项目3设备故障数量监测报警电路的设计与制作共44页文档

第1篇一、实验目的1. 理解报警电路的基本原理和组成；2. 掌握报警电路的设计方法；3. 提高动手实践能力和电路调试技能。

二、实验原理报警电路是一种在特定条件下发出警报信号的电路。

它主要由传感器、信号处理电路、报警输出电路等组成。

当检测到异常信号时，报警电路会发出声光警报，提醒用户注意。

三、实验器材1. 实验板：1块；2. 电阻：10kΩ、1kΩ、10Ω、1Ω各1个；3. 电容：0.1μF、10μF各1个；4. 晶体管：2N3904、2N2222各1个；5. 二极管：1N4148、1N4007各1个；6. 振荡器：555定时器1个；7. 扬声器：1个；8. 电源：9V电池1个；9. 连接线：若干。

四、实验步骤1. 电路连接（1）按照电路图连接555定时器、晶体管、二极管、电阻、电容、扬声器等元件；（2）将电源连接到电路板上，确保电路正常供电。

2. 电路调试（1）检查电路连接是否正确，确保无短路、断路现象；（2）调节电位器，观察扬声器是否发出警报声；（3）若警报声不明显，检查电路连接，调整元件参数，直至警报声清晰。

3. 功能测试（1）模拟异常信号，如用手触摸电路板，观察报警电路是否正常工作；（2）测试报警电路的灵敏度，调整电位器，使警报声在特定条件下发出。

五、实验结果与分析1. 实验结果通过实验，成功设计并调试出一款报警电路。

电路能在检测到异常信号时发出警报声，满足实验要求。

2. 实验分析（1）555定时器作为振荡器，产生周期性脉冲信号；（2）晶体管和二极管组成开关电路，控制警报声的发出；（3）电阻、电容等元件起到滤波、延时等作用。

六、实验总结1. 通过本次实验，掌握了报警电路的基本原理和设计方法；2. 提高了动手实践能力和电路调试技能；3. 为以后从事相关领域的工作打下了基础。

七、实验拓展1. 尝试设计不同类型的报警电路，如光报警、短信报警等；2. 研究报警电路的优化设计，提高报警灵敏度和可靠性；3. 将报警电路应用于实际项目中，如智能家居、工业自动化等。

报警电路设计实验报告1.引言1.1 概述概述:本实验报告将介绍报警电路的设计和实验结果分析。

报警电路是一种常见的电子电路，用于监测特定事件并发出警报。

在本次实验中，我们将介绍报警电路的基本原理和设计要点，并通过实际搭建和测试来验证其性能。

报警电路设计涉及到电子元器件的选择、电路连接方式的设计、以及对电路性能的评估和分析。

通过本次实验，我们旨在帮助学生们加深对报警电路的理解，并培养他们的实验操作能力和问题解决能力。

同时，我们也将对实验结果进行分析，探讨报警电路设计中可能遇到的问题，并展望其在实际应用中的发展前景。

1.2 文章结构文章结构部分:本实验报告分为引言、正文和结论三个部分。

在引言部分，将对报警电路设计的重要性和意义进行概述，以及对本文结构和目的进行介绍。

在正文部分，将详细介绍设计报警电路的要点，包括设计原理、电路图、元器件选取等内容。

在结论部分，将对整个实验进行总结，并对实验结果进行分析，展望未来可能的后续工作。

整个报告结构清晰，层次分明，能够帮助读者更好地理解报警电路设计实验的内容和意义。

"1.3 目的":本实验旨在通过设计报警电路，掌握基本的电路设计原理和方法，并深入理解报譅电路的工作原理及其在实际应用中的作用。

通过实验，我们将学习如何选择合适的电子元件，搭建报警电路并进行测试。

这将有助于我们对电路设计的理论知识有一个更加直观的了解，提升我们在电路设计领域的技能和实践能力。

同时，通过实验结果的分析和总结，可以为今后相关领域的研究提供参考和借鉴。

2.正文2.1 设计要点1设计要点1: 报警电路的基本原理和组成报警电路是一种用于监测和警示特定状况的电子装置。

设计报警电路需要考虑以下几个要点：1.1 报警电路的基本原理报警电路的基本原理是利用传感器检测到的特定信号来触发报警装置，警示人们可能存在的危险或异常情况。

传感器可以是光敏电阻、红外传感器、声音传感器等，用来检测光线、烟雾、运动等不同的信号。

多路报警电路课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解多路报警电路的基本原理，掌握电路的组成和功能。

2. 使学生掌握多路报警电路的设计方法，了解不同传感器的工作原理及应用。

3. 帮助学生掌握报警电路的故障排查与处理方法。

技能目标：1. 培养学生运用所学知识设计多路报警电路的能力，提高实际操作技能。

2. 培养学生分析报警电路故障原因，解决问题的能力。

3. 提高学生的团队协作能力和沟通表达能力。

情感态度价值观目标：1. 激发学生对电子技术的兴趣，培养创新意识和实践精神。

2. 培养学生严谨的科学态度，养成良好的学习习惯。

3. 增强学生的安全意识，提高社会责任感。

本课程针对高年级学生，结合电子技术课程内容，以实用性为导向，注重理论知识与实际操作相结合。

通过本课程的学习，使学生能够掌握多路报警电路的设计与应用，提高解决实际问题的能力，培养创新精神和团队协作能力。

同时，课程目标具体、可衡量，便于教学设计和评估。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 多路报警电路基本原理：介绍报警电路的组成、功能及工作原理，使学生理解多路报警电路的基本概念。

2. 传感器及其应用：讲解常用传感器的类型、原理及应用，如红外传感器、烟雾传感器、温度传感器等。

3. 报警电路设计方法：指导学生运用所学知识，设计多路报警电路，包括电路图绘制、元器件选型等。

4. 报警电路故障排查与处理：教授故障排查方法，提高学生解决问题的能力。

5. 实践操作：安排学生进行多路报警电路的搭建、调试与优化，巩固所学知识。

教学内容安排如下：第一课时：多路报警电路基本原理及传感器介绍第二课时：报警电路设计方法及电路图绘制第三课时：元器件选型及电路搭建第四课时：报警电路调试与故障排查第五课时：优化电路设计与实践操作本教学内容与教材相关章节紧密关联，注重科学性和系统性，旨在帮助学生掌握多路报警电路的设计与应用，提高实践操作能力。

同时，教学进度安排合理，确保学生在短时间内掌握所学内容。

大庆师范学院电子技术课程设计报告1 设计课题姓名学院专业班级学号日期指导教师故障报警器的设计物理与电气信息工程学院物理教育 09级物本 200901071546 200901071547 200901071545 2011年9月1日—2011年9月30日邹丽君目录1.绪论 (3)1.1研究的目的及意义 (3)1.2设计的任务与要求 (3)2. 故障警报器设计方案 (3)3.单元电路的设计和元件选择 (3)3.1TTL与非门电路 (4)3.274LS00内部结构 (4)3.3主要元件的选择................................................ (5)4.系统电路总图和原理 (5)4.1系统电路总图 (5)4.2系统电路工作的原理 (5)5.经验体会 (5)5.1设计过程中遇到的问题及解决方法 (5)5.2设计体会…………………………………………………………6 参考文献…………………………………………………………………6 附录A ：元器件清单.........................................................7 附表B ：课设作品图片展示 (8)故障报警器的设计1.绪论此篇文章讲述了故障警报器的原理及相关内容，我们达到了研究并完成的目的，每个人都参与在研究故障报警器的乐趣当中，本文主要以故障报警器的原理展开，逐个对单个元件的熟悉以与利用，当然在此次亲手制作当中遇到了不少的困难，但是我们也一一解决了，并且制定了相对应的解决方案。

1.1研究的目的及意义能够完成对故障的实时监测及控制，当有故障时能够听到声音从而达到报警作用，锻炼亲手操作的能力，并且了解各个原件的应用，对我们以后得工作有着重要的作用。

1.2设计的任务与要求此次设计故障报警器就是为了了解常用电子器件的应用，了解集成电路芯片的应用，从而加深对常用电子器件及集成电路芯片原理的理解，尤其是了解电子技术课程在实际中的应用，学习制作故障报警器。

计数报警器电路课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解计数报警器电路的基本原理，掌握相关的电子元件功能及电路连接方式。

2. 使学生掌握计数器的计数原理，并能运用相关知识分析报警器电路的工作过程。

3. 帮助学生了解数字显示技术，并能运用相关电子元件实现计数显示功能。

技能目标：1. 培养学生动手搭建和调试计数报警器电路的能力，提高实际操作技能。

2. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，学会分析电路故障并找出解决办法。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子技术的兴趣，激发学生的创新意识和探索精神。

2. 培养学生合作学习的意识，提高团队协作能力，学会分享和交流。

3. 培养学生严谨的科学态度，注重实验安全，养成良好的实验习惯。

分析课程性质、学生特点和教学要求：1. 课程性质：本课程为电子技术实践课程，注重理论联系实际，提高学生的动手能力和创新能力。

2. 学生特点：初三学生具备一定的物理知识和电子技术基础，好奇心强，喜欢动手实践。

3. 教学要求：结合学生特点，注重启发式教学，引导学生主动探究，培养解决问题的能力。

课程目标分解：1. 知识目标：通过讲解、演示和实验，使学生掌握计数报警器电路的相关知识。

2. 技能目标：通过分组实验，让学生动手搭建和调试电路，提高实际操作技能。

3. 情感态度价值观目标：在教学过程中，关注学生的兴趣和情感体验，引导他们形成正确的价值观。

二、教学内容1. 电子元件基础：二极管、三极管、电阻、电容等常见电子元件的功能及使用方法。

2. 数字电路基础：逻辑门电路、触发器、计数器等基本数字电路的原理与功能。

3. 计数报警器电路原理：介绍计数报警器电路的工作原理，包括计数器、比较器、报警器等部分的功能及相互关系。

4. 数字显示技术：七段显示器、点阵显示器等数字显示元件的原理及使用方法。

5. 电路搭建与调试：分组进行电路搭建，学习焊接技术，调试计数报警器电路，观察并分析实验现象。

教学内容安排与进度：第一课时：电子元件基础及数字电路基础，介绍相关概念和原理。

报警电路设计课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握报警电路的基本原理和设计方法，能够独立完成报警电路的搭建和调试。

具体来说，知识目标包括了解报警电路的组成、工作原理和应用场景；技能目标包括能够使用电子元器件搭建报警电路，并进行调试和优化；情感态度价值观目标包括培养学生的创新意识和团队合作精神，提高他们对电子科技的兴趣和热情。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括报警电路的基本原理、设计方法和实践操作。

具体安排如下：1.第一章：报警电路概述，介绍报警电路的定义、功能和应用场景。

2.第二章：报警电路的组成元件，讲解报警电路中各个元件的作用和选型。

3.第三章：报警电路的工作原理，分析报警电路的工作流程和触发条件。

4.第四章：报警电路的设计方法，介绍报警电路的设计步骤和注意事项。

5.第五章：报警电路的实践操作，指导学生进行报警电路的搭建、调试和优化。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。

包括：1.讲授法：讲解报警电路的基本原理、设计方法和实践操作。

2.案例分析法：分析实际案例，使学生更好地理解和掌握报警电路的应用。

3.实验法：引导学生进行报警电路的搭建、调试和优化，提高学生的实践能力。

4.讨论法：学生进行分组讨论，培养学生的团队合作精神和创新意识。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的报警电路设计教材，为学生提供系统的理论知识。

2.参考书：提供相关的报警电路设计参考书籍，丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，帮助学生更好地理解和掌握报警电路的设计。

4.实验设备：准备报警电路实验套件，让学生能够亲自动手实践，提高其实际操作能力。

五、教学评估本课程的评估方式将包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面客观地评估学生的学习成果。

平时表现主要考察学生的课堂参与度、提问和回答问题的积极性，以及小组讨论的表现。

故障报警电路课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。

知识目标要求学生掌握故障报警电路的基本原理、电路组成、工作方式和应用场景。

技能目标要求学生能够运用故障报警电路解决实际问题，具备分析和设计故障报警电路的能力。

情感态度价值观目标要求学生培养对故障报警电路的兴趣和好奇心，提高学生的问题解决能力和创新意识。

通过本课程的学习，学生将能够了解并理解故障报警电路的概念和原理，掌握故障报警电路的设计和应用方法，培养对故障报警电路的热爱和探索精神。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括故障报警电路的基本原理、电路组成、工作方式和应用场景。

首先，将介绍故障报警电路的基本原理，包括电路的组成和电路的基本元素。

然后，将介绍故障报警电路的电路组成，包括传感器、信号处理电路、报警装置等。

接着，将介绍故障报警电路的工作方式，包括主动式和被动式故障报警电路的工作原理和应用。

最后，将通过实际案例分析，让学生了解故障报警电路在实际中的应用和应用场景。

三、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法。

首先，将采用讲授法向学生传授故障报警电路的基本原理和知识。

然后，将通过讨论法引导学生进行思考和讨论，培养学生的分析和解决问题的能力。

接着，将通过案例分析法让学生了解故障报警电路在实际中的应用和解决问题的方式。

最后，将通过实验法让学生动手实践，培养学生的实验操作能力和创新意识。

四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。

教材将提供故障报警电路的基本原理和知识的讲解，参考书将提供更深入的理论和案例分析，多媒体资料将通过图像、视频等形式展示故障报警电路的工作原理和应用场景，实验设备将用于学生的实验操作和实践。

以上是对“故障报警电路课程设计”的教学目标、教学内容、教学方法和教学资源的制定。

通过本课程的学习，希望学生能够掌握故障报警电路的知识和技能，培养对故障报警电路的兴趣和好奇心，提高问题解决能力和创新意识。

目录标题 (1)中文摘要 (1)1 引言 (1)2 元器件准备 (1)2.1 晶体二极管和发光二极管 (2)2.2 晶体三极管 (2)2.3 负载电阻器与电容 (3)2.4 蜂鸣器与按钮开关 (3)3 电路工作原理 (3)3.1 系统概述 (3)3.1.1 报警传感部分 (3)3.1.2 报警系统控制电路 (4)3.1.3 报警执行电路 (5)3.2 工作原理 (5)3.3 可靠性分析 (6)4 制作与调试 (7)4.1 制作 (7)4.2 调试 (7)5 结束语 (8)参考文献 (8)致谢.............................................................. ..9附录............................................................. ..10外文页........................................................... ..11防盗报警器的电路设计与制作摘要本设计为一种以晶体二极管、晶体三极管等元器件组成电路为系统控制核心的防盗报警器执行电路。

它采用两种报警方式：一种是常开报警按钮开关报警方式，主要用于防盗现场有人时的报警；另一种是断线报警方式，主要用于防盗报警现场无人时的报警。

通过上述两种报警方式控制防盗报警器的电路工作，实现声光报警。

采用本方法设计的防盗报警器电路结构简单，容易制作，还兼顾有人及无人在现场时的报警功能，更大的扩展了报警器的应用范围。

而且由于其成品体积较小，便于携带，可同时用于外出旅行时行李防盗报警。

同时，防盗报警器成品具有价格低廉，操作简便、容易安装等优点，具有一定的使用价值。

关键词防盗报警器电压触发报警断线报警自锁电路1 引言本文设计了一种简单的防盗报警器执行电路。

组成防盗报警器电路的核心元器件为晶体二极管和晶体三极管，同时配以电阻、电容组成管外电路，以提供晶体二极管和晶体三极管正常工作所需外部条件。

课程设计说明书题目：计数报警器电路设计课程名称：数字电子技术学院：电子信息与电气工程学院学生姓名：学号：专业班级：指导教师：2013年 6 月7 日课程设计任务书计数报警器摘要：本设计是一个计数报警器。

首先设计好方案，本次课程设计大致有计数系统、译码系统、数码管系统、报警系统。

然后分析好如何设计各个单元器件，设计方案完成后画出计数报警器的系统框图。

然后进行分析各个系统的工作原理。

接下来论证方案。

设计理念完成后进行方案实施，第一步是设计好原理图，原理图设计好以后进行PCB板的制作。

制作完成后仿真下检查电路板是否工作。

以上工作完成后，就可以焊接、安装与调试。

得到正确结果与结论。

最后列出元件清单，完成此次课程设计。

关键词：计数报警；电路仿真软件；触发器；数码管；译码管目录1.设计背景 (1)2.设计方案 (1)2.1系统框图 (1)2.2任务分析 (1)2.3方案论证 (2)3.方案实施 (2)3.1原理图设计 (2)3.2电路仿真 (6)3.3 PCB制作 (7)3.4 安装与调试 (7)4.结果与结论 (7)5.收获与致谢 (7)6.参考文献 (8)7.附件 (9)7.1电路原理图 (9)7.2 PCB布线图 (9)7.3调试后实物图 (10)7.4元器件清单 (11)1. 设计背景随着社会的进步和科学技术的发展，数字电子技术的理论和应用的得到了飞速的发展，数字控制系统和数字电子设备已广泛应用到各个领域，因而电子信息工程、自动化、通信工程、机电一体化及相关专业的计数的技术人员需要掌握数字电子技术的基础知识.数字电子技术在科学技术的发展与市场的巨大需求的带动下迅速的发展着，数字电子技术的应用领域也得到了扩大，数字电子技术的发展与壮大已经逐渐占领了全球信息化进程的主导地位。

此次设计任务为设计一个计数到达99时的计数报警器。

要求计数最大值为99，当计数达到99的时候发出声光报警信号，报警时间长度为10秒，报警信号用红色LED 灯表示，计数脉冲用按钮产生。

报警电路设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握报警电路的基本原理和组成部分，理解报警电路在实际应用中的重要性。

2. 学会使用常见的电子元件，如电阻、电容、传感器等，并能运用这些元件设计简单的报警电路。

3. 了解不同类型的报警电路，如温度报警、烟雾报警、红外报警等，并理解其工作原理及适用场景。

技能目标：1. 培养学生动手实践能力，能够正确使用工具和仪器进行报警电路的搭建和调试。

2. 提高学生的问题分析能力，使其在遇到实际问题时，能够运用所学知识设计合适的报警电路解决方案。

3. 培养学生的团队协作能力，通过小组合作完成报警电路的设计与制作。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子科技的兴趣和热情，提高学生对报警电路设计的学习积极性。

2. 培养学生严谨的科学态度，注重实践操作中的细节，养成良好的实验习惯。

3. 增强学生的安全意识，了解报警电路在生活中的重要作用，提高社会责任感。

本课程旨在通过报警电路设计的教学，使学生掌握相关知识，提高实践操作能力，培养创新意识和团队协作精神，为今后的学习和工作打下坚实基础。

二、教学内容1. 报警电路基本原理：介绍报警电路的定义、作用及基本工作原理，结合课本相关章节，让学生理解报警电路的核心组成部分。

2. 常用电子元件：讲解电阻、电容、传感器等常见电子元件的原理与使用方法，结合教材内容，让学生学会如何选用合适的元件。

3. 报警电路类型：分析温度报警、烟雾报警、红外报警等不同类型的报警电路，对比各种报警电路的优缺点及适用场景。

4. 报警电路设计与搭建：根据教材内容，指导学生设计简单的报警电路，并进行实际操作，让学生掌握报警电路的搭建与调试方法。

5. 报警电路应用案例：分析实际生活中的报警电路应用案例，让学生了解报警电路在安全防护、智能家居等方面的应用。

6. 实践操作与团队协作：安排学生进行小组合作，共同设计与制作报警电路，培养学生的实践操作能力和团队协作精神。

报警电路报警是一条诊断的、预测的或指导的信息,用来提醒操纵员并且促使其注意到过程或系统偏差。

报警系统是一种很重要的自动监视电站工况并吸引操纵员注意力的方式,它提醒操纵员电站发生重大的变化,需要操纵员进行评估或者采取行动。

报警系统作为操纵员和电站工艺过程之间的接口系统,对电站工况进行监测并按照预先设定的逻辑/算法进行判断,将报警信息提供给操纵员要求其进行评估或者采取相应行动,从而保证电站的安全性和可用性。

报警系统的设计方案本系统主要由6个部分组成:控制电路系统、检测传感及A/D 转换系统、比较显示系统、声光报警系统、执行电路系统、电源电路系统。

其原理如图所示。

图3-12 报警控制流程图控制电路系统是整个系统的核心,由检测传感系统输人的信号经A/D 转换后送控制系统作出判断处理,然后再向其它系统发出指令,进行控制操作。

声光报警系统,采用红色LED 发光二极管闪烁报警并伴有声音提示,以更有效地刺激人的感官。

硬件电路设计本系统选用89C51单片机作为控制核心。

89C51单机内部有4K 可重复编程存储器,构成最小单片机系统,信号放大电路其输出信号电压为1一5V ,可直接接入A/D 转换电路的输人端,故只须再扩展一片7109A/D 转换芯片和一片7660电压变换芯片,构成A/D 转换接口电路。

8位液晶显示系统采用与89C51串行接口方式。

89C51的1.10.1p p -口接人控制选择按钮开关,如需多点检测,可在1.10.1p p -口接入键盘,作为连续测量和定时测量及自动声光报警的控制选择键。

3P 口作为驱动电路控制端口。

其原理如图3-13所示。

图3-13 报警电路硬件电路图软件设计择功能、采样检测显示、数据处理及驱动指令系统主程序主要由初始化、自动校正、选等子程序构成。

本软件在主程序内编制了一段自动校正子程序,其流程如图所示。

本软件在主程序内编制了一段自动校正子程序,其作用是当气敏传感器检测系统送来的检测信号(CO)浓度)与标准信号(CO等级浓度)进行自动比较校正是否超标,然后做出处理,这就使原来手工校正工作得到简化,并使其精度大为提高,时间更快。

故障报警系统课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握故障报警系统的基本原理、组成和工作方式，培养学生分析和解决实际问题的能力，提高学生对汽车维修行业的认识。

1.了解故障报警系统的基本原理和组成；2.掌握故障报警系统的工作方式和检测方法；3.熟悉汽车维修行业的发展现状和趋势。

4.能够分析故障报警系统的工作流程；5.具备诊断和解决故障报警系统常见问题的能力；6.能够运用故障报警系统知识进行汽车维修实践。

情感态度价值观目标：1.培养学生对汽车维修行业的兴趣和热情；2.增强学生对故障报警系统安全性的认识；3.培养学生认真负责、细心观察的工作态度。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括故障报警系统的基本原理、组成、工作方式、检测方法和汽车维修实践。

1.故障报警系统的基本原理：介绍故障报警系统的工作原理，让学生了解系统是如何检测和处理故障的。

2.故障报警系统的组成：讲解故障报警系统的主要组成部分，包括传感器、控制单元、报警装置等，并分析各部分的作用和关联。

3.故障报警系统的工作方式：阐述故障报警系统在不同工作状态下的表现，让学生能够识别和理解故障报警信号。

4.故障报警系统的检测方法：介绍常用的故障报警系统检测方法，如OBD系统、故障码诊断等，并讲解检测步骤和技巧。

5.汽车维修实践：结合实际案例，让学生动手操作，锻炼故障报警系统的诊断和维修能力。

三、教学方法本课程采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法，以激发学生的学习兴趣和主动性。

1.讲授法：通过讲解故障报警系统的基本原理、组成和工作方式，使学生掌握相关理论知识。

2.讨论法：学生针对实际案例进行讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3.案例分析法：分析典型故障案例，让学生了解故障报警系统在实际工作中的应用，提高学生的实践能力。

4.实验法：安排实验室实践环节，让学生动手操作，锻炼故障报警系统的诊断和维修能力。

四、教学资源本课程所需教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。