创建艺术特色学校实施方案.
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中学艺体特色学校创建实施方案一、背景与目标中学艺体特色学校的创建是为了促进学生全面发展,培养具有艺术和体育特长的学生,并提供有针对性的教育和培训,以满足社会对人才多元化需求。
本方案旨在确保中学艺体特色学校的顺利创建与实施,为学生提供优质的教育资源和多元的发展机会。
二、指导思想本方案的指导思想是以学生为中心,发展为重点,突出特色,提高质量。
通过因材施教、全方位培养学生艺术和体育特长,培养学生的创新精神、合作意识和实践能力,推动中学教育的综合改革。
三、创建计划1. 招生与选拔(1) 招生范围:初中毕业生,根据学生的兴趣和特长,主要选拔艺术和体育方向的学生。
(2) 招生数量:每年招收规模不超过班级平均规模的10%。
(3) 招生条件:具备一定的艺术或体育特长,通过面试和测试进行选拔。
(4) 招生宣传:利用学校网站、媒体等渠道,广泛宣传和宣传此次招生。
2. 教学管理(1) 课程设置:根据学生的特长和需求,设置相应的优质艺术和体育教育课程,并进行差异化教学。
(2) 教学资源:优化教育资源配置,增加艺术和体育教师编制,并加强对教师的培训与评估,提高教学水平。
(3) 评价考核:建立科学的评价考核体系,注重学生的实际表现和能力发展,充分发挥艺术和体育特长的潜能。
3. 基础设施建设(1) 学校环境:优化学校硬件设施,包括艺术和体育教室、学生宿舍、专业场馆等,提供良好的学习和生活环境。
(2) 资源共享:与当地艺术和体育机构合作,共享资源,丰富学校的教学和培训内容。
(3) 安全管理:加强校园安全管理,确保学生的人身安全和财产安全。
4. 体制机制创新(1) 组织架构:成立中学艺体特色学校的管理与指导机构,负责学校的日常管理和教学指导。
(2) 师资队伍:建立一支高素质的教师队伍,引进优秀的艺术和体育教师,激发学生的学习潜力。
(3) 绩效考核:建立科学的考核激励机制,鼓励教师和学生的创新和进取。
五、创建成果与评估1. 创建成果(1) 学生能力提升:通过优质教育和培训,提高学生的艺术和体育特长,培养学生的创新精神和实践能力。
创建艺体特色学校实施方案一、背景介绍艺体特色学校是指拥有良好的艺术和体育教育资源,以此为特色进行教育教学的学校。
随着社会的发展和教育的进步,越来越多的学生和家长重视学生的全面发展,对于艺术和体育教育的需求也越来越大。
因此,创建艺体特色学校就具有了一定的市场需求和教育意义。
二、目标设定1.提供良好的艺术和体育教育资源,为学生提供多元化的学习和发展机会。
2.培养学生的艺术和体育兴趣,发展学生的才艺和特长。
3.培养学生积极向上的人生态度和健康的生活方式,提高学生的身体素质和心理素质。
4.培养学生的团队合作意识和创新能力。
5.培养学生全面发展的意识和综合素质。
三、实施步骤1.建立艺体特色学校的组织架构和管理体制,明确相关职责和权责。
2.优化学校的艺术和体育教育资源,增加相关设施和教学器材的投入。
3.设立专业的艺术和体育教师队伍,提供专业的教学和指导。
4.开设丰富多样的艺术和体育课程,包括音乐、舞蹈、绘画、体育运动等。
5.设置专门的课程时间和空间,为学生提供充足的学习和实践机会。
6.引进外部专业机构和人员,加强艺体特色学校与社会资源的对接和合作。
7.组织学生参加各种艺术和体育比赛,提高学生的竞技水平和艺术表现能力。
8.开展艺术和体育教育的素质评估和评价,制定科学合理的评价标准和方法。
9.注重学生的综合素质培养,重视学生的思想道德教育和公民素质培养。
10.创建艺体特色学校品牌,树立学校的良好形象和声誉。
四、实施保障1.加大对艺体特色学校的政策支持和投入,提供必要的经费和资源保障。
2.建立相应的管理规范和制度,确保艺体特色学校的有序运作和管理。
3.加强专业教师队伍的培训和发展,提高教师的专业素质和教学水平。
4.加强社会各界与艺体特色学校的合作,充分利用社会资源促进学校的发展。
5.通过宣传和推广,加强对艺体特色学校的宣传和推广工作,提高社会认知度。
6.加强家校合作,与家长积极沟通,共同关注学生的学习和发展。
五、预期效果1.学生的艺术和体育兴趣得到培养和发展,学生的成绩和能力得到提高。
创建“音乐教育特色学校”实施方案1. 背景和目标在当前社会中,音乐教育的重要性逐渐受到人们的认可。
为了提供优质的音乐教育,我们计划创建一所特色学校,专注于音乐教育,并在教学方法、师资力量、设施设备等方面具备优势。
本实施方案的目标是确立“音乐教育特色学校”的创建和运营计划,包括学校的定位、发展方向、教学方式、师资培养等。
同时,我们还希望通过本方案,为学生提供全面的音乐教育,培养他们的音乐兴趣和才能,提高音乐教育的质量和水平。
2. 实施步骤2.1 学校定位和发展方向- 确定学校的定位为“音乐教育特色学校”,注重音乐教育和培养学生的音乐兴趣和才能。
- 确定发展方向,包括招生计划、课程设置、教学方法等。
2.2 师资培养- 招聘具有音乐教育背景和经验的教师。
- 提供专业的培训机会,提升教师的教学水平和音乐素养。
2.3 设施设备建设- 确保学校具备符合音乐教育需要的场地和设施。
- 购置合适的乐器和音响设备,以支持音乐教学和演出活动。
2.4 课程设置- 设计多样化的音乐课程,覆盖音乐理论、乐器演奏、声乐训练等方面。
- 注重培养学生的音乐欣赏能力和表演能力。
2.5 招生和宣传- 制定招生计划,并通过适当渠道进行宣传,吸引符合条件的学生报名。
- 参加音乐教育相关活动和展览,提升学校的知名度和影响力。
3. 预期成果和效益- 提供优质的音乐教育,培养学生的音乐兴趣和才能。
- 创造良好的研究氛围和教育环境,激发学生的研究热情和创造力。
- 提高音乐教育的质量和水平,推动音乐教育事业的发展。
- 培养优秀的音乐人才,为音乐产业的发展做出贡献。
4. 实施计划和监测评估- 制定详细的实施计划,明确各项任务和时间节点。
- 定期进行监测评估,及时发现问题并采取相应的改进措施。
5. 风险和挑战- 音乐教育市场竞争激烈,需要有效的市场营销策略。
- 师资队伍建设和培养需要时间和资源投入。
- 学费收入和资金保障是创建特色学校的挑战之一。
6. 总结通过创建“音乐教育特色学校”的实施方案,我们将为学生提供全面的音乐教育,培养他们的音乐兴趣和才能,提高音乐教育的质量和水平。
创建“体育、艺术”特色学校工作方案一、目标定位1.创建一所具有鲜明体育、艺术特色的学校,让学生在全面发展的基础上,凸显个性特长。
3.形成具有学校特色的体育、艺术教育模式,为我国体育、艺术教育贡献力量。
二、工作思路1.确立以学生为本的教育理念,关注学生个体差异,因材施教。
2.整合校内外资源,优化课程体系,打造特色课程。
3.加强师资队伍建设,提高教师的专业素养和教育教学能力。
4.营造浓厚的体育、艺术氛围,让学生在环境中自然成长。
三、具体措施1.课程设置(1)基础课程:按照国家课程设置要求,开齐开足基础课程,确保学生全面发展。
(2)特色课程:开发体育、艺术特色课程,如篮球、足球、乒乓球、舞蹈、绘画等,让学生在兴趣引导下选择学习。
(3)拓展课程:利用校内外资源,开展体育、艺术拓展活动,如体育赛事、艺术展演等,提高学生的实践能力。
2.师资队伍建设(1)引进专业教师:招聘具有体育、艺术专业背景的教师,提高教师队伍的专业水平。
(2)培养现有教师:鼓励教师参加各类培训,提升教育教学能力。
(3)搭建交流平台:定期举办教师论坛、教学研讨会等活动,促进教师间的交流与合作。
3.教育教学环境(2)营造文化氛围:通过校园文化建设,营造浓厚的体育、艺术氛围。
4.学生评价体系(1)多元化评价:建立以综合素质为核心的学生评价体系,关注学生的全面发展。
(2)激励性评价:注重学生个体差异,鼓励学生发挥特长,激发学生的潜能。
四、实施步骤1.调查研究:了解学生兴趣、特长及需求,为课程设置提供依据。
2.制定方案:根据调查研究结果,制定具体的工作方案。
3.实施方案:按照方案要求,有序推进各项工作。
4.监测反馈:定期对实施情况进行监测,及时调整方案。
五、预期成果1.学生身体素质和艺术素养得到明显提高。
2.学校形成具有鲜明特色的体育、艺术教育模式。
3.师资队伍整体水平提升,教育教学质量不断提高。
4.校园文化氛围浓厚,学生全面发展。
在这个充满激情的时光里,我们携手共进,为创建“体育、艺术”特色学校而努力。
艺术特色学校建设方案范文一、背景分析在当今社会,艺术教育的重要性日益凸显。
艺术能够激发学生的创造力和想象力,培养他们的审美能力和艺术修养,使他们成为全面发展的人才。
然而,由于传统教育模式的限制,艺术教育在很大程度上仍然被削弱。
因此,建设一所以艺术特色为主的学校,将成为推动艺术教育改革的重要举措。
二、目标与任务1. 目标:建设一所以艺术为特色的学校,培养有艺术才华和潜力的学生,为他们提供高质量的艺术教育,并为他们的职业发展奠定良好基础。
2. 任务:(1)建设艺术教育的理论体系,包括艺术基础知识、专业技能以及艺术创作等方面的内容。
(2)引进优秀的艺术教师和专业人才,为学生提供高水平的艺术指导和辅导。
(3)提供优质的教育环境和设施,包括艺术教室、实验室、图书馆等。
(4)加强艺术与其他学科的融合,培养学生的综合素质和创新能力。
三、教育模式1. 办学思想:以素质教育为核心,注重发展学生的个性与创造力,培养学生的艺术品味和实践能力。
2. 课程设置:(1)艺术基础课程:包括美术、音乐、舞蹈、戏剧等,培养学生的艺术素养和基本技能。
(2)专业课程:根据学生的兴趣和潜力,提供丰富多样的专业课程,如书法、绘画、音乐演奏、舞蹈表演等。
(3)创意课程:鼓励学生进行自主创作和实践,培养他们的创新意识和艺术才能。
(4)其他学科:为了提高学生的综合素质,还应开设一定数量的其他学科课程,如数学、语文、外语等。
3. 教学方法:(1)启发式教学:教师应采用启发式教学方法,激发学生的学习兴趣和主动性,培养他们的自学能力和创新能力。
(2)实践性教学:为学生提供实践和创作的机会,在实践中巩固和拓展所学知识。
(3)小组合作学习:通过小组学习的方式,培养学生的团队合作精神和交流能力。
四、师资队伍1. 聘请一支优秀的艺术教师队伍,他们应具备专业知识和丰富的教学经验,能够满足学生的需求。
2. 构建艺术教师培训系统,提供定期培训和进修机会,提高教师的教学水平和创新能力。
2024年创建艺体达标学校方案背景与概述随着社会的发展和时代的变迁,教育的目标也发生了转变。
在传统的教育体制中,注重学生的学业成绩,但忽视了学生的综合素质的培养。
而艺术和体育作为培养学生综合素质的重要组成部分,在传统的教育体系中往往被边缘化。
因此,2024年创建艺体达标学校的方案应运而生,旨在提供一个全面培养学生的良好环境。
一、基础设施建设1. 新建专门的艺术和体育教学楼,配备先进的设施和设备,提供优质的教学环境。
2. 在校园内建设多功能运动场地和创意艺术空间,为学生开展各类艺术和体育活动提供便利。
二、教师队伍建设1. 招聘具备专业知识和丰富经验的艺术和体育教师,确保教学质量。
2. 提供良好的职业发展机会,吸引优秀的艺术和体育教师加入学校。
三、课程设置1. 设计多样化的艺术和体育课程,满足学生的个性发展需求。
2. 引入国际先进的教学方法和理念,培养学生的创造力和创新思维。
四、选拔与培养机制1. 建立科学的选拔机制,通过选拔优秀的学生进入艺术和体育特长班,为其提供专门的培养计划。
2. 开展各类比赛和展演活动,激发学生的竞争意识和表达能力。
五、与社会资源合作1. 与艺术机构和体育组织建立合作关系,共同开展各类培训和交流活动。
2. 邀请艺术家、运动员等领域的专业人士来校为学生讲座、辅导,并进行艺术和体育项目的指导。
六、评价与奖励制度1. 设立科学合理的评价体系,全面考核学生的艺术和体育成绩。
2. 设立奖励制度,激励学生在艺术和体育领域取得优异成绩。
七、家校合作与社团活动1. 加强家校合作,通过家长参与学校活动,共同关注学生的艺术和体育发展。
2. 设立艺术和体育社团,为学生提供更多展示和交流的机会。
八、学校管理与运营1. 建立良好的管理团队,确保学校艺术和体育事务顺利进行。
2. 加强资源整合和合理分配,提高学校艺术和体育教育的综合实力。
九、社会宣传与推广1. 积极开展艺术和体育活动的宣传与推广,提升学校的知名度和影响力。
创建艺术特色学校实施方案艺术特色学校的实施方案一、目标与范围近些年来,艺术教育在学生综合素质的提升中愈发显得重要。
为了培养那些既有创新能力又具备审美情趣的复合型人才,我们决定推出这个艺术特色学校的实施方案。
我们的目标包括:1. 建立多元艺术课程体系:通过多样化的艺术课程,帮助学生提升他们的艺术素养。
2. 创造浓厚的艺术氛围:构建良好的艺术教育环境,激发学生的创造力。
3. 增强师资力量:引进和培养专业的艺术教师,以提高我们的教学质量。
4. 开拓社会资源:与社会艺术机构和艺术家建立合作关系,为学生提供实践机会。
5. 确保可持续发展:建立清晰的评估和反馈机制,以确保我们的艺术教育能够不断发展。
二、现状与需求分析1. 现状分析- 学生需求:调查显示,70%的学生希望在学校增加艺术课程,尤其是音乐、绘画和舞蹈。
- 师资力量:目前,艺术教师数量不足,无法满足基本教学需求,专业性和多样性也有所欠缺。
- 设施状况:我们的艺术设施(如美术教室和音乐室)数量有限,且设备老旧,无法满足教学需要。
2. 需求分析- 课程需求:我们需要增加一些专业性和趣味性兼具的艺术课程,以提高学生的参与感和兴趣。
- 师资需求:迫切需要引进高素质的艺术教师,并进行在职培训,提高教师的整体艺术素养。
- 资源需求:需要与外部机构合作,获取更多的艺术资源和实践机会。
三、实施步骤与操作指南1. 课程体系建设- 课程设置:- 音乐:基础知识、乐器演奏和合唱等。
- 美术:素描、水彩、陶艺和数字艺术等。
- 舞蹈:现代舞、民族舞和街舞等。
- 文化艺术类:艺术史和艺术欣赏等。
- 课程安排:每学期至少设置10门艺术课程,并确保每周有4小时的艺术课堂时间。
- 课程评估:每学期对课程进行评估,收集学生和家长的反馈,适时进行调整。
2. 师资队伍建设- 招聘:制定师资招聘标准,优先考虑有艺术背景和教学经验的教师。
目标是每年引进至少3名艺术专业教师。
- 培训:每学期进行一次教师培训,内容涵盖最新的艺术教育理念、教学方法和课程设计等。
艺术特色校实施方案
为了提高学校的艺术教育水平,培养学生的艺术特长,我们制定了艺术特色校实施方案。
该方案旨在通过全面的艺术教育,促进学生的全面发展,培养学生的审美情趣和创造力,为学生的未来发展打下良好的基础。
首先,我们将加强学校的师资力量。
我们将招聘具有丰富教学经验和艺术专长的老师,为学生提供高质量的艺术教育。
同时,我们将组织老师参加各种艺术教育培训,不断提升他们的教学水平和艺术修养。
其次,我们将建立完善的艺术教育课程体系。
我们将根据学生的年龄特点和兴趣爱好,设计丰富多彩的艺术课程,包括音乐、舞蹈、美术、戏剧等多种形式。
通过系统的艺术教育课程,培养学生的艺术素养和审美能力,激发他们的创造力和想象力。
此外,我们还将加强学校的艺术教育资源建设。
我们将投入资金购买各种艺术教育器材和工具,为学生提供良好的学习环境。
我们还将邀请艺术家和专家来学校进行艺术讲座和指导,为学生提供更广阔的艺术视野和学习机会。
最后,我们将积极开展各种艺术教育活动。
我们将组织学生参加各种艺术比赛和展览,展示他们的艺术才华。
我们还将举办各种艺术节目和演出,为学生提供展示自己的舞台,激发他们对艺术的热爱和追求。
通过以上方案的实施,我们相信学校的艺术教育水平将得到提升,学生的艺术特长将得到有效培养。
我们将努力营造艺术浓厚的校园文化氛围,让每个学生都能在艺术的海洋中自由驰骋,展现自己的风采。
同时,我们也希望家长和社会各界的支持和关注,共同为学生的艺术教育事业贡献力量。
让我们携手并进,共同努力,为学生的美好未来而努力!。
创建艺体特色学校实施方案
一、引言
艺体特色学校是指以艺术与体育为特色的学校,旨在将艺术与体育教
育紧密结合,在学生的身心发展中发挥关键性影响力,提升学生的艺术与
体育素养,提高学生的身心健康能力,更好地营造学习氛围,让学生获得
均衡发展。
本文将针对艺体特色学校实施方案的创建进行详细介绍。
二、规划及实施方案
1、课程规划:该艺体特色学校必须开设各种艺术、体育及其他素质
课程,满足学生的多元发展需求,使学生能够得到健康的身心发展。
2、基础设施:建立充足的体育设施和艺术室,包括体育场、篮球场、网球场、乒乓球场、游泳池等,以及各类音乐室、美术室、摄影室等,确
保学生能够安全、舒适地参与体育活动及艺术实践。
3、人员配备:为学校配备充足的教师,保证教师的素质及教学质量,在中央配备一位负责人,负责艺术及体育活动的统筹,作为教育活动的统
筹者。
4、独特性:该学校将结合学校教育理念,结合艺术与体育课程,创
造特有的课程、考试及考核模式,给学生更多的学习体验,促进学生的成
长发展。
5、组织管理:学校将建立一个完备的艺体特色管理体系,全面统筹
艺术及体育活动。
创建艺术特色学校实施方案
为了深入推进课程改革,全面实施素质教育,促进学生全面发展,推动我校艺术教育的广泛开展,创建艺术特色学校,根据学校实际,特制定本工作方案。
一、指导思想学校开展艺术特色学校创建活动以提高学生艺术素养和能力为宗旨,以激发学生艺术兴趣为目的,以掌握艺术技能为根本,发挥学校的资源优势,促进艺术课程改革,通过三——五年的努力,将我校打造成参与面广、水平较高的艺术特色学校,为学生终生发展打下坚实的基础。
二、艺术特色学校创建的思考与定位
创办特色学校是实现学校内涵发展、和谐发展、转型发展的突破口。
从素质教育出发,要培养“合格+特长”的学生,就必须创办“规范+特色”的学校,这也是近年来许多特色学校的基本经验。
我校是一所农村九年制学校,具有优良的办学传统,教育教学质量一直处于凉州区农村学校前列,学校曾荣获“全国教育系统先进集体”等多项荣誉。
为了实现学校向更高层次的发展,必须在特色学校创建上有所突破,只有把学校办出特色,形成品牌,才能赢得社会的认可、家长的满意。
学校在认真分析研究的基础上确定创建艺术特色学校。
我校创建艺术特色学校有以下优势:一是学校长期重视校园文化建设,具有浓厚的校园文化氛围。
二是乡村少年宫项目落户我校,使学校的艺术教育设施设备能够满足开展艺术教育的需求。
三是我校有一批具有艺术特长的教师,充分发挥这些教师的特长,开展艺术特色教育是学校自身发展的需要,也是深化教育改革把教育
办成创新精神和创新人才摇篮的需要。
为此,学校决定,以此为突破口,开展艺术教育的探索。
三、实施目标
1.构建艺术教育校本课程体系。
结合我校现有条件构建课堂教学和课外活动相互配合、学校教育和社会教育相互融通的艺术校本课程体系;
2.确定艺术活动项目。
学校确定绘画、舞蹈、器乐、书法等艺术活动项目,让每一个学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的艺术活动项目,加强学生艺术素养修炼,培养学生审美意识,陶冶学生艺术情操,促进学生个性发展。
3.建设优秀特色教师队伍。
以艺术特色学校创建为契机,建设一支有创造性的,具备较高的科学文化素质和艺术修养的教师队伍。
4.打造学校艺术教育品牌。
创建良好的育人环境,优化艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。
开展好绘画、舞蹈、器乐、书法等艺术活动项目培养艺术特色学生,以兴趣小组带动其他学生进步,努力打造艺术教育品牌。
四、实施原则
1.因地制宜原则。
根据本校的现有资源和学生状况,发挥传统
项目优势开展创建活动。
2.适应性原则。
开展的艺术活动必须有利于提高审美能力和文化素养。
3.普及性的原则。
广泛开展课内外艺术教育活动,让每个学生
都能较好地掌握一项艺术技能。
4.以人为本原则。
开展艺术特色学校创建活动,坚持以育人为主,以学生的发展为本,在开展创建活动中注意加强相关艺术知识和艺术文化建设,营造良好的艺术文化氛围。
五、实施步骤
艺术特色学校创建时间2013年3月——2015年5 月,进度如下:
1.准备阶段(2013 年3月——2013年8月)
(1)开展前期调研,确定学校艺术特色项目。
(2)建立学生艺术特色档案,落实参与教师。
(3)制定实施方案,进行人员分工,落实创建任务。
(4)开展创建宣传,学习相关理论。
2.实施阶段(2013 年9月——2015 年2月)
(1)制定阶段性实施计划,落实特色创建各个环节。
(2)构建艺术校本课程体系。
(3)广泛开展各种形式多样的艺术教育活动。
(4)创建良好的育人环境。
优化艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。
(5)艺术教育教师撰写心得、体会、总结。
3.总结阶段(2015 年3月——2015年5月)
(1)汇总整理各阶段的成果资料,进行艺术性教育成果总结汇报活动。
(2)撰写艺术特色学校创建的总结报告。
(3)申报艺术教育特色学校,准备相关材料。
六、创建措施
( 一) 实施三项措施。
1.提高认识,加强领导。
学校要高度重视创建工作,切实加强领导,把创建艺术特色学校活动作为推进素质教育,创建校园文化,全面建设学校艺术教育工作的一项重要任务来抓。
要将创建活动纳入学校管理之中,通过开展创建活动,全面开创学校有特色、学生有特长、竞赛有成绩、社会有影响的学校艺术工作新局面。
学校教导处负责牵头、组织、落实创建活动; 将特色项目纳入常规教学计划和管理中;艺术组教师要各负其职,认真开展特色项目的训练与辅导; 后勤处要尽力做好服务工作,确保创建活动的顺利实施。
2.强化教师培训。
组织艺术教师认真学习创建实施方案以及有关教育理论,加强对教师队伍的培训和提高,根据创建工作的需要,适时聘请专家对教师进行培训和指导,组织教师到外地学习、参观。
经过几年的努力,形成一支具有较高专业水平的艺术教育骨干、多名兼职艺术教师组成的艺术教育师资队伍。
3.完善设施设备。
完善的设施、充足的器材是实现学校艺术目标的物质基础,也是创办艺术特色学校的基本保证。
充分利用和合理配置教育资源。
依托教育现代化建设,学校投入资金,增购设备。
学校要不断改善场地和设施,添置配备必要的器材,保证创建活动的正常开展。
同时,制定好艺术教育场地、器材、设备的使用管理制度,做到借还登记,精心使用,严格管理。
(二)夯实三种途径。
1.开设校本课程,实施普及推广。
按照国家标准,开足开齐艺术类课程。
在完成教育部安排的教学内容的同时,将学校特色项目纳入到课堂教学中。
同时,开发校本课程,充分挖掘并发挥学校艺术教育优势,积极开发艺术校本必修课程课程、选修课程,做到专时专用,讲究实效。
鼓励学生人人参与,引导学生开展互帮互学,相互合作,相互促进,共同提高,共同发展。
坚持面向全体,兼顾个体差异,分层分类辅导,力求学生人人具备所选项目的简单技能,让每个学生都有所发展,在活动中充满快乐。
2.开展丰富活动,搭建展示平台。
发展校园文化,活跃校园生活,为学生搭建施展艺术才华的舞台,使艺术苗子脱颖而出构筑平台。
坚持每年举办一次艺术节,为学生施展其艺术才华提供舞台; 通过书法、绘画作品展示展览、器乐、舞蹈表演等多种形式,让学生全面参与,引领学生边学边练,以练促赛,
以赛促练,培养学生审美和创新能力。
3.建立艺术社团,培养艺术特长生。
成立学校艺术社团,各班
成立书法、音乐、绘画、舞蹈等各种兴趣小组,因地制宜积极开展丰富多彩的艺术活动,组织学生自主选择活动项目。
社团活动做到时间、场地、对象、教师“四落实”,计划、内容、组织、讲课、检查、考评“六到位”,努力做到校有特色、班有特点、生有特长。
同时,将艺术教育与社会相结合,带学生走出校门、走向社会,开辟展室展示,向社会汇报艺术教育成果,参加地方组织的文艺活动,把学校艺术教育推向社会。
七、组织领导
建立艺术特色学校创建领导小组,全面领导我校创建工作。