2022高考生物一轮复习 专题07遗传的基本规律

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K12的学习需要努力专业专心坚持 阶段质量检测(四) 遗传的基本规律与伴性遗传

(时间：90分钟 满分：100分)

一、选择题(共24小题，每小题2分，共48分)

1．(2018届山东莱州一检)用纯种高茎豌豆(DD)与纯种矮茎豌豆(dd)杂交得到的F1全为高茎(Dd)，种下F1让其自交得到F2，种下F2豌豆种子，发现F2豌豆植株有高茎和矮茎两种植株，且高茎∶矮茎＝3∶1。关于实现F2中高∶矮＝3∶1的条件的叙述，正确的是 ( )

①在F1形成配子时，等位基因分离，形成两种配子

②含不同基因的雌雄配子随机结合 ③含不同基因组合的种子必须有适宜的生长发育条件 ④只需要①项条件，而不需要②③项条件

A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④

解析：F2中高∶矮＝3∶1的条件：①在F1形成配子时，等位基因分离，形成两种配子；②含不同基因的雌雄配子随机结合；③含不同基因组合的种子必须具有相同的成活率，即生长发育条件；故C选项正确。

答案：C

2．(2017届太原模拟)下列有关概念之间关系的叙述，不正确的是( )

A．基因型决定了表现型

B．等位基因控制相对性状

C．交叉遗传是由于基因位于性染色体上

D．性状分离是由于基因的分离

解析：基因型对表现型起决定作用，基因型相同，表现型一般也相同，环境条件同时影响表现型；等位基因是指位于同源染色体的同一位置，控制着相对性状的基因；交叉遗传是位于X染色体上的隐性基因在遗传时表现出的遗传特点，位于Y染色体上的基因不会出现交叉遗传的特点；性状分离是由于等位基因的分离。

答案：C

3．(2017届邢台模拟)某养猪场有黑色猪和白色猪，假如黑色(B)对白色(b)为显性，要想鉴定一头黑色公猪是杂种(Bb)还是纯种(BB)，最合理的方法是( )

A．让该公猪充分生长，以观察其肤色是否会发生改变

B．让该黑色公猪与黑色母猪(BB或Bb)交配

1 知识点8 遗传的基本规律

1.(2018·江苏高考·T6)一对相对性状的遗传实验中,会导致子二代不符合3∶1性状分离比的情况是 ( )

A.显性基因相对于隐性基因为完全显性

B.子一代产生的雌配子中 2 种类型配子数目相等,雄配子中也相等

C.子一代产生的雄配子中 2 种类型配子活力有差异,雌配子无差异

D.统计时子二代 3 种基因型个体的存活率相等

【解析】选C。一对相对性状的遗传实验中,子二代性状分离比为3∶1的出现需要满足一系列的条件,如显性基因对隐性基因为完全显性,F1产生的雌雄配子数量不一定相等,但雌雄配子中不同类型配子数量应相等,而且2种配子的活力相同,受精概率相等,产生的各种基因型的受精卵成活率也要相等,这样才能保证子二代中性状分离比接近3∶1,故C选项中的雄配子中2种类型配子活力有差异,会影响到受精卵的种类及比例。

2.(2018·全国卷Ⅰ·T32)果蝇体细胞有4对染色体,其中2、3、4号为常染色体。已知控制长翅/残翅性状的基因位于2号染色体上,控制灰体/黑檀体性状的基因位于3号染色体上。某小组用一只无眼灰体长翅雌蝇与一只有眼灰体长翅雄蝇杂交,杂交子代的表现型及其比例如下:

眼 性别 灰体长翅∶灰体残翅∶黑檀体长翅∶黑檀体残翅

1/2有眼 1/2雌 9∶3∶3∶1

1/2雄 9∶3∶3∶1

1/2无眼 1/2雌 9∶3∶3∶1

1/2雄 9∶3∶3∶1

回答下列问题:

(1)根据杂交结果,__________(填“能”或“不能”)判断控制果蝇有眼/无眼性状的基因是位于X染色体还是常染色体上。若控制果蝇有眼/无眼性状的基因位于X染色体上,根据上述亲本杂交组合和杂交结果判断,显性性状是__________,判断依据是__ ______。

(2)若控制果蝇有眼/无眼性状的基因位于常染色体上,请用上表中杂交子代果蝇为材料设计一个杂交实验来确定无眼性状的显隐性(要求:写出杂交组合和预期结果)。

1 遗传的基本规律

一、选择题

1．下列关于遗传学概念的叙述，正确的是（ ）

A．正常情况下，杂合子自交，后代出现3/4的显性和1/4的隐性

B．多对等位基因遗传时，等位基因先分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合后进行

C．孟德尔的一对和两对相对性状的豌豆杂交实验都运用了“假说-演绎法”

D．通常体细胞中基因成对存在，配子中只含有一个基因

【答案】C

【解析】A．正常情况下，具有一对等位基因的杂合子自交，后代出现3/4的显性和1/4的隐性，但具有两对或多对等位基因的杂合子自交，后代出现的显隐性之比不是3∶1，A错误；B．多对等位基因遗传时，等位基因的分离和非等位基因的自由组合同时进行，B错误；C．孟德尔的一对和两对相对性状的豌豆杂交实验都运用了“假说-演绎法”，C正确；D．通常体细胞中基因成对存在，配子中只含有一个成对基因中的一个，而不是只含一个基因，D错误。故选C。

2．假说-演绎法是科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假说、演绎推理、实验验证、得出结论”五个基本环节，利用该方法，孟德尔发现了两大遗传定律。下列关于孟德尔研究过程的分析，错误的是（ ）

A．提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交的遗传实验基础上的

B．“一对相对性状遗传实验中，F2出现3∶1性状分离比”属于假说的内容

C．为了验证作出的假说是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验

D．“若F1（Aa）与aa杂交，能产生两种子代，且显性∶隐性=l∶1”属于演绎推理内容

【答案】B

【解析】A．孟德尔是在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出问题的，A正确；B．“一对相对性状遗传实验中F2出现3∶1性状分离比”是孟德尔进行一对相对性状的杂交实验得出的结果，不属于假说的内容，B错误；C．孟德尔通过测交实验来验证所作出的假设是否正确，C正确；D．“若F1（Aa）与aa杂交，能产生两种子代，且显性∶隐性=l∶1”属于演绎推理内容，D正确。故选B。

高考微题组二 遗传的基本规律

非选择题

1.(2018全国理综Ⅲ)某小组利用某二倍体自花传粉植物进行两组杂交实验,杂交涉及的四对相对性状分别是:红果(红)与黄果(黄)、子房二室(二)与多室(多)、圆形果(圆)与长形果(长)、单一花序(单)与复状花序(复)。实验数据如下表。

组别 杂交组合 F1表现型 F2表现型及个体数

甲 红二×黄多 红二 450红二、160红多、150黄二、50黄多

红多×黄二 红二 460红二、150红多、160黄二、50黄多

乙 圆单×长复 圆单 660圆单、90圆复、90长单、160长复

圆复×长单 圆单 510圆单、240圆复、240长单、10长复

回答下列问题。

(1)根据表中数据可得出的结论是:控制甲组两对相对性状的基因位于 上,依据是 ;

控制乙组两对相对性状的基因位于 (填“一对”或“两对”)同源染色体上,依据是 。

(2)某同学若用“长复”分别与乙组的两个F1进行杂交,结合表中数据分析,其子代的统计结果不符合 的比例。

答案(1)非同源染色体 F2中两对相对性状表现型的分离比符合9∶3∶3∶1 一对 F2中每对相对性状表现型的分离比都符合3∶1,而两对相对性状表现型的分离比不符合9∶3∶3∶1

(2)1∶1∶1∶1

解析本题主要考查遗传方式的判定及遗传规律的应用。(1)由甲组F2中两对相对性状表现型分离比均为9∶3∶3∶1可判定,控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上,符合自由组合规律。乙组F2中两对相对性状表现型分离比不符合9∶3∶3∶1,每对相对性状表现型的分离比符合3∶1,故两对相对性状的基因位于一对同源染色体上。(2)因乙组两对基因位于同一对同源染色体上,所以无法产生比例相等的4种配子,所以测交后代不会出现1∶1∶1∶1的比例。

2.结合所学知识回答下列问题。

(1)已知某地生活着一种植物,其叶片形状有圆形(A)和针形(a)。若a基因使雄配子完全致死,则基因型为Aa的植物相互交配,后代表现型及比例为 ;若a基因使雄配子一半致死,则基因型为Aa的植物相互交配,后代表现型及比例为