最新小学开展“珍爱生命之水”《水资源浪费和污染情况调查》表精编版

关于学校用水浪费的调查报告为了让同学们树立节约用水的意识，我组进行了一个关于水的浪费的调查。

我们组查资料来了解“地球上的水到底有多少？”通过数据收集，我们明确了地球上有很多水，但大部分为咸水资源，可供人类直接利用的淡水资源很少，地球上可被人们直接利用的淡水资源只有十万分之一。

如今，水资源正面临枯竭，许多地方面临干旱的问题。

我们应该怎么办？应该怎么去正确利用水资源？于是，在组长陶俊杰的组织下，我组五位成员去开展了一次关于学校用水浪费的调查，了解水浪费的情况，重点了解水重点用处。

根据本次活动的要求，我组分工明确，周雨轩、李梦莹、左心宇为一大组负责每天中午在不同楼层负责查看，并记录洗完人数可持续时间，完成后整理调查结果；陶俊杰、熊宇为二大组负责询问调查学校食堂和各宿舍用水，在完成后负责对整理的材料进行分类。

待全组调查完毕后，组员向组长陶俊杰报告。

组长陶俊杰进行总结报告。

根据每天的观察，我组发现，学校的用水大量使用在洗碗，学校生活用水，于是，我组对洗碗用水和生活用水进行了重点调查。

发现在学校在选定时间之后，我组人员根据分工到不同的地点调查。

一大组在10月20日到全校查看我校水龙头的个数，10月21日至10月25日负责每天12：30至12：50（此时段为洗碗的高峰期）计算洗碗人数，每个人洗碗的时间。

在放学之后，用手机记好时间，用桶接水，计算每分钟水的流量。

1.在第一天，周雨轩，李梦莹，左心宇在全校的巡视中，得出了我校的水龙头个数大概有80~90个，其中，每天都会频繁使用的水龙头就有80余个。

2.在后来几天的定点调查中，一大组的同学调查到，每个班每天都会洗碗，而每个班洗碗的人数为40~50个，而我校有两千多名学生，每天洗碗的的人数就有1900多个，而每个人洗碗的时间大约为一分钟。

3.在10月25放学后，一小组三个人到有水龙头的地方进行每分钟流水量计算。

二大组负责在食堂询问食堂工作人员每天用水的量，并在活动开始时查看水表的用水额度，在活动完成后又再一次查看水的用量额度，并算出调查时间段的用水量，计算每天用水的大概量。

浪费水调查报告(表格)浪费水调查报告背景介绍：水是生命之源，对于人类的生存和发展至关重要。

然而，随着人口的增加和工业化的进程，水资源的供应和管理面临着巨大的挑战。

为了解浪费水的情况以及提高公众对节水的意识，我们进行了一项浪费水调查。

调查方法：我们选择了在不同地区、不同年龄和不同职业的人群中进行调查。

通过面对面的访谈和问卷调查的方式，我们收集了大量的数据。

在调查中，我们主要关注以下几个方面：日常生活中的浪费水行为、对节水意识的了解程度以及节水措施的采取情况。

调查结果：1. 日常生活中的浪费水行为调查显示，大部分受访者在日常生活中存在浪费水的行为。

其中，洗手或洗脸时长时间开水龙头、洗澡时间过长以及使用过多的水来清洗果蔬等是最常见的浪费水行为。

此外，一些人在刷牙时也不及时关闭水龙头，导致水的大量浪费。

2. 对节水意识的了解程度在对节水意识的了解程度方面，调查显示，大部分受访者对节水的重要性有所认识，但对于如何具体实施节水措施的了解程度较低。

有一部分人认为，节水是政府的责任，而不是个人的责任。

这种认识的不足导致了一些人对节水行为的漠视。

3. 节水措施的采取情况调查显示，一些受访者采取了一些节水措施，比如使用节水型家电、修理漏水龙头等。

然而，这些措施只是少数人采取的，大部分人并未采取任何节水措施。

其中，一些人认为采取节水措施对生活造成不便，而一些人则认为自己的节水行为对整体水资源的节约贡献微乎其微。

讨论与建议：1. 提高公众对节水意识的重要性的宣传教育通过各种渠道，如电视、广播、互联网等，加强对节水意识的宣传教育，提高公众对节水的重要性的认识。

同时，应该注重针对不同年龄和职业群体的宣传方式，使宣传更加针对性和有效性。

2. 建立健全的节水制度和政策政府应制定相关的节水制度和政策，鼓励和引导公众采取节水措施。

例如，对节水型家电给予税收优惠、建立奖励机制等，以激励公众积极参与节水行动。

3. 培养良好的节水习惯学校、家庭和社会应加强对节水习惯的培养。

红领巾相约中国梦山东省潍坊市潍城区永安路小学五三中队撰稿：孙誉嘉指导：花丽娜活动主题：《调查水资源的浪费现象》活动目的：现在，有许多同学都不知道水资源的重要性，在气球里灌满水，喷射到同学的身上，以此取乐；许多同学在洗完手后，不关上水龙头；当有些同学看到水龙头没关上时，竟然置之不理。

当你们看到这些事情时，是不是也感到十分愤怒呢？水是生命的源泉，我们应该杜绝浪费水资源，所以，我们要为此做一次调查。

活动准备：组长：孙誉嘉走访：于雪卉调查统计：李佳宜观察记录：马子涵活动过程：上体育课时，我和几位同学来到了水龙头这里，想看一看有多少同学在浪费水资源。

一节课过去了，总共有30名同学来这里用水。

真是不看不知道，一看吓一跳呀。

在这30名同学中，只有6名同学做到了文明用水，洗手时，尽量节约用水，洗完手后，自觉关上了水龙头。

然而，那24名同学里，却有18名同学在洗完手后没有关紧水龙头浪费了水资源，那6名同学拿着气球在往里灌水，想制作水气球。

我看见，他在制作好后，拿着玩了一会儿就扔到了别的同学身上。

看到他们这么做，让我感到十分的不解与愤怒，竟然这么浪费水资源！我们几位同学立刻制止了，对他说：“珍惜水就是珍惜你的生命，请你珍惜每一滴水，现在，世界缺水、中国缺水、城市缺水，请你节约用水。

”活动收获:通过这次活动,我知道了要有惜水意识，长期以来，同学们普遍认为水“取之不尽，用之不竭”，不知道爱惜，有的同学们甚至将水白白浪费。

自来水来之不易。

爱惜水是节水的基础，只有意识到“节约水光荣，浪费水可耻”，才能时时处处注意节水。

我国是世界上最缺水的国家之一，人均水资源不到平均数的1／4，600多个城市里有400多个供水不足，但我们珍惜水了吗？生活中人们对水资源的浪费肆无忌惮。

实验表明，一个水龙头如果一秒钟漏滴一滴水，一年便滴掉360吨水，而我国多数城市输配水管网和用水器具的漏水损失高达20％以上，仅城市便器水箱漏水一项每年就损失上亿立方米。

小学开展“珍爱生命之水”《水资源浪费和污染情况调查》表级：班小组成员：第1题：和其它资源想比你怎么看待作为生命之源的水（）A、很特别，很珍惜B、稍比别的资源要重视C、觉得水和其它资源没有区别D、从不重视水资源第2题：当您看到别人浪费水的时候您觉得（）A、缺乏道德素养 B、这是很常见的事，见惯不怪 C、不关我的事第3题：你有浪费过水的经历吗，当时为什么会浪费水呢（）A、我没有浪费过水B、觉得多用水无所谓，反正水很多C 、怕麻烦第4题：你有坚持节约用水吗？如果没有，是为什么（）A、没有节约用水过，原因：B、我一直很节约用水C、大多数时间坚持D、偶尔会节约用水第5题：你有浪费过水吗？你怎么看自己的这种做法？（）A、没有什么大不了B、有点内疚，不过觉得影响应该不大C、有的时候是因为怕麻烦才浪费水D、我很节约用水，基本没有浪费过第6题：你在用水的时候有没有想到别地方可能正在遭受水危机（比如西南大旱）（）A、经常会想到B、偶尔会想到C、只会想到这种热点时事D、完全没有想到过第7题：促使您节约用水的原因有哪些：（）A、父母影响B、学校老师的教育C、周围环境的影响D、自身的环保意识第8题：有没有过这种心理——环保不是自己的事情，这些工作会有专门的人做（）A.有过B.没有过第9题：周围人都没有节水意识，而你却节水，会不会觉得突兀？（）A．会B.不会第10题：您是不是觉得公共场合的水不需要花钱而无所顾及吗（）A、会顾及B、不会顾及C、有时会，有时不会第11题：会不会觉得在众人面前节水是很没面子或是不潇洒的事儿,（） A、会B、不会第12题：假设您浪费水的行为被别人指出来，您心里怎么想（）A、别人提醒了自己，我应该改正B、觉得很没面子，伤及自尊C、气愤，自己的事，别人不应该来管第13题：您现在还能记起一个节水的短片或故事吗？（）A.能，当时把我感动了B.不能。

当时被感动过，现在已经忘了。

C.不能。

没有任何印象了。

第14题：如果感动过，您是否因为这些感动而去节水？（）A.有过B.没有第15题：对于学校的节水宣传讲座您觉得效果如何？第16题：你怎么看待学校、政府和一结环保组织的节水宣传？（）A、很有用，加强了人们的节水意识B、让我注意到了水资源问题，但是没有对我的行动产生太大的影响C、完全没用，这些宣传只是形式上的工作第17题：觉得哪种形式对你的节水意识影响最大？（）A、公益广告B、节水标语C、节水知识宣传和讲座D、周围同学的用水方式第18题：如果您认识的人浪费水，您会不会劝解？（）A、会B、无所谓C、不会第19题：不认识的人浪费水，您会不会劝解？（）A、会B、无所谓A、不会第20题：您是否会因为水龙头能节水而多开一会儿也觉得无所谓（）A、会B、不会C、可能会第21题：和普通水龙相比，你是否喜欢使用定时出水水龙头（按下开关出水，几秒后形状弹起断水）？（）A、喜欢B、不喜欢C、无所谓第22题：如果节水设备需要学习后才会使用，和传统设备相比，你更想用哪个？（）A、传统的，因为习惯了B、新的有节水功能的，出于对新鲜事物的学习C、新的有节水功能的，出节水目的D、不知道，要看学习的复杂程度而定第23题：您是否认为培养节水意识比提高节水技术更加重要（）A、是B、不是C、不知道第24题：您认为当地水资源污染来自哪里？（）A、工厂排出的废水 B、生活污水 C、不知道第25题：您认为我们应如何防止水资源污染？（）A、促进污水地表吸收 B、减少各类污水排放 C、不知道小学生节水调查表学校：班级：小组成员姓名：节约水资源是我们每个人义不容辞的职责，谢谢您的支持、配合和参与！●对于水资源的整体认识1. 您知道世界水日是哪一天吗？( )A. 3月22日 B.4月22日 C.6月5日2. 我国的水资源总量位于世界第几位？人均水资源处于世界平均值的几分之几？（）A.六，四分之一B. 五，三分之二C. 三，二分之一3. 我国为缓解北方地区的严重缺水而采取的调水工程是（）A.引滦入津 B 南水北调 C 引黄济青4. 我国的670个城市中，严重缺水的有（）个 A 120 B 100 C 1105. 您知道“节水型社会建设”的情况吗？（） A 知道 B 有所了解 C 不知道6. 您认为成都市的节水宣传工作力度如何？（） A 工作组织有序，效果明显B开展了一些活动，尚待加强 C 欠缺组织领导，工作没有充分开展●学校节水1. 做班级清洁卫生时，你是如何清洗抹布和拖布的？（）A 将水龙头开至最大，一直冲洗B 用桶接水清洗C 尽可能控制水量和时间2. 你认为老师、同学或自己在节水方面做的如何？( ) A.非常好 B.较好 C.不好3. 想必你有节水意识，那么你有没有付出实际行动呢？（） A 经常 B 偶尔 C 从不4. 你能用水后及时关紧水龙头吗？（） A 经常 B 偶尔 C 从不5. 如果您看见开着的水龙头或断裂的水管漏水，您会怎么办？A 认为不关自己的事，任其流淌B 立即关掉或堵漏C 立即向有关部门报告6. 您认为学校水资源的浪费主要存在（）A 用水后不关水龙头 B 水龙头设计不标准C 其它●家庭节水1. 面对长辈浪费水资源的行为，你会：（） A 视而不见 B 心中谴责 C 上前劝阻2. 家里多使用哪种水龙头？（）A 拧式水龙头 B 按式水龙头 C 感应式水龙头3. 洗浴蓬头的孔是否过于分散？（）A合适 B 很分散C没注意4. 一般淋浴时间是多少？（）A 十分钟左右 B 二十分钟左右 C 三十分钟以上5.你家的水费支出在整个家庭收入中大约占多少比例？（）A.0.5%左右 B. 2%以上 C.不清楚6.您认为对您节水意识培养起最大作用的是：（）A 家庭成员之间的相互影响B 学校教育C 社会公益实践7.您是否愿意加入节水宣传志愿者队伍？ A 非常愿意 B 空闲可以 C 不愿意8.你和你的家人刷牙时有没有关上水龙头？（）A 有 B 没有9.你和你的家人有没有上厕所之前冲水的习惯？（）A 有 B 没有10.你在沐浴中抹沐浴液或香皂时有没有让水龙头开着？( ) A 有 B 没有11.放洗澡水时有没有任由先放出的冷水白白流掉？（） A 有 B 没有12淘米洗菜、洗脸洗脚用过的水，另有再利用吗（如浇花、冲厕所等）？（）A 有 B 没有13 有没有把衣服储满洗衣机才清洗？（）A有 B没有14冰箱里结的冰被铲除后有没有倒掉？（）A有 B 没有15你和你的家人有没有经常用水解冻冷冻食物？（）A有 B 没有16你有没有将隔夜的茶水或已冷的白开水随意倒掉的习惯？A有 B 没有17.有没有在意空调排水管流出的水？（）A有 B．没有家庭一周用水情况调查表（注：文件素材和资料部分来自网络，供参考。

小学开展“珍爱生命之水”《水资源浪费和污染情况调查》表级：班小组成员：第1题：和其它资源想比你怎么看待作为生命之源的水（）A、很特别，很珍惜B、稍比别的资源要重视C、觉得水和其它资源没有区别D、从不重视水资源第2题：当您看到别人浪费水的时候您觉得（）A、缺乏道德素养 B、这是很常见的事，见惯不怪 C、不关我的事第3题：你有浪费过水的经历吗，当时为什么会浪费水呢（）A、我没有浪费过水B、觉得多用水无所谓，反正水很多C 、怕麻烦第4题：你有坚持节约用水吗？如果没有，是为什么（）A、没有节约用水过，原因：B、我一直很节约用水C、大多数时间坚持D、偶尔会节约用水第5题：你有浪费过水吗？你怎么看自己的这种做法？（）A、没有什么大不了B、有点内疚，不过觉得影响应该不大C、有的时候是因为怕麻烦才浪费水D、我很节约用水，基本没有浪费过第6题：你在用水的时候有没有想到别地方可能正在遭受水危机（比如西南大旱）（）A、经常会想到B、偶尔会想到C、只会想到这种热点时事D、完全没有想到过第7题：促使您节约用水的原因有哪些：（）A、父母影响B、学校老师的教育C、周围环境的影响D、自身的环保意识第8题：有没有过这种心理——环保不是自己的事情，这些工作会有专门的人做（）A.有过B.没有过第9题：周围人都没有节水意识，而你却节水，会不会觉得突兀？（）A．会B.不会第10题：您是不是觉得公共场合的水不需要花钱而无所顾及吗（）A、会顾及B、不会顾及C、有时会，有时不会第11题：会不会觉得在众人面前节水是很没面子或是不潇洒的事儿,（） A、会B、不会第12题：假设您浪费水的行为被别人指出来，您心里怎么想（）A、别人提醒了自己，我应该改正B、觉得很没面子，伤及自尊C、气愤，自己的事，别人不应该来管第13题：您现在还能记起一个节水的短片或故事吗？（）A.能，当时把我感动了B.不能。

当时被感动过，现在已经忘了。

C.不能。

没有任何印象了。

第14题：如果感动过，您是否因为这些感动而去节水？（）A.有过B.没有第15题：对于学校的节水宣传讲座您觉得效果如何？第16题：你怎么看待学校、政府和一结环保组织的节水宣传？（）A、很有用，加强了人们的节水意识B、让我注意到了水资源问题，但是没有对我的行动产生太大的影响C、完全没用，这些宣传只是形式上的工作第17题：觉得哪种形式对你的节水意识影响最大？（）A、公益广告B、节水标语C、节水知识宣传和讲座D、周围同学的用水方式第18题：如果您认识的人浪费水，您会不会劝解？（）A、会B、无所谓C、不会第19题：不认识的人浪费水，您会不会劝解？（）A、会B、无所谓A、不会第20题：您是否会因为水龙头能节水而多开一会儿也觉得无所谓（）A、会B、不会C、可能会第21题：和普通水龙相比，你是否喜欢使用定时出水水龙头（按下开关出水，几秒后形状弹起断水）？（）A、喜欢B、不喜欢C、无所谓第22题：如果节水设备需要学习后才会使用，和传统设备相比，你更想用哪个？（）A、传统的，因为习惯了B、新的有节水功能的，出于对新鲜事物的学习C、新的有节水功能的，出节水目的D、不知道，要看学习的复杂程度而定第23题：您是否认为培养节水意识比提高节水技术更加重要（）A、是B、不是C、不知道第24题：您认为当地水资源污染来自哪里？（）A、工厂排出的废水 B、生活污水 C、不知道第25题：您认为我们应如何防止水资源污染？（）A、促进污水地表吸收 B、减少各类污水排放 C、不知道小学生节水调查表学校：班级：小组成员姓名：节约水资源是我们每个人义不容辞的职责，谢谢您的支持、配合和参与！●对于水资源的整体认识1. 您知道世界水日是哪一天吗？( )A. 3月22日 B.4月22日 C.6月5日2. 我国的水资源总量位于世界第几位？人均水资源处于世界平均值的几分之几？（）A.六，四分之一B. 五，三分之二C. 三，二分之一3. 我国为缓解北方地区的严重缺水而采取的调水工程是（）A.引滦入津 B 南水北调 C 引黄济青4. 我国的670个城市中，严重缺水的有（）个 A 120 B 100 C 1105. 您知道“节水型社会建设”的情况吗？（） A 知道 B 有所了解 C 不知道6. 您认为成都市的节水宣传工作力度如何？（） A 工作组织有序，效果明显B开展了一些活动，尚待加强 C 欠缺组织领导，工作没有充分开展●学校节水1. 做班级清洁卫生时，你是如何清洗抹布和拖布的？（）A 将水龙头开至最大，一直冲洗B 用桶接水清洗C 尽可能控制水量和时间2. 你认为老师、同学或自己在节水方面做的如何？( ) A.非常好 B.较好 C.不好3. 想必你有节水意识，那么你有没有付出实际行动呢？（） A 经常 B 偶尔 C 从不4. 你能用水后及时关紧水龙头吗？（） A 经常 B 偶尔 C 从不5. 如果您看见开着的水龙头或断裂的水管漏水，您会怎么办？A 认为不关自己的事，任其流淌B 立即关掉或堵漏C 立即向有关部门报告6. 您认为学校水资源的浪费主要存在（）A 用水后不关水龙头 B 水龙头设计不标准C 其它●家庭节水1. 面对长辈浪费水资源的行为，你会：（） A 视而不见 B 心中谴责 C 上前劝阻2. 家里多使用哪种水龙头？（）A 拧式水龙头 B 按式水龙头 C 感应式水龙头3. 洗浴蓬头的孔是否过于分散？（）A合适 B 很分散C没注意4. 一般淋浴时间是多少？（）A 十分钟左右 B 二十分钟左右 C 三十分钟以上5.你家的水费支出在整个家庭收入中大约占多少比例？（）A.0.5%左右 B. 2%以上 C.不清楚6.您认为对您节水意识培养起最大作用的是：（）A 家庭成员之间的相互影响B 学校教育C 社会公益实践7.您是否愿意加入节水宣传志愿者队伍？ A 非常愿意 B 空闲可以 C 不愿意8.你和你的家人刷牙时有没有关上水龙头？（）A 有 B 没有9.你和你的家人有没有上厕所之前冲水的习惯？（）A 有 B 没有10.你在沐浴中抹沐浴液或香皂时有没有让水龙头开着？( ) A 有 B 没有11.放洗澡水时有没有任由先放出的冷水白白流掉？（） A 有 B 没有12淘米洗菜、洗脸洗脚用过的水，另有再利用吗（如浇花、冲厕所等）？（）A 有 B 没有13 有没有把衣服储满洗衣机才清洗？（）A有 B没有14冰箱里结的冰被铲除后有没有倒掉？（）A有 B 没有15你和你的家人有没有经常用水解冻冷冻食物？（）A有 B 没有16你有没有将隔夜的茶水或已冷的白开水随意倒掉的习惯？A有 B 没有17.有没有在意空调排水管流出的水？（）A有 B．没有家庭一周用水情况调查表。

xx小学学生节约用水问卷调查表
1.你认为节约用水是否有必要？
◎有必要
◎没必要
◎一般没关心过
2.你怎样看待用洗完菜的水浇花、冲厕所的这种行为？◎赞同，自己也常常这样做
◎赞同，但自己很少这样做
◎不赞同，自己也没这样做
3.你在搓肥皂时是否关闭水龙头？
◎关
◎不关
4.你认为让你每月节约一吨水
◎很有用，必要的
◎用处不大，没必要
◎即使我节约了，别人也会浪费
5.父母或老师有没有让你们在生活中节约用水？
◎有
◎没有
6.平时自己或家人在家中是怎样节约用水的？
◎根本不节水
◎刷牙、洗手、沐浴时及时关
◎用马桶水箱
◎充分利用使用过的脏水
7.请问你在学校有节水的习惯吗?
◎在校园中我十分注意节水
◎看到提示的标语，我会想起节水
◎校园中我没发现可行的节水办法
◎没有想过要节水
8.你认为你的节水意识强吗
◎相当强
◎一般
◎没有思考过这个问题
9.对于“节约用水”这句话，你如何理解的？
◎只是一种口号
◎一种可有可无的生活习惯
◎人类应当做的一件事
10.填完这份问卷后，你认为自己以后会注意节约用水吗？
◎不会
◎会
◎不一定。

节约用水情况调查表
水是我们的生命之源，几乎是全球所有生物都不能缺少的，我们离不开它！但是，由于近些年来环境污染越来越严重，水污染也受到严重危害，因此，当今可利用的水资源严重缺少。

节约水资源已成为当务之急了，是我们每个人的责任，需要你我共同行动起来！
1、你知道全球节水日是哪一天吗? □知道□不知道
2、你家里有没有使用节水龙头或节水器具？
□有□没有
3、你家会不会两三件衣服就用洗衣机洗？
□会□有时会□不会
4、淘米、洗菜的水，有没有用在别的地方（如浇花、冲厕所、拖地等）？
□经常有□有时有□没有
5、在生活中，当你看到水龙头没关紧，你会怎么办？
□马上关紧□心里觉得不好，但还是没去关□不把它当一回事
6、最近一年，你家水龙头有没有漏水
□有□没有
7、当你看见家庭成员有浪费水时，你有没有提醒或劝阻他（她）？
□经常有□有时有□没有
8、你刷牙时，你通常是
□不间断放水□用口杯接水，水满即关上龙头
9、在家冲凉抹香皂（沐浴露）时，是不是随时关上水龙头？
□经常□有时□没有
10、你平时有节水的意识和习惯吗？
□有□有时有□没有
学校：班级：姓名：。

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我们曾多次呼吁人们节约用水，不知到人们做到没有，现在我们来调查一下。

二、调查我们随机就抽水马桶使用，器具接水洗脸，洗澡不超过25分钟，废水利用，不经常大扫除，洗菜淘米水利用等七个方面调查了50人，经过调查和总结，我们统计如下。

三、调查资料整理调查人数：50人调查项目：人数抽水马桶使用者 48器具接水洗脸者 43洗澡不超过25分钟者 49废水利用者 50不经常大扫除者 50洗菜淘米水利用者 17四、主要原因第一、大家都认识到水资源是有限的。

第二、很多人都有坚持节约用水习惯。

五、结论：对于以上调查结果，我们基本满意，有大多数人能节约用水六、建议1、请尽量使用脸盆洗脸、洗手。

2、在没有脸盆、水杯情况下，洗脸、洗手、刷牙时，请控制水龙头开关大小，并及时关水。

3、对于有独立卫生间的寝室和居民楼请尽量二次用水冲厕所。

4、洗澡时请间断放水沐浴，搓洗时应及时关水。

5、请做到一水多用，充分利用水资源。

6、见到有浪费水资源现象，请及时制止。

7、发现水管有漏水现象，请马上向有关部门反映。

8、宣传节约用水，做到身体力行，带动身边的老师、同学共同参与节约用水。

第二篇：节约用水调查报告调查时间：调查地点：调查人：据贵州开阳县供排水公司经理介绍，开阳县属于缺水地带，由于持续干旱，县城居民用水受到严重影响。

从201X年贵州遭遇凝冻灾害开始，县城供水设施就受到严峻考验，县主要饮水水源在那时就受到影响，发生了漏水现象。