2017川教版七年级历史上册复习提纲学生版
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第1课震惊世界的考古发现课标:知道北京人的特征,了解北京人发现的意义。
知道化石是研究人类起源的主要证据。
⒈北京人的发现:1929年12月2日(20世纪20,一批中外学者在北京周口店龙骨山发掘出一个完整的古人类头盖骨化石关材料表明:70万年-20万年前,这种原始人类被定名为北京直北京人的发现是20世纪世界重大考古发现之一,是人类起源研究史上划时代的大事。
这一发现,证明几十万年前华夏大地上有人类生活,中国是人类早期生活和繁衍的地区之一;为我们破解人类起源之谜、研究人类演进过程提供了丰富的实证。
周第2课原始农耕生活课标:了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。
知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据。
⑴早期人类靠采集和渔猎获取食物。
男子的任务主要是渔猎,采集一般由妇女承担。
⑵考古资料证明,中国是世界上原始农业产生最早的地区之一。
一万多年前,长江流域和黄河流域的一些原始居民已经分别种植水稻和粟。
一些居民开始饲养畜。
原始种植业和原始畜牧业的出现表明原始农业兴起。
原始农业的兴起改变了人类获取食,标志着我国历史开始迈入农耕文明时代。
第3课远古祖先的传说课标:知道炎帝、黄帝的传说故事,了解传说与神话中的历史信息。
⒈炎帝与黄帝的发明:⑴传说炎帝姓姜,生活在黄河流域姜水一带。
他发明耒耜[lěi sì],教民耕种〖被尊称为炎帝神农〗;发明陶器和医药[“神农尝百草”]。
⑵传说黄帝姓姬,生活于黄河流域姬水一带,名叫轩辕。
他发明了车船、弓箭、加工谷物和蒸煮食物的用具;创制历法。
炎帝和黄帝被后世尊称为中华民族的“人文始祖”。
⒉黄炎联盟的形成与发展:⑴形成:炎帝部落和黄帝部落在发展过程中发生了矛盾和冲突。
黄帝在斗争中取得胜利,炎帝接受黄帝的领导,形成黄炎联盟。
黄炎联盟在战胜蚩尤部落后进一步壮大。
⑵发展:黄炎联盟在黄河流域生活、繁衍,并与邻近的部落交往、交流和交融,构成后来华夏族的主干。
华夏族是汉族的前身。
第4课国家的产生和早期的发展课标:知道夏朝的建立标志着国家的产生,知道夏、商、周三代的更替,了解西周的分封制及其作用。
2017秋新版川教版七年级历史上册复习提纲- 1 -朝代:夏——商——西周——东周(春秋——战国)——秦——西汉——东汉——三国(魏蜀吴)——西晋——东晋——南北朝——隋——唐——五代十国——北宋——南宋—元—明—清中国历史朝代歌:(夏商与西周,东周分两段;春秋和战国,一统秦两汉;三分魏蜀吴,二晋前后延;南北朝并立,隋唐五代传;宋元明清后,皇朝至此完)- 2 -第一学习主题中华文明的起源第1课中国境内的早期人类名称地点时间身体特征生产生活情况北京人北京周口店龙骨山距今70万年~20万年具备人类的基本体质特征,仍保留着一些猿类的特点①使用打制石器②使用天然火北京人发现的意义1、为破解人类起源之谜、研究人类演进过程提供实证。
2、周口店遗址也成为世界著名的考古遗址和我国重要的爱国主义教育基地和科学教育基地。
- 3 -第2课原始农耕生活原始农业的兴起:1、早期人类靠采集和渔猎获取食物2、原始农业的兴起:种植业:长江流域的居民种植水稻,黄河流域的居民种植粟。
畜牧业:开始饲养狗、猪、鸡等家畜家禽。
原始农业和畜牧业兴起标志着我国历史开始迈入农耕文明时代。
二、1.南方——长江下游河姆渡遗址,种植水稻,养家畜,制小船,烧制陶器(有图案),干栏式房屋,使用磨制石器(新石器时代)2、北方——黄河中下游半坡遗址,种植粟,饲养家畜家禽, 制彩陶(有刻画符号)住半地穴式房屋,使用磨制石器。
- 4 -第3课远古的传说一、炎帝与黄帝(黄河流域最有名的部落)的发明:1、炎帝:发明耒、耜等农具,教民耕种,从此我国有了农业,还发明陶器和医药,他被尊称为炎帝神农。
2、黄帝:聪明能干,发明了车船、弓箭、加工谷物和蒸煮食物的用具。
还创制历法,指导人们根据季节变化安排农事和生活。
炎帝和黄帝被后世尊称为中华民族为“人文始祖”。
炎黄子孙的由来:黄、炎部落结成联盟,后来华夏族的主干。
华夏族是汉族的前身。
2、尧、舜、禹相继担任部落联盟首领, 民主推选部落联盟首领,称为“禅让制”。
川教版七年级上册历史复习资料
目录
一、中华文明的起源 (2)
第1课中国境内的早期人类 (2)
第2课原始农耕文化的遗存 (2)
第3课远古的传说 (3)
二、国家的产生和社会变革 (3)
第4课夏朝和商朝 (3)
第5课西周的兴亡 (3)
第6课春秋争霸 (4)
第7课战国争雄 (4)
三、统一国家的建立 (5)
第9课秦朝的统一 (5)
第10课秦末农民起义 (5)
第11课汉武帝的文治武功 (6)
第12课张骞通西域 (6)
第13课两汉时期的对外交流 (6)
四、政权分立与民族融合 (7)
第14课三国鼎立局面的形成 (7)
第15课南方的初步开发 (7)
第16课北魏孝文帝的改革 (8)
五、中国古代文化(上) (8)
第17课青铜工艺的杰出成就 (8)
第18课卓越的工程 (8)
第19课科学技术的重大成果 (9)
第20课汉字的演变 (9)
第21课活跃的学术思想 (9)
第22课文学、史学与宗教 (10)
第23课多姿多彩的艺术 (10)
11
专心爱心用心。
七年级历史复习提纲第1课中国早期人类的代表——北京人元谋人距今约一百七十万年,生活在云南省元谋县,是我国境内目前已确认的最早的古人类。
他们已经能够制作工具,知道使用火。
北京人距今约70万年至20万年,生活在北京西南周口店的龙骨山上,保留了猿的某些特征,能够直立行走。
会制作和使用工具(打制石器)使用天然火群居生活1929年中国的青年学者裴文中发现第一个北京猿人头盖骨人类是由古猿逐渐进化而来的。
周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富的、材料最齐全的直立人遗址。
第2课原始农耕生活半坡原始居民距今约六千年黄河流域陕西西安半坡村生产状况:使用磨制石器,种植粟,饲养猪和狗等家畜,打猎捕鱼生活状况:住半地穴式圆形房屋,能制作彩陶,会纺织、制衣河姆渡原始居民距今约七千年长江流域浙江省余姚市河姆渡村生产状况:使用磨制石器,农具以骨耜最为典型,种植水稻,饲养猪、狗、水牛生活状况:住干栏式建筑的房屋,会挖掘水井,制造陶器和玉器以及简单的乐器掌握雕刻等技术,懂得使用天然漆黄河流域是栽培粟的最早起源地。
原始农业起源于中国黄河、长江和淮河等流域。
农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展,是原始农业兴起和发展的重要标志。
原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
第3课远古的传说炎帝和黄帝是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领。
阪泉之战:炎帝部落和黄帝部落之间的战争。
涿鹿之战:黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤华夏族的主干是由炎帝部落和黄帝部落组成的。
中华民族的人文始祖:炎帝和黄帝炎帝的贡献:教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷蔬菜,制作陶器,发明纺织,会煮盐,教人们通商交换,制作乐器琴瑟,有最早的天文和历法知识。
黄帝的贡献(轩辕):建造宫室,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,会炼铜,发明了弓箭和指南车,属下仓颉创造文字,伶伦制作音律,隶首发明算盘,妻子嫘祖擅长纺织会缫丝。
禅让制:民主推举部落联盟首领的办法,用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。
川教版七年级历史上复习提纲第一学习主题:第1课中国境内的早期人类1、我国境内已知的最早人类是距今约(170)万年前的(元谋人)生活在云南省元谋县,他们的活动揭开了中国历史的第一页。
(发现人类牙齿化石)2、距今约(70万年-20万年)前的(北京人)生活在北京西南的(周口店),他们的体质特征:(已具备了人类的基本体质特征,但仍保留着一些猿类的特点),在生产生活方面:(北京人使用粗糙的打制石器,靠猎取动物、采集维持生活,能够使用天然火)3、距今约(18000年)前的(山顶洞人)生活在北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴里,山顶洞人的体质特征(模样同现代人基本一样),在生产生活方面(山顶人掌握了磨制和钻孔技术,能制造有孔器物,能人工取火和用兽皮缝制衣服)。
(元谋人、北京人、山顶洞人)是我国的早期人类,都生活在旧石器时代。
第2课原始农耕文化的遗存1、我们已知的原始居民有(河姆渡居民、半坡居民、大汶口居民)。
(河姆渡居民)是我国长江流域原始农耕的代表,是我国南方留下的重要原始农耕文化遗址;(半坡居民)是我国黄河流域原始农耕的代表,是我国北方留下的重要原始农耕文化遗址。
2、河姆渡居民距今约(7000)年前,他们使用骨、木、石质及陶质工具;他们在湖泊和沼泽边种植(水稻),他们饲养水牛、猪和狗等家畜,采集和渔猎在他们生活中仍占有重要地位,他们最早制成(陶质)小船,他们最早住(木头建造的干栏式房屋);半坡居民距今约(6000)年前,生活在(陕西西安),他们广泛使用(磨制石器),他们种植粟、麻和蔬菜,他们饲养猪、狗、羊、牛、鸡等家畜和家禽,他们用麻(纺织麻布),他们能制造各式各样的(陶器),他们住(半地穴式房子)。
3、(元谋人、北京人)等早期人类没有掌握磨制技术,(山顶洞人、河姆渡人、半坡人、大汶口人)都掌握了磨制技术。
区分"旧石器"和"新石器"的根本在于(工具是靠打制还是磨制而来),(磨制)是新石器最重要的特点。
七年级上册复习提纲★第一单元:中华文明的起源【1-3课】1、中国境内的早期人类我国已知最早人类是170万年前的元谋人,是云南省元谋县发现的,他们揭开了中国历史的第一页。
在北京西南周口店的山洞里,发现了著名的北京人遗址和山顶洞人遗址,被列为世界文化遗产名录。
他们使用粗糙的打制石器,称旧石器。
他们靠渔猎、采集维持生活,能够使用天然火。
(元谋人和北京人属于猿人)山顶洞人的模样同现代人基本一样。
他们掌握了磨制和钻孔技术,能人工取火和用兽皮缝制衣服。
(属于晚期智人)2、原始农耕文化的遗存原始原始农耕时代的代表有河姆渡居民、半坡居民等。
他们会种植庄稼、广泛使用磨制石器(称为“新石器”)、会制作陶器、能建造房屋,还饲养家畜家禽。
河姆渡遗址是我国南方长江流域原始农耕的代表;他们种植水稻,制作小船,住木头建造的木房子里。
(干栏式建筑)半坡遗址是我国北方黄河流域原始农耕的代表,他们生活在陕西西安附近,种植粟,用麻纺织麻布,能制造精美的彩陶,住在半地穴式房子(半坡圆形房子)里。
★第二单元:国家的产生和社会变革【4-8课】3.西周的分封制(周武王实行分封制,产生了大量的诸候)。
分封的实质:西周贵族内部财产和权力的再分配分封的目的:为控制全国广大地区,巩固和加强周的统治分封的对象:周王的子弟﹑亲戚﹑功臣和古帝王的后代主要封国:鲁﹑齐﹑燕﹑晋﹑宋等。
内容:(诸侯的权利:根据周王的授予,国君享有统治和管理所辖区域的土地和人民的权力。
诸侯的义务:于此同时,他们必须拥戴周王为共同的天子,定期朝见周王,参加周王主持的重要典礼仪式,贡献财宝和特产,服从周王调遣出征作战。
不承担义务者,将受到惩罚)。
作用:西周通过分封诸侯,开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家古人对西周政治格局的描述:“普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣。
”“礼乐征伐自天子出”★第三单元:统一国家的建立【9-13课】4、秦朝的统一秦王"扫六合"指的是灭六国,统一全国。
XX七年级历史上册重要复习提纲(1-7)第1、祖国境内的远古居民元谋人:我国境内已知的最早人类是发现于云南元谋县的元谋人,距今约170万年,生产生活情况是他们已经会制造工具和知道用火了会不会制造和使用工具,是人和动物的根本区别。
发现意义:是我国境内已知的最早人类北京人:距今约七十万至二十万年在北京西南周口店龙骨山的山洞里发现了北京人体形特征:保留了猿的某些特征,能够直立行走(直立行走迈出了从猿到人最具有决定意义的一步),他们使用的是天然火,还会保存火种,过群居生活,还会打制粗糙的石器和木棒作为工具。
山顶洞人:距今约三万年在北京周口店龙骨山顶部的洞穴里生活着山顶洞人,他们的体形特征和现代人基本相同。
生产生活情况1、使用打制石器,掌握磨光钻孔技术;已会人工取火。
2、靠采集、狩猎为生,还会捕鱼。
用骨针缝制衣服,相互交换生活用品3、生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族。
我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
第2、原始的农耕生活河姆渡人、半坡人、大汶口人发现地点长江流域(浙江余姚河姆渡)、黄河流域(陕西西安半坡村)、山东大汶口河姆渡人距今时间约七千年、半坡人约五六千年、山东大汶口文化约四五千年河姆渡人生产情况原始农耕种植栗(小米),饲养猪、狗,主食有栗,副食有鱼、肉、蔬菜等。
出现了原始农耕景象,种植水稻。
半坡人生产工具普遍使用磨制石器,用磨光的石器和木制的耒耜耕地,用石刀收割庄稼。
磨制石器和木器(耒耜、石镰)磨制石镰、石锄等大汶口人农耕经济有了更大发展,具有磨制石器,原始手工业:能够制造陶器,有黑陶、白陶生活情况:河姆渡人居住干栏式的房子,过着定居生活,挖掘水井,饲养家畜;半坡人居住在半地穴式的房子里,屋里有灶炕;大汶口人会制造陶器由于社会生产力的发展,私有财产和贫富化出现了河姆渡人还制造简单的玉器和原始乐器,半坡人会制造彩陶,已会纺线、织布、制衣。
世界之最:半坡人是世界上最早种植栗的居民,河姆渡人是世界上最早种植水稻的居民第3、华夏之祖涿鹿之战:时间:距今约四五千年双方:黄河流域的部落首领炎帝和黄帝联合与蚩尤大战地点:涿鹿结果:蚩尤战败影响:炎帝黄帝部落结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族(汉族)黄帝----人文初祖:黄帝:建造宫室,制作衣裳,教人们挖井,发明舟车,为后世衣食住行奠定基础嫘祖:发明养蚕、缫丝仓颉:发明文字伶伦:编出了乐谱后世称黄帝为人文初祖,海外华人称自己为炎黄子孙尧舜禹的禅让:尧:生活俭朴,克己爱民舜:宽厚待人,以身作则禹:治理洪水,同甘共苦禅让:这种推举部落首领的办法,叫做禅让制原始社会的终结原因:社会生产发展,人民的生活水平提高,私有财产更多了时间:约公元前2070年人物:禹(从部落首领转变为奴隶制国家的国王)建立:夏朝地位:这是我国历史上第一个王朝影响:我国漫长的原始社会到此结束,国家产生,奴隶社会开始了第4、夏、商、西周的兴亡夏:标志:世袭制代替了禅让制,公天下变成了家天下,我国早期国家的产生。
XX七年级历史上册复习提纲第一章中华文明的起源、云南元谋人我国境内已知的最早人类,距今170万年。
2、北京人距今70-20万年。
在北京周口店,能够制作和使用工具,使用天然火,吃上熟食。
这种制作粗糙的打制石器称为旧石器。
北京人过群居生活,(3、4)3.山顶洞人距今18万年,居住在洞穴中,掌握了磨制和钻孔技术,最早能人工取火的远古人类,用兽皮缝制衣服。
山顶洞人过氏族生活。
3、人与动物的根本区别是会不会制造工具。
4、从猿到人的演变过程中,劳动起了决定作用。
、北京人使用天然火,山顶洞人懂得人工取火并已经掌握了磨光和钻孔技术。
7、河姆渡人(约7000年前)生活在长江流域、(浙江)、居住干栏式的房子。
8、半坡人(约6000年前)生活在黄河流域,(陕西西安)、居住半地穴式的房子都已经使用磨制石器。
8、河姆渡人栽培水稻,半坡人种粟,我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。
9、大汶口文化晚期中出现了私有财产和贫富分化。
0、炎帝、黄帝部落结成联盟,形成了日后的华夏族,炎帝、黄帝被尊奉为华夏族的祖先。
华夏族的形成是一个动态的过程,由战争走向融合。
(两个战争先是炎帝和黄帝大战蚩尤,后来是炎帝和黄帝之间的战争叫阪泉之野)1、被称为中华民族“人文初祖”的是黄帝。
炎帝又被称为神农氏2、尧舜禹的“禅让”:民主推选部落联盟首领的方法。
3、大禹治水的方式:筑堤堵水、疏通河道。
大禹因为治水有功成为禅让制推选出来的第三位部落联盟首领。
第二章夏商西周春秋战国4、公元前2070年,禹建立了我国历史上第一个国家——夏朝,(这是我国历史上第一个奴隶制王朝)。
定都阳城。
禹传位于启,开始了“家天下”的历史,王位世袭制代替了禅让制。
、公元前1600年,汤灭夏,建立商朝,盘庚迁殷后,商朝统治稳定。
商朝出现了青铜器和世界上最古老的文字之一甲骨文。
6、公元前1046年,周武王经牧野之战灭商,建立周朝,定都镐京。
西周时建筑物上开始出现瓦。
7、西周实行分封制,加强了对各地的统治。
一单元中华文明的起源第1课中国境内的早期人类我国是世界上最早种植水稻和粟的国家(也是最早发明瓷器的国家)大汶口文化:出现贫富分化(根本原因:生产力的发展)第3课远古的传说黄帝炎帝——阪泉之战(黄帝胜)——黄炎联盟蚩尤——涿鹿之战(黄炎胜)——华夏族——汉族炎帝:姓姜,号神农,作耒耜,尝百草(人文初祖)黄帝:姓姬,号轩辕氏,创历法,指导人们根据季节变化播种、收割,制作加工谷物和蒸煮食物的用具。
二、禅让制:民主推举部落联盟首领的办法(尧、舜、禹。
)大禹三过家门而不入,治水有功二单元国家的产生和社会的变革第4课夏、商、西周的兴亡二、夏商周的政治1、启:继承父位,成为夏朝第二代国王,从此,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”。
2、夏朝设置了各种国家机构(建立军队、制订刑法、设置监狱、修筑城堡和宫殿)标志着早期国家的产生。
3、西周的分封制目的:巩固统治,控制全国广大地区内容:①周王让自己的子弟、亲戚和功臣以及一些古帝王的后代,在各地建立封国②诸侯的义务:拥戴周王为共同的天子,定期朝见周王,参加周王主持的重要仪式,贡献财宝和特产,服从周王出征作战。
不承担义务者,将受到惩罚。
意义:开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。
第6课春秋争霸1、著名霸主:齐桓公(葵丘会盟),晋文公(城濮之战),楚庄王(邲之战),吴王阖闾,越王勾践2、齐桓公:任用管仲为相,发展生产,改革内政,整顿军队。
以“尊王攘夷”为口号,葵丘会盟胜利。
第7课战国七雄:齐、楚、燕、赵、韩、魏、秦战争:①青铜兵器得到改善,铁兵器出现,步兵和骑兵取代车兵,成为主要兵种。
②桂陵之战(围魏救赵)、长平之战(长平之战,东方六国再也无力抵御秦军的进攻)政治:①合纵:齐、楚、燕、赵、韩、魏“合众势以攻一强”代表人物:苏秦②连横:秦国“事一强以攻众弱”代表人物:张仪第8课商鞅变法战国时期生产力发展的主要标志①铁器的使用②牛耕的推广商鞅变法:①时间:公元前356年②人物:商鞅在秦孝公的支持下开展变法。
川教版七年级历史上册复习提纲
朝代:夏——商——西周——东周(春秋——战国)——秦——西汉——东汉——三国(魏蜀吴)——西晋——东晋——南北朝——隋——唐——五代十国——北宋——南宋—元—明—清
中国历史朝代歌:
(夏商与西周,东周分两段;春秋和战国,一统秦两汉;三分魏蜀吴,二晋前后延;南北朝并立,隋唐五代传;宋元明清后,皇朝至此完)
3.夏朝:建立,主要统治区域在今河南西部山西南部,是我国的第一个奴隶制王朝(国家)。
禹死,子启继位,制代替了制,他杀伯益、打败有扈氏,将其变为奴隶。
最后一个王是(暴君)。
4.商:商部落首领成汤在鸣条打败桀,建立商朝。
约公元前1300年,商王盘庚迁都于殷(河南安阳)。
商势力范围东到大海,西到渭水上游,南到长江流域,北达辽河。
商农业生产规模大,畜牧业发达,手工业中的青铜冶铸、玉器制作、酿酒业发达,用作货币。
最
▲2、周武王实行分封制:目的:。
对象:周王的子弟、、
功臣、古帝王后代。
在各地建立封国统治者叫或。
重要封国:、鲁、燕、、晋等。
诸侯权力:统治和管理辖区的和人民。
诸侯义务:拥戴为共同的天子,定期朝见周王,参加重要典礼仪式;进献和特产;服从周王调遣作战。
不承担义务者,将受到惩罚
分封的意义:巩固了统治,开发了边远地区;加速了全国的经济发展;但随着历史的发展,诸侯国势力强大,周天子势力衰弱,最终出现诸侯争霸的局面。
3、西周灭亡:原因:阶级、民族、统治集团内部矛盾尖锐。
公元前年,犬戎族攻破镐京,杀死周幽王,西周灭亡。
第6课春秋(前770—前476年)争霸
1、春秋五霸:齐桓公、晋文公、、吴王阖闾、越王勾践。
评价秦始皇:秦始皇对我国历史作出过巨大的贡献:他顺应历史发展趋势,完成统一,自称皇帝,总揽大权;中央设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察,最后由皇帝决断。
在地方推行郡县制,建立了君主专制中央集权制度。
统一文字、货币、度量衡等,修长城开发南疆,巩固了统一,促进了各地区各民族之间的经济文化交流。
同时,他又是一个残暴的封建皇帝,他广修宫殿陵墓,浪费了大量人力、物力、财力,影响了人民正常的生产和生活;他还制订残酷的刑法,使人民生活在水深火热之中;他焚书坑儒,钳制了思想,摧残了文化。
总之他是一个有大功也有大过的皇帝。
第10课秦末农民起义(前209—前207年)
1、原因:秦的暴政。
①思想文化上,秦始皇“”。
②剥削残酷,赋役沉重。
③刑罚严酷。
④秦二世更昏庸残暴。
2、开始:大泽乡起义。
公元前209年,、领导,是我国第一次大规模农民起义。
在陈县建立张楚政权,曾攻到咸阳附近的戏。
3、秦朝灭亡:后来,率军在巨鹿之战中歼灭秦军主力(破釜沉舟)。
公元前年,
率军入关中,逼近咸阳,秦王子婴出降,秦朝灭亡。
第11课汉武帝的文治武功
1、公元前202年,刘邦建立汉朝。
汉武帝时,汉朝进入鼎盛时期。
第14课三国鼎立
1、官渡之战:200年,以少胜多打败。
之后,曹操基本统一北方。
2、赤壁之战:208年,孙(权)刘(备)联军以少胜多,打败。
之后,三分天下局面实际形成。
3、三国鼎立:220年,曹丕建,都洛阳。
221年,建汉(蜀汉、蜀),都成都。
229年,建吴,都建业(南京)。
三国鼎立局面正式形成
第15课南方的初步开发
1、江南经济发展原因:①北民为躲避战乱大量南迁,为南方带来劳动力、工具、技术、种子。
②统治者重视发展经济。
③社会相对安定。
④自然条件优越。
1、青铜:以为主要成分的合金,因呈青灰色而被称为青铜。
、、
时期被称为青铜时代。
春秋战国时期,我国进入时代。
2、主要青铜器:①商朝后期的大方鼎是古代最大的青铜器,出土于,代表了商朝青铜器的典型风格。
②四羊方尊,出土于堪称青铜器中的精品。
③四川广
1、是我国古代伟大的思想家、教育家:名丘,字,春秋时期
国人。
①思想贡献:提出“”的学说,主张统治者体贴人民,人民敬重、服从统治者。
他创立学派。
思想后来成为中国封建时代的正统思想,对中国文化影响深远。
②教育贡献:创办私学,扩大教育对象,打破教育;编订《》《》《》等作教材,保存、发展了我国古代文化。
教学中,善于启发诱导,因材施教。
③孔子言论记录在其弟子编的《》里。
2、战国时期的百家争鸣:①原因:社会深刻变化,不同的人提出不同看法,著书立说,宣传自己主张,形成众多学派,史称为“”。
各学派之间相互批评,激烈争辩,彼此影响,形成“”②最重要的学派有儒家、、墨家、,还有、、农家等。
③代表:儒家:孟子(轲)《孟子》、荀子(况)《荀子》。
道家:《》。
墨家:墨子(翟)《墨子》。
法家:《》。
兵。