学习课文,促进交流 1.自由读课文,思考:你还想知道什么? 2.你们还有什么不明白的?把它们写在问题卡上。
下面,就让老师带领大家一起讨论解决提出的疑问。 学习第一节 1.自由读第一节,思考:“我”是怎样爱护国徽的? 提示: (1)“我”把拾到的硬币交给老师。 (2)“我”擦掉硬币上面的污泥。 2.为什么“我”要这样做? (因为硬币上有国徽……)
国 徽
小学语文三年级上册
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学习目标: 1. 理解课文内容,爱护国徽、用自己的行动为国徽增光。 2.学会本课的生字、新词。 3.有感情地朗读并背诵全诗。
创设情境,导入新课 硬币背面印着什么? 你还在什么地方能看到国徽?