号）、《教育部关于公布2011年普通高等教育高职高专专业设置备案结果的通知》（教职成函〔2011〕1号）等文件精神，以及省普通高等学校专业设置评议委员会的评审意见，并征得省卫生厅对设置相关医学类本专科专业的意见，本科专业经教育部备案或审批，经研究，我厅同意2011年度增设或调整本专科专业点69个，其中，增设本科专业点62个，增设专科专业点5个， 1个已设非艺术类本科专业改为按艺术类招生，1个专业学制由四年调整为五年。

现予以公布（见附件）。

新设专业可从2011年起安排招生，其专业名称、专业代码、修业年限、学位授予门类均以公布的内容为准。

在备注中加有标注的非艺术类本科专业，可按艺术类专业招生办法招生。

各高校要切实加强新设专业建设，制订科学的人才培养方案和教学计划，切实保证教育质量。

未经批准的专业不得安排招生。

二O一一年三月二十三日附件：2011年度湖南省省属普通高等学校增设或调整本专科专业名单（略）。

湖南省教育厅关于做好2011年全省普通中小学暑假安排工作的通知文章属性•【制定机关】湖南省教育厅•【公布日期】2011.06.15•【字号】湘教通[2011]297号•【施行日期】2011.06.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文湖南省教育厅关于做好2011年全省普通中小学暑假安排工作的通知（湘教通[2011]297号）各市州教育局：2011年暑假将至，各地教育行政部门和中小学要认真做好学生暑假安排工作，精心指导学生假期的学习生活和社会实践活动，把时间还给学生，使中小学生过一个健康、安全、文明、愉快和有意义的暑假。

现就有关工作通知如下：一、严格规范办学行为。

各地教育行政部门和中小学要严格按照我厅《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》（湘教发〔2009〕36号）、《关于停止普通高中学校组织三年级学生节假日成建制补课的通知》（湘教通〔2010〕465号）等规定，统一安排放假时间，不得随意增减假期；合理安排假期作业，严格控制作业量；严禁学校组织成建制补课、有偿补课或出租、出借场地给民办培训机构办班补课；严禁在职教师进行有偿家教家养；严禁公办学校教师替民办培训机构进行招生宣传，诱导、强制学生到民办培训机构进行补课、培训，严禁公办学校教师到民办培训机构兼职兼课。

各地教育行政部门要加强督查，严肃查处违规办学行为。

二、切实做好暑假安全工作。

各地教育行政部门和中小学要把安全工作作为暑假工作的重要内容，严格落实国家和省关于中小学安全工作的有关要求，根据假期特点，加强中小学生安全教育和管理，把安全工作做细、做实。

为增强暑假安全教育效果，各地教育行政部门和中小学要结合实际，积极拓宽教育途径、丰富教育形式。

中国儿童少年基金会组织其所属的中国安全教育网专门开发了“暑期安全教育专项活动”网页，免费提供给学生使用。

各地可组织有条件的学生，按自愿参与原则，在家长的指导下，自行登录中国安全教育网专题主页（http：//）参与学习。

湖南省教育厅关于召开2010/2011学年教育事业统计报表汇总工作会议的通知文章属性•【制定机关】湖南省教育厅•【公布日期】2010.10.09•【字号】湘教办通[2010]250号•【施行日期】2010.10.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文湖南省教育厅关于召开2010/2011学年教育事业统计报表汇总工作会议的通知（湘教办通[2010]250号）各市州教育局、高等学校：根据教育部《关于做好2010年教育事业统计年报工作的通知》（教发函〔2010〕115号）精神，为确保我省2010/2011学年教育事业统计报表汇总工作顺利进行，经研究，定于10月底召开2010/2011学年初全省各级各类教育事业统计报表汇总工作会议，现将有关事项通知如下：一、报送材料1、基础教育（小学、普通中学、职业初中、特殊教育、幼儿教育、工读学校）学校基表和县乡基表；中等职业培训机构和成人基础教育县级基表。

以上材料请报送市、州汇总后的报表和电子数据（市州教育局报送）。

2、本辖区内民办的非学历高等教育机构基层报表一式二份和电子数据（市州教育局报送）。

3、中等职业教育学校基层报表市州汇总表和电子数据。

（市州教育局报送）。

4、高等教育事业统计基层报表一式二份和电子数据（研究生培养机构、普通高校、民办独立学院、成人高校报送）。

二、注意事项1、依法严把统计数据质量关。

各级各类学校教育事业统计报表一经报出后不得随意修改，如确有误差必须修改的，须由填报单位出具修改申请报告，并经上级教育行政部门核查认可。

2、基础教育学校基表汇总数据必须与县（乡）基表汇总数据严格一致。

撤消或合并的学校按要求填报学生变动表和专任教师变动表。

3、中职报表中分专业学生必须按照国家最新颁布的《中等职业学校专业目录》2010年版（统计用）对照填写。

高等学校举办的中专部由高等学校报送至学校所在地市州教育局，由市州教育局汇总本地中等职业教育学校基层统计报表后统一报省教育厅汇总。

湖南省教育厅关于印发《湖南省教育信息化专项资金重点建设项目管理办法》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 湖南省教育厅关于印发《湖南省教育信息化专项资金重点建设项目管理办法》的通知（湘教发〔2014〕13号）各市州教育局、高等学校，厅委直属各单位：为贯彻落实《湖南省教育信息化发展规划（2011－2015年）》和《湖南省教育信息化三年行动计划（20132015年）》，加强湖南省教育信息化专项资金重点建设项目的规范管理，保证专项资金绩效，显著提升我省教育信息化发展水平，我厅制定了《湖南省教育信息化专项资金重点建设项目管理办法》。

现印发给你们，请各单位结合工作实际认真遵照执行。

附件：1.湖南省教育信息化专项资金重点建设项目管理办法2. 湖南省教育信息化专项资金重点建设项目申请表3. 重点项目年度绩效评价表湖南省教育厅2014年4月1日附件1湖南省教育信息化专项资金重点建设项目管理办法一、总则第一条为加强湖南省教育信息化专项资金重点建设项目（以下简称“重点项目”）管理，规范项目管理，提高专项资金使用绩效，显著提升我省教育信息化发展水平，制定本办法。

第二条纳入本办法管理的重点项目，是指为实施《湖南省教育信息化发展规划（2011－2015年）》和《湖南省教育信息化三年行动计划（20132015年）》，围绕“三通两平台”建设核心目标，由省教育厅教育信息化专项经费立项支持的项目。

第三条重点项目的确定要重点解决教育信息化推进过程中“机制创新”和“服务驱动”两个关键问题，促进信息技术与教育教学深度融合。

遵循“突出重点、量力而行，整合资源、共建共享”和“防止资金分散、保证投资落实”原则。

湖南省教育厅关于印发《2011年全省教育系统办公室工作优质服务竞赛考评细则》的通知文章属性•【制定机关】湖南省教育厅•【公布日期】2011.02.22•【字号】湘教通[2011]75号•【施行日期】2011.02.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文湖南省教育厅关于印发《2011年全省教育系统办公室工作优质服务竞赛考评细则》的通知（湘教通〔2011〕75号）各市州教育局、高等学校，厅委各直属单位：现将《2011年全省教育系统办公室工作优质服务竞赛考评细则》印发给你们，并就有关事项通知如下，请一并认真贯彻执行。

一、考评对象及内容考评对象为各市州教育局、高等院校、厅委直属单位办公室。

市州教育局办公室工作考评内容包括教育宣传、信息综合、信访接待、电子政务、日常管理、其他奖惩等六项；高等院校、厅委直属单位办公室工作考评内容包括信息综合、信访接待、电子政务、日常管理、其他奖惩等五项。

具体考评指标及计分办法见《考评细则》。

二、考评办法（1）由相关工作人员负责对相应工作登录在册，定期通报，并作为年终考评的重要依据。

（2）分市州教育局、高等院校、厅直单位三个系列进行考评，按计分从高至低排序。

（3）12月初，由各单位根据《考评细则》逐项进行自查，如自评为先进时可向省教育厅办公室申报评选先进集体，并提交详细的自查报告、办公室工作年度总结及相关佐证材料，然后由厅办公室依据相应《考评细则》组织评审。

三、奖励措施全省教育系统办公室工作优质服务竞赛考评按市州教育局、本科院校、高职高专、厅委直属四个类别分别设一定比例的一等奖与二等奖，根据自查后的申报情况，经厅办公室评审后由省教育厅对获奖单位予以表彰奖励。

获得一等奖的单位可申报推荐一名先进个人候选人，经厅办公室审核后，由省教育厅授予“全省教育系统办公室工作先进个人”称号。

四、其他事项各单位要安排专人负责，及时做好相关情况上报工作。

湖南省教育厅、省人民政府教育督导室关于做好2011年全省
普通中小学寒假工作的通知
【法规类别】义务与基础教育
【发文字号】湘教通[2011]629号
【发布部门】湖南省教育厅湖南省人民政府教育督导室
【发布日期】2011.12.28
【实施日期】2011.12.28
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
湖南省教育厅、省人民政府教育督导室关于做好2011年全省普通中小学寒假工作的通知
（湘教通〔2011〕629号）
各市州教育局、政府教育督导室：
2011年寒假将至，为让广大师生过一个安全、健康、快乐、充实的假期，现就有关工作通知如下：
一、切实做好寒假工作安排。

各级教育行政部门和中小学校要认真做好学生寒假工作安排，统一放假时间，不随意增减假期；合理安排假期作业，严格控制作业量；精心指导学生及其家长合理安排好学生的假期生活、学习计划和社会实践活动。

放假以前，各中小学校要通过家长会、“致家长的一封信”等多种形式，提醒家长在寒假和春节期间加强对孩子的管理，提高家长的安全意识和监护人责任意识。

放假期间，各中小学校要
对校舍设施设备进行一次检修，并加强对学校的安全保卫工作。

湖南省教育厅关于印发《湖南省教育厅、中共湖南省委教育工委2007年工作要点》的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】湘教发[2007]8号【发布部门】湖南省教育厅【发布日期】2007.02.02【实施日期】2007.02.02【时效性】现行有效【效力级别】XP10湖南省教育厅关于印发《湖南省教育厅、中共湖南省委教育工委2007年工作要点》的通知（湘教发[2007]8号）各市州教育局、高等学校、厅委直属单位：现将《湖南省教育厅、中共湖南省委教育工委2007年工作要点》印发你们，请结合本地、本校实际贯彻执行。

湖南省教育厅二ＯＯ七年二月二日湖南省教育厅、中共湖南省委教育工委2007年工作要点2007年教育工作的指导思想是：坚持以科学发展观作指导，认真贯彻党的十六届六中全会和省第九次党代会精神，紧紧围绕建设教育强省的目标，加大教育改革力度，强化教育发展措施，进一步巩固提高“两基”成果，大力发展职业教育，切实提升高等教育质量，整体推进素质教育，努力实现各类教育事业又好又快发展，为加快富民强省、建设和谐湖南与社会主义新农村做出积极贡献，迎接党的十七大胜利召开。

2007年教育事业发展的主要目标是：1、进一步巩固提高“两基”成果，小学适龄人口入学率、初中适龄人口入学率与适龄残疾儿童、少年入学率均达到国家要求，小学、初中年辍学率均控制在国家规定范围以内，顺利通过“两基”国检验收；2、加快发展高中阶段教育和幼儿教育。

初中毕业生升学率达75%左右，高中阶段教育毛入学率达到60%，3－5岁幼儿毛入园率达45%以上；3、大力发展职业教育，普通高中与中等职业学校招生比例大体相当，广泛开展各类职业培训，重点培训下岗工人、进城农民工和农村劳动力；4、稳步发展高等教育，力争普通高等教育招生规模比2006年增长5至6个百分点，高校毕业生就业率达75%以上；5、积极发展成人教育，高教自考考生总数50万人次以上，各种非学历性质的社会考试规模达90万人。