2020年中考物理专题实验专题人教版

2020年中考物理人教版专题复习：电学实验专题练习题1. 在“探究串联电路电压特点”的实验中：（1）请在下边的虚线框中画出与下左图对应的电路图，并在电路图中标上L l、L2；（2）某次测量时，电压表的示数如图所示，则此时灯L1两端的电压为V；（3）某同学在测量了灯L1两端的电压后，断开开关，然后将AE导线的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L2两端的电压，这一做法存在的问题是。

2. 小明和小红想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。

两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A中的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大。

两瓶煤油中的温度计可以显示煤油的温度。

（1）根据法的研究思想，应该使这两个烧瓶中煤油的质量相等。

（2）小红问小明：“打开水龙头就可以得到水，干嘛不用水代替煤油？”对于这个问题，小明与他的同学给出了下列四种答案，你认为最合理的是。

A. 因为煤油有颜色便于观察B. 因为煤油有比较大的热值C. 因为煤油有比较小的密度D. 因为煤油有比较小的比热容（3）实验中，小明和小红发现烧瓶B中温度计的示数升高得快。

这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越，产生的热量越多。

（4）小红把实验装置作了一些改动：在相同的烧瓶A、B中装满煤油，用细玻璃管代替温度计做实验，当煤油温度上升时，会看到细玻璃管内的液面明显上升。

下列实验中也用到这种思想和方法的是。

A. 将不同的电阻丝分别接到同一电路中，通过比较电流的大小来比较电阻的大小B. 将乒乓球靠近发声的音叉，通过乒乓球被弹开显示音叉在振动C. 让不同的纸团从相同高度同时下落，通过落地的先后判断运动的快慢D. 将小铁屑均匀洒在磁体周围，通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况3. 在学习了电路和欧姆定律的知识后，同学们按照老师的要求到实验室进行“欧姆定律”的验证性实验。

下图是具体验证的实物电路图，请按下面的要求作答。

《内能》专题检测一、单选题1．下列实例中，改变物体内能的方式与其它三个不同的是（）A．晒太阳 B．钻木取火 C．搓手取暖 D．压缩空气2．根据表中数据，下列说法正确的是（）（℃）]一些物质的比热容[J/kgA．在阳光照射下，干泥土比湿泥土升温慢B．从节能的角度考虑，烧开水时用铝壶比用铜壶好C．因为水的比热容较大，所以沿海地区比内陆地区昼夜温差大D．初春培育水稻秧苗时往稻田里灌水是利用了水的比热容较大3．关于物体的内能，下列说法中正确的是A．温度为0℃的物体没有内能B．物体内能的多少与物体的机械运动有关C．对物体做功，它的内能不一定增大D．温度相同的一杯水和一桶水的内能相同4．小明对在厨房中看到的一些现象进行了解释，其中不正确的是A．用天然气炉烧菜，是利用内能来加热物体B．冬天烧开水时会看到壶嘴周围冒“白气”，“白气”是由水蒸气液化形成的C．用高压锅煮牛肉容易煮烂，是因为液体的沸点随气压增大而降低D．能闻到饭菜的香味，这是分子无规则运动的结果5．下表列出一些物质的比热容，根据表中数据，下列判断正确的是（）A．不同物质的比热容一定不同B．物质的物态发生变化，比热容不变C．质量相等的铝和铜升高相同的温度，铝吸收的热量更多D．物质的比热容越大，吸收的热量就越多6．汽车发动机用水做冷却剂，是利用水的A．密度较大B．质量较大C．体积较大D．比热容较大7．下列事例中属于通过热传递改变物体内能的是（）A．空气被压缩温度升高B．手捧热水袋，手变暖和C．两手互搓，使手暖和D．用铁锤煅打铁块，铁块温度升高8．在生产和生活中，人们常把密度作为选材的主要考虑因素之一．下面那项是主要从密度的角度考虑选材的（）A．用钨作为白炽灯泡灯丝的材料 B．用塑料作为插座外壳的材料C．用铝合金作为制作飞机的材料 D．用水冷却汽车发动机9．在下列过程中，物质的比热容会发生变化的是()A．把铜放在热水中再取出 B．把煤块碾成煤粉C．水凝固成冰 D．水吸热升温二、多选题10．下列说法中正确的是()A．晶体熔化过程中，吸收热量，温度保持不变B．做功和热传递对改变物体的内能是等效的C．黄豆和小米混合后体积变小，说明分子之间有空隙D．粉尘在空中飞舞，说明分子在不停地做无规则运动11．物理学把“物体内所有分子热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能”，请你根据这个意思，结合所学知识，下列判断正确的是A．同一物体温度越高，物体内能越大B．同一物体温度越低，物体内能越大C．温度相同的同种物质，分子个数越多，物体内能越大D．温度相同的同种物质，分子个数越多，物体内能越小12．根据表格中给出几种常见物质的比热容数据，下列分析正确的是常温常压下几种物质的比热容A．液体的比热容一定大于固体的比热容B．比热容与物体的质量和吸收（或放出）热量的多少有关C．质量相同的水和铝升高相同的温度，水吸收的热量比铝多D．内陆地区比沿海地区昼夜温差大，是因为水的比热容大于砂石和干泥土的比热容13．下列情景中，通过做功使加点物体内能增加的是A．搓手．取暖B．水蒸气．．．将塞子冲出C．烧水．D．压缩中的燃料混合物．．．．．三、实验题14．九年级六班的同学进行“探究水沸腾时温度变化的特点”实验：(1)如图甲所示，组装实验装置时，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要，应当先调整固定__________的位置（选填“铁圈”或“铁夹”）；(2)图乙是A组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是__________°C；(3)下表是在实验中不同时刻的温度记录，A组的小明由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是__________°C，你这样判断的依据是____________________；(4)A、B两组同学选用的实验装置是相同的，但将水加热到沸腾所用的时间却不同，他们绘制的沸腾图像如图丙所示，a、b两种图像不同的原因可能是__________（写出一种即可）。

实验专题复习总体说明实验题作为中考的基本题型要素之一，涉及以下基本公式的考察：声光部分：声音由振动产生；声音的传播需要介质；光在同种均匀介质中的直线传播；反射定律（三条）；平面镜成像特点（四条）；折射规律（从空气斜射到水等物质、从水等物质斜射到空气时的两角关系）；色散，白光的组成；凸透镜成像的规律（u>2f、2f>u>f、u<f）（像的大小、虚实、倒正）热学部分：液体温度计的使用；熔化、凝固，熔化吸热、凝固放热，晶体与非晶体在熔化、凝固过程中的异同点，汽化、液化，汽化吸热、液化放热，蒸发,蒸发快慢因素；液化方法；沸腾，沸腾的过程；升华、凝华，升华吸热、凝华放热电学部分：带电、两种电荷、摩擦起电、电荷相互作用，验电器的作用；电路及其组成，通路、短路、断路；两个用电器的串、并联电路；电流表的使用。

串、并联电路中的电流的规律（仅限于两个用电器）；用电压表测电压值；串、并联电路中的电压的规律（仅限于两个用电器）；电阻大小与导体长度、横截面积、材料的定性关系；滑动变阻器的使用方法（4个接线柱）；欧姆定律；伏安法测电阻；用电流表和电压表测量小灯泡的电功率；焦耳定律；磁极相互作用、磁场形状；奥斯特实验，电流的磁效应，电流的磁场及方向，电磁铁，铁心的作用；通电螺线管外部磁场的形状、极性与电流方向的关系；影响电磁铁磁性强弱的因素；通电导线在磁场中受力、力的方向与电流及磁场的方向都有关系、能量的转化；电动机；法拉第实验，电磁感应，产生感应电流的条件，感应电流的方向与谁有关，电磁感应中的能量转化；发电机力学部分：用天平测量固体和液体的质量；密度的概念；用量筒测固体、液体体积；用天平和量筒测量液体和固体的密度；粗略估测时间、长度；测量时间、长度、平均速度；牛顿第一定律；惯性，惯性的利用和危害；利用弹簧测力计测力；弹力；重力，重力的方向，重心及位置确定；重力大小与质量的关系；摩擦力大小因素，摩擦力测量，增减摩擦的各种方法，两种摩擦的比较；杠杆平衡及其条件；滑轮组的特点；影响压力效果的因素；液体压强规律；大气压强；大气压的测量方法，水银气压计、金属盒气压计；流体（气体和液体）的压强与流速的关系；用弹簧测力计测量浮力；阿基米德原理；机械效率概念及影响因素；动能及大小决定因素，重力势能及大小决定因素，弹性势能及有关决定因素；动能和势能可以相互转化；热运动与温度的关系，分子间作用力及种类；扩散现象；内能的改变方式（做功和热传递）；比热容的概念注意事项：同学们在做实验题的时候，首先要搞清楚这个实验用到的器材、原理、步骤、看到的实验现象、以及得到结论等。

测量小灯泡的电功率1、小明同学利用电流表和电阻箱测量小灯泡的功率，设计并接了如图甲所示的实物电路。

（1）为了保护电路，闭合开关S1前，应将滑片P移到动变阻器的（“A”或“B”）端。

（2）闭合开关S1，将单刀双掷开关S2扳向“1”，调节滑动变阻器调节电阻箱的阻值使电流表的示数为I1，如图乙所示，I1= A；（3）将开关S2扳向“2”，保待滑动变阻器的阻值不变，调节滑动变阻箱的阻值R，使电流表的示数仍为I1，此时R=5Ω；则步骤（2）中小灯泡的电阻R1= Ω，测量小灯泡电阻的方法是（选填“控制变量法”或“等效替代法”）；（4）步骤（2）小灯泡的实际功率P1= W；（5）若小灯泡的额定电流为I0=2I1，以下关于灯泡额定功率P0与实际功率P1的数值关系，你认为最有可能的是。

A．P0=2P1 B．P0=3P1 C．P0=4P1 D．P0=5P12、在测量小灯泡额定功率的实验中，所用电源由两节新干电池串联组成，小灯泡上标有“2.5V”字样（小灯泡额定功率约为08W）（1）小明同学实验时连接的电路如图甲，如果他闭合开关，将会观察到：电压表的示数约为 V，电流表的示数约为 A，小灯泡的发光情况为（远填“正常发光”、“亮度较暗”或“不发光”）。

（2）小华在小明连接的电路中只改变了某根导线一端的接点位置，电路就能测量小灯泡额定功率。

改接好电路后，小明同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数并绘制成图乙的I﹣U关系图象根据图象可知：小灯泡的额定功率是 W，图中阴影部分的面积表示；（3）小华设计了如图丙的电路也完成了该实验，请完成下列填空（电源电压不变，R1和R2为滑动变阻器，R2的最大电阻为R0）①闭合开关S、S1，断开开关S2，调节R2，使电压表的示数为2.5V。

②闭合开关S、S2断开开关S1，调节，使电压表的示数仍为2.5V。

③接着将R2的滑片P调至最左端，记下电压表的示数为U1；再将R2的滑片P调至最右端，记下电压表的示数为U2，则小灯泡额定功率的表达式P M＝（用U额、R0、U1、U2表示）3、某实验小组的同学在进行“测量小灯泡的额定功率”的实验中，现有器材：电源（电压恒为6V）、开关、电压表、电流表各一个，导线若干，额定电压为3.8V的待测小灯泡（电阻约为12Ω），滑动变阻器两个（A：“5Ω2A“；B：“20Ω 0.5A”）。

专题29-光学实验探究一、小孔成像1、如图甲所示，小明同学找来一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置，将点燃的蜡烛置于小孔前的某一位置，观察并研究小孔成像的特点:（1）小明开始实验时，眼睛从右侧看过去，无论怎样调节易拉罐与蜡烛之间的距离，屏上都看不到烛焰的像，而只能看到一片光亮，最有可能的原因是____________;（2）换了易拉罐重新正确制作并操作后，小明看到了烛焰在塑料薄膜上所成的像，该像是烛焰的_______(选填“正立”或“倒立”)的______ (选填“实像”或“虚像”)，其成像的原理是____________;（3）实验中将蜡烛向上方移动，则它在薄膜上的像将向___________(选填“上方”或“下方”移动;将蜡烛靠近易拉罐，则它在薄膜上的像将________(选填“增大”或“减小”)（4）小明进一步进行实验研究，如图乙所示，实验1和实验2做对比是在研究小孔成像与______的关系.分析比较_______两个实验，可以得出小孔成像与物体的形状有关。

2、晴天正午，小明与同学从树荫下走过时，发现地面上有许多大小、形状不同的光斑，如图所示。

光斑形状与什么因素有关呢？光斑又是如何形成的呢？对此他们马上进行了探究。

他们猜想光斑形状：a．与树叶形状有关，光斑是树叶的影子；b．与树叶间空隙形状有关；c．与树叶间空隙大小有关。

（1）根据所学知识，可确定猜想a＿＿＿＿（选填“合理”或“不合理”）。

（2）为进行探究，他们制作了甲、乙、丙、丁四张带孔卡片，如图所示。

其中，甲、乙卡片中小孔的尺寸均为3mm ，甲、丙、丁卡片中大孔的尺寸均大于2cm ，且丙、丁卡片中大孔尺寸相同。

在进行探究时，他们在地上铺上一张白纸，把带孔的卡片置于上方，让太阳光透过卡片上的孔，观察纸面上出现的光斑形状。

若让你在甲、乙、丙、丁四张卡片中选择一张卡片来证实“光斑形状与树叶间空隙形状有关”，应选用＿＿卡片。

专题02-机械运动一、选择题1、流速为5千米/时的河流中有一只自由漂浮的木桶，甲、乙两船同时从木桶位置出发，以如图所示速度计上显示的速度分别逆流、顺流而行，1小时后两船离木桶的距离（）A．甲船25千米，乙船35千米B．甲船30千米，乙船30千米C．甲船35千米，乙船30千米D．无法确定2、物理学中“质量、长度、时间”是基本物理量，即将初中毕业的同学们应该对常见物品的质量、长度，常见运动的时间能做出大致的估计。

在教室里学习是我们最熟悉的生活内容，胳膊肘不小心将文具从课桌上挤落到地上是常有的事。

文具从桌面落到地面的时间最接近下列选项中的（）A．1min B．4s C．2s D．0.5s3、甲、乙两车分别在同一直线上的M、N两点（M、N间距为20米），同时相向做匀速直线运动，它们的图象分别如图（a）和（b）所示。

若甲、乙的速度分别为v甲、v乙，经过t秒，甲、乙相距10米。

则（）A．v甲＜v乙，t一定为10秒B．v甲＜v乙，t可能为30秒C．v甲＝v乙，t可能为10秒D．v甲＝v乙，t可能为30秒4、如图为某物体做直线运动时路程随时间变化的图象，由图象可知该物体（）A．在0~20s时间内的速度比在30~40s时间内的速度大B．在整个40s时间内都做匀速直线运动C．在整个40s时间内的平均速度为2m/sD．在20~30s内物体的速度为40m/s5、甲、乙两物体运动时，路程与时间关系的s-t图像如图所示。

其中甲为曲线，乙为直线，在t=5秒时两线相交。

则由图像可知（）A．两物体在t=5秒时一定相遇B．两物体在5秒内通过的路程甲小于乙C．甲物体做曲线运动，乙物体做直线运动D．甲物体做变速运动，乙物体做匀速运动6. 头球（运动员用头碰撞飞行中的足球）是足球比赛中常用的技术，下列说法正确的是（）A．头球过程中，头对足球的力改变了足球的运动状态B．足球被顶飞，是因为头对足球的力大于足球对头的力C．头对足球的作用力消失时，足球的惯性也消失D．足球在空中飞行时，以运动员为参照物，足球是静止的7、鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……”，其中“山……向船尾跑去了”所选的参照物是（）A．河岸B．山C．船D．岸边的树木8、学校大课间操时，小明同学在跑道上向前做慢跑运动，下列说法正确的是（）A．小明蹬地的鞋底受到的摩擦力方向一定向后；B．小明看到跑道在往后退，是以小明为参照物；C．小明在匀速通过弯道时，他的运动状态不改变；D．小明在慢跑时对地面的压强等于他站立时对地面的压强9、2019年1月3日，“玉兔二号”从停稳在月球表面的“嫦娥四号”上沿轨道缓缓下行，到达月球表面，如图所示。

探究串并联电路电压规律1、小芳在“探究串联电路电压特点”的实验中，连接好了的实物电路图如图甲所示，请你协助完成：（1）在方框内画出与图甲对应的电路图，并在电路图中标上L1、L2。

（2）在某次测量时，电压表的示数如图乙所示，此时灯L1两端的电压为V。

（3）闭合开关后，小芳发现L1、L2均不发光，电压表有示数且大小接近3V，则电路中出现的故障可能是L1发生了（选填“短路”或“断路”）。

（4）排除故障后，小芳在测量了灯L1两端的电压后，断开开关，然后将导线AE的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L2两端的电压，这一做法会造成。

2、探究“串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”的实验电路如图10所示。

(1)在连接电路时，开关必须。

(2)为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择规格的灯泡。

（选填“相同”或“不相同”）(3)故障排除后，小梦完成三次实验，并记录了数据。

第3次实验时L2两端的电压如图10所示，请填入表格中。

次数AB间的电压/V BC间的电压/V AC间的电压/V1 1.0 1.8 2.82 1.2 1.6 2.83 1.1(4)分析表中的数据，可得出的结论为：3、李瑞同学在参加六盘水市物理实验技能大赛时，对串联电路电压规律进行了探究。

【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。

【设计与进行实验】①按图所示的电路图连接电路；②闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；③在测L2两端的电压时，李瑞同学为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上；④测出AC间的电压。

（1）在拆接电路时，开关必须；（2）李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？，为什么？；U AB/V U BC/V U AC/V2.4 1.43.75（3）方法改进后，实验数据记录如上表，李瑞同学分析后得出结论：串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和；他的结论与猜想是否相符；这个实验在设计方案上还存在的不足之处是（写出一条）。

2020年中考物理人教版专题复习：声音的产生和传播练习题一、选择题1. 发生地震时，小明被困在废墟里，他处事不惊，通过敲击附近的铁制管道，被救援人员发现而获救，小明这种做法是利用铁管能够（）A. 传声B. 传热C. 导电D. 通风2. 下列关于声音传播的说法中，错误的是（）A. 学生听到的老师讲课声是靠空气传播的。

B. “土电话”靠固体传声。

C. 声音在液体中比在空气中传播的慢。

D. 真空不能传声。

3.如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了（）A. 使音叉的振动尽快停下来B. 把音叉的微小振动放大，便于观察C. 延长音叉的振动时间D. 使声波被多次反射形成回声4.关于声现象，下列说法正确的是（）A. 声音在空气和铁棒中的传播速度相同B. 一切正在发声的物体都在振动C. 声音可以在真空中传播D. 男女同学说话时的音调都是相同的5.（多选）下列关于声音的说法中正确的是（）A. 俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声B. 如果听觉足够好的话，我们可以听到宇宙的爆炸声C. “广播在通知大家集合”，说明声波能传递信息D. 用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量二、填空题6.自然界和日常生活中有很多有趣的声现象。

例如：笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁，使其发声。

7. 将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于_______产生的。

8.将正在发声的音叉放入水中，看见水花四溅，这一现象说明发声的音叉在。

9.如图所示，将一把金属叉子拴在一根约lm长的线的中间，把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，靠近耳朵。

然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声。

通过撞击，金属叉子_____发声，声音是通过_____传递到人耳的。

10. 声波生命探测仪是利用声波传递_________的一种救援装备。

第十七章专题训练探究电流与电压和电阻的关系1．(无锡中考)如图甲是某实验小组探究“电流与电压、电阻关系”的电路图，使用的实验器材有：电压为6 V的电源，电流表、电压表各一个，开关一个，5 Ω、10 Ω、15 Ω、30 Ω的定值电阻各一个，规格为“20 Ω 1 A”的滑动变阻器一个，导线若干．(1)探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值如表1所示，在第2次实验中，电流表的示数如图乙所示，则通过电阻的电流为______A，根据表1数据____________ _______________________________________________________________________________ _____________________________________________________.表1：(2)探究电流与电阻的关系时，所测得的几组电流、电压值如表2所示：表2：①由于操作不当，导致一组数据存在错误，请判断第______次实验的数据存在错误，产生错误的原因是__________________________，正确的数据应该是______A.②纠正错误以后，该小组用30 Ω的电阻替换15 Ω的电阻进行了第4次实验，发现实验无法进行下去，为完成第4次实验，同学们提出了下列解决方案，其中正确的是______．A．将电压表的量程换为0～15 VB．换成电压为12 V的电源C．更换最大阻值大于或等于30 Ω的滑动变阻器D．可将定值电阻两端的电压调为1.5 V2．(岳阳中考)用如图甲所示的实验电路探究“电流与电阻的关系”．(1)连接电路时，图甲中导线E 端应与滑动变阻器的______(填“A”“B”“C”或“D”)接线柱相连，使闭合开关前滑动变阻器的滑片P 应置于A 端．(2)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P 发现，电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是______(填序号)．A ．滑动变阻器断路B ．R 短路C ．R 断路(3)排除故障后，将5 Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5 V ，电流表指针位置如图乙所示，则电流表读数为______A.(4)将5 Ω的电阻换成10 Ω的电阻后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P 到合适位置，记录实验数据，此操作中调节滑动变阻器的目的是________________________．(5)再将电阻换成15 Ω重复操作．(6)分析数据可得出结论：________________________________．电阻R/Ω 5 10 15 电流I/A0.150.13．某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”。