甘肃省普通高中特色实验学校建设标准
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⑧已开发的各类选修课程满足每一名学生全面而有个性地发展。
⑨建立鼓励学生选修其他普通高中学校、职业高中、高等院校和其他机构的课程修习制度，保证学生个性特长发展。
⑩利用校内外资源开设特色课程，占选修课程比例达到15%以上。
5
质量保障
⑾建立选修课程、校本课程开设审核制度。
⑿建立教师开发、开设选修课能力培养机制。
(29)办学整体水平比较高，在本地区乃至全省范围内发挥较好的示范作用。
评
价
与
评
估Hale Waihona Puke 12学分制管理(30)建有完善的学分管理制度，能及时准确地记载学生必修、校内选修、校际选修、社会教育培训机构选修所获得的学分，起到示范作用，在本地区乃至全省有一定影响。
(31)学生在学分管理与综合素质评价等方面有健全的制度保障。
条件保障
8
师资队伍
⒅当地政府在师资配备上有专门的政策支持和措施保障
⒆有切实可行的教师专业发展规划，按规定提足教师培训经费，支持和有效保障教师专业发展，全体教师较好地完成规定的培训任务。
⒇教师积极发挥个性特长，实现“一专多能”发展，有50%以上专任教师参与开发选修课程，60%以上专任教师开设选修课程。
甘肃省普通高中特色实验学校建设标准
评估
内容
序号
条目
达标要求
备注
办学理念和方向
1
办学思想
①全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，办学理念、办学目标符合素质教育要求，体现学校特色。
②在为每个学生提供适合的教育和促进学生全面而有个性发展等方面取得显著成绩。
2
发展规划
③制订有科学、可操作且符合学校实际的学校特色发展规划。
育人模式
6
选课体系
⒀建立完善的选课制度，保障每一位学生的选课权利。
⒁开展生涯规划指导教育和选课辅导，指导学生根据自己的兴趣和生涯规划进行选课。
⒂选修课程数量充足，满足每位学生每学期的选修课时要求。
7
教学改革
⒃积极开展教育教学方式改革的研究与实践，计划科学、行动扎实、成效显著。
⒄紧扣学校特色发展进行教学模式、教学方法和教学手段等改革，并在本地进行推广。
④已开展特色学校发展规划的实施，并逐步修订完善，初步取得明显成果。
学校课程特色
3
课程体系
⑤建设有符合特色发展的学校课程体系，课程结构完整，课程体系科学，具有可行性和操作性，并逐步完善。
⑥能创造性地实施国家课程，合理开发并有效实施富有特色的地方和校本课程。
4
选修课程
⑦有符合本校实际的选修课程建设规划，选修课程丰富且形成鲜明特色。
9
课程资源
(21)当地政府和教育部门积极协调和支持落实社会资源的保障和充分利用。
(22)严格按规定配齐各类仪器、设备和实验室、功能教室。
(23)充分利用校内外教学场地资源，满足学生选课走班需要。
(24)学校能够有效挖掘和整合各类课程教学资源，能够积极与所在社区、社会建立广泛联系，为学校特色发展提供较为丰富的资源保障。
办
学
绩
效
10
辐射引领
(25)学校的课程体系建设、制度建设、教育教育改革在本地区乃至全省具有示范作用。
(26)能与省内外、国内外学校和教育机构建立合作关系，推动学校特色发展。能主动与其他学校交流合作，共同提高。
11
学校发展
(27)学校初步形成有特色的学校文化。
(28)学校初步形成稳定的、适合本校学生发展需要的办学特色。
(32)教师教学评价有较为成熟的评价体系，全面、客观地对教师教学成效进行客观评价。
13
师生和家长评价
(33)学生选课满意度达到85%以上；学生和家长对教学的满意度均达到85%以上。
(34)教师对学校发展性评价满意度达到85%以上。学生和家长对学校特色认同度均达到85%以上。
⑨建立鼓励学生选修其他普通高中学校、职业高中、高等院校和其他机构的课程修习制度，保证学生个性特长发展。
⑩利用校内外资源开设特色课程，占选修课程比例达到15%以上。
5
质量保障
⑾建立选修课程、校本课程开设审核制度。
⑿建立教师开发、开设选修课能力培养机制。
(29)办学整体水平比较高，在本地区乃至全省范围内发挥较好的示范作用。
评
价
与
评
估Hale Waihona Puke 12学分制管理(30)建有完善的学分管理制度，能及时准确地记载学生必修、校内选修、校际选修、社会教育培训机构选修所获得的学分，起到示范作用，在本地区乃至全省有一定影响。
(31)学生在学分管理与综合素质评价等方面有健全的制度保障。
条件保障
8
师资队伍
⒅当地政府在师资配备上有专门的政策支持和措施保障
⒆有切实可行的教师专业发展规划，按规定提足教师培训经费，支持和有效保障教师专业发展，全体教师较好地完成规定的培训任务。
⒇教师积极发挥个性特长，实现“一专多能”发展，有50%以上专任教师参与开发选修课程，60%以上专任教师开设选修课程。
甘肃省普通高中特色实验学校建设标准
评估
内容
序号
条目
达标要求
备注
办学理念和方向
1
办学思想
①全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，办学理念、办学目标符合素质教育要求，体现学校特色。
②在为每个学生提供适合的教育和促进学生全面而有个性发展等方面取得显著成绩。
2
发展规划
③制订有科学、可操作且符合学校实际的学校特色发展规划。
育人模式
6
选课体系
⒀建立完善的选课制度，保障每一位学生的选课权利。
⒁开展生涯规划指导教育和选课辅导，指导学生根据自己的兴趣和生涯规划进行选课。
⒂选修课程数量充足，满足每位学生每学期的选修课时要求。
7
教学改革
⒃积极开展教育教学方式改革的研究与实践，计划科学、行动扎实、成效显著。
⒄紧扣学校特色发展进行教学模式、教学方法和教学手段等改革，并在本地进行推广。
④已开展特色学校发展规划的实施，并逐步修订完善，初步取得明显成果。
学校课程特色
3
课程体系
⑤建设有符合特色发展的学校课程体系，课程结构完整，课程体系科学，具有可行性和操作性，并逐步完善。
⑥能创造性地实施国家课程，合理开发并有效实施富有特色的地方和校本课程。
4
选修课程
⑦有符合本校实际的选修课程建设规划，选修课程丰富且形成鲜明特色。
9
课程资源
(21)当地政府和教育部门积极协调和支持落实社会资源的保障和充分利用。
(22)严格按规定配齐各类仪器、设备和实验室、功能教室。
(23)充分利用校内外教学场地资源，满足学生选课走班需要。
(24)学校能够有效挖掘和整合各类课程教学资源，能够积极与所在社区、社会建立广泛联系，为学校特色发展提供较为丰富的资源保障。
办
学
绩
效
10
辐射引领
(25)学校的课程体系建设、制度建设、教育教育改革在本地区乃至全省具有示范作用。
(26)能与省内外、国内外学校和教育机构建立合作关系，推动学校特色发展。能主动与其他学校交流合作，共同提高。
11
学校发展
(27)学校初步形成有特色的学校文化。
(28)学校初步形成稳定的、适合本校学生发展需要的办学特色。
(32)教师教学评价有较为成熟的评价体系，全面、客观地对教师教学成效进行客观评价。
13
师生和家长评价
(33)学生选课满意度达到85%以上；学生和家长对教学的满意度均达到85%以上。
(34)教师对学校发展性评价满意度达到85%以上。学生和家长对学校特色认同度均达到85%以上。
