五年级（下）语文测试卷
第一单元（A卷)
一、阅读（55分）
（一）失去的一天(27分)
清晨，妈妈去上班。她把九岁的佩佳叫醒对他说你已经放假你今天的任务是：在农会旁边栽一棵树读写远处的青山这本书
佩佳想再睡一会儿，妈妈上班的时候睡觉才香呢！当他醒来时，太阳已经当空，他想马上开始干活。不过他又想了想：还来得及呢！
佩佳传代在一棵高大的绿阴如盖的桑树下，他想：我在这里坐一会儿再开始干活吧。于是，他跑到果园里去，吃了一些鲜果，跟蝴蝶xīxì了约莫半个小时，而后又在桑树下坐了下来。
傍晚，妈妈回来了，她问儿子：“说说看，孩子，你都干了些什么？”
可佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢望着母亲的眼睛。
“你要知道，我的孩子，今天，地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》的人。现在，无论你多么努力，也无法了解你diūshī的这一天所应了解的一切。走吧，我会告诉你，人们在你失去的这一天当中做了些什么。”
妈妈把儿子领到一块刚犁过的田地上，指着说：“昨天这里还是一片收割后的麦茬地，今天都已全部翻耕了一遍。这是拖拉机手干的活。”
妈妈把儿子领到用砖砌成的墙前，说道：“这里早晨还只有花岗石打下的基脚，可现在已经是一堵用砖砌好的墙啦，瞧，砌工干得多么出色！”
妈妈把儿子领到一座白色的大楼跟前，这里的一切——空气也好，墙壁也好，甚至楼房前面的青草地也好——都散发着面包的芳香。
“这是面包房。早晨，这些面包还是面粉，可现在令人chán xián yùdī……面包师整天工作，汽车一开来，面包就运到商店里去了。”
最后，母子俩走进了图书馆。图书管理员指着一个大书架，书架上摆着很多书。
“这些书是今天大家看完后还回来的，而且他们又借走了同样多的书。”
“可我却yóu shǒu hào xián……”佩佳想了想，低下了头。现在他明白了什么叫做“失去的一天”。
1、读拼音写词语（4分）
xī xìdiū shīchán xián yù dīyóu shǒu hào xián
（）（）（）（）
2、组词。（4分）
栽（）阴（）
载（）荫（）
3、为第一节划线句子加上合适的标点符号。（2分）
4、照样子，把句子补充完整。（2分）
例：他羞愧得不敢望母亲的眼睛。
5、根据课文内容填空。（10分）
6、请你写一句有关珍惜时间的名言。（2分）
7、结合你的生活实际，谈谈你阅读本文后的感受。（不少于60个字）（3分）
（二）不要放弃（28分）
著名的钢琴家及作曲家I.J.帕岱莱夫斯基预订在美国某大音乐厅表演。那是一个值得纪念的夜晚——黑色燕尾服，正式的晚礼服，上流社会的打扮。当晚的观众当中有一位母亲，
带着一个烦躁不安的9岁孩子。小孩等待不耐烦，在座位上蠕动不停。母亲希望他在听过大师演奏之后，会对练习钢琴发生兴趣。于是，他不得已地来了。
到她转头跟朋友交谈时，他再也按捺不住，从母亲身旁溜走，被刺眼灯光照耀着的舞台上那演奏用的大钢琴和前面的乌木坐凳吸引。在台下那批受过教养的观众不注意的时候，他瞪眼看着眼前黑白颜色的琴键，把颤抖的小手指放在正确的位置，开始弹奏名叫《筷子》的曲子。
观众的交谈声忽然停止下来，数百张表示不悦的眼睛一起看过去。被激怒、困窘的观众开始叫嚷：“把那男孩子弄走！”
“谁把他带进来的？”
“他母亲在哪里？
“制止他！”
在后台，钢琴大师听见台前的声音，立即知道发生了什么事。他赶忙抓起外衣，跑到台前，一言不发地站到男孩身后，伸出双手，即兴地弹出配合《筷子》的一些和谐音符。二人同时弹奏时，大师在男孩耳边低声说：“继续弹，不要停止。继续弹……不要停止……不要停止。”
我们也是如此。
1、为带点字选择正确的读音（3分）
蠕．（）动按捺．（）不住即兴．（）
2、辨字组词。（6分）
记（）躁（）奏（）
纪（）燥（）凑（）
3、选择。（2分）
“那是一个值得纪念的夜晚——音乐厅里到处是黑色燕尾服、正式的晚礼服，上流社会的打扮。”句中破折号的作用是。
A、表示解释说明
B、表示意思转折
C、表示声音延迟
4、填空。（2分）
（2）男孩被刺眼灯光照耀着的舞台上那演奏用的大钢琴和前面的乌木坐凳吸引，是因为。
5、针对文中加点词语“激怒”提出问题并回答。（4分）
6、联系上下文理解句子。（4分）
“钢琴大师听见台前的声音，立即知道发生了什么事。”请简要概括发生的事情。
7、回答问题。（3分）
面对小男孩的弹琴，钢琴大师是怎么做的？他为什么要这么做？
二、写作（40分）书写（5分）
题目：童年趣事
要求：选择你在童年时代亲身经历的一件事来写，注意内容真实，表达情感真挚，突出“有趣”。篇幅不少于400字。
参考答案：
一、（一）1、嬉戏丢失谗言欲滴游手好闲2、略 3. ，：“。：，《》。”4、略 5.栽树看书睡觉吃野果嬉戏拖拉机手砌工面包师图书馆读者羞愧6、略7、略（二）1. 2.纪念记忆烦躁干燥演奏凑合 3.A 4、（1）年级还小，不喜欢规规矩矩坐着听钢琴表演（2）他内心好奇，喜欢弹钢琴5、例：问题：观众被什么“激怒”了？为什么会被“激怒”？回答：观众被这次高雅的音乐会上小男孩的胡乱弹琴激怒了，这会破坏整个音乐会的气氛，扫听众的兴。6.小男孩自说自话，登台演奏《筷子》，把观众激怒了。7、钢琴大师跑到台前，即兴演奏配合《筷子》的一些和谐音符，并鼓励他继续弹。他这么做是为了保护孩子弹琴的积极性。8.要点：不管发生什么事情，都不要放弃。
二、略
