明确目标主题班会

明确学习目标端正学习态度主题班会

四（4）班马志萍

班会目的：明确学习目标端正学习态度

班会时间：2014 .11 .17

班会地点：四（4）班教室

一．确立合理的学习目标与计划

目标明确，才能学得主动。学习好与差的一个重要区别，在于有无计

划。恩格斯说：“没有计划的学习简直就是荒唐。”有适用的学习计划，

能统筹兼顾地安排好各科的学习，这是优良者的共同点。

首先要让学生明确学习方面的目标。比如上语文课，不仅要领悟课文

所表现的思想感情，而且要学习课文中的语言文字，要领会作者是怎样运

用语言文字来叙述故事、表达思想感情的。其次，教师要制定好课时目标，

从而落实全文的语文教学目标。课时目标要根据各类学生的实际情况，区

分下等目标、中等目标、上等目标。后进生完成下等目标，即最基本的教

学要求；中等生完成中等目标，即理解知识有一定的深度，应用技能比较

熟练；优等生完成上等目标，即知识理解深刻，技能运用熟练，且具有一

定的创造性。这样做让各类学生在自己原有的基础上得到了提高。

学习从来都不需要懒汉。我们可以看到，从语文的词、词组；从数学

的公式，需要的无不都是多看、多读、多记、多背、多默，我想这五“多”，

只有勤奋者方能坚持。古今中外，哪一个有所成就的人不勤奋呢？正如古

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欢迎下载2 为了帮助学生确立合理的学习目标与计划，我们应该阅读《学习

的科学》中有关制定学习计划的学问，你们应明确：学习计划是学习战略的具体化，学习战略决定后，要通过制定计划来实现。有了学习

计划，学习活动就可以目标明确有序进行，检查和总结也有了标准和

依据。学生阅读后坦言：事实上他们从没有学习计划，更不知道怎样

制定学习计划。平时的学习完全凭着自己的兴趣和情绪。高兴了就学

点儿，不高兴了就扔到一边。这样整天无的放矢的学习，效果当然是可想而知的。我及时启发他们认识自己与优等生的差距，主要不是在

智力因素方面，而是在非智力因素方面，表现在学习无目的、无计划，

学习方法不当等等。

二．端正正确的学习态度

明确学习目标 端正学习态度主题班会

四（4）班 马志萍

班会目的：明确学习目标 端正学习态度

班会时间：2014 .11 .17

班会地点：四（4）班教室

一．确立合理的学习目标与计划

目标明确，才能学得主动。学习好与差的一个重要区别，在于有无计划。恩格斯说：“没有计划的学习简直就是荒唐。”有适用的学习计划，能统筹兼顾地安排好各科的学习，这是优良者的共同点。

首先要让学生明确学习方面的目标。比如上语文课，不仅要领悟课文所表现的思想感情，而且要学习课文中的语言文字，要领会作者是怎样运用语言文字来叙述故事、表达思想感情的。其次，教师要制定好课时目标，从而落实全文的语文教学目标。课时目标要根据各类学生的实际情况，区分下等目标、中等目标、上等目标。后进生完成下等目标，即最基本的教学要求；中等生完成中等目标，即理解知识有一定的深度，应用技能比较熟练；优等生完成上等目标，即知识理解深刻，技能运用熟练，且具有一定的创造性。这样做让各类学生在自己原有的基础上得到了提高。

学习从来都不需要懒汉。我们可以看到，从语文的词、词组；从数学的公式，需要的无不都是多看、多读、多记、多背、多默，我想这五“多”，只有勤奋者方能坚持。古今中外，哪一个有所成就的人不勤奋呢？正如古为了帮助学生确立合理的学习目标与计划，我们应该阅读《学习的科学》中有关制定学习计划的学问，你们应明确：学习计划是学习战略的具体化，学习战略决定后，要通过制定计划来实现。有了学习计划，学习活动就可以目标明确有序进行，检查和总结也有了标准和依据。学生阅读后坦言：事实上他们从没有学习计划，更不知道怎样制定学习计划。平时的学习完全凭着自己的兴趣和情绪。高兴了就学点儿，不高兴了就扔到一边。这样整天无的放矢的学习，效果当然是可想而知的。我及时启发他们认识自己与优等生的差距，主要不是在智力因素方面，而是在非智力因素方面，表现在学习无目的、无计划，学习方法不当等等。

主题班会教案

时间： 班级：高三、5班 班会地点： 教室 班主任：

班会题目：明确目标 树立信心 备注

班会背景 1. 班级学生通过两次月考，成绩进步不明显，感觉难度越来越大，对自己设的目标有些犹豫。

2. .对自己的成绩感觉没有了自信，不想努力了。

教育目标 通过班会教育学生：人要有目标，没有目标就没有动力，明确目标，永不放弃。充分分析自己，要对自己有信心。相信自己只要坚持努力一定实现目标。在下次月考中明确自己的目标，继续努力用行动去现实自己的目标。

班会准备 1、 找两个有针对性的小故事。

2、 挑选主持人、讲故事人，提前备课，

3、 要求讲故事人，讲故事要生动，提前指导。

4、 主持人要把握故事的观点，提问时要注意引导。

班会

设计 1、 主持人提出班会的目的，为什么召开这个主题班会。

2、 分析班级的现状，班级学生的感受。

3、 请学生讲故事。主持人提出思考的问题，“人为什么要有目标”、自信在人的生活和学习中的重要性。

4、 老师发言，如何理解故事告诉我们的道理。

5、 班主任总结、鼓励班级的近况，下一段我们如何重新明确目标，用实际行动，树立信心去实现目标。

班会过程 主持人：

各位同学，在第二次月考后，有的同学完成了自己设定的目标，有的同学没有完成目标。总之，我们班在这次月考中成绩不是很理想，又因为进入下一段复习后难度加大，同学们感觉比较难，成绩进步不明显，造成对学习有一些犹豫，所以学习动力出现了不足。

我们今天的班会就这个问题进行学习和讨论，首先我们请xxx同学给我们讲一个故事。

Xxx同学上台讲故事：1952年7月4日清晨，加利福尼来海岸笼罩在浓雾当中，海岸以西21英里的卡塔林纳岛上。一个34岁的女士潜水下到太平洋中，开始向加州海岸游过去。要是成功了，她就是第一个游过这个海峡的妇女。这名妇女叫弗罗伦丝，查德威克，在此之前，她是以英法两边海岸游过英吉利海峡的第一个妇女。那天早晨海水冻得她身体发麻，雾很大，她连护送她的船都几乎看不到，时间一个钟头一个钟头过去了，千千万万的人在电视上看着。有几次，鲨鱼靠近了她，被人开枪吓跑，她仍然在游，在以往这类度海游泳中她的最大的问题不是疲劳，而是冰冷刺骨的水温。15个钟头以后，她又累，又冻得发麻。她知道自已不能再游了，就叫人拉她上船。她的母亲和教练就在另外一条船上，他们都告诉她海岸很近了，叫她不要放弃。但她朝加州海岸望去，除了浓雾什么也看不到。几十分钟后，人们把她拉上了船。又过了几个钟头，她渐渐觉得暖和多了，这时却开始感到失败的打击。她不假思索地对记者说：“说实在的，不是自已找借口，如果当时我看见陆地，也许我能坚持下来。

主题班会教案

时间： 2012-11-19 班级：高三、5班 班会地点： 教室 班主任：李刚

班会题目：明确目标 树立信心 备注

班会背景 1. 班级学生通过两次月考，成绩进步不明显，感觉难度越来越大，对自己设的目标有些犹豫。

2. .对自己的成绩感觉没有了自信，不想努力了。

教育目标 通过班会教育学生：人要有目标，没有目标就没有动力，明确目标，永不放弃。充分分析自己，要对自己有信心。相信自己只要坚持努力一定实现目标。在下次月考中明确自己的目标，继续努力用行动去现实自己的目标。

班会准备 1、 找两个有针对性的小故事。

2、 挑选主持人、讲故事人，提前备课，

3、 要求讲故事人，讲故事要生动，提前指导。

4、 主持人要把握故事的观点，提问时要注意引导。

班会

设计 1、 主持人提出班会的目的，为什么召开这个主题班会。

2、 分析班级的现状，班级学生的感受。

3、 请学生讲故事。主持人提出思考的问题，“人为什么要有目标”、自信在人的生活和学习中的重要性。

4、 老师发言，如何理解故事告诉我们的道理。

5、 班主任总结、鼓励班级的近况，下一段我们如何重新明确目标，用实际行动，树立信心去实现目标。

班会过程 主持人：

各位同学，在第二次月考后，有的同学完成了自己设定的目标，有的同学没有完成目标。总之，我们班在这次月考中成绩不是很理想，又因为进入下一段复习后难度加大，同学们感觉比较难，成绩进步不明显，造成对学习有一些犹豫，所以学习动力出现了不足。

我们今天的班会就这个问题进行学习和讨论，首先我们请xxx同学给我们讲一个故事。

Xxx同学上台讲故事：1952年7月4日清晨，加利福尼来海岸笼罩在浓雾当中，海岸以西21英里的卡塔林纳岛上。一个34岁的女士潜水下到太平洋中，开始向加州海岸游过去。要是成功了，她就是第一个游过这个海峡的妇女。这名妇女叫弗罗伦丝，查德威克，在此之前，她是以英法两边海岸游过英吉利海峡的第一个妇女。那天早晨海水冻得她身体发麻，雾很大，她连护送她的船都几乎看不到，时间一个钟头一个钟头过去了，千千万万的人在电视上看着。有几次，鲨鱼靠近了她，被人开枪吓跑，她仍然在游，在以往这类度海游泳中她的最大的问题不是疲劳，而是冰冷刺骨的水温。15个钟头以后，她又累，又冻得发麻。她知道自已不能再游了，就叫人拉她上船。她的母亲和教练就在另外一条船上，他们都告诉她海岸很近了，叫她不要放弃。但她朝加州海岸望去，除了浓雾什么也看不到。几十分钟后，人们把她拉上了船。又过了几个钟头，她渐渐觉得暖和多了，这时却开始感到失败的打击。她不假思索地对记者说：“说实在的，不是自已找借口，如果当时我看见陆地，也许我能坚持下来。