下载文档原格式
【领导力】管理者的基本问题(doc61页)部门： xxx时间： xxx整理范文，仅供参考，可下载自行编辑如何做一名出色的部门经理管理的基本问题一、什么是管理集中他人的努力来实现组织的目标1.管理工作的中心：管理他人的工作，即通过他人的活动达到目标2.管理工作：协调他人的活动3.管理必须考虑：人；工作；人与工作的相互适应二、为什么要管理1.希腊十字游戏2.讨论3.总结（1）资源的有限性；目标的可选择性；社会的竞争性。
（2）方法———目标关系管理的艺术性运用知识、技能、经验和判断力因此：（1）运用有限的资源取得最佳效益；（2）协调分工而形成集体力，有效达成组织目标三、管理的五个难题1.个人利益与组织利益的结合因为个人利益与组织利益存在着矛盾性没有万全的解决方法，只有明智的选择而使二者平衡2.既要主动又要控制3.既要维护规章制度的严肃性，又要照顾个人需求原则性与灵活性问题规章制度符合大多数人的需求，但不能考虑个人需求4.平衡个人需求与集体准则之间的矛盾组织需求与个人愿望的矛盾产生于：（组织需要完美地体现功能的互补；而个人愿意与自己合得来的人）5.既要执行规范，又要改变规范四、管理者的工作：其他人——工作因此：1.人事方面的活动（1）激励和沟通（2）培养人才2.工作方面的活动（1）确定目标（2）组织协调下属的活动（3）评定工作绩效管理的基本职能一、计划职能1.为什么要计划制定目标和确定达成目标的行动方案一个好的计划等于成功了一半，因为：机会与风险并存，通过计划可以降低风险，提高机会效益2.计划的基本原则（1）目标原则由企业性质所决定的（盈利）实现目标——依赖——员工努力协调努力——依赖——计划目标排序问题（2）领先原则其他职能的先导计划确定——目标和如何达成目标因此必须有：A采用何种组织结构B配备何种人员C如何进行有效的督导D采用何种控制标准（3）普遍性原则任何一级都要做计划（4）效率原则投入产出比例如：一个亏损企业，计划通过扩大批发业务和裁员来降低成本，会导致恐慌、怨恨和士气不振，结果降低员工的工作效率，使扭亏目标失败。
领导力最想问的几个问题以领导力最想问的几个问题为标题，写一篇文章一、什么是领导力？领导力是指一个人影响和指导他人达成共同目标的能力。
领导力不仅仅是管理和指挥下属的能力，还包括激发团队成员的潜能、培养新的领导者以及推动组织发展等方面。
一个优秀的领导者应该具备良好的沟通能力、决策能力、团队管理能力和创新能力等。
二、领导力的重要性是什么？领导力在组织和团队的成功中起着至关重要的作用。
一个优秀的领导者能够激发团队成员的工作激情和创造力，同时能够有效地协调和管理团队中的各种资源，使团队能够高效地完成任务。
领导力还能够为组织带来稳定和可持续的发展，培养出更多的领导者，推动组织的持续创新和进步。
三、如何培养和提升领导力？1. 建立良好的沟通和协作能力：领导者应该具备良好的沟通和协作能力，能够与团队成员充分沟通、理解和分享信息，协调团队中的各项工作。
2. 发展决策能力和问题解决能力：领导者需要具备良好的决策能力和问题解决能力，能够在复杂的环境中做出正确的决策，并解决团队中出现的问题。
3. 培养团队管理能力：领导者应该具备良好的团队管理能力，能够激励、激发和引导团队成员，帮助他们充分发挥自己的潜力，实现个人和团队的目标。
4. 不断学习和反思：领导者应该具备不断学习和反思的能力，通过不断学习新知识和经验，不断提升自己的能力和水平。
五、领导力与管理能力有何不同？领导力和管理能力是两个不同的概念。
管理能力是指组织、协调和控制资源以实现特定目标的能力，而领导力是指影响和指导他人达成共同目标的能力。
管理者通常是组织中的一个职位，负责管理和指导下属，而领导者不一定需要拥有管理职位，可以在任何层级或领域发挥领导作用。
领导者更加关注激发团队成员的潜能和创造力，以及推动组织的创新和发展。
六、领导力的不同类型有哪些？领导力可以分为不同的类型，例如：1. 指导型领导力：指导型领导者通常具备丰富的经验和知识，能够为团队成员提供明确的指导和建议，帮助他们完成任务。
在当今这个快速变化的社会中，领导力成为了各个领域取得成功的关键因素。
无论是在企业、政府机构还是非营利组织，领导力都扮演着至关重要的角色。
然而，在领导力实践中，我们往往会遇到各种各样的问题。
本文将从以下几个方面探讨领导力实践工作中常见的问题。
一、沟通障碍1. 沟通不畅领导力实践工作中，沟通不畅是一个普遍存在的问题。
领导与下属之间、团队成员之间、部门之间，往往存在沟通障碍，导致信息传递不畅，影响工作效率和团队凝聚力。
2. 沟通方式不当有些领导在沟通时，过于强调自己的权威，忽视了下属的感受，导致下属产生抵触情绪。
此外，部分领导在沟通时过于情绪化，影响了沟通效果。
3. 沟通技巧不足领导力实践中，领导者的沟通技巧至关重要。
然而，部分领导在沟通时缺乏技巧，导致沟通效果不佳，甚至产生误解。
二、团队协作问题1. 团队成员之间缺乏信任在领导力实践中，团队成员之间的信任是团队协作的基础。
然而，由于种种原因，团队成员之间往往存在信任缺失，导致团队协作受阻。
2. 职责不清团队协作中，职责不清是一个常见问题。
部分领导在分配任务时，未能明确团队成员的职责，导致工作重复或遗漏，影响团队效率。
3. 团队目标不明确团队协作需要明确的目标作为指引。
然而，部分领导在设定团队目标时，目标过于模糊，导致团队成员无法明确自己的努力方向。
三、激励与约束问题1. 激励方式单一领导力实践中，激励是调动团队成员积极性的关键。
然而，部分领导在激励方式上过于单一，未能满足团队成员的多样化需求，导致激励效果不佳。
2. 约束力度不足在团队管理中，约束是确保团队正常运行的重要手段。
然而，部分领导在约束力度上不足，导致团队成员纪律松散，影响团队形象。
3. 激励与约束失衡激励与约束是相辅相成的。
然而，部分领导在激励与约束上存在失衡，过分强调激励而忽视约束，或者过分强调约束而忽视激励，导致团队管理效果不佳。
四、领导力不足1. 缺乏决策能力领导力实践中，决策能力是领导者必备的能力。
领导力的问题解决和决策制定领导力是一个广泛而深入的话题，既影响到个人成功和组织成果的实现，又涉及到了政治、文化和社会问题。
然而，不管是在企业中，还是在其他组织中，领导者都面临着诸多挑战和问题。
本文将探讨领导力中最常见的问题，以及如何制定有效的决策。
领导力中最常见的问题1. 缺乏沟通技能：领导者必须与许多不同的人进行良好的沟通，包括员工、客户和合作伙伴。
然而，许多领导者并不是出色的沟通者，他们可能缺乏建立联系的能力，或者无法精确传达他们的意图。
2. 缺乏目标意识：领导者必须能够清楚地确定组织的目标和愿景，并把它们转化为行动计划。
然而，许多领导者仅关注当下的事情，而没有明确的长远计划。
3. 缺乏自我反省：领导者应该能够反省自己的行为和决策，以了解他们的优点和不足，并采取措施提高工作绩效。
然而，许多领导者可能没有认识到自己需要改进的领导力方面。
4. 缺乏激励力：领导者应该能够激励员工尽力工作，以实现组织目标。
然而，许多领导者不知道如何激发员工的热情和努力。
5. 缺乏决策意识：领导者必须能够制定明智的决策，以推动组织向前发展。
然而，许多领导者缺乏制定决策的实战经验，或者没有充分的知识和分析能力。
如何制定有效的决策当领导者需要做出决策时，他们必须考虑并解决多种因素，以保证决策的准确性和适时性。
这些因素包括：1. 收集信息：领导者应该采取多种手段，收集相关的内部和外部信息，以便他们能够作出决策并做出调整。
2. 分析数据：领导者需要分析所有收集到的数据，并将其与组织目标进行比较，以确定是否需要制定新的策略和方式。
3. 制定计划：领导者需要考虑不同的情况和结果，并制定实施计划，以收到最好的结果。
4. 行动计划：领导者需要指定负责人和任务，以保证计划顺利实施，并确保结果达到组织目标。
5. 评估成果：领导者需要对结果进行定期的评估和调整，以确保计划适应变化并以最佳方式推进组织目标。
总之，当今的领导着需要如此多的技能和能力，因为领导力要求领导者在机遇、挑战和变化的环境中取得成功。
关于培养领导者的领导力的问题分析第一篇：关于培养领导者的领导力的问题分析关于培养领导者的领导力的问题分析在许多时候，我们把企业的领导者和管理者混为一谈，认为管理者就是领导者，领导者也是管理者，不仅概念模糊，而且认识肤浅。
实际上，领导者要想具有超凡的领导力，与管理者是有着明显区别的。
如何培养领导者的领导力，领导者和管理者（经理人）在组织扁平化的趋势下，组织内部需要，领导日渐多于管理。
培养领导者的领导力对于企业来说至关重要。
领导者和管理者的角色不同，他们对组织都很重要。
管理者是思考型，行动型；培养领导者的领导力，领导者是直觉论者，对别人的感觉和需求都很敏感。
管理者希望稳定，而领导者要得是改变，兴奋，这两者可能彼此水火不容，但你必须两者都有，才能有效管理一家公司。
由于，历史背景文化背景思想背景等原因，东方的指的领导者与西方所指的领导者也有着明显的区别，东方的领导者属于家长式的，要求下属忠诚、负责、顺从等；而西方的领导者则强调是成人式的，要求授权、建立团队、共识等。
郝泽霖——人性研究管理实战专家。
原西门子管理学院高级讲师。
10余年中外企业营销实战经历，曾在中国人保、西门子、加多宝、大田等多家中外知名企业担当HR经理、营销总监、大区经理、高级讲师等不同职位。
精通行为分析、思维管理研究，尤其在DISC领导力、思维管理类、大客户销售有着独特的见解和认识，能够将培训方法落地，让企业能够顺利实施。
个人管理经验丰富，管理团队数千人，培训学员上万人。
管理工具类：DISC领导力、识人术——DISC解码与实战技术应用、赢在沟通——企业跨部门沟通技巧、赢在了解——管理者的上下沟通之道、乐观——最为积极的性格因素。
销售类：销售之剑——销售精英训练营、赢在谈判——双赢谈判、赢在服务——服务价值营销、赢在价值——打造价值销售新体系、赢在管理——打造超级战斗力的销售管理团队、赢在门店——门店销售管理精英训练、赢在细分——细分市场营销策略的实战应用、赢在营销——银行网点营销技术、赢在思路——通讯运营商促销方案的制作与展示技巧、赢在精准——通讯业大客户精准营销。
领导力建设的基本问题领导力建设是一个组织或团队的重要议题。
有效的领导能够带领团队实现目标，提高绩效，并培养出更多的领导者。
然而，在领导力建设中存在着一些基本问题。
本文将讨论其中的几个主要问题。
首先，一个基本的问题是如何确定领导力的定义和特征。
领导力的定义因人而异，而且随着时间的推移也在变化。
领导力可以被定义为一种能力，这种能力使领导者能够影响和激励他人追求共同的目标。
然而，具体的领导特征可能因组织的性质和需求而异。
在一些组织中，创新和决策能力可能被视为领导力的重要特征；在另一些组织中，指挥和控制能力可能更为重要。
在确定领导力的特征时，需要综合考虑组织的实际情况和目标，并确保领导力的定义与组织的价值观相一致。
第二个基本问题是如何培养和发展领导力。
领导力不是天生的，而是可以通过培养和训练来发展的。
然而，领导力的培养和发展需要时间和资源。
许多组织在领导力发展方面存在着一些挑战。
其中一个挑战是缺乏有效的领导力培训和开发计划。
许多组织依赖于传统的领导力培训，如讲座和培训课程，缺少实际的体验和实践机会。
此外，领导力培养往往是一个长期的过程，需要个人的自觉和努力。
如果组织缺乏对员工的支持和鼓励，那么领导力的培养和发展很可能会受到影响。
第三个基本问题是如何在组织中建立有效的领导体系。
领导体系是指一系列的层次化领导职位，每个职位都有特定的权力和责任。
在组织中建立有效的领导体系可以确保领导者的任命和晋升是基于能力和价值观的匹配。
然而，建立有效的领导体系也存在一些困难。
其中一个困难是权力和责任的平衡。
在一些组织中，权力和责任可能过于集中在少数高层领导者手中，而其他领导者的发展和发挥空间受到限制。
在建立有效的领导体系时，组织需要考虑如何合理分配权力和责任，以实现领导者之间的协调和合作。
第四个基本问题是如何评估和提高领导力。
领导力评估是一个重要的工具，可以帮助组织确定领导者的能力和潜力，并为其提供改进的建议和支持。
然而，领导力评估存在一些问题。
•什么是领导力？•为什么我们要学习领导力？我今天讲的主题是，用水浒传解读詹姆斯·马奇领导力的九个基本问题，《水浒传》是个幌子，我讲的其实是高层领导者的领导力困惑和实践。
我作为领导力中心主任，我很纠结，领导力到底是个什么。
詹姆斯·马奇提了关于领导力的9个悖论。
下面我们一起来看下。
一、关于领导力的9个问题1.个人情感和组织责任如何协调一致比如：私人生活和公共责任，作为领导者，他所在的地位比较尴尬，他会让人际关系变得不那么真诚。
人家夸你，你作为领导者你要有数，他的话不见得是真的。
人家骂你，你也可以安慰自己，不见得是真的。
所以自我与自慰，爱戴与憎恨都是难以区分的。
问题：作为一个领导者，拥有私人生活空间的可能性有多大，如何将个人的情感和组织的责任协调一致呢？晁盖、宋江、卢俊义、吴用、公孙胜，梁山排前五位的头领的私生活其实都很可疑，鄙视或杀戮女人、以硬汉形象示人，博得多数为单身汉的好汉们的赞扬，以致追随。
但认真看，事情的背后往往有可能是卑琐的内情，细究起来其实有得可讲。
2.机智、真实和德行其实你把所有关于领导力的著作全都看遍以后，会发现一个问题。
一方面，描绘成功的领导者，往往会把他描绘成运用资源和人力得心应手的高手，因为精明强干而得到赞美。
另一方面，你会觉得原来领导者就是狡猾的，遮遮掩掩的，善于用计谋，善于挖陷阱误导你。
但是所有的领导力著作又在教导我们领导者要保有纯真，能够直达事物的本质。
领导者常常因为天真，善于用诚信来激发人而受到称颂。
问题：机智、纯真、智力和无知在领导力里面到底应该各占多少的比例？宋江，这个最具争议的人物，几百年来读者就一直在纠结：他到底是好人还是坏人呢？而其焦点不正是马奇先生指出的这个悖论吗？3.天才、疯子、异端，谁才是真正的领导者天才、疯子、异端，这三个词都是用来形容领导者的，但当结果出来之前，天才、疯子、异端往往是难以区分的。
伟大的领导者常常被形容为天才，看得比别人更远、更准，他们通过想象力、创造力、洞察力和意志力来转变组织。
领导能力方面存在的问题,产生的原因
领导能力方面存在问题的原因可能包括以下几个方面：
1. 缺乏沟通技巧：领导者在与团队成员或其他利益相关者沟通时，可能没有有效的沟通技巧，导致信息传递不清晰，误解和冲突增加。
2. 缺乏情商和社交能力：领导者未能在人际关系中展现出足够的情商和社交能力，无法建立信任和合作关系，难以有效地激励和影响团队成员。
3. 缺乏决策能力：领导者在面对复杂问题时可能无法做出明智的决策，或者迟迟无法做出决策，导致团队在不确定的环境中失去方向和动力。
4. 缺乏团队管理经验：一些领导者可能缺乏团队管理经验，无法有效地分配任务、管理绩效和激励团队成员，导致团队目标无法实现。
5. 缺乏自我认知和自我反思：一些领导者可能缺乏对自己行为和影响力的认知，无法及时发现自身存在的问题，也不主动进行反思和改进。
6. 缺乏适应性和变革能力：领导者在快速变化的环境中可能无法适应和应对变化，无法带领团队应对挑战和改变。
7. 缺乏目标和愿景的传达：领导者在无法明确传达组织的目标
和愿景，导致团队成员缺乏动力和归属感，无法凝聚共识和行动。
这些问题的原因可能是领导者的个人素质和经验匮乏，也可能是组织管理环境和文化的不利因素。
. . . .领导力方面存在问题及整改措施篇一：不敢为+不会为+不想为存在的问题及整改措施不敢为+不会为+不想为存在的问题及整改措施随着教育实践活动的深入开展，我们感到，当前"为官不为"问题主要表现在三个方面——"不想为、不会为、不敢为"——有的在一个方面突出一些，有的三个方面兼而有之。
本文是xx为大家整理的不敢为+不会为+不想为存在的问题及整改措施，仅供参考。
不敢为+不会为+不想为存在的问题及整改措施篇一：今年，市委、市政府在开展"三争"决战年活动中，强调全市党员干部要树立更加蓬勃向上的朝气，创业创新的底气，敢作敢为的胆气。
通过全市上下的努力，全市干部队伍担当意识、敢为意识、争优意识得到了明显的提升，但"不敢为、不想为、不会为、乱作为"等"为官不为"的现象还时有发生。
为此，积极开展"为官不为"问题专项整治，进一步加强全市各级党政机关的领导力、执行力、落实力建设，还是当前全市干部队伍建设的重中之重，这既是对中央"三严三实"精神的具体落实，也是开展"三争"教育主题系列实践活动的必然要求。
一、"为官不为"情况现状1.不敢为主要表现为三个"怕"：一怕工作失误，不敢冒风险。
担心踩到红线、触犯规则，把"不出事"作为最大原则，坚持中庸主义，工作无创新;. .word资料. ..二怕触及利益，不敢得罪人。
该监管的不监管，该处置的不处置，该作为的不作为;三怕媒体炒作，不敢成焦点。
不善于、不习惯在媒体关注和公众监督下推进工作。
2.不想为主要表现为两个"看"：一是看热闹，摆老资格，看别人干，推脱本职工作，凡事能躲就躲，能避就避，能推就推，工作热情减弱，安于现状，不思进取;如：有部分50、60等股级、副科级干部，认为自己升职无望或即将退休，工作无热情，得过且过。
问题一：是如何看待领导与管理的区别的？
问题二：你认为领导力的核心是什么？
问题三：你认为领导力如何提高的？
问题四：团队工作中如何展现自己的领导力？
答案一：领导是一个团队角色，在团队中起制定目标，分解任务，检查进度质量的人，在实现目标过程中协调人员、资源；管理时在达成目标过程中领导完成的各类事情的统称。
领导做的具体工作是管理，管理是实现目标的手段或工具。
答案二：领导力的核心主要是：动员团队解决问题。
一、一个人干事不叫领导力，带着一个人团队干事才叫领导力；
二、领导力在于能不能“解决难题”；
三、领导力不是当什么，不是有什么，而是做什么。
答案三：提升领导力需要在工作中做好以下是方面：
第一，“我来！”——承担责任；第二，“我不知道”——直面难题；第三，“你觉得呢？”——密切联系群众；第四，“我讲个故事……”——讲故事；第五，“我教你！”——当老师；第六，“我要改变什么”——反思；第七，“为什么？”——深思；第八，“失败了？恭
喜你！”——从失败中学习；第九，“我是谁”——认识自己；第十，“我该是谁”——成为自己。
答案四：一、团队管理中首要任务是目标管理，领导力表现在先定战略，再搭班子，最后带队伍。
二、在团队内部赋能管理时领导力主要表现在帮助团队、队员实现目标，增长能力、视野，实现团队证向赋能培养团队积极向上的气质。
三、团队日常管理中领导力主要表现在协调团队人员、协调各项资源，搭建简单高效的沟通机制。
