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机械设计制造及其自动化专业培养目标和毕业要求机械设计制造及其自动化（以下简称机械设计专业）是工程类专业的一种，其培养目标和毕业要求是为了培养学生在机械设计、制造和自动化领域具备全面的专业知识和技能，能够在工业领域中从事机械设计、制造、自动化控制和运维管理等工作。
一、机械设计专业培养目标：1.基本知识和技能培养：培养学生掌握机械设计、材料力学、机构学、工程制图等基础知识和基本技能，能够运用所学知识和技能进行机械设计和制造。
2.专业知识与技术培养：培养学生对机械结构、机械运动和传动、机械加工等专业知识和技术有深入的理解和掌握，能够进行机械产品的设计、制造和改进。
3.创新能力培养：培养学生具备创新思维和解决实际问题的能力，能够在机械设计和制造领域中提出新的设计理念和解决方案。
4.团队协作与沟通能力培养：培养学生具备与团队成员合作和沟通的能力，能够在团队中发挥自己的专业优势，解决复杂的工程问题。
5.职业素养培养：培养学生具备良好的职业道德和职业素养，具备自我学习和自我提升的能力，能够适应社会的发展变化和职业需求。
二、机械设计专业毕业要求：1.基本知识与技能要求：具备机械设计、力学、材料学、制造工艺学等基本知识和技能，能够运用它们进行机械设计、制造和改进。
2.专业知识与技术要求：掌握机械结构设计、机械运动与传动、机械加工工艺等专业知识和技能，能够独立完成机械产品的设计和制造任务。
3.创新能力要求：具备创新思维和创新能力，能够提出新的机械设计理念和解决方案，能够对现有机械产品进行改进和创新。
4.团队协作与沟通能力要求：具备与团队成员合作和沟通的能力，能够在团队中发挥自己的专业优势，解决复杂的工程问题。
5.实践能力要求：具备机械设计和制造的实践能力，能够独立进行机械产品的设计和制造，并能够解决实践中遇到的困难和问题。
6.职业素养要求：具备良好的职业道德和职业素养，具备自主学习和自我提升的能力，能够适应社会的发展变化和职业需求。
机械设计制造及其自动化专业的认识1. 引言说到机械设计制造及其自动化，大家可能第一反应就是那些冰冷的机器、复杂的图纸，甚至是无聊的公式。
但是，嘿，别急，这其实是个充满趣味的领域，就像打开一扇神秘的大门，里面藏着无数惊喜和挑战。
今天我们就来聊聊这个专业，看看它的魅力到底在哪儿。
2. 机械设计制造的基本概念2.1 机械设计的乐趣首先，机械设计是什么呢？简单来说，就是把我们的想法变成现实的过程。
想象一下，你在脑海中构思了一个神奇的玩具，然后通过设计图、材料选择，把它一步步做出来，这过程就像是在搭积木，又像是在做手工，非常有成就感！每当看到自己的设计成功运转，心里那种小鹿乱撞的感觉，简直是无与伦比。
2.2 制造的精妙接下来，谈谈制造。
这可是一个技术活儿！制造过程不仅需要精准的工艺，还需要对材料的深刻理解。
有时候，一个小小的误差，就可能导致整个产品不合格，真是“细节决定成败”啊。
在这个环节，师傅们常常像是魔法师一样，把冷冰冰的金属变成了动感十足的机器，真是让人叹为观止！3. 自动化的未来3.1 自动化的好处再说说自动化，这个词听起来高大上，但其实就是让机器来替我们做一些重复的、单调的工作。
想象一下，以前我们需要花费大量时间去手动操作，现在只需按个按钮，机器就能把工作做好，真是“省时省力”啊！而且，自动化还可以提高生产效率，减少错误，让产品更加完美。
3.2 持续创新的重要性不过，自动化并不是一成不变的，它需要不断创新。
随着科技的发展，新材料、新技术层出不穷，我们也要紧跟时代的步伐，勇于尝试新的理念和工具。
在这个快速变化的行业中，谁能抓住机遇，谁就能立于不败之地。
就像老话说的：“不进则退”，我们得时刻保持学习的状态，才能在这条路上走得更远。
4. 职业前景与发展4.1 职业机会多多那么，学这个专业究竟能干嘛呢？其实机会可多了！你可以成为设计工程师、制造工程师，甚至是自动化控制工程师，选择可谓是“丰富多彩”。
每个岗位都有其独特的挑战和乐趣，真是让人眼花缭乱。
机械设计与制造专业就业前景
机械设计与制造专业是工科类的一种学科，主要培养能够进行机械产品的设计、制造和管理的技术人才。
随着制造业的不断发展，机械设计与制造专业的就业前景也逐渐增加。
首先，机械设计与制造专业的就业领域广泛。
毕业生可以在各种制造型企业和科研机构、大型国有企业、高新技术企业等单位就业。
如汽车制造、机床制造、电子设备制造、航空航天、船舶制造、轨道交通等领域都需要机械设计与制造专业的技术人才。
其次，机械设计与制造专业的工作内容多样。
机械设计与制造专业涉及到机械工程、材料学、自动控制和计算机技术等多个学科，毕业生可以从事产品设计、工艺设计、设备维护、质量管理、项目研发等不同类型的工作。
此外，机械设计与制造专业的薪资待遇也相对较高。
由于技术人才的稀缺性，企业愿意提供较高的薪资来吸引和保留机械设计与制造专业的人才。
同时，随着个人工作经验的不断积累，薪资待遇也会逐渐提高。
然而，机械设计与制造专业也存在一些挑战和竞争。
随着科技的不断进步，机械产品的设计和制造要求也在不断提高，因此，机械设计与制造专业的毕业生需要不断学习和提升自己的专业技能，以适应市场对高素质人才的需求。
总的来说，机械设计与制造专业的就业前景较为乐观。
选择这
个专业的学生在就业市场上有较大的竞争优势，毕业后可以选择从事不同的工作，并且薪资待遇也相对较高。
但是，需要在学习期间不断提升自己的专业技能，以适应市场的需求变化。
机械设计与制造专业主要学什么课程机械设计与制造专业是培养具备机械设计和制造技术综合能力的工程技术人才的专业。
通过学习这一专业，学生将掌握机械设计与制造的基本理论和方法，了解现代工业发展的要求，具备解决实际问题的能力以及创新思维。
那么，机械设计与制造专业主要学什么课程呢？本文将从基础课程、专业核心课程和实践课程三个方面进行介绍。
一、基础课程1. 高等数学：高等数学是大学工科专业的基础课程，需要学生掌握微积分、线性代数和概率统计等数学知识，为后续的工程计算和分析提供数学基础。
2. 大学物理：大学物理课程主要包括力学、电磁学和光学等内容，通过学习物理原理和应用，帮助学生理解机械运动和能量转化等基本概念。
3. 工程图学：工程图学是机械设计专业的基础课程，通过学习投影法和三维建模等内容，培养学生的空间想象力和图形表达能力，为后续的机械设计打下基础。
二、专业核心课程1. 机械原理：机械原理是机械设计与制造专业的核心课程之一，涉及机械结构力学、运动学和动力学等内容，通过学习这门课程，学生能够掌握机械结构的力学特性和运动规律。
2. 材料力学：材料力学是机械设计与制造专业的另一门核心课程，主要包括静力学、弹性力学和塑性力学等内容。
学生通过学习这门课程，能够理解材料的力学性能和强度分析方法。
3. 机械加工工艺学：机械加工工艺学是机械设计与制造专业的实践性较强的课程，通过学习该课程，学生将了解常见的机械加工方法和工艺流程，掌握常用的加工设备操作技能。
4. 数字化设计与制造：随着计算机技术的发展，数字化设计与制造成为了机械设计与制造专业不可忽视的一部分。
学生将学习CAD（计算机辅助设计）和CAM（计算机辅助制造）等软件的使用，掌握数字化设计和制造流程。
三、实践课程1. 工程实习：工程实习是机械设计与制造专业的一项重要实践课程，通过参与实际工程项目，学生将学到与理论知识相结合的实践能力，培养解决实际问题的能力。
2. 毕业设计：毕业设计是机械设计与制造专业学生的重要课程，学生需要选择一个适合自己的机械设计项目，并进行从设计到制造的全过程实践。
机械类各专业的就业方向有哪些机械类专业涵盖了众多领域，为学生提供了广阔的就业机会。
无论是从事传统的制造业，还是涉足新兴的科技行业，机械类专业的毕业生都有很多就业选择。
本文将就不同的机械类专业，介绍各自的就业方向。
1. 机械设计与制造机械设计与制造专业培养具备机械制造及相关行业的设计和研发能力的人才。
毕业生可以选择工程设计、机械制造、产品研发等工作岗位。
就业方向主要包括机械设备制造企业、汽车制造业、航空航天业、机械设计咨询等。
2. 机械电子工程机械电子工程专业培养掌握机械工程、电子工程和计算机科学与技术的综合知识，从事机电一体化设计、自动化控制系统集成、机械装备的维修与管理等工作。
就业方向涵盖机械电子设备制造企业、自动化控制系统集成公司、船舶与海洋工程等领域。
3. 车辆工程车辆工程专业培养具备汽车设计、研发和生产的综合能力人才。
毕业生可以在汽车制造企业、汽车零部件企业、燃料电池及新能源汽车领域等就业。
此外，与交通运输、物流等相关的单位也是他们的就业领域。
4. 热能与动力工程热能与动力工程专业培养以热能与动力工程技术为核心的工程技术人才，毕业生可以在发电厂、核电站、石油炼化企业、汽车制造企业、新能源企业等就业。
他们从事能源转化与利用、动力装置设计与优化、热能设备与系统集成等工作。
5. 机械工艺与装备机械工艺与装备专业培养具有机械设计、制造和机械工艺的综合能力人才。
毕业生可以在机械制造企业、机械零部件加工企业、机械装备维修与管理等领域就业。
他们从事机械制造工艺、质量控制、装备维修与管理等工作。
6. 材料成型与控制工程材料成型与控制工程专业培养具备金属材料成型、焊接技术及其检测、控制与自动化的综合能力人才。
毕业生可以在冶金、机械、航空航天、能源等行业就业，从事材料成型技术、焊接工程、机器人自动化等工作。
7. 机器人工程机器人工程专业培养具备机电一体化、计算机控制、机器人系统集成与应用等方面综合能力的高级工程技术人才。
机械设计制造专业介绍机械设计制造是一门涵盖机械工程学科中重要内容的专业，它是指通过机械设计制造技术手段，将机械工程学科中的理论知识和实践技能应用于机械产品的设计与制造过程中。
该专业培养学生具备扎实的机械设计与制造基础知识和技能，使其能够从事机械产品的设计、制造、维修和管理等相关工作。
机械设计制造专业的核心课程包括机械设计基础、机械制图、机械材料、机械加工工艺、机械制造工程、机械设计与制造自动化、机械系统设计与优化等。
学生通过学习这些课程，掌握机械设计的基本原理和方法，了解机械制造的工艺流程和技术要求，培养解决实际工程问题的能力。
在机械设计制造专业学习期间，学生需要进行大量的实践训练和实验操作。
他们将学到的理论知识应用于实际项目中，通过实验和实践锻炼自己的动手能力和综合素质。
在实践中，学生将学习如何使用计算机辅助设计软件进行模型建立和仿真分析，掌握机械加工设备的操作和维护技能，了解现代机械制造工艺和装备的发展趋势。
机械设计制造专业毕业生可以在各个机械制造相关行业就业。
他们可以从事机械产品的设计与开发工作，参与各种机械设备和零部件的制造过程，负责机械产品的安装调试和技术支持工作，还可以担任机械设备的管理和维修职务。
随着制造业的快速发展和技术进步，机械设计制造专业的就业前景广阔。
除了就业，机械设计制造专业的毕业生还可以选择继续深造。
他们可以选择攻读硕士研究生或博士研究生学位，进行更深入的学术研究和专业技术的拓展。
他们也可以参加各种专业认证考试，提高自己的专业技能和竞争力。
机械设计制造专业是培养机械工程技术人才的重要专业。
它涵盖了机械设计与制造的各个方面，为学生提供了丰富的理论知识和实践技能。
该专业的毕业生具备扎实的机械设计制造基础，能够胜任各种机械工程相关工作，为制造业的发展做出贡献。
机械设计与制造专业摘要：机械设计与制造专业是一门涵盖机械结构设计、数控加工、机械制造等多个方面的综合性学科。
本文将介绍机械设计与制造专业的相关概念、专业发展趋势、专业课程设置和就业前景等方面内容。
一、引言机械设计与制造专业作为工科的重要分支之一，是培养机械工程技术人才的重要基础专业。
该专业注重培养学生的实践操作能力和综合素质，培养学生具备机械设计、机械制造和自动化控制等方面的综合能力。
二、专业概念机械设计与制造专业是指通过使用机械设计和制造技术，将理论知识应用于工程实践中，完成产品设计和制造的过程。
它涉及到机械结构设计、工程制图、材料力学、机械制造工艺等多个学科领域。
三、专业发展近年来，随着制造业的快速发展，机械设计与制造专业的需求量逐渐增加。
在新时代背景下，机械设计与制造专业的发展趋势主要表现为以下几个方面：1. 数字化设计制造：随着计算机技术的发展和应用，机械设计与制造过程中开始使用CAD、CAM等数字化技术，提高了设计和制造的准确性和效率。
2. 智能化制造技术：随着人工智能、机器学习等相关技术的发展，智能制造逐渐成为机械设计与制造的主要趋势之一。
智能化制造技术将推动机械设计与制造过程的自动化和智能化。
3. 可持续发展：在环境保护和可持续发展的背景下，机械设计与制造专业也正在逐渐转向可持续发展的方向。
通过设计和制造更加节能、环保的机械产品，减少对环境的影响。
四、专业课程设置机械设计与制造专业的课程设置旨在培养学生的专业知识和实践操作能力，主要包括以下几个方面的内容：1. 基础课程：包括数学、力学、材料力学等基础科学课程，为学生打下坚实的理论基础。
2. 专业课程：包括机械设计原理与应用、机械制图、工程材料学、机械制造工艺等专业课程，重点培养学生的机械设计和制造能力。
3. 实践教学：包括机械设计与制造实验、实习、毕业设计等实践环节，帮助学生将理论知识应用于实际项目中，提高实践操作能力。
五、就业前景机械设计与制造专业毕业生的就业前景广阔。
对机械设计制造及其自动化专业的认识引言概述：机械设计制造及其自动化专业是一门涉及机械设计、制造与自动化控制的学科，它对于现代制造业的发展起着重要的推动作用。
本文将从五个方面详细阐述对该专业的认识。
一、机械设计制造的基础知识1.1 机械设计基础：机械设计是机械工程的核心领域，包括机械结构设计、机械零部件设计等。
学生需要掌握机械设计的基本原理和方法，熟悉机械设计软件的使用。
1.2 制造工艺知识：机械制造是机械设计的延伸，学生需要了解各种常见的机械制造工艺，如铣削、车削、冲压等，以及相关的加工设备和工具的使用。
1.3 材料科学与工程：材料是机械设计与制造的基础，学生需要学习材料的性能与特点，了解材料的选择与应用，以及材料的加工与处理技术。
二、自动化控制技术在机械设计制造中的应用2.1 传感器与执行器：自动化控制技术是机械设计制造的重要组成部分，学生需要学习各种传感器与执行器的原理和应用，如光电传感器、液压执行器等。
2.2 自动控制系统：学生需要掌握自动控制系统的基本原理和设计方法，了解PID控制、模糊控制、神经网络控制等自动控制算法，并能应用于机械设计制造中。
2.3 机器人技术：机器人技术是自动化控制技术的重要应用领域，学生需要了解机器人的结构和工作原理，掌握机器人的编程和控制方法。
三、机械设计制造的实践能力培养3.1 实验室实践：学生需要通过实验室实践，掌握机械设计制造的基本实验技能，如测量与检测、装配与调试等，培养实际操作能力。
3.2 项目实践：学生需要参与机械设计制造相关的项目实践，通过实际项目的设计与制造，提升解决实际问题的能力，并锻炼团队合作和沟通能力。
3.3 实习实训：学生需要参加相关企业的实习实训，亲身体验机械设计制造的实际工作环境，了解行业发展趋势，提升职业素养。
四、机械设计制造及其自动化的应用领域4.1 制造业：机械设计制造及其自动化技术在制造业中广泛应用，如汽车制造、航空航天、机械设备制造等，为制造业的发展提供技术支持。
机械设计与制造专业就业方向
一、设计方面
1、机械设计研究员：主要从事机械产品设计、结构分析等方面的研
究工作，开发推广机械装备制造技术，改进机械产品性能，对机械产品的
质量、性能和经济性进行检验，进行设计方案的审查，报请审批，审核相
关的技术文件。
2、机械设备结构工程师：主要从事机械设备的结构设计，对设备部
件加工工艺进行计算，根据计算结果和设备参数确定材料，焊接结构，安
装部件等。
3、机械维修服务工程师：主要负责机械设备的维护、保养、检修和
维修工作，确保设备的正常工作，同时为用户提供技术支持和服务，及时
发现设备故障，控制机械系统的可靠性。
4、机械工艺设计师：主要负责机械产品的工艺设计，包括工装夹具
设计、加工设备布置、加工工艺设计以及检查检验工艺设计等，以满足产
品技术指标和运行要求，并进行工艺文件的编制，进行工艺设计的审核等。
二、制造方面
1、机械装配工程师：主要负责机械设备的装配工作，根据装配图纸
要求组装设备，同时根据设计要求进行调整，对设备的动态特性进行检查，保证设备质量。
机械设计与制造专业是工程类的一种重要专业，涵盖了机械设计、制造工艺、机械制造等方面的内容。
下面是该专业主修课程的一些典型例子：
1. 机械设计基础：介绍机械设计的基本理论和方法，包括力学、材料力学、刚体力学等。
2. 机械制图：学习使用计算机辅助绘图软件进行机械零件的绘图和三维建模。
3. 机械制造工艺学：涵盖机械加工、焊接、铸造等制造工艺及其工艺参数的选择和计算。
4. 机械工程材料：介绍常见的金属材料、非金属材料及其性能，以及在机械设计与制造中的应用。
5. 机械系统动力学：研究机械系统中各个部件的运动学和动力学特性，以及系统的振动分析与控制。
6. 机械设计原理：深入研究机械设计的基本原理，如机构设计、传动设计、齿轮传动、联轴器等。
7. 数字化设计与制造：学习CAD/CAM技术，实现机械产品的数字化设计和计算机辅助制造。
8. 工程制图：学习工程图纸的规范和标准，掌握绘制各种机械零件和装配图的方法。
9. 机器人技术与应用：介绍机器人的结构、工作原理及其在工业制造和自动化领域的应用。
10. 制造自动化：学习工业自动化技术，包括PLC控制、传感器应用、自动控制系统等。
11. 机械制造管理：了解机械制造企业的生产管理流程、质量管理、供应链管理等。
12. 机械产品设计：实践性课程，让学生参与到具体机械产品的设计与制造过程中。
请注意，不同学校和院系的课程设置可能会有所不同，上述课程仅为一般性的参考。
如果你有特定的学校或课程感兴趣，建议查阅相关学校官方网站或咨询该校相关学院的教务处或招生办公室，获取更准确和最新的课程信息。
机械设计制造与自动化专业人才培养方案（专业代码：580102）2007级一、培养目标本专业培养拥护党和国家的路线、方针、政策，适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握本专业必备的基础理论和专门知识，具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质，在生产、建设、管理和服务等第一线工作，具备机械设计制造技术、电工与电子技术、自动控制理论、企业管理、质量分析与控制技术、信息处理、计算机应用技术与网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在机械设计制造与自动化、机械工程、工业过程控制、信息处理、管理与决策等领域从事设备操作与维护、设备故障分析与维修、产品研发、工艺设计、质量控制及相关工作的高等应用型应用性人才。
二、人才培养规格与要求：学生应具有马列主义、思想和理论和三个代表思想的基础知识，了解我国社会主义建设的基本理论和政策；拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国和社会主义建设事业，具有为社会主义现代化建设而奋斗的献身精神和不断追求新知识、实事、独立思考、勇于创造的科学精神。
具备良好的思想品德、职业素质；有团队合作能力及较强的英语应用能力、计算机应用能力、沟通与交流能力；熟知现代礼仪常识。
（一）基本知识：1、掌握高等职业技术应用性专门人才所必需的高等数学、英语、计算机基础等文化基础知识和一定的人文、社会科学基础知识；2、掌握本专业所必需的制图、计算、实验、测量等方法以及基本工艺和加工操作技能；3、掌握本专业必需的机械加工工艺编制、CAD/CAM应用的基础知识及常用机械设备安装、调试、维护及故障处理方法；4、掌握本专业必需的基本实验操作知识；5、掌握文字表达、计算机应用、社交礼仪的基本知识；6、了解企业管理、质量管理、安全生产、环保的基本常识。
（二）基本技能：1、熟悉零件在机械设备中的各种应用，具有一定机械基础和处理一般性设备故障的能力；2、具有工厂常用机械设备的安装、调试、操作与维护能力；3、具有编制与实施机械加工工艺规程和实施产品装配工艺的能力；4、具有设计一般复杂程度工艺装备的能力；5、具有分析解决机械加工中一般技术问题的初步能力；6、具有设计一般机械及简单专用机床的初步能力；7、具有1～2种主要机械加工设备的基本操作技能和生产现场常用的检测技能；8、具有较强的语言文字表达能力、一定的社会交往能力和必需的英语基本应用能力；9、具有计算机操作及应用的能力，了解计算机在本专业的实际应用，并达到国家计算机二级水平；10、具有一定的自学和获取信息的能力，以及较强的工作适应能力；11、具有一般性设备管理、设备代理销售等能力；12、应取得三种技能证书：车工或钳工（高级）、英语应用能力（B级或以上）、CAD。
（三）基本素质：1、掌握理论和三个代表重要思想的基础知识，具有良好的职业道德和思想品德；2、通过军训、公益劳动、社会实践、社会调查等活动，加强对学生的爱国主义、艰苦奋斗、实事的品德培养；3、通过第二课堂、兴趣小组，向学生开放实验室、校实训基地等培养学生的动手能力和创新精神。
三、应职岗位1、工厂常用机械设备的安装、调试、操作与维修工作；2、车间生产调度和技术管理工作；3、产品开发、生产、营销和售后服务工作；4、从事专业技术的管理工作；5、从事机电一体化设备的安装、调试工作。
四、学制与招生对象（一）学制：全日制三年（二）招生对象：应届、往届高中毕业生，三校生。
五、主要专业课程金属切削机床、机械制造工艺学、机械制造工艺装备、机床维修、机械设计基础、机械制图、金属工艺学、工程力学、公差与技术测量、液压与气压传动、数控加工技术、电工与电子技术、自动控制原理与系统、CAD/CAM等。
六、主要实践环节包括军训、实践教学、实验、金工实习、电工实习、车工或钳工实习、测绘实习、数控加工实习、车工或钳工综合实训考证、课程设计、毕业实习、毕业设计、毕业答辩等。
七、教学学时分配表1 教学学时分配表八、课程设置与进程表2 课程学时与学分分配表九、分类课程学时（学分）分配十、电气自动化技术专业实践性教学进程表（一）实训实习项目表3 实训实习与学分分配表（二）多证(职业资格、计算机、外语) 项目注：可获得国家职业书有：维修电工等级证、英语应用能力合格证、计算机等级证、电子产品维修等技能证书等。
利用课余时间，还可获取车工、钳工等证书。
（三）毕业论文（设计）（四）军训、岗位就业实习十一、专业主干课程设置1.机械制图容包括：制图基本知识、正投影基础、立体的表面交线、组合体、机件表达方法、标准件与常用件、零件图、装配图、变换投影面法、展示图、焊接图等。
以及计算机平面绘制简介等。
2.高等数学掌握函数的极限、微分、积分和微分方程等基本理论和方法；对学生进行运用数学方法解决实际问题的初步训练，为后续课程奠定必要教学基础。
3.计算机程序设计本课程讲述了：基本数据类型与表达式、程序控制结构、函数、数组与字符串操作、指针、类与对象、运算符等。
4.电路基础电路的基本概念和基本定律，简单电阻电路的分析，正弦交流电路，三相交流电路，二端口网络，互感与理想变压器。
5.电子技术常用半导体元器件，基本放大电路及运算放大器的应用；数字电路基本知识，逻辑电路。
6.电机及拖动基础主要包括直流电机、变压器、三相异步电动机的工作原理；着重分析直流电动机、三相异步电动机的机械特性以及起动、调速和制动的电力拖动原理和应用，并介绍三相异步电动机的软起动和调速技术；简要分析单相异步电动机、同步电动机和控制电机的工作原理；简要介绍电动机容量选择的基本知识和方法。
7.单片机原理及应用容包括：MCS-51单片机的结构与原理、指令系统与汇编语言程序设计、部资源及应用，系统扩展技术、输入/输出通道接口、交互通道配置与接口、应用系统设计，以及16位单片机简介等。
8.电力电子主要介绍常用电力电子器件的特性及选用方法，常见可控整流电路，直流斩波电路的分析计算，逆变电路工作原理。
9.自动检测技术检测技术的基本知识、工业、生活等领域常用传感器的基本原理、转换电路及其应用；检测系统信号的处理、变换及抗干扰技；自动检测技术的综合应用等。
10.工厂电气控制主要介绍机床电气控制。
主要容包括：常用低压电器、基本电气控制电路、车床、铣床、钻床、起重机的电气控制。
简单电气控制电路的设计。
电气控制电路的故障分析方法。
11.PLC原理与应用-200可编程控制器的基本指令，程序设计方法，PLC控制系统的容主要包括：S7设计。
12.工厂供电主要介绍工厂供电及电力资源的基本知识，接着系统讲述工厂电力负荷及其计算，短路电流及计算，变配电所及一次系统，电力线路，供电系统的过电流保护、二次回路和自动装置，电气安全、接地与防雷，电气照明，最后讲述工厂电能节约问题。
13.自动控制原理与系统容主要包括：系统的数学模型，系统的时域、频域分析，系统的稳定与校正，直流单闭环、双闭环调速系统，变频器的控制方式，变频调速系统主要电器的选用，变频器的操作、运作、安装、调试、维护及抗干扰，变频器应用实例等。
14.组态控制技术掌握一种组态软件的使用方法，能用组态软件实现简单分布控制系统的监控。
为毕业设计和将来工作打下坚实基础15.变频调速系统设计与应用主要介绍变频调速系统的设计原则、方法，系统的调试。
故障的判断及处理方法。
变频器在典型系统中的应用。
16.过程控制介绍应用自动控制理论分析和设计过程控制系统的原则与方法。
要求掌握过程控制系统的基本概念、简单控制系统以及当前生产中常用的复杂控制系统设计方案，了解过程计算机控制系统组成与设计以及典型生产装置中过程控制系统的应用。
17.功率因数矫正技术与应用介绍功率因数补偿的常用方法，各种方法的优缺点，重点介绍使用电力电子器件组成的功率因数矫正装置的原理，以及装置的选用、安装、调试和维护方法。
十二、实训基地及实训项目十三、成绩考核(一)课程教学考核1．考试课程：学习成绩是根据学生期末考试成绩和平时成绩（包括平时考勤、完成实验、课外作业、课堂讨论、平时测验等）综合评定。
基本原则：期末考试成绩占80%、平时成绩占20%，其中实验实习比重较大的课程可期末考试成绩占70%，平时成绩占30%。
对于有实践教学的课程，实践教学部分单独评定成绩。
2．考查课程：学习成绩根据平时成绩和期末考核成绩综合评定。
平时成绩可根据学生出勤、听课、作业、课堂讨论等情况评定，期末考核成绩占总成绩的60%，平时成绩占40%（出勤为20%、听课、作业、课堂讨论等为20%）。
(二)实践教学环节课程考核1．实训实习实训实习指：1）指某门课程实训实习；2）专门化实训实习（综合实训实习或课程设计）；3）岗位就业（毕业生产）实习。
（1）本系依据《机电职业技术学院实训、实习教学工作规》，学生按照实训实习或专门化实训实习（综合实训实习或课程设计）大纲要求完成每项实训实习项目后，撰写实训实习报告，依据《机电职业技术学院实训、实习成绩评定质量标准》由任课教师批改后，凡评定成绩达到合格及以上标准的可获得该项目规定的学分。
（2）根据《机电职业技术学院实训实习教学工作规》，本系制定岗位就业实习（生产实习）指导书；学生按照指导书写好岗位就业实习日记、撰写岗位就业实习总结；岗位就业实习结束后，学生向系上交在实习单位的岗位就业实习鉴定；实训指导教师依据《机电职业技术学院实训实习成绩评定质量标准》凡成绩评定达到合格及以上标准的可获得该项目规定的学分。
2．实践技能考核项目：学生依据学院各系所制定的实践技能考核项目考核标准，在规定的学期组织考核，考核结束后，凡考核合格者可获得该项目规定的学分。
3．多证(职业资格、计算机、外语) 项目实行多证书制度是高等职业教育自身的特性和实现培养目标的要求。
高等职业教育是培养面向基层生产、服务和管理第一线的高级实用型人才。
多证书是实用型人才的知识、技能、能力和素质水平的体现和证明，特别是职业书或技术等级证书是高等职业院校毕业生能够直接从事某种职业岗位的凭证。
因此应实施多证制。
（1）外语等级证书：要求本专业学生毕业前应获得全国高职高专英语应用能力考试等级证书（B级），或获得国家教育部考试中心组织的全国非英语专业全国大学英语等级证书。
（2）计算机等级证书：要求本专业学生毕业前必须获得教育部考试中心组织的全国非计算机专业全国计算机等级考试（一级）合格证书或获得劳动和社会保障部组织的计算机职业资格中级以上证书。
（3）职业（从业技术等级）书：要求本专业学生毕业前必须获得国家维修电工高级职业书。
鼓励学生获取两门以上职业书。
4．毕业论文（设计）毕业论文（设计）是高职学生在校学习期间最后一个综合性实践教学环节，是实践教学的重要组成部分。
本系依据《机电职业技术学院毕业论文（设计）教学工作规》组织学生进行毕业论文（设计）的教学工作。
