2011年中考语文病句辨析1

2011年中考语文试题分类解析——修改病句（主观题）部分１.（2011湖州）阅读下面浯段，按要求答题。

徐霞客是我国明代旅行家、地理学家、文学家。

他走遍了大半个中国，写下了许多游记。

①5月19日是“徐霞客游记”的开篇月，国务院把这一天确定为“中国旅游口”。

②这一举措，体现了国家对旅游业的高度重视，有利于不断增加国民的生活质量。

(1)划线句①有一处标点错误，请写出修改意见。

(2)划线句②有一处明显的语病，请写出修改意见。

【答案】①将第一处引号改为书名号。

②将“增加”改为“提高”或“提升”。

2（2011舟山）下面这段文字中画线句子各有一处语病，请在原名上改正。

①5月1日起，《刑法修正案（八）》和修改后的《道路交通安全法》正式施行。

②通过这两个新规，对醉驾者起到了极大的震慑作用。

③据公安部交管局统计，截至15日，浙江共查处酒后驾驶事件1100起，较去年同期下降了一倍多。

④不仅醉驾数量大减，各地酒后驾车的数量也大大减少。

【答案】（1）第②句，缺少主语，删除“通过”两字。

（2）第③句，减少不能用倍数，把“一倍”改为“一半”（或“50%”、二分之一）3（2011资阳）方明为了参加学校纪念中国共产党成立90周年的诵读红色经典活动，托亚玲的妈妈在县图书馆借本长篇小说《红岩》。

下面是他发给亚玲妈妈的短信，阅读后完成后面题目。

王阿姨，我是亚玲的好朋友方明。

①虽然没有与您见过面，但您的名字我早已耳熟能详。

我现在有一件事情要麻烦您：②最近，为了纪念中国共产党成立90周年，要求每个同学读一本歌颂革命先烈的课外书。

③我很想读一读《红岩》这部小说，详细体察革命先烈的斗争历程，可我们学校图书室和同学都无此书。

不知你们图书馆有没有这本书。

如果有，请亚玲同学带给我；④如果没有，必须及时告诉我。

多谢您的帮助。

第①句中“耳熟能详”这一词语使用不当，应改为。

第②句成分残缺，应改为。

第③句搭配不当，应改为。

第④句不得体的词语是，应改为。

【答案】①熟悉②最近，学校为了纪念中国共产党成立90周年，要求每个同学读一本歌颂革命先烈的课外书。

初中中考语文修改病句及解析(1)一、中考语文专项练习：修改病句1．下面文字有三处语病，请找出两处并修改。

①五十年前，雷锋以其平凡的人生实践，矗立起了人生价值的最高坐标。

②但市场经济大潮下滋生的个人主义、享乐之风不仅对助人为乐、奉献他人的价值观念遭受了极大冲击，③而且加重了当下伦理失范、首先滑坡，④以至于看见跌倒老人不扶，成为当下中国道德选择的难题！【答案】第②句；将“对”改为“使”（或将“遭受”改为“造成”）；第③句；在“滑坡”后加“的程度”；第④句；在“不扶”前加“扶”（或“扶还是”）【解析】【分析】此题考查病句的修改能力。

第②句用词不当，应根据句意表明的受动与使动关系更换词语；第③句成分残缺，缺少宾语，应根据句意添加；第④句自相矛盾，既然是“难题”就应该是面临两难的选择性问题，因此应将“不扶”改为具有选择关系的“扶不扶”。

【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。

要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。

2．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。

①读书是年轻人培养心智、创造性格、引导人生的重要途径。

阅读电子书也好，阅读纸质书也罢，尽管形式不同，但可以殊途同归，关键是要把读者拉回到读书活动中来。

②我们应客观全面地看待电子阅读的兴起，在电子阅读和传统阅读之间正确取舍，使之达到共生共荣、相互补充。

③家庭、全社会乃至学校都应该营造良好的读书氛围，对年轻人的阅读行为进行合理引导。

（1）第①句搭配不当，应把________改为________。

（2）第②句成分残缺，应在________后加上________。

（3）第③句语序不当，应将________与________互换位置。

【答案】（1）创造；塑造（2）补充；的目的（3）全社会（学校）；学校（全社会）【解析】【分析】（1）动宾搭配不当，性格不能用“创造”，而应该用“塑造”。

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中考语文《病句辨析》考点：辨析病句的原因(一)用词不当他把简朴下来的钱捐出了灾区。

"节俭"是形容词,不能带趋向动词"下来"。

应改为动词"节省"。

也存有虚词使用不当的现象。

例如:伊朗厨师可能是不熟悉我们的炊具的用法,也许是由于心情紧张,反正是把烤羊肉没有做好。

"把"字短语无法放到否定词前面。

应当改成:反正就是没把烤羊肉搞好。

(二)搭配不当①主语和谓语配搭不当;②动词和宾语配搭不当;③定语、状语、补语与中心语配搭不当;④主语和宾语意义上无法配搭;⑤关联词语配搭不当。

例如：秋天的北京是美丽的季节。

"北京"是"季节",主宾不搭配。

又例如:大力推进高等教育事业发展的规模和速度。

"加快"可以配"速度",但不能配"规模",这是动宾搭配不当。

(三)成分残缺不全①主语残缺。

有两种情况:a.由于滥用介词和"介词……方位词"格式，造成主语残缺;b.暗中更换主语,造成主语残缺。

②谓语残缺不全。

存有两种情况：a.一句话说道了主语,还没笑了笑谓语,却又另外起至了个头,因此导致谓语中存有残缺不全;b.由于缺乏谓语中心语导致谓语残缺不全。

③宾语残缺。

往往由于宾语前的定语太长,使得中心语残缺。

④定语、状语缺乏或者不完备。

⑤缺乏关联词语。

比如:这个集团目前已成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂,现有固定资产8500万元。

(这个句子的谓语"拥有"什么，残缺。

应补上宾语"的大型企业"。

中考语文常见病句类型、辨析修改病句技巧所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语的表达规则，或违反了客观事理的句子，前者是就语法方面而言的，后者是就逻辑方面而言的。

中学生需要掌握的常见的病句类型有六种，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。

初中语文常见病句类型大全一、语序失当语序不当，是指句子语序错乱，造成病句。

示例1 赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力了啊！”应改为：赵老师走过来亲切地对我说：“你要注意保护视力了啊！”示例2 这里的情况，对于我们已经很熟悉。

应改为：对于这里的情况，我们已经很熟悉。

二、搭配不当1.主谓搭配不当示例3：晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。

应改为：晚会过后，她那优美的舞姿浮现在我的眼前，那动听的歌声，还回响在我耳边。

2.动宾搭配不当示例4：到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。

应改为：到那个时候，我们看到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。

3.主宾搭配不当示例5：临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。

“态度”与“提高”搭配不当，“态度”与“转变”搭配4.修饰词与中心语搭配不当示例6：春天到了，山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。

“姹紫嫣红”不能修饰“梨花”。

5.关联词语搭配不当示例7：只要增加收入，才能使粮食生产稳步增长。

“只要”改为“只有”。

三、成分残缺或赘余1.句子成分残缺示例8：通过特级教师的这次讲课，对大家的启发很大。

缺少主语，多用了介词或介宾结构，是原来的主语变成了状语，应去掉“通过”或“对”示例9：我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。

缺少谓语，句末加上“而努力”即可。

示例10：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。

缺少宾语，句末补上“的做法”才通顺。

示例11：细菌是有害的。

缺少必要的限制语，应在“细菌”前加上“有些”2.句子成分赘余示例12：篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。

“辨析并修改病句”试题考查角度及解答技法辨析并修改病句考查的是语文实际运用能力。

中考对辨析并修改病句的基本要求是：能准确判定一个句子有无语病；能从语法方面指出病句类型；能从逻辑方面判定句子表意是否合乎事理；能从语言习惯、感情色彩、语体色彩等方面判定句子表达是否得当。

病句的主要类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、用词不当等。

下面我结合2011年各地中考试题，谈谈辨析并修改病句题的考查角度及解答技法。

[分类解析]一、语序不当(一)多?定语次序不当1、(2011年四川内江卷)下列句子有语病的一?是()A、在20多年演艺生涯中，几乎没人记得费玉清在舞台上不穿西装的样子。

B、失事客机是一架萨博340型短程双涡轮螺旋桨的索尔航空公司飞机。

C、“红色经典”是指新中国建立初期以讴歌中国革命、讴歌中国共产党，表现革命英雄主义和理想主义为主题的作品。

D、即便不是很喜欢语文，在临近中考的最后时刻不让语文拖后腿，也是一种成功。

解析：该题属于辨析病句的选择题。

学生容易犯的错误是没看清要求就盲目选择。

解答时，首先要明确题干要求，是选择有语病的，还是没语病的一?；其次可采用排除法找出错误的选?。

此题A、C、D三?无论在词语的逻辑顺序上，还是在句子成分的搭配上和关联词语的使用上都是正确的。

B?，多重定语的顺序不当，应该把表示飞机属地的“索尔航空公司”提前，改为：失事客机是索尔航空公司一架萨博340型短程双涡轮螺旋桨的飞机。

(二)多?状语次序不当2、(2011年重庆卷)下面语段画线处都有语病，请根据提示加以改正。

今年是中国共产党建党90周年，①重庆也将欢迎第14个直辖日。

在这历史性的喜庆时刻，大型音乐会《复兴之路》，②在重庆人民大会堂将于6月18日至20日演出。

据介绍，③这次演出的节目大多是以浑厚雄壮的交响乐为主。

届时，④这些节目所展现的宏伟瑰丽的史诗气质必将深深打动，掀起庆祝建党90周年、庆贺直辖的高潮。

［语文］“辨析并修改病句”精讲病句诊室熟练地把握句子结构，掌握常见病句类型及修改方法，是解答病句修改题的基本策略。

中考涉及的语病常见类型有：用词不当、搭配不当、语序不当、句式杂糅、成分残缺或赘余、逻辑错误等。

下面结合具体病例一一诊断。

病证1.用词不当。

主要有词性误用、词义不当、感情色彩不当、关联词语误用等几种情况。

病例1（词性误用）.这是一个多么感动的场面啊！（形容词“感人”误用动词“感动”）他非常生气自己不小心。

（生气是不及物动词，不能带宾语）“前程”机械公司抓技术革新，今年比去年产量翻了一番，成本却下降了一倍。

（“下降了一倍”后则成本为零，这明显不符合逻辑，减少、缩小、降低和下降不用能倍数表示，后面只能跟分数或实际数量。

）他那身半新的家做黄布褂和劳动布单帽都早已湿透了。

（量词“身”可修饰“黄布褂”，但不能修饰“单帽”，应将“身”改为“顶”，并在“半新”前加“那件”）病例2词义误用这种鼓吹“金钱万能”的说法简直是不刊之论。

（“不刊之论”是指不能更改、磨灭的言论，用在此处不妥，可改为“无稽之谈”）这座拱桥，建有56个桥孔，这在国内造桥史上还是先例。

（词义用错）元月8日，永昌小区的一住户反映，新建的垃圾间被人推倒、砸坏……市民的法制观念淡薄和公德意识差是造成此事件的主要原因。

（词义用错，大词小用）病例3、词色误用（感情色彩不当一般有三种情况：褒贬误用、语体不当、不合语境）班长提出利用寒假开展读书活动，大家纷纷附和。

要想大家都有高昂的斗志，我们应该做仔细的煽动工作。

执法部门要虚张声势，让假冒伪劣产品丧失市场。

老大娘虽然一字不识，但她一进屋便敏锐地感觉到：屋里弥漫着一氧化碳。

（“一氧化碳”是专业术语，与主语“老大娘”在同一语境显然不符合，应改为“煤气”）病例4、关联词误用尽管遇到多大困难，我也要完成任务。

"英语广播讲座"之所以给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来，是它突出的优点。

2011 年重庆市中考语文复习《病句修改》ppt 课件
病句修改
2011 年中考语文复习
【考点说明】
重庆市考试说明：“了解基本的语法知识，能识别并修改病句，掌握病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺、词语赘余。

”
考试形式：病句修改在完整的语段中进行，原则上不出选择题。

方法：借助语感和语法修辞常识修改。

方法点拨
病句修改原则：
即以改通顺、改正确为原则，不作语言润色，不改变句子愿意。

一个句子只改一处。

识别病句的基本方法：
成分检验法（提取句子主干）、同类型句子类比法、语感把握法等。

修改病句的方法：
增、删、调、换，即增加字词、删去多余的字词、调整字词语序、更换字词。

成分残缺的，增；词语赘余的，删；语序不当或搭配不当的，调；用词不当的（往往造成搭配不当），换。

四种病句类型及例句
一、语序不当
1、词序不当：
老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。

我们一定要发扬和继承神农炎帝坚忍不拔、开拓创新的精神。