二年级上册易错字词集

部编版二年级语文上册错题专练第二单元读错字音、写错字形。

【错例1】用“√”给下面的加点字选择正确的读音。

（1）一年农事了．（le liǎo），大家笑盈盈。

（2）花开草长．（zhǎng chǎng）蝴蝶飞。

（3）秋季里，稻上场．（cháng chǎng）。

（4）我会背《场．（cháng chǎng）景歌》。

【错误答案】（1）le（2）chǎng（3）chǎng（4）cháng【错误原因】本题错在没有正确识记易错字的读音。

【正确答案】（1）liǎo（2）zhǎng（3）cháng（4）chǎng【解题指导】本题考查了多音字的辨析，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。

读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。

（1）“了”[le]放在动词或形容词后，表示动作或变化已经完成。

[liǎo]完结。

故选“liǎo”。

（2）“长”[cháng]指在空间的两端之间距离大。

[zhǎng]生长，成长。

故选“zhǎng”。

“场”[chǎng]处所；多人聚集或事情发生的地方。

[cháng]翻晒作物和脱粒的平坦空地。

故（3）选“cháng”，（4）选“chǎng”。

【错例2】读句子，根据拼音写字词。

（1）八月guìhuā香气浓，九月mián huā朵朵白。

（2）表弟biàn huà真大，原来那么瘦弱，现在这么强zhuàng。

（3）森林里有yáng shù、sōng bǎi、shuǐshān和fēng shù。

【错误答案】（1）挂花绵花（2）变花状（3）扬树松柏水衫枫树【错误原因】本题错在没有正确识记汉字的字形。

【正确答案】（1）桂花棉花（2）变化壮（3）杨树松柏水杉枫树【解题指导】这道题是对字形的考查。

二年级上册语文错题集1、写错的字：观琴棋错题原因分析：主要是因为没掌握牢和粗心出错的。

2、多音字：奔bēn（奔跑）bèn（奔向）分fēn（分辨）fèn（养分）错题原因分析：多音字第一个是因为把拼音搞反了，第二个是因为分不太会组词。

3、出错的拼音：晨（chén）樱桃（yīng)错题原因分析：分不清前后鼻音。

4、混淆的字：座（座位）——坐错题原因分析：座位的座和坐下的坐就是不太会使用。

5、选字填空：状、壮形( ) 奖( ) 强( ) ( )丽错题原因分析：分辨不清字的意思。

6、照样子，填词语：（拍）皮球（）青虫（）故事（）钢琴（）西瓜（）音乐汽车（）作业错题原因分析：学生不能正确使用动词。

7、错题：(无)谷（风）登春（华）秋（时）原因：学生没有根据词语意思去填写，随便填写了一个同音字。

8、错题：“区”共（5）画，第二画是（︱）“巨”共（6）画，第二画是（︱）原因：暑假上来学生对上学期的一些特殊笔画已遗忘，把它们全拆开了。

9、错题：（五颜六色）的云海（高大）的雄鸡原因：学生对事物的特点不够了解，所以在填写时摸棱两可。

10、错题：工（做）（做）文（做）业（作）事原因：平时遇到类似的词语时，没根据意思好好去记，一旦要求灵活运用就乱用。

11、错题：橡皮筋的弹（tán dàn）力很好。

子弹（tán dàn ）穿过了那件厚厚的防弹（tán dàn）衣。

原因：学生知道读什么音，可选时粗心，也有个别学生声调分不清。

12、错题：乐颠颠（快快乐）（高兴兴）（明白白）原因：学生只注意ABB形式，没有考虑这样的词存不存在。

13、错误：我的家乡是美丽的湖州。

湖州是我美丽的家乡。

李小青是我们班的劳动委员。

劳动委员是我们班的李小青。

原因：“是”字句改写时，没有考虑前后内容。

14、错题：灿烂（地）阳光兴奋（的）回家跑（地）快原因：对于“的”“地”“得”运用是一个难点，二年级学生还小，分不清词性，在加上刚接触，因此做错较多。

部编二年级语文上册第一单元知识盘点1.易读错的字脑（n ǎo ）捕（b ǔ）披（p ī）晒（sh ài ）坏（hu ài ）傍（b àng ）越（yu è）淹（y ān ）毁（hu ǐ）猜（c āi ）如（r ú）旅（l ǚ）察（ch á）粗（c ū）2.易写错的字皮：第一笔是横钩，不要写成横。

孩：第三笔是提，不要写成横。

极：左部末笔变为点；右部第一笔是撇。

片：第一笔是竖撇，不是竖；最后一笔是横折，不是竖。

海：“母”的第一笔是竖折；第二笔是横折钩。

如：左部最后一笔是横，且右端不出头。

3.多音字4.重点词语看见哪里那边头顶眼睛雪白肚皮孩子天空傍晚人们冬天花朵平常江河海洋 教 jiào（教导）被 bèi（棉被） 给 gěi（给你） jiāo（教给）pī（被肩） jǐ（给予） 没méi（没有）得 dé（得到） 为 wéi（行为） mò（淹没）děi（就得） wèi（为了） 长cháng（长短）觉 j ué（警觉） zhǎng（长大）jiào（睡觉）田地工作办法如果长大四海为家娃娃只要皮毛那里知识5.近义词快活—快乐连忙—赶忙天天—每天灾害—灾难平常—平时奔跑—奔驰温和—温顺如果—假如办法—方法出发—启程6.反义词小—大长—短宽—窄低头—抬头雪白—乌黑升—降白—黑高—低温和—暴躁出发—返回粗心—细心7.辨字组词哪（哪里）肚（肚子）跳（跳起）极（北极）那（那边）吐（吞吐）桃（桃花）级（年级）海（海洋）给（送给）娃（娃娃）她（她们）梅（梅花）结（结果）蛙（青蛙）地（土地）洋（海洋）毛（毛线）样（模样）手（手掌）8.词语搭配（大大）的脑袋（碧绿）的衣裳（雪白）的肚皮（许许多多）的知识（黑灰色）的身子（长长）的尾巴（粗心）的小朋友（轻轻）地吹过（快活）地游来游去9.词语归类（1）ABAC式词语：游来游去越升越高越来越低走来走去跑来跑去蹦来蹦去说来说去（2）AABB式词语：许许多多干干净净整整齐齐高高兴兴开开心心（3）ABAB式词语：很多很多商量商量打扫打扫研究研究（4）描写小动物的词语：摇头摆尾憨态可掬迎风展翅张牙舞爪庞然大物膘肥体壮1.佳句赏析（1）精彩句池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。

小学二年级语文上册易错字词整理带拼音第一单元脑袋（dai）捕（bǔ）食披（pī）着一晒（shài）坏（huài）事傍（bàng）晚奔（bēn）跑淹没（mò）冲毁（huǐ）猜猜（cai）如（rú）果四海为（wéi）家带刺（cì）炸（zhà）开观察（chá）知识（shi ）粗（cū）心得（dé）不到第二单元帆（fān）船铜号（hào）食梧（wú）桐松柏（bǎi）绿装（zhuāng）桦（huà）树水杉（shān）世（shì）界锦（jǐn）鸡飞翔（xiáng）深处（chù）猛（měng）虎百灵（líng）麦（mài）苗蚕桑（sāng）上场（cháng）虽（suī）然农事了（liǎo）第三单元曹（cáo）操柱（zhù）子大秤（chèng）为止（zhǐ）重量（liàng）一幅（fú）削（xiāo）好冷（lěng）清一束（shù）哄（hǒng）我红润（rùn）窗（chuāng）外沙（shā）沙第四单元欲穷(qióng)千里目更上一层(céng)楼瀑(pù)布前川(chuān)手臂(bì)尤(yóu)其天都峰(fēng)环绕(rào)名胜(shèng)古迹轻纱(shā)仙境(jìng)展(zhǎn )现新疆(jiāng)盛产(chǎn)山坡(pō)梯(tī)田城(chéng)市(shì)第五单元弄错（nóng）回答（dá）井沿（yán）一堵（dǔ）衔着（xián）哀号（āi）明朗（lǎng）葫芦（lú）比赛（sài）葫芦藤（téng）寒号鸟（háo）得过且过（qiě）感谢（xiè）第六单元灾难（zāi）作业（yè）认为（rèn）被子（bèi）扁担（biǎn）战士（zhàn）泼水（pō）穿着（chuān）第七单元嗓子（sǎng）纳闷（mèn）咱俩（liǎ）叫嚷（rǎng）扎染（zā）折纸（zhá）任务（rèn）致敬（zhì）第八单元危险（wēi）野外（yě）苍白（cāng）似乎（sì）议论（lùn）岸边（àn）长久（jiǔ）散步（sàn）一切（qiè）唱歌（chàng）是谁（shuí）。

2024年二年级上册部编版语文一、生字词学习。

1. 识字表。

- 制作识字卡片。

例如“宜”字，卡片正面写“宜”，背面写上拼音“yí”，并组一个简单的词，如“适宜”。

- 按单元进行识字练习，每单元集中识字后，通过开火车读、同桌互相认读等方式巩固。

2. 写字表。

- 观察字形结构。

如“歌”是左右结构，左宽右窄。

- 笔画顺序要牢记。

对于一些易错笔画，如“走之底”的笔画顺序（点、横折折撇、捺），要重点练习。

- 每个生字练习书写5 - 8遍，注重书写的规范性和美观性。

二、课文学习。

1. 朗读课文。

2. 理解课文内容。

- 找出文中的好词好句。

像“层林尽染”“春华秋实”等词语，积累下来并能在写作中运用。

三、语文园地学习。

1. 识字加油站。

- 学习新的识字方法，如加一加、减一减、换一换等。

例如“柏”字，可以通过“木 + 白 = 柏”的加一加方法来记忆。

2. 字词句运用。

- 学会正确运用词语和句子。

如区分近义词“常常”和“经常”的用法，通过练习句子填空来掌握。

3. 日积月累。

- 背诵古诗词、名言警句等。

每天安排一定时间背诵，并且要理解其含义。

例如“有志者事竟成”这句名言，要知道它鼓励人们要有志向并为之努力。

四、口语交际学习。

1. 交际话题。

- 每个单元的口语交际话题都要认真对待。

如“有趣的动物”这个话题，要引导孩子提前准备，了解一种动物的外形、生活习性等方面的知识。

- 表达要清晰、有条理。

在交流过程中，能够按照一定顺序介绍，如先介绍动物的外形，再介绍它的生活习性。

2. 交际礼仪。

- 学会倾听他人发言，不打断别人。

- 说话时要有礼貌，使用礼貌用语。

五、写话学习。

1. 写话基础。

- 从简单的句子写起。

如“我喜欢小猫，它的眼睛圆圆的。

”- 学习运用学过的词语。

把识字表和写字表中的词语运用到写话中，增加文采。

2. 写话主题。

- 根据课本中的写话主题进行练习。

如描写一种自己喜欢的植物，要写出植物的样子、颜色等特点。

人教版二年级上册易错字：1.东西（dōng xī）——注意读音，不要读成"东西"（dōng xi），后者表示物品。

2.水果（shuǐ guǒ）——注意读音，不要读成"水过"（shuǐ guò）。

3.星期（xīng qī）——注意读音，不要读成"星期"（xīng qí）。

4.高兴（gāo xìng）——注意读音，不要读成"高幸"（gāo xìng）。

5.画画（huà huà）——注意读音，不要读成"划划"（huá huá）。

6.宝宝（bǎo bǎo）——注意读音，不要读成"包包"（bāo bāo）。

7.草地（cǎo dì）——注意读音，不要读成"草底"（cǎo dǐ）。

8.音乐（yīn yuè）——注意读音，不要读成"阴约"（yīn yuē）。

9.吃饭（chī fàn）——注意读音，不要读成"吃泛"（chī fàn）。

10.苹果（píng guǒ）——注意读音，不要读成"平过"（píng guò）。

11.小猫（xiǎo māo）——注意读音，不要读成"小毛"（xiǎo máo）。

12.汽车（qì chē）——注意读音，不要读成"气车"（qì chē）。

13.大象（dà xiàng）——注意读音，不要读成"大相"（dà xiàng）。

14.毛巾（máo jīn）——注意读音，不要读成"毛金"（máo jīn）。

统编版语文二年级（上）第五单元新课预习手册第五单元
●这是一则广为流传的民间故事，故事蕴含的道理是：美好的生活要靠劳动来创造。

只顾眼前、不想将来的鼠目寸光的人，以侥幸心理对待生活，在灾难来临时就会付出惨重代价。

26.《我要的是葫芦》
（1）重点字词解释：
①谢：本课是脱落的意思。

②盯：把视线集中在一点上；注视。

③自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。

④赛过：胜过的意思。

⑤奇怪：出乎意料，难以理解。

（2）人物形象
（只顾眼前、不听劝告）的古人
（3）本文主题
●这个故事告诉我们：事物之间是有密切联系的，要联系地看问题。

如果只顾结果，不考虑其他，有可能到头来什么也得不到。

《语文园地五》
识字加油站
注意区别同音形近字：
山峰、蜜蜂、刀锋；
爱慕、扫墓、开幕；
吵闹、抄写、炒饭。

字词句运用
不言不语只言片语三言两语千言万语
豪言壮语少言寡语自言自语甜言蜜语
日积月累
我爱阅读
●刻舟求剑：世界上的事物总是不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应该灵活变通。

●写话指导：
（1）反问句改为陈述句
■例句：叶子上的虫子还用治？
●改为：叶子上的虫子不用治。

■又如：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
●改为：天不过井口那么大，不用飞那么远。

（2）学写反问句：
★方法：前面加上“难道”、“还”、“怎么”、“不”……最后是问号。

| 语文• 数学• 英语•道法• 教师•学生•家长 |第一单元识记过关：曹侠（浙江省温州市育英国际实验学校教师，市学科带头人）1.《小蝌蚪找妈妈》●《小蝌蚪找妈妈》是一篇充满儿童情趣的科学童话。

通过写小蝌蚪在（鲤鱼妈妈和乌龟）的提示下，找到自己的妈妈的奇妙经过，自然活泼地展示了小蝌蚪发育成青蛙的变化过程，以及生活习性的变化，蕴含遇事主动探索的道理。

（1）会认字塘脑袋灰哇教捕迎阿姨宽龟顶披鼓（2）会写字两(两个)(两天) 哪(哪里)(哪个)宽(宽大)(宽广) 顶(头顶)(山顶)眼(眼光)(眼花) 睛(眼睛)(定晴)肚(肚子)(肚皮) 皮(皮球)(皮衣)孩(孩子)(孩童) 跳(跳远)(跳动)（3）多音字“教”jiāo(教书教课）—jiào（教师教室）①老师在课堂上正教（jiāo）着无精打采的孩子。

②你觉得你的家庭教（jiào）师怎么样？（4）读一读，记一记脑袋口袋（前两个“袋”读轻声dai）袋子袋鼠（后两个“袋”读四声dài）欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（5）体会动词的用法：（披）着碧绿的衣裳（鼓）着大大的眼睛（露）着雪白的肚皮（甩）着长长的尾巴（6）蝌蚪的发育变化程：小蝌蚪→长后腿→长（前腿）→（尾巴变短）→（尾巴不见了）→青蛙2.《我是什么》●《我是什么》课文采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态(汽、云、雨、冰雹和雪),及其带给人类的好处和灾难。

（1）会认字晒极傍越滴溪奔洋坏淹没冲毁屋猜（2）会组词变(变化)(变色) 极(北极)(极力)片(卡片)(一片) 傍(傍晚)(依傍)海(大海)(海水) 洋(海洋)(洋装)作(作业)(工作) 坏(好坏)(坏人)给(带给)(送给) 带(带头)(皮带)（3）多音字组词，写话① 没méi（没有没空）—mò（出没淹没）●驾车违章，证件被交警没（mò）收了，他却像没（méi）事一样。

一、语文难点二年级上册语文难点主要集中在文字的认读和认写上，包括一些常见字词的认读和拼写，还有一些具有特殊读音和意义的字词的识记和运用。

对于二年级的学生来说，这些难点往往需要反复训练和巩固才能掌握。

具体来说，二年级上册语文难点主要包括以下几个方面：1. 常见字词识记：如“树、花、鸟、水”等生字的识记和运用；2. 声母韵母的辨别和拼写：如“家、车、米、火”等单音节词的拼读；3. 语文基础知识的掌握：如词汇、语法和修辞等方面的基础知识的理解和应用；4. 阅读理解能力的培养：包括对课文内容、情节和寓意的理解和归纳能力的培养。

二、语文重点二年级上册语文的重点主要是帮助学生建立基本的阅读理解能力和书写技能，为以后学习汉字和诗词打下基础。

具体来说，二年级上册语文的重点包括以下几个方面：1. 识字和识词：通过学习认读和书写一些常见的字词，为以后的阅读和书写打下基础；2. 阅读训练：为学生提供一些简短的语文课文和故事，培养学生的阅读理解能力；3. 书写训练：通过横、竖、撇、捺的基本笔画练习，帮助学生掌握正确的汉字书写技能；4. 语文基础知识的学习：包括一些重要的基础知识，如词汇、语法和修辞等。

三、语文易错题型在二年级上册语文学习中，学生们往往容易犯以下几种错误：1. 字词识记不准确：学生在认读和书写一些常见字词时，容易出现音、形、义不符的情况；2. 阅读理解能力不足：学生在阅读并理解课文和故事时，容易出现对词义、情节和寓意的理解不准确；3. 书写技能不规范：学生在书写汉字和造句时，容易出现笔画、结构和顺序的错误；4. 语文基础知识不扎实：学生在学习语文基础知识时，容易出现词义、语法和修辞的使用不当。

为了帮助学生克服这些易错题型，教师们需要针对性地进行训练和指导，逐渐提高学生的语文应用能力和素养。

二年级上册语文的难点、重点和易错题型主要集中在字词的识记和应用，阅读理解能力的培养，书写技能的提高，以及语文基础知识的学习和掌握上。