2017地理学测考纲解读

2017年高考地理大纲解读：考纲内容虽有删减但相关知识点不能丢现行考试大纲规定的3个选考模块分别为“旅游地理”“自然灾害与防治”和“环境保护”，要求学生从3个模块中选择1个模块作答。

修订后的考试大纲删去“自然灾害与防治”模块。

考生从“旅游地理”和“环境保护”模块中任选1个模块作答。

这种变化，与新修订的普通高中地理课程标准要求不谋而合，它更强调地理学科核心价值所在，尤其是对“协调人地观”这一核心素养的考查，更侧重对学生人文地理的考查。

环境保护是当今世界发展面临的重大问题，环境意识也是现代公民素养之一，选修课程开设《环境保护》，有利于培养学生树立可持续发展的人地协调观。

旅游活动是小康社会大众经常进行的活动，是贴近生活的事情，考纲保留了《旅游地理》，是印证新课程强调“教学生对生活有用的地理”的理念。

备考解读
考纲内容虽有删减但相关知识点不能丢
广东实验中学高三地理科组长黄志坤老师表示，从修改的考纲来看，地理科的选考模块从三选一改为二选一，减少了一个复习的模块，这对考生来说考试内容减少了，所以并不会带来备考的负担。

但值得一提的是，考试大纲删去的“自然灾害与防治”模块，在必修里面是会涉及到的，很难隔离开来，所以还是会复习到。

至于总体上的难度是否降低，黄老师认为说不准，因为每年出的题目都是不太容易预测的。

2017年地理试题最明显的特征将是“以人地关系的分析”为支点，通过考查广大考生对“人口、资源、环境和社会相互协调发展等”人地关系的认识与态度，引导考生树立尊重自然、与自然和谐相处、因地制宜的意识和可持续发展的观念，形成文明的生产方式和生活方式。

重点复习对生活有用的地理和对终身发展有用的地理，是应对高考的不二法门。

地理一是要依托基础，即基础知识、基本方法和基本情感态度价值观；二是考查综合思维能力，指知识综合、能力综合、素养综合等，核心和关键是“思维”；三是注重应用，以解决生活、生产中以及社会现实中的地理问题；四是展现创新意识（主要是情景创新、角度创新、功能创新等）。

就目前而言，无论高考《考试大纲》，还是《课程标准》，都已经比较成熟，不会有太大的、颠覆性变化。

专题1 宇宙中的地球考纲原文宇宙中的地球1．地球所处的宇宙环境。

地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。

2．太阳对地球的影响。

3．地球运动的地理意义。

4．地球的圈层结构及各圈层的主要特点。

近3年新课标全国卷考情分析与预测样题12016年11月30日联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会正式通过决议，将中国申报的“二十四节气—中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。

每相邻两个节气相差一般为15天左右。

读图回答1—2题。

1．我国古人制定“二十四节气”的依据应该是A．日、地、月的位置关系B．太阳直射点的运动C．我国农业生产活动安排D．月亮的阴晴圆缺2．图中所示的二十四节气中，每条直径上相对的两个节气日最可能出现的是A．两节气日期都一定相差180天B．两节气日正午太阳高度都相等C．太阳视运动轨迹出没方位相同D．两节气日的昼夜长短正好相反【答案】1．B 2．D【详解详析】1．根据材料提示“二十四节气—中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系”，可知我国古人制定“二十四节气”的依据是太阳直射点运动，冬至太阳直射在南回归线，之后向北移动，夏至太阳直射在北回归线，之后向南移动，主要的作用是方便农业生产活动安排。

2．图中所示的二十四节气中，每条直径上相对的两个节气日最可能出现的是两节气日的昼夜长短正好相反，所以D正确。

【名师预测】二十四节气是指中国农历中表示季节变迁的24个特定节令，是根据地球在黄道（即地球绕太阳公转的轨道）上的位置变化而制定的，每一个分别对应地球在黄道上每运动15°所到达的一定位置，二十四节气又分为12个中气和12个节气。

2017年地理考纲解读地理学科分会场，教育部考试中心地理学科秘书史辰羲老师从地理高考考试大纲、考试说明的修订要点和地理高考考试内容改革举措等两个大的方面与我区各地州（市）的地理教研人员、一线教师进行了交流，并回答了一线老师提出了一些疑问。

一、修订地理考试大纲，是为了优化考试范围，凸显改革的要求。

1.选考题由三选一变为二选一，删除了“自然灾害与防治”，从“旅游地理”和“环境保护”中任选一个，并不是在地理高考中不在考查自然灾害与防治的内容，在现行的《地理课程标准》、《考试大纲》地理科必考内容中有“自然环境对人类活动的影响”，其中已包括“自然灾害发生的主要原因及危害”的内容，在近年的高考地理必考部分也有涉及相关内容的试题，所以单独设置选考属于重复考查，故删。

这部分内容仍需在必考中予以高度重视。

2.地理高考改革的基本要求是依托地理基础（基础知识、基本方法、基本情感态度价值观）、考查地理综合思维（知识综合、能力综合、素养综合）、注重实际应用（解决生活中、社会上的现实地理问题）；并注重展现创新意识（情境创新、角度创新、功能创新）。

二、地理高考考试内容改革举措1、坚持高考的立场（四有：有态度、有高度、有力度、有温度）。

态度：立德树人与人才选拔相结合。

要以“立德树人”为主线，以人地关系为支点，充分发挥地理试题的育人价值和人才选拔功能，解决选什么样的人的问题（具有尊重自然，与自然和谐相处的可持续发展观念；具有保护资源环境与遵守相关法律法规的法律意识；形成文明的生产与生活方式；形成关心和爱护地理环境的行为习惯）。

（太湖六大名泉水污染造成的危害和难以治理的原）高度:学科素养与核心价值相渗透。

体现考生综合素质和正确的价值取向；展示考生扎实的学科观念和宽阔的学科视野；强调地理就在身边，注重弘扬中华传统优秀传统。

(补充：二十四节气)力度：必备知识与关键能力相碰撞。

考查对生活有用、对终身发展有用的地理；注重必备地理知识之间的联系；把新旧思维线索联系起来，思考并解决问题；突出学生独立思考、创新精神和实践能力。

【必考内容】2017年地理考试大纲要求的必考的内容如下:1.地球所处的宇宙环境。

地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。

2.太阳对地球的影响.3.地球运动的地理意义.4。

地球的圈层结构及各圈层的主要特点.【考纲要求】1。

理解天体和天体系统的概念、类型，能说明天体系统的层次划分2。

运用有关太阳系八大行星运动特征和结构特征的资料，说明地球是颗普通的行星,并学会比较分析的学习方法3.通过分析地球上存在生命的条件，说明地球是一颗特殊的行星4。

知道太阳辐射的纬度分布规律5。

举例说明太阳辐射和太阳活动对地球的影响6．了解地球自转和公转两种基本形式的方向、速度和周期、黄赤交角及地理意义。

7．理解昼夜更替和地方时产生的原因。

了解地转偏向力对水平运动物体的影响及其表现.8．结合图示有关资料，尤其是日照图,考查地球自转与经度变化、时间计算、昼夜长短、风向判断、洋流方向、河岸侵蚀或泥沙沉积等的联系.9．掌握地球公转运动的轨道特征,掌握昼夜长短的变化规律。

10．理解正午太阳高度大小的时空分布规律，了解正午太阳高度的计算方法。

11．理解昼夜长短、正午太阳高度与四季、五带形成的关系，了解四季、五带的划分.【频次统计】【考查规律】本专题是地理学科的基础知识和重点，是对考生进行综合能力测试的首选内容，从考查内容上看，侧重考查区时和日期的计算、晨昏圈、太阳高度角、太阳直射点的移动规律、昼夜长短的变化及计算.能力上侧重读图能力和空间想象能力的考查，日照图几乎是必考内容。

从考查的形式上，有两个规律:一是直接以日照图或结合区域地理知识来考查，二是联系实际,以社会热点问题或现实生活情景作为试题的素材，综合考查考生对地球日照图、太阳直射点、晨昏线、季节与时间计算等核心知识的理解和综合应用能力。

根据对近3年来对这个考点考查的统计,课标卷直接考查该考点很少，而各地的高考试卷则主要考查对该考点的运用,通常以生活中的实例问题为背景，结合太阳光照图、带有经纬网地图截取部分或生活图例，考查对书本知识的灵活运用水平和掌握程度。

2017年高考地理考试大纲变化解读第一篇：2017年高考地理考试大纲变化解读2017年高考地理考试大纲变化解读备考策略一．高考地理考试大纲变化解读1．考纲变化介绍2017年新课标高考考纲出炉，地理方面变化不是很大，主要体现在选修部分：现行考试大纲规定的3个选考模块分别为“旅游地理”“自然灾害与防治”和“环境保护”，要求学生从3个模块中选择1个模块作答。

修订后的考试大纲删去“自然灾害与防治”模块。

考生从“旅游地理”和“环境保护”模块中任选1个模块作答。

可以看出，课程在难度和结构上没有发生实质性的改变，而且还减轻了学习负担，旨在优化考试内容，着力提高质量。

2．2016年新课标卷地理解读今年的地理试题延续了新课标卷的一贯特点，选用现实生产生活中的素材，设置新颖的情境，以一条探究思路为引导，逐步分析信息，通过分小题设问，由表及里、由浅入深，引导考生用所学的知识一步一步地探索完成。

如综合题第36题，以茉莉为中心问题，从气候的角度分析广西横县茉莉种植的优势条件；再从区域内部的差异性角度分析茉莉种植在地势较高的旱地的原因，传承了新课标卷“小切口、小步走、自然原因入题”的命题特点；然后从茉莉种植过渡到茉莉加工，分析茉莉花茶厂众多的原因，从农业到工业，实现了产业的融合；最后从点到面，如何将横县茉莉花茶产业模式向其他贫困落后地区推广，加快落后地区的经济发展和脱贫致富，最后一问清晰地体现了本题的命题意图。

此外，考题“新知识”多，信息量大，突出对学生学习能力的考查。

所谓“新知识”，简单地说就是考试说明、课程标准及教材中没有出现的“知识点”，在2016年地理试题中出现了贝壳堤、磷累积量、茉莉、熊、高位虾池等“新知识”。

考生在做此类试题时，首先需要通过文字、图像先理解这些“新知识”，并将其与已有知识重组，形成新的知识结构；其次，运用新建构的知识结构分析和解决现实问题。

由于该类试题既考查考生考试现场的学习能力，又考查学生对已有知识的理解与应用能力，试题的综合性与灵活性较强，难度也较大，区分度较高。

2017地理考试大纲2017年的地理考试大纲旨在全面考察学生对地理学科知识的掌握程度，以及运用地理知识分析和解决实际问题的能力。

以下是大纲的主要内容：一、考试目标1. 掌握地理基础知识和基本原理。

2. 理解地理现象的空间分布规律和时间变化。

3. 能够运用地理知识和技能解决实际问题。

4. 培养空间思维能力和地理综合分析能力。

二、考试内容1. 地球与地图- 地球的形状、运动和地理坐标系统。

- 地图的基本知识，包括比例尺、方向、图例和注记。

2. 自然地理- 地貌学：陆地和海洋的形态、构造和地貌类型。

- 气候学：气候类型、气候分布和气候变化。

- 水文学：水循环、河流和湖泊的分布与特性。

- 生物地理学：生物分布、生态和生物多样性。

- 土壤学：土壤类型、分布和土壤肥力。

3. 人文地理- 人口地理：人口分布、迁移和人口问题。

- 城市地理：城市发展、城市结构和城市问题。

- 经济地理：产业分布、区域经济和国际贸易。

- 政治地理：国家、地区和国际政治地理格局。

4. 区域地理- 世界各大洲和主要国家的地理特征。

- 中国的地理分区和区域特征。

5. 地理信息技术- 遥感技术：遥感原理、应用和地理信息系统（GIS）。

- 地理信息系统：GIS的基本原理和应用。

6. 环境与可持续发展- 环境问题：污染、生态破坏和全球环境变化。

- 可持续发展：概念、原则和实践。

三、考试形式与题型1. 选择题：包括单项选择和多项选择，考察基础知识点。

2. 填空题：考察学生对地理概念和术语的掌握。

3. 判断题：考察学生对地理知识的理解和判断能力。

4. 简答题：要求学生简述地理现象或原理。

5. 材料分析题：提供地理相关的图表、数据或案例，要求学生分析并回答问题。

6. 论述题：要求学生综合运用地理知识，对某一问题进行深入分析和论述。

四、考试要求1. 学生应具备扎实的地理基础知识。

2. 学生应能够运用地理知识和技能分析问题。

3. 学生应具备良好的空间思维能力和综合分析能力。

2017年全国高考地理考纲解读和复习策略一、2017年高考地理考纲解读（一）考纲总体要求：地理考试大纲侧重于考查考生的地理学科素养、学习知识能力以及运用知识的能力，要求考生对基础知识、基本技能的熟练掌握，更应该具有综合运用所学知识分析、解决问题的能力。

“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”(二)对比2016年考纲1、相同点今年的高考地理大纲相比往年总体框架不变，考核目标与要求、考试范围与要求以及必考内容选考内容中的旅游地理、环境保护都与2016年的相同。

要求学生学会从地理学科本身的内在逻辑入手，以”人地关系“为主线，形成“人口、资源、环境和社会相互协调发展”等人地关系的知识体系。

，引导学生树立尊重自然、与自然和谐相处、因地制宜的意识和可持续发展的观念，形成文明的生产方式和生活方式。

考试大纲还要求学生能够联系区域，以图为纲，具有获取和解读图文信息的能力，以及调动运用知识描述和阐释事物、探究的能力。

2、不同点今年国家对高考地理大纲进行了修订，变化的是地理选考内容，往年的考试大纲规定的3个选考模块，分别为“旅游地理”“自然灾害与防治”和“环境保护”，要求学生从3个模块中选择1个模块作答，修订后删去“自然灾害与防治”模块。

要求考生从“旅游地理”和“环境保护”模块中任选1个模块作答。

选修由三选一变成了二选一，缩小了选做范围。

二、2017年全国高考地理备考策略（一）选考模块的备考策略1、选修修订内容的备考策略选考中删除了“自然灾害与防治”,那在选考中是肯定不会考的了，但是在必修一中我们学过气象灾害、地质灾害等“自然灾害与防治”的相关内容，在非选考题中可能会涉及到，因此，在复习必修一自然灾害与防治这部分内容时也应该着重复习，并通过练习加强这部分内容与区域地理的结合。

对于“旅游地理”和“环境保护”两模块，由以前的3个选考模块，变成了2个模块，学生做题的负担相比以往是减轻了，但出题专家很可能在命题角度上提升难度。

2017考纲解读一、试卷结构：无论新课标Ⅰ还是新课标Ⅱ，共由11道单项选择题、2道综合分析题和3道选做分析题（今年改为2选1）三部分组成。

第一部分选择题整体出题难度平稳，考点覆盖广泛。

第二部分地理主观题部分，36、37题为必做题，这两组题往往从“自然地理”和“人文地理”两个思路分别出题，考查综合分析能力，难度较大。

第三部分选做题，从“旅游地理”和“环境保护”两个选修部分中二选一，每题10分，每题1问，难度较小。

二、全国卷出题特色纵观历年全国卷地理部分，有如下出题特点：1.主干知识抽样考查，地球运动部分比重下降，试卷难度有所下降。

高考知识考查具有抽样性，尽管考纲细目很多，但命题者总会挑选那些地理学科味儿浓，对地理知识理解起到支撑作用的主干作为考查对象。

2.等值线图常考不衰，尤其以等高线地形图居多。

等值线题因其类型多、善变化、综合性和能力要求高，能很好地体现试题的创新性和梯度性，体现高考能力立意的命题思想，所以一直备受高考命题者的青睐。

3.选材关注热点和社会现实，贴近生活，考查情感态度和价值观。

全国卷的特点是始终围绕地理主干知识探讨“新问题”，考题“新知识”多，信息量大，突出对学生学习能力的考查。

所谓“新知识”，简单地说就是考试说明、课程标准及教材中没有出现的“知识点”，在2016年地理试题中出现了贝壳堤、磷累积量、茉莉、熊、高位虾池等“新知识”。

关注时下最热门的地理问题，是复习备考中必备的哟！4.开放性试题成为非选择题的主流方向。

此类开放性试题解题规律是正方观点论证其优势，反方观点论证其劣势。

在论证时要特别关注人地协调观、因地制宜发展观。

三、2017年考纲变化地理方面的修改主要是由从3个选修模块中选1个作答，变为从2个选修模块中选一个作答。

这种调整的优点是显而易见的，减少了试卷命题量，缩短了试卷长度，减少了考生不必要的关注，从一定程度上减轻了学生的负担。

同时也体现了考察的内容更加接地气。

但是需要注意的是，《自然灾害》模块虽然删除了，但并不是说明高考不再涉及相关知识，就不用复习，而可能恰恰由于它跟自然地理密切的联系，使得它不是作为选修内容，而是作为必考内容出现在高考卷上。