硕士专业学位授权点建设规划表

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硕士专业学位授权点建设规划表

广西财经学院

硕士专业学位授权点建设规划表

学位类别:

所在部门:

负 责 人:

广西财经学院制表

2010年6月

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填 表 说 明

1.规划请严格按照本硕士专业学位授权点基本条件,详见附件1,编制。

2.建设规划时间原则上是2010——2015年。考虑到国家即将对部分硕士专业学位授权点申请进行试点~建设规划时间可以提前~但不能推后~具体由各申报部门根据本学科建设情况自行确定。

3.表格内容填写不下时~可自行增加附页。

4.规划表请用A4纸双面打印~规划表请左侧装订。

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一、本硕士专业学位授权点建设规划的时间及学科条件

学位类别 规划时间

1 支

撑 2 学

3 1 相

关 2 学

3

二、本硕士专业学位授权点建设规划的师资条件

1、专职教师

1-1:2010年专职教师建设规划

具有博士 具有硕士 具有实践 职称 人数 25,39岁 40,49岁 50,59岁 60岁及以上

学位人数 学位人数 经验人数 正高 副高 中级 初级 合计 专职教师中博士学位获得者所占比例

专职教师中具有高级职称者所占比例

专职教师中具有实践经验者所占比例

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1-2:2011年专职教师建设规划

具有博士 具有硕士 具有实践 职称 人数 25,39岁 40,49岁 50,59岁 60岁及以上 学位人数 学位人数 经验人数 正高 副高 中级 初级 合计 专职教师中博士学位获得者所占比例

专职教师中具有高级职称者所占比例

专职教师中具有实践经验者所占比例

1-3:2012年专职教师建设规划

具有博士 具有硕士 具有实践 职称 人数 25,39岁 40,49岁 50,59岁 60岁及以上 学位人数 学位人数 经验人数 正高 副高 中级 初级 合计 专职教师中博士学位获得者所占比例 专职教师中具有高级职称者所占比例

专职教师中具有实践经验者所占比例

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1-4:2013年专职教师建设规划

具有博士 具有硕士 具有实践 职称 人数 25,39岁 40,49岁 50,59岁 60岁及以上 学位人数 学位人数 经验人数 正高 副高 中级 初级 合计 专职教师中博士学位获得者所占比例

专职教师中具有高级职称者所占比例

专职教师中具有实践经验者所占比例

1-5:2014年专职教师建设规划

具有博士 具有硕士 具有实践 职称 人数 25,39岁 40,49岁 50,59岁 60岁及以上 学位人数 学位人数 经验人数 正高 副高 中级 初级 合计 专职教师中博士学位获得者所占比例

专职教师中具有高级职称者所占比例

专职教师中具有实践经验者所占比例

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1-6:2015年专职教师建设规划

具有博士 具有硕士 具有实践 职称 人数 25,39岁 40,49岁 50,59岁 60岁及以上 学位人数 学位人数 经验人数 正高 副高 中级 初级 合计 专职教师中博士学位获得者所占比例

专职教师中具有高级职称者所占比例

专职教师中具有实践经验者所占比例 注:只填写到本学科规划的最后一年。例如:假如农业推广硕士专业学位授权点建设规划时间为2010-2013年,则只填写2010-2013年的规划,2014-2015年规划不需要填写。以下相同。

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2、兼职教师

2-1:2010年兼职教授建设规划

年龄结构 学位 来 源 职称 人数

行政 事业 科研 行业 25,39岁 40,49岁 50,59岁 60岁及以上 博士 硕士

其他 单位 单位 机构 企业 高级 中级 初级 合计

2-2:2011年兼职教授建设规划

年龄结构 学位 来 源 职称 人数

行政 事业 科研 行业 25,39岁 40,49岁 50,59岁 60岁及以上 博士 硕士

其他 单位 单位 机构 企业

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高级 中级 初级 合计

2-3:2012年兼职教授建设规划

年龄结构 学位 来 源 职称 人数

行政 事业 科研 行业 25,39岁 40,49岁 50,59岁 60岁及以上 博士 硕士

其他 单位 单位 机构 企业 高级 中级 初级 合计

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2-4:2013年兼职教授建设规划

年龄结构 学位 来 源 职称 人数

行政 事业 科研 行业 25,39岁 40,49岁 50,59岁 60岁及以上 博士 硕士

其他 单位 单位 机构 企业 高级 中级 初级 合计 2-5:2014年兼职教授建设规划

年龄结构 学位 来 源 职称 人数

行政 事业 科研 行业 25,39岁 40,49岁 50,59岁 60岁及以上 博士 硕士

其他 单位 单位 机构 企业 高级

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中级 初级 合计

2-6:2015年兼职教授建设规划

年龄结构 学位 来 源 职称 人数

行政 事业 科研 行业 25,39岁 40,49岁 50,59岁 60岁及以上 博士 硕士

其他 单位 单位 机构 企业 高级 中级 初级 合计

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3、师资队伍结构

3-1:2010年师资队伍结构建设规划

拟任授课教师 拟任研究生导师 教师类别 总人数

人数 比例(%) 人数 比例(%) 专职教师 兼职教师 合计 —— ——

3-2:2011年师资队伍结构建设规划

拟任授课教师 拟任研究生导师 教师类别 总人数

人数 比例(%) 人数 比例(%) 专职教师 兼职教师 合计 —— ——

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3-3:2012年师资队伍结构建设规划

拟任授课教师 拟任研究生导师 教师类别 总人数

人数 比例(%) 人数 比例(%) 专职教师 兼职教师 合计 —— ——

3-4:2013年师资队伍结构建设规划

拟任授课教师 拟任研究生导师 教师类别 总人数 人数 比例(%) 人数 比例(%) 专职教师 兼职教师 合计 —— ——

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3-5:2014年师资队伍结构建设规划

拟任授课教师 拟任研究生导师 教师类别 总人数

人数 比例(%) 人数 比例(%) 专职教师 兼职教师 合计 —— ——

3-6:2015年师资队伍结构建设规划

拟任授课教师 拟任研究生导师 教师类别 总人数

人数 比例(%) 人数 比例(%) 专职教师 兼职教师 合计 —— ——

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三、本硕士专业学位授权点建设规划的课程设置

1、本硕士专业学位拟开设的主干课程

拟授课教师

序号 课程名称 拟采用的教学方法

姓名 工作单位或部门

1

2

3

4

5

……

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2、本硕士专业学位拟开设的其他课程

拟授课教师 序号 课程名称 拟采用的教学方法

姓名 工作单位或部门 1

2

3

4

5

……

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3、拟授课教师基本情况

近两年进修、培训经历 序号 姓名 年龄 职称 学历/学位 专业或研究方向 近两年主要相关科研、实践活动 (项目、时间、地点) 1 2 3 4 5 6 …… 注:每门主干课程至少填写一名教师。

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四、本硕士专业学位授权点建设规划的拟指导本硕士专业学位研究生导师情况

1、本单位拟指导本硕士专业学位研究生导师

已指导或协助指导 序号 姓名 年龄 职称 学历/学位 专业或研究方向 近两年主要科研成果及实践活动 研究生情况

1 2 3 4 5 ……

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2、拟聘任的本硕士专业学位研究生兼职导师

序号 姓名 年龄 单位 职称 学历/学位 专业或实践领域 近两年主要工作成绩及实践活动 1 2 3 4 5 6 7 8 ……

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五、本硕士专业学位授权点建设规划的支撑学科人才培养情况

2010年 2011年 2012年 层次 专业名称 招生数 毕业生数 授予学位数 招生数 毕业生数 授予学位数 招生数 毕业生数 授予学位数

本科

硕士

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五、本硕士专业学位授权点建设规划的支撑学科人才培养情况(续表)

2013年 2014年 2015年 层次 专业名称

招生数 毕业生数 授予学位数 招生数 毕业生数 授予学位数 招生数 毕业生数 授予学位数

本科

硕士

注:只填写到本学科规划的最后一年。例如:假如农业推广硕士专业学位授权点建设规划时间为2010-2013年,则只填写2010-2013年的规划,2014-2015年规划不需要填写。

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六、本硕士专业学位授权点建设规划的教学条件

6-1:2010年教学条件建设规划

名 称 配备情况(数量、面积及对教学的保障情况等) 多媒体教室

案例教室

实验室

训练场所、设备装备

计算机

校园网

图书资料 其它教学设施

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6-2:2011年教学条件建设规划

名 称 配备情况(数量、面积及对教学的保障情况等) 多媒体教室

案例教室

实验室

训练场所、设备装备

计算机

校园网

图书资料

其它教学设施

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6-3:2012年教学条件建设规划

名 称 配备情况(数量、面积及对教学的保障情况等) 多媒体教室

案例教室

实验室

训练场所、设备装备

计算机

校园网

图书资料

其它教学设施

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6-4:2013年教学条件建设规划

名 称 配备情况(数量、面积及对教学的保障情况等) 多媒体教室