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初二物理下册知识点初二物理下册知识点(8篇)在我们的学习时代，说到知识点，大家是不是都习惯性的重视？知识点在教育实践中，是指对某一个知识的泛称。
那么，都有哪些知识点呢？下面是店铺为大家收集的初二物理下册知识点，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初二物理下册知识点1一、探究电阻上的电流根两端电压的关系试验探究方法：控制变量法电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比;电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比二、欧姆定律及其应用1、欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
2、公式：(I= U/ R);式中单位：I→安(A);U→伏(V);R→欧(Ω)。
1安=1伏/欧。
3、公式的理解：①公式中的I、U和R必须是在同一段电路中;②I、U和R中已知任意的两个量就可求另一个量;③计算时单位要统一。
4、欧姆定律的应用：①、同一个电阻，阻值不变，与电流和电压无关但加在这个电阻两端的电压增大时，通过的电流也增大。
(R=U/I);②、当电压不变时，电阻越大，则通过的电流就越小。
(I=U/R);③、当电流一定时，电阻越大，则电阻两端的电压就越大。
(U=IR)5、电阻的串联有以下几个特点：(指R1，R2串联)①、电流：I=I1=I2(串联电路中各处的电流相等);②、电压：U=U1+U2(总电压等于各处电压之和);③、电阻：R=R1+R2(总电阻等于各电阻之和)如果n个阻值相同的电阻串联，则有R总=nR。
(串联电路的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都大,原因是几个电阻串联相当于增加了导体的长度，所以总电阻比任何一个都要小)④、分压作用：R1/ R2 = U1/U2，⑤、电流之比为I1∶I2=1∶1 ;6、电阻的并联有以下几个特点：(指R1，R2并联)①、电流：I=I1+I2(干路电流等于各支路电流之和)②、电压：U=U1=U2(干路电压等于各支路电压)③、电阻：1/ R=1/ R1+1/R2(总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数和)或R=( R1+R2)/ R1R2。
初二物理下册知识点总结有关初二物理下册知识点总结力1、定义：力是物体对物体的作用。
单位：牛顿，简称：牛，符号是N。
2、三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
3、作用效果：①力可以改变物体的运动状态。
②力可以使物体发生形变。
二、弹力1、定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。
2、方向：跟形变的方向相反。
3、弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受到的拉力成正比。
三、重力1、定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。
2、大小：G=mg，g=9.8N/kg。
3、方向：竖直向下。
4、作用点：在物体的重心。
四、牛顿第一定律和惯性1、牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
2、惯性：一切物体保持原有运动状态不变的性质叫做惯性。
惯性只与物体的质量有关，与物体的运动状态无关。
3、力是改变物体运动状态的原因，惯性是维持物体运动的原因二力平衡1、定义：一个物体在两个力作用下，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态，这两个力叫二力平衡。
2、二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且在同一直线上。
二、摩擦力1、定义：相互接触的两个物体发生相对运动(趋势)时，在接触面产生一种阻碍相对运动(趋势)的力叫摩擦力。
方向：与物体相对运动趋势方向相反。
2、产生的条件：①两物接触并挤压;②接触面粗糙;③将要发生或已经发生相对运动。
3、决定摩擦力大小的因素：物体间的压力大小和接触面的粗糙程度。
摩擦有静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦。
4、增大摩擦的方法：①增大压力;②增大接触面的粗糙程度;③变滚动为滑动。
5、减小摩擦的方法：①减少压力;②减小接触面的粗糙程度;③变滑动为滚动;④加润滑油。
三、压强1、定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。
2、压强是表示压力作用效果，它的大小与压力大小和受力面积有关。
3、压强的公式：单位：Pa。
1Pa=lN/m2。
4、(1)增大压强的方法：①增大压力：②减小受力面积。
初中物理八年级下册知识点总结第六章力和机械6.1 怎样认识力1、力（F）：物体对物体的作用（施力物体和受力物体）。
2、力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态（改变速度或者运动方向）3、物体间力的作用是相互的（施力物体同时也是受力物体）。
4、力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
5、力的单位是：牛顿(简称：牛)，符号是N。
1N大约是拿起两个所用的力。
6.2 怎样测量和表示力6、实验室测量力的大小工具是：弹簧测力计。
7、弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
8、弹簧测力计的用法：第一步：校零第二步：认清量程和分度值第三步：使弹簧的伸长和力的方向在同一条直线上第四步：读数9、力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。
画法：第一：找作用点，第二：画箭头（力越大线越长），第三：标出字母和大小6.3 重力10、重力（G）：由于地球的吸引而使物体受到的力，重力的施力物体是地球。
11、重力方向：竖直向下；重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。
12、重力作用点叫重心。
13、重力大小叫物重。
重力大小和物体质量成正比。
公式：G＝mg(公式中G表示重力，单位是N，m表示质量，单位是Kg)g=9.8N/Kg，含义：质量为1Kg的物体受到的重力是9.8N（有时取10N/kg） 6.4 探究滑动摩擦力的大小14、滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫滑动摩擦。
15、滑动摩擦力（f）：滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力，叫滑动摩擦力。
16、摩擦力产生的条件：粗糙表面、物体要接触，物体间要有相对运动（滑动），或者物体间有相对运动的趋势。
17、滑动摩擦力方向：阻碍物体相对运动。
18、探究滑动摩擦力大小实验(1)实验方法：控制变量法(2)实验要求：用弹簧测力计测摩擦力的大小拉弹簧测力计要水平、匀速直线用增加砝码来增大压力，在木板上铺毛巾改变接触面的粗糙程度19、滑动摩擦力的大小和①压力大小有关：接触面的粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大；②接触面的粗糙程度有关：压力一定，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
八年级下册物理知识点梳理关于八年级下册物理知识点梳理一、物体的质量1、定义——物体所含物质的多少叫做物体的质量，通常用字母m表示。
在国际单位制中，质量的单位是千克，符号为㎏。
常用的质量单位还有克(g)、毫克(mg)和吨(t)。
换算关系为：1t=1000㎏1㎏=1000g1g=1000mg测量工具：天平托盘天平使用说明①、使用天平时，应将天平放在水平工作台上。
②、使用天平时，应先将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线。
③、测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘;用镊子向右盘加减砝码;移动游码，使指针对准分度盘中央的刻度线。
此时，右盘中砝码的总质量与游码所示质量之和等于所测物体的质量。
注意：A、用天平测量物体的质量时，待测物体的总质量不能超过天平的测量值。
向右盘里加减砝码时应轻拿轻放。
B、天平与砝码应保持干燥、清洁，不要把潮湿的物品或化学药品直接放在天平的托盘中，不要用手直接取砝码。
2、判断天平横梁是否平衡有2种方法：一种是等指针完全静止下来，使指针对准分度盘中央刻度线;另一种是指针在相对于分度盘中央刻度线左右摆动的幅度相等。
3、质量是物体的一种物理属性当物体的状态、温度、形状、位置发生改变，但它们所含物质的多少并没有改变，质量不随物体的状态、温度、形状、位置的改变而改变。
二、用天平测物体的质量测量方法：当被测物体的质量较小时，可以先测量多个物体的总质量，然后算出一个物体的质量。
这种“测多算少”的方法能使测量的结果更精确。
三、物质的密度1、定义——单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。
密度=质量体积通常，用ρ表示密度，m表示质量，V表示体积，则密度的公式可以写做：mρ=在国际单位制中，质量的单位是千克，体积的单位是米，则密度的单位是千克/米，符号为㎏/m,读作千克每立方米。
密度的单位有时用克/厘米，符号为g/cm。
2、在常温、常压下，一些物质的密度(单位：㎏/m)四、密度知识的应用鉴别物质——密度是物质的一种物理属性，可以用测量密度的方法来鉴别物质。
八年级下册物理知识点总结初二下册物理知识点归纳篇一1、比热容的概念：单位质量的某种物质温度升高（或者降低）1℃吸收（或者放出）的热量叫做这种物质的比热容，简称比热。
用符号c表示比热容。
2、比热容的单位：在国际单位制中，比热容的单位是焦每千克摄氏度，符号是J/（kg·℃）。
3、比热容的物理意义（1）比热容是通过比较单位质量的某种物质温度升高1℃时吸收的热量，用来表示各种物质的不同性质。
（2)水的比热容是4.2×103J/(kg·℃）。
它的物理意义是：1千克水温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量是4.2×103J。
4、比热容（1）比热容是物质的一种特性，各种物质都有自己的比热。
（2）从比热表中还可以看出，各物质中，水的比热容。
这就意味着，在同样受热或冷却的情况下，水的温度变化要小些。
水的这个特征对气候的影响，很大。
在受太阳照射条件相同时，白天沿海地区比内陆地区温度升高的慢，夜晚沿海地区温度降低也少。
所以一天之中，沿海地区温度变化小，内陆地区温度变化大。
在一年之中，夏季内陆比沿海炎热，冬季内陆比沿海寒冷。
（3）水比热容大的特点，在生产生活中也经常利用。
如汽车发动机、发电机等机器，在工作时要发热，通常要用循环流动的水来冷却。
冬季也常用热水取暖。
5、说明（1）比热容是物质的特性之一，所以某种物质的比热不会因为物质吸收或放出热量的多少而改变，也不会因为质量的多少或温度变化的多少而改变。
（2）同种物质在同一状态下，比热是一个不变的定值。
（3）物质的状态改变了，比热容随之改变。
如水变成冰。
（4）不同物质的比热容一般不同。
6、热量的计算：Q=cmΔt。
式中，Δt叫做温度的变化量。
它等于热传递过程中末温度与初温度之差。
注意：①物体温度升高到（或降低到）与温度升高了（或降低了）的意义是不相同的。
比如：水温度从lO℃升高到30℃，温度的变化量是Δt==30℃-lO℃=2O℃，物体温度升高了20℃，温度的变化量Δt=20℃。
初中物理八年级下册知识点总结
一、力学基础
力的概念：力是物体对物体的作用，是物体产生形变或改变运动状态的原因。
力的单位：力的单位是牛顿（N），是国际单位制中的导出单位。
力的作用效果：力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。
力的三要素：力的大小、方向和作用点称为力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
二、简单机械
杠杆：杠杆是一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒。
杠杆的平衡条件是动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂。
杠杆可以分为省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆三类。
滑轮：滑轮包括定滑轮和动滑轮。
定滑轮可以改变力的方向，但不省力；动滑轮可以省一半的力，但不能改变力的方向。
滑轮组是由多个滑轮组成的机械装置，可以省力并改变力的方向。
三、摩擦力
定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力。
分类：摩擦力可分为静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦三类。
方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。
四、压强与浮力
压强：压强是表示压力作用效果的物理量，其定义是单位面积上受到的压力。
液体压强随深度增加而增大，同一深度处液体向各个方向的压强相等。
浮力：浮力是浸在液体（或气体）中的物体受到液体
（或气体）向上托起的力。
阿基米德原理指出，物体在液体中所受的浮力等于物体排开液体的重力。
这些知识点是初中物理八年级下册的核心内容，通过学习这些内容，学生可以初步了解力学和简单机械的基本原理和应用。
在实际学习过程中，还需要结合具体的实验和例题进行深入理解和应用。
学霸笔记篇第七章第一节力1．力的概念：力是物体对物体的作用。
2.力产生的条件: ①至少有两个物体; ②物体间必须有相互的作用.3.力的单位:国际单位制中力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。
4．力的作用效果：①力可以改变物体的形状_；②力可以改变物体的运动状态_。
(物体的运动状态是否改变一般指是指运动速度或运动方向是否发生改变.) 5．力的__大小__、__方向_、__作用点_称力的三要素,影响力的作用效果。
6.力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来的线段；在同一个图中，力越大，线段应越长；7．力的性质: 物体间力的作用是相互的。
(相互作用的两个力大小相等,方向相反,作用在不同物体上.) 两个物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之受力物体同时也是施力物体.８、易错易混: 相互接触的两个物体间不一定产生力(如果物体间没有相互作用,仅仅是接触.); 没有接触的两个物体间也能产生力的作用(例如:磁铁吸引铁钉).９.方法技巧: 力的示意图作法：①确定受力物体,力的作用点画在受力物体上;②从力的作用点沿力的方向画线段和箭头(箭头标在线段末端); ○3箭头末端标上力的符号和大小.第二节《弹力》1．弹性和塑性:物体受力发生形变,失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性.物体受力发生形变,失去力不能恢复到原来的形状的性质叫塑性.2.弹力:物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。
弹力的大小与弹性形变的大小有关.(压力，支持力，拉力都属于弹力)3．测量:测量力的工具是测力计。
实验室用弹簧测力计测力的大小.4．弹簧测力计：(1)原理:在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。
(即弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。
)(2)使用方法:”看”:弹簧测力计的量程. 分度值和指针是否指零;”调”:调零; ”读”读数=挂钩受力.(3)不能超过它的量程。
５、易错易混:用相同的力拉弹簧测力计的挂钩和吊环时,弹簧测力计的示数并非两者之和,而是等于挂钩那端的力.第三节《重力》1．重力：由于地球吸引而使物体受到的力，叫做重力。
初二物理下册知识点归纳和特点1、重力的概念：地球对物体的吸引力叫做重力。
2、重力的特点：⑴.重力是物体间的相互作用力，大小与物体的质量有关。
⑵.重力的方向始终指向地心。
⑶.重力是地球对物体的作用力，是物体在重力作用下的重量。
知识点2：重量和质量1、重量的概念：物体在重力作用下所受的力叫做重量，重量是一个向下的力，大小等于物体的质量乘以重力加速度。
2、重量的单位：国际单位制中重量的单位是___，简称N，用N表示。
3、质量的概念：物体所固有的属性叫做质量，是一个标量，不受重力的影响。
4、质量的单位：国际单位制中质量的单位是千克，简称kg，用___表示。
5、重量和质量的区别：重量是一个向下的力，大小等于物体的质量乘以重力加速度；质量是一个标量，不受重力的影响。
四、摩擦力知识点1：摩擦力的概念和特点1、摩擦力的概念：物体间相互接触时，由于表面不光滑，使得物体相对运动受到的阻力叫做摩擦力。
2、摩擦力的特点：⑴.摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关，与物体间接触面的面积无关。
⑵.摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反，即阻碍物体相对运动。
⑶.摩擦力的大小与物体间相对速度的大小成正比，与物体间相对速度的方向无关。
知识点2：静摩擦力和动摩擦力1、静摩擦力：当物体相对静止时，物体间受到的摩擦力叫做静摩擦力，静摩擦力的大小等于物体间的最大接触力乘以静摩擦系数。
2、动摩擦力：当物体相对运动时，物体间受到的摩擦力叫做动摩擦力，动摩擦力的大小等于物体间的最大接触力乘以动摩擦系数。
3、静摩擦力和动摩擦力的区别：静摩擦力是指物体相对静止时受到的摩擦力，大小等于物体间的最大接触力乘以静摩擦系数；动摩擦力是指物体相对运动时受到的摩擦力，大小等于物体间的最大接触力乘以动摩擦系数。
1.万有引力是指宇宙中的任何两个物体都会相互吸引的力。
2.在地面附近，物体会受到地球引力的作用，这个力被称为重力，其符号为G，单位为N。
3.重力与其他力的区别在于：⑴地面附近的所有物体，无论是固体、液体还是气体，都会受到地球的吸引；⑵重力特指地球对物体的吸引；⑶重力的施力者是地球，受力者是物体。
物理八年级下册知识点总结
一、电压
1. 电压的作用
电压是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置。
2. 电压的单位
国际单位：伏特(V)；常用单位：千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV)
1 kV = 1000V，1 V = 1000 mV ，1 mV = 1000μV
二、探究串并联电路电压的规律
1. 串联电路电压的规律
串联电路中各用电器电压之和等于总电压。
2. 并联电路电压的规律
并联电路各支路电压相等，都等于电源电压。
三、电阻
1. 电阻的概念
用导体材料制成的能阻碍电流通过的部件。
2. 电阻的单位
国际单位：欧姆(Ω)；常用单位：千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)
1 MΩ = 1000 kΩ，1 kΩ = 1000Ω
四、欧姆定律
1. 欧姆定律的内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
2. 欧姆定律的数学表达式：I=U/R。
3. 欧姆定律的变形公式：U=IR、R=U/I。
4. 欧姆定律的适用条件：适用于纯电阻电路（金属、电解液导电；适用于气体导电；适用于晶体二级管等电子元件的导电）。
不适用范围：不适用非纯电阻电路，如电动机等。
5. 串联电路的特点：电流只有一条通路；各用电器互相影响；开关控制整个电路，开关的位置变了，控制作用不变。
6. 并联电路的特点：电流有多条通路；各用电器互不影响；干路开关控制整个电路，支路开关只控制它所在的那一条支路。
初中八年级下册物理知识点总结(2)八班级下册物理知识点：第十一章功和机械能一、功1、做功的含义：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力的作用就显示出成效，力学里就说这个力做了功。
力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在这个力的方向上移动的距离。
不做功的三种情况：n 有力无距离：搬而未起，推而未动，有力作用但没有移动距离。
n 有距离无力：物体因为惯性通过一段距离，运动方向上没有力对物体做功(踢球离开脚后移动的距离，人对（足球）没有做功)。
n 力和距离垂直：物体受到了力的作用，也通过了一段距离，但通过的距离和力的方向垂直，物理在力的方向上没有通过距离，这个力对物体没有做功。
2、功的计算：作用在物体上力越大，使物体移动的距离越大，这个力的成效越显著，说明力所做的功越多。
物理学中把力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功：功=力力的方向上移动的距离用公式表示：W=FS，符号的意义及单位：W功焦耳(J)F力牛顿(N)S距离米(m)功的单位：焦耳(J)，1J=1Nm。
注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力;②公式中S一定是在力F的方向上通过的距离，必须与F对应。
③功的单位"焦'(牛米=焦)，不要和力和力臂的乘积(牛米，不能写成"焦')单位搞混。
3、功的原理：使用机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械时所做的功，也就是使用任何机械都不省功。
说明：①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。
②功的原理告诉我们，使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。
③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、或者可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。
④我们做题遇到的多是理想机械(忽略摩擦和机械本身的重力)理想机械：使用机械时人们所做的功(FS)=不用机械时对重物所做的功(Gh)。
初中物理知识点总结（八下）第七章力1.力（F）：物体对物体的作用（施力物体和受力物体）。
2.力的作用效果：⑴力可以改变物体的形状；⑵力可以改变物体的运动状态（改变速度或者运动方向）。
3.物体间力的作用是相互的（施力物体同时也是受力物体）。
4.力的三要素是：力的大小、方向、作用点，它们都能影响力的作用效果。
5.力的单位是：牛顿(简称：牛)，符号是N。
1N大约是拿起两个鸡蛋所用的力。
6.实验室测量力的大小工具：弹簧测力计。
7.弹簧测力计的原理：在一定的范围内，弹簧的伸长跟它受到的拉力成正比。
8.弹簧测力计的用法：⑴校零；⑵认清量程和分度值；⑶使弹簧的伸长和力的方向在同一条直线上；⑷读数。
9.力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。
画法：⑴找作用点⑵画箭头（力越大线越长）⑶标出字母和大小10.重力（G）：由于地球的吸引而使物体受到的力。
重力的施力物体是地球。
11.重力方向：竖直向下；重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。
12.重力作用点叫重心。
13.重力大小叫物重。
重力大小和物体质量成正比。
公式：G＝mg (公式中G表示重力，单位是N，m表示质量，单位是Kg)g=9.8N/Kg，含义：质量为1Kg的物体受到的重力是9.8N（有时g取10N/kg）第八章运动和力1.亚里士多德观点：力是维持物体运动的原因。
这是错误的。
2.伽利略观点：物体运动不需要力维持，运动的物体会停下来，是因为它受到摩擦(阻)力。
3.探究牛顿第一定律实验：⑴小车要从斜面同一高度放下：使小车到达水平面上的速度相同；⑵结论：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车的速度减小得越慢，小车运动的距离就越远；⑶推理：假如水平面对小车完全没有摩擦，小车将一直做匀速直线运动。
4.牛顿第一定律⑴一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
⑵牛顿第一定律表明：力不是产生运动的原因，一切物体如果不受外力，都能保持原来的运动状态不变（静止或匀速直线运动）。
⑶牛顿第一定律是在理想实验:实验的基础上，经过科学推理得出。
不能用实验验证。
⑷不受外力时：原来静止的要保持静止，原来运动的物体要保持匀速直线运动状态。
5.惯性⑴物理学中，把物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。
⑵牛顿第一定律又叫做惯性定律。
⑶惯性是物体的一种普遍属性，一切物体都具有惯性。
⑷惯性大小和物体的质量有关。
质量越大，惯性越大。
⑸惯性的利用和防止现象：汽车启动—向后倒；汽车刹车—向前倾；安全带；安全气囊。
6.二力平衡：一个物体在两个力的作用下，保持静止状态或做匀速直线运动，这两个力互相平衡或二力平衡。
7.二力平衡条件：作用在同一个物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。
（同体、等大、反向、共线）8.物体受平衡力，会保持静止或者匀速直线运动。
9.物体受非平衡力作用：运动状态改变。
10.力和运动关系11.滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫滑动摩擦。
12.滑动摩擦力（f）：滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力，叫滑动摩擦力。
13.摩擦力产生的条件：粗糙表面；物体要接触；物体间要有相对运动（滑动）、或物体间有相对运动的趋势。
14.滑动摩擦力方向：阻碍物体相对运动。
15.探究滑动摩擦力大小实验(1)实验方法：控制变量法(2)实验要求：①用弹簧测力计测摩擦力的大小；②拉弹簧测力计要水平、匀速直线；③用增加砝码来增大压力，在木板上铺毛巾改变接触面的粗糙程度。
16.滑动摩擦力的大小和①压力大小有关：接触面的粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大；②接触面的粗糙程度有关：压力一定，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
17.增大摩擦方法：①增大压力②使接触面更粗糙。
18.减小摩擦的方法：①减小压力②使接触面更光滑③使接触面分离，加润滑油④用滚动代替滑动。
第九章压强1.压力（F）：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
⑴压力方向：与支持面垂直；⑵压力大小：在水平面或者地面上时压力大小等于物体重力（F＝G）；⑶压力作用效果和压力大小、受力面积大小有关。
受力面积一定，压力越大，压力作用效果越明显；压力一定，受力面积越小，压力作用效果越明显。
2.压强（p）⑴压强是表示压力作用效果的物理量。
⑵压强：物理学中把物体单位面积上受到的压力叫压强压强。
⑶压强公式：⑷压强单位：Pa（帕）1Pa=1N/m23.压强公式应用求压强：求压力：F=PS 求受力面积：S=F/P注意：在水平面或者地面上时：F＝G；S表示受力面积（接触面积=最小的面积）4.增大压强方法：增大压力F或者减小受力面积S，可以增大压强。
例：刀口锋利、啄木鸟嘴尖、老虎牙齿尖、钉子尖5.减小压强方法：减小压力F，或者增大受力面积可以减小压强。
例：书包带很宽、重卡车很多宽大轮胎、铁轨下铺枕木、雪撬很宽、坦克用履带6.液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部有压强。
7.液体内部有压强的原因：液体受重力作用，液体具有流动性。
8.压强计：测量液体内是否有压强，和测量液体内压强的大小----U型压强计。
9.液体内压强的大小：和液体的密度、深度有关。
10.液体内压强的特点：⑴液体对容器的底和侧壁都有压强；⑵液体内部向各个方向都有压强，并且在同一深度向各个方向压强相等；⑶液体内部压强跟深度有关，深度增加，压强增大；⑷液体压强和液体密度有关，同一深度，液体密度越大，压强越大。
11.液体内压强计算公式：12.液体内压强公式应用：(1)比较压强大小：比较深度h、比较液体密度ρ(2)计算液体内压强：计算深度：计算液体密度：⑶计算液体内压力：先用公式P=ρgh算出压强，再用公式F＝PS算出压力13.连通器⑴连通器结构：上端开口，底部互相连通的容器；⑵连通器特点：当连通器内装有同种液体，并且液体静止时，各容器中的液面总保持相平；⑶连通器应用：茶壶、锅炉水位计、船闸、自动喂水器、下水道弯管、自来水系统、水平计。
14.大气压：大气中存在着压强，叫做大气压强，简称大气压。
15.证明大气压存在的实验：马德堡半球实验（水杯倒立实验、吸盘实验）16.首先测出大气压值的实验：托里拆利实验。
17.标准大气压的值（1atm）：760mm汞柱或1.013×105Pa （1.01×105Pa ）18.测大气压值的方法：测出注射器活塞的底面积S （S=V/L ） 测出钩码的重力G大气压的值p ： 19.测大气压工具：气压计20.大气压的大小和天气有关：晴天气压比阴天高；冬天气压比夏天高。
21.大气压与高度的关系：高度越高气压越低 （2Km 内，每升高10m ，大气压减小111Pa ）。
22.液体沸点与大气压的关系：气压越大沸点越高，气压越小沸点越低。
（高压锅原理：增大锅内气压，提高锅内水的沸点）23.生活与大气压人体内压强与外界大气压平衡。
生活中利用大气压：离心式水泵（抽水机）、喝（吸）液体、塑料挂衣钩（吸盘）、高压氧舱、输液、茶壶盖24.流体：具有流动性的物体（气体和液体）。
25.流体压强与流速的关系：流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。
26.飞机升力产生原因：机翼上方空气流速比机翼下方空气流速大，机翼下方的压强比上方的压强大，产生了使飞机上升的力。
第十章浮力1.浮力：浸在任何液体中的物体都会受到液体竖直向上的托力，叫浮力。
2.浮力方向：竖直向上。
3.浮力产生原因：液体对物体向上和向下的压力差（F 浮＝F 向上－F 向下）。
4.用弹簧测力计测浮力大小： F 浮＝G 物－F5.浮力大小和物体浸入液体中的体积、液体密度有关，跟物体浸没在液体中的深度无关。
6.阿基米德原理内容：浸在液体里的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于被物体排开的液体的重量。
7.阿基米德原理公式：F 浮＝G 排＝ρ液V 排gG 排：物体排开液体的重 单位:Nρ液：液体的密度 kg/m 3V 排：物体排开液体的体积 m 38.阿基米德原理同样适用于气体。
9.浮沉条件：F 浮＞G 物（ρ液＞ρ物） 物体上浮（静止时 漂浮）F 浮＜G 物（ρ液＜ρ物） 物体下沉 （沉底）F 浮＝G 物（ρ液＝ρ物） 物体悬浮F 浮＝G 物（ρ液＞ρ物） 物体漂浮 10.轮船、密度计：利用漂浮，F 浮＝G 物 潜水艇、浮筒打捞沉船：靠改变自身的重力气象探测气球、鱼：靠改变(自身体积)受到的浮力11、浮力的计算：VGL LV G S G p ===压力差法：F 浮=F 向上-F 向下称量法：F 浮=G 物-F 拉（当题目中出现弹簧测力计条件时，一般选用此方法）漂浮悬浮法：F 浮=G 物阿基米德法：F 浮=G 排=ρ液gV 排（当题目中出现体积条件时，一般选用此方法）第十一章 功和机械能第1节 功1、功的初步概念：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力做了功。
2、功包含的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在这个力的方向上移动的距离。
3、功的计算：功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积（功＝力×力的方向上的距离）。
4、功的计算公式：W =Fs用F 表示力，单位是牛（N ），用s 表示距离，单位是米（m ），功的符号是W ，单位是牛•米，它有一个专门的名称叫焦耳，焦耳的符号是J ，1 J=1 N•m 。
5、在竖直提升物体克服重力做功或重力做功时，计算公式可以写成W =Gh ；在克服摩擦做功时，计算公式可以写成W=fs 。
6、功的原理；使用机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械时(而直接用手)所做的功，也就是说使用任何机械都不省功。
6、当不考虑摩擦、机械自身重等因素时，人们利用机械所做的功（Fs ）等于直接用手所做的功（Gh ），这是一种理想情况，也是最简单的情况。
第2节 功率1、功率的物理意义：表示物体做功的快慢。
2、功率的定义：单位时间内所做的功。
3、计算公式：P =W t=Fv 其中W 代表功，单位是焦（J ）；t 代表时间，单位是秒（s ）；F 代表拉力，单位是牛（s ）；v 代表速度，单位是m/s ；P 代表功率，单位是瓦特，简称瓦，符号是W 。
4、功率的单位是瓦特（简称瓦，符号W ）、千瓦（kW ）1W=1J/s 、1kW=103W 。
第3节 动能和势能一、能的概念如果一个物体能够对外做功，我们就说它具有能量。
能量和功的单位都是焦耳。
具有能量的物体不一定正在做功，做功的物体一定具有能量。
二、动能1、定义：物体由于运动而具有的能叫做动能。
2、影响动能大小的因素是：物体的质量和物体运动的速度．质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越大。
3、一切运动的物体都具有动能，静止的物体动能为零，匀速运动且质量一定的物体(不论匀速上升、匀速下降，匀速前进、匀速后退，只要是匀速)动能不变。
