本科学士学位英语考试大纲(非英语专业)(2005年版)

成人高等教育本科生学士学位英语水平考试大纲(非英语专业Bachelor degree English proficiency examination syllabus for adult higher education non-English majorsI. IntroductionThe Bachelor degree English proficiency examination is designed for adult higher education students who are pursuing a non-English major but need to demonstrate a certain level of English proficiency as part of their degree requirements. The examination aims to assess students' listening, speaking, reading, and writing skills in English and ensure that they have the necessary language skills to successfully complete their degree program.II. Examination Format1. Listening Comprehension- Students will listen to a series of recorded passages and answer multiple-choice questions based on the information presented in the passages.- The passages will cover a range of topics, including academic lectures, everyday conversations, and news broadcasts.- Questions will test students' ability to understand main ideas, supporting details, and implied meaning in the passages.2. Speaking- Students will participate in a speaking test where they will be asked to give short presentations, engage in conversations, and respond to questions from the examiner.- The speaking test will assess students' ability to communicate clearly and fluently in English, as well as their pronunciation and intonation.3. Reading Comprehension- Students will read a series of passages and answer multiple-choice questions based on the information presented in the passages.- The passages will cover a range of topics, including academic articles, magazine articles, and advertisements.- Questions will test students' ability to identify main ideas, infer meaning from context, and understand vocabulary in context.4. Writing- Students will be asked to write an essay on a given topic, expressing their ideas clearly and cohesively.- The essay should follow a logical structure and demonstrate a good command of grammar, vocabulary, and sentence structure.- Students will be assessed on their ability to organize their ideas, support their arguments with evidence, and use appropriate language for the task.III. Examination Guidelines- The examination will be administered in a proctored environment, with strict adherence to exam regulations.- Students are required to bring a valid photo ID and their student ID to the examination.- Electronic devices, such as cell phones, laptops, and smartwatches, are not allowed during the examination.- Students are advised to arrive at the examination venue at least 30 minutes before the scheduled start time.IV. Examination Schedule- The Bachelor degree English proficiency examination will be held twice a year, in the fall and spring semesters.- The examination dates and times will be announced in advance, and students are required to register for the examination through the university's examination portal.- Students who fail the examination will be given the opportunity to retake the exam in the following semester.V. Preparation Tips- Practice listening to English audio materials, such as podcasts, news broadcasts, and TED talks, to improve your listening skills.- Engage in conversations with native English speakers or classmates to practice your speaking skills.- Read English texts regularly, such as novels, articles, and academic papers, to improve your reading comprehension.- Write essays on a variety of topics to practice your writing skills and receive feedback from teachers or peers.In conclusion, the Bachelor degree English proficiency examination is an important assessment for adult higher education students who are pursuing a non-English major. By following the examination guidelines and preparing effectively, students can demonstrate their English proficiency and successfully complete their degree program.。

成人高等教育本科生学士学位英语水平考试大纲成人高等教育本科生学士学位英语水平考试大纲一、考试目的成人高等教育本科生学士学位英语水平考试旨在测试学生在英语听说读写能力方面的掌握程度，以评价其在本科课程学习中英语能力的实际水平。

二、考试内容1.听力理解该部分主要测试学生对英语简短对话、短文的理解能力。

包括提取信息、推断意义、听取指示、判断谈话者观点等。

部分题目以填空、选择题形式出现。

2.口语交际能力该部分主要测试学生的口头交流能力，包括日常生活、学习和社交情境下的表达能力。

涵盖情景对话、简短演讲、问答等形式，旨在评估学生的语音、语调、语法和词汇运用能力。

3.阅读理解该部分主要测试学生对英语语篇的理解能力。

包括短文、长文的阅读理解和填空题。

题目形式包括选择、填空、判断和配对等，以及阅读节选句子排序和归纳。

4.写作能力该部分主要测试学生的英语写作能力。

包括短文写作、图表描述、书信或邮件写作等。

要求学生能够清晰、准确、连贯地表达自己的观点，并运用恰当的语法和词汇。

三、考试形式1.听力理解学生通过听录音材料，理解并回答相关问题。

题目数量根据考试要求调整。

2.口语交际能力学生按要求参与口语对话或演讲。

可通过录音材料进行考试评分。

3.阅读理解学生阅读相关文章，并回答相关问题。

题目数量根据考试要求调整。

4.写作能力学生根据提供的题目或话题进行写作。

要求语言准确、连贯，并在规定字数内完成。

四、考试评分标准1.听力理解和口语交际能力以分数形式进行评分，根据答题的准确性、流利性和逻辑性评分。

2.阅读理解以及写作能力以分数形式进行评分，根据理解的准确性、语言的连贯性和表达能力评分。

3.总分根据各项得分加权计算，形成最终的成绩。

五、考试时间与地点该考试由相关学校或机构组织，考试时间与地点根据具体情况安排。

六、考试后结果考试成绩将以数字形式通知学生，并记录于学生的学籍档案中。

学生成绩在学士学位评定中占一定的比例。

以上是成人高等教育本科生学士学位英语水平考试大纲的简要内容。

成人高等教育本科生学士学位英语水平考试大纲成人高等教育本科生学士学位英语水平考试大纲一、考试目的及要求成人高等教育本科生学士学位英语水平考试旨在考察考生在听、说、读、写四个方面的英语综合能力，以及运用英语解决实际问题的能力。

考试要求考生具备良好的英语语音、语法和词汇积累基础，能够自如地进行基本交流，并能理解和撰写简单的英语文章。

二、考试内容概述1. 听力理解主要考察考生在不同场景下，通过听取对话、独白、讲座等形式的英文材料，能够获取相关信息，理解主旨，掌握重要细节，并能够回答与材料内容相关的问题。

2.口语表达主要考察考生在现实生活中运用英语进行基本交际的能力。

包括进行自我介绍、描述事物、谈论个人经历、表达意见等。

3.阅读理解主要考察考生在阅读各种类型的短文时，理解文章主旨，掌握关键信息，抓住重要细节，理解文章的基本结构，能够回答与文章相关的问题。

4.写作能力主要考察考生用英语进行基础写作的能力。

包括写作短文、信件、备忘录等。

要求考生能够准确表达思想，正确使用语法结构和词汇，组织文章结构合理。

三、考试形式1.听力理解考生将听到一段对话或独白，并回答问题。

2.口语表达考生将进行个人陈述、对话或情景交际等任务，以展现自己的口语交流能力。

3.阅读理解考生将阅读一篇短文，并回答问题或完成任务。

4.写作能力考生根据所给提示，完成短文、信件或备忘录等写作任务。

四、考试成绩评定1.听力理解考生将根据回答的准确性和完整性进行评分，以总分形式呈现。

2.口语表达考官将根据考生在不同任务中的语言表达清晰度、流利度、准确性和语法运用情况进行评分，以总分形式呈现。

3.阅读理解考生将根据答题的准确性和完整性进行评分，以总分形式呈现。

4.写作能力考生将根据写作任务的完成情况、语言表达准确性、语法运用和句子结构使用情况进行评分，以总分形式呈现。

五、参考书目主要参考教材：《大学英语》(第三版、第四版、第五版)，《英语生活口语进阶》等。

成人高等教育本科生学士学位英语水平考试大纲(非英语专业)成人高等教育本科生学士学位英语水平考试大纲（非英语专业）旨在检测学生在英语听、说、读、写等方面的能力。

本文将从考试形式、考试内容、考试重点和备考建议四个方面详细介绍该考试的相关内容。

一、考试形式：考试时间为120分钟，共分听力、阅读、写作三个部分。

其中，听力部分由短对话、长对话和短文听力组成，阅读部分由两篇长篇阅读理解和一篇短篇阅读理解组成，写作部分要求考生根据所给的题目完成一篇短文。

考试形式分为机考和纸笔考，考试地点为指定考场。

二、考试内容：1.听力部分：考查考生的听力理解能力，主要包括听短对话、长对话和短文，理解听力材料并回答问题。

2.阅读部分：考查考生对语言知识和阅读理解能力，主要包括对两篇长篇阅读材料和一篇短篇阅读材料的理解和回答问题。

3.写作部分：考查考生的写作能力和语言表达能力，要求考生根据所给的题目完成一篇短文，通常考查学术、社会、文化等方面的话题，考生需运用所学的语言知识和表达技巧进行撰写。

三、考试重点：1.语法知识：包括动词时态、主谓一致、语态、虚拟语气等语法知识点，要求考生具备运用语法知识的能力。

2.词汇量：要求考生具备一定的词汇量，能准确地理解文章中的生词和短语。

3.阅读技巧：要求考生善于解析文章，掌握各种阅读技巧，如略读、速读、逐行阅读等。

4.思考能力：要求考生具备一定的思考和分析能力，善于从文章中找到重点和主题。

四、备考建议：1.增加词汇量：要求考生在备考期间积累足够的词汇量，可以通过背单词、阅读各种英文报纸、期刊、杂志等方式进行。

2.多做模拟题：考生可以通过做一些真题或模拟题，了解考试的考查方式和题型，增强应试技能和时间管理能力。

3.注重听说训练：考生可以额外进行一些听说训练，提升听力理解和口语表达能力。

4.多阅读英文文章：通过阅读英文文章，扩大语言知识面，增加语感和理解能力，提高阅读水平和写作能力。

成人高等教育本科生学士学位英语水平考试是一个非常重要的考试，对于学生进入职场和提升能力都有重要的作用。

《成人高等教育学士学位英语水平考试大纲（非英语专业）》（ 2005 年版）英语水平考试大纲（由部分省级学位委员会办公室联合编写组编写，中国人民大学出版社出版）一、考试性质成人高等教育非英语专业学士学位英语水平考试是由各省级高等教育主管部门组织的统一考试，其目的是为了客观地测试非英语专业成人本科毕业生申请学士学位者的英语语言知识和英语运用等相关能力，考查其是否达到普通本科教育非英语专业英语教学大纲的一般要求。

二、考试要求成人高等教育非英语专业学士学位英语水平考试要求考生能够较熟练地掌握英语基本语法和常用词汇，具有较强的阅读能力和语言综合运用能力。

考生在英语运用能力方面应分别达到以下具体要求：（一）会话技能能够使用英语进行日常会话交流，根据对话的情景、场合、人物关系、身份和讲话人的意图及话语含义能够做出正确判断和用语选择。

（二）阅读理解考生应能够综合运用英语语言知识和基本阅读技能，读懂难度适中的一般性题材（经济、社会、政法、历史、科普、管理等）和体裁（议论文、说明文、应用文等）的英语文章。

能够基本上掌握文章大意并能领会作者的意图和态度。

阅读速度达到每分钟80个词。

具体要求为：1、能够掌握文章的中心思想、主要内容和细节；2、具备根据上下文把握词义的能力，理解上下文的逻辑关系；3、能够根据所读材料进行一定的判断和推论；4、能够对文章的结构和作者的态度等做出简单的分析和判断。

（三）词汇掌握本考试大纲所规定的英语词汇、常用词组、常用词缀，并在阅读、写作等过程中达到相应程度的应用能力，即：1、领会式掌握4250个英语单词和500个常用词组；2、复用式掌握其中1800个左右的常用单词和200个常用词组；3、掌握一定数量的常用词缀，并能根据构词法和语境识别常见的派生词。

（四）语法掌握基本的英语语法知识，要求能在阅读、写作等过程中正确运用这些知识，达到获取有关信息和表达交流思想的目的。

具体需要掌握的内容如下：1、名词、代词的数和格的构成及其用法；2、动词的基本时态、语态的构成及其用法；3、形容词、副词的比较级和最高级的构成及其用法；4、常用连接词、冠词的词义及其用法；5、非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法；6、虚拟语气的构成及其用法；7、各类从句的构成及其用法；8、强调句型的结构及其用法；9、常用倒装句的结构及其用法。

《成人高等教育本科生学士学位英语水平考试大纲（非英语专业）》一、考试目的：为了测试成人高等教育本科生英语水平，准确评价学生的英语语言能力，考生应具备与本专业相适应的英语语言能力，能达到实际工作和生活中基本的英语应用能力。

二、考试内容：本次考试分为听力、阅读、写作三部分。

1. 听力：考试时间为20分钟，听力材料综合够配选自新闻、交际、商务、广告以及一个较长对话或独白。

听力材料每篇播放两遍。

听力测试目的: 主要测试考生的听力抽象能力和听取特定信息的能力。

2. 阅读：考试时间为80分钟，有两篇阅读材料，包括新闻、社论、评论文章、学术文章等。

阅读测试目的: 主要测试考生理解并了解文章作者的意图，能够理解文章的主题，找出关键的信息并准确表述。

3. 写作：考试时间为60分钟，要求应试者根据某一主题或问题，完成意见与选择强述、问题进行回答，简述图表等类型的英语写作任务。

写作测试目的: 主要测试考试者的英语表达能力和书写能力，要求考生可以准确的表达自己的观点。

三、考试方法：本次考试采取中英文、笔试形式，考生需在规定时间内完成考试。

1. 听力：听力测试材料每篇播放两遍，考生听取材料后完成听力测试。

2. 阅读：考试时间内考生阅读材料，根据材料完成阅读测试。

3. 写作：考试时间内根据考试要求完成写作测试。

四、考试评分：考试采用客观评分和主观评分相结合的方式。

听力和阅读部分根据考生答题情况，按照一定的标准进行评分；写作部分主要通过评阅考生完整的英文短文，进行评分。

考试总分为100分。

具体评分标准详见考试评分标准。

五、容错机制：为保证考生的合法权益，考试中设有一定的容错机制，具体内容详见《容错机制》文件。

六、作弊及其他不正当行为的惩罚：为维护考试的公平性，对于有作弊及其他不正当行为的考生，将根据《规定与惩罚》进行严格的处罚。

成人高等教育本科生学士学位英语水平考试大纲（非英语专业第二版）成人高等教育本科生学士学位英语水平考试大纲（非英语专业）第二版教育部学位与研究生教育发展中心高等教育出版社一、考试性质成人高等教育非英语专业学士学位英语水平考试是由各省级高等教育主管部门组织的统一考试，其目的是为了客观地测试非英语专业成人本科毕业生申请学士学位者的英语语言知识和运用能力，考査其是否达到普通本科教育非英语专业英语教学的一般要求。

二、考试要求成人高等教育非英语专业学士学位英语水平考试要求考生能够较熟练地掌握英语基本语法和常用词汇，具有较强的阅读能力和综合运用能力。

考生在运用能力方面应分别达到以下要求：（一）会话能够使用英语进行日常会话交流，根据对话的情景、场合、人物关系、身份和讲话人的意图及话语含义做出正确判断和用语选择，并能理解常见的英语口语的习惯用法。

（二）阅读能够综合运用英语知识和基本阅读技能，读懂难度适中的一般性题材（经济、社会、政法、历史、科普、管理等）和体裁（记叙文、议论文、说明文、应用文等）的英语文章。

阅读速度达到每分钟80个词。

具体要求为：1.能够掌握文章的中心思想、主要内容和细节；2.具备根据上下文把握词义的能力，理解上下文的逻辑关系；3.能够根据所读材料进行一定的推论；4.能够对文章的结构和作者的态度等做出一般的分析和判断。

（三）词汇掌握本考试大纲所规定的英语词汇、常用词组、常用词缀，并在阅读、写作等过程中具有相应的应用能力，即：1.领会式掌握4400个单词和550个常用词组；2.复用式掌握2000个左右的常用单词和搭配以及200个左右的常用词组；3.掌握一定数量的常用词缀，并能根据构词法和语境识别常见的派生词。

（四）语法掌握基本的英语语法知识，要求能在阅读、写作等过程中正确运用这些知识，达到正确理解、获取信息及表达思想的目的。

需要掌握的具体内容如下：1.名词、代词的数和格的构成及其用法；2.动词的基本时态、语态的构成及其用法；3.形容词、副词的比较级和最高级的构成及其用法；4.常用连接词、冠词的词义及其用法；5.非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法；6.虚拟语气的构成及其用法；7.各类从句的构成及其用法；8.基本句型的结构及其用法；9.强调句型的结构及其用法；10.常用倒装句的结构及其用法。

福建师范大学成人高等教育本科毕业生学士学位英语考试大纲（非英语专业）总则为了适应我国高等教育新的发展形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，国家教育部在印发《大学英语教学大纲》之后，于2004年印发《大学英语课程教学要求》，作为各高校组织非英语专业本科生英语教学的主要依据。

考试要求本大纲的考试对象为网络、函授等各类成人教育的非英语专业本科生。

大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的翻译能力以及初步的写作能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。

为此，本考试主要检测学生运用语言的能力，同时也考查学生对语法结构和词语用法的掌握程度。

考试目的在于全面考核成人高等教育本科毕业生是否达到本考试大纲所规定的各项要求。

考生应掌握3500个单词和一定数量的词组的意义及基本用法，具备基本的实际运用语法的能力，能够阅读、翻译和写作一般题材的文字材料。

本考试为标准参照性考试，考试形式为笔试。

指定教材为《大学英语》（北京交通大学出版社，2009年11月第2版）。

命题素材70%源于指定教材，30%源于课外，难易度与教材相当。

学士学位考试对语法与词汇、阅读理解、短文填词、翻译和写作等方面均有具体的要求。

1.词汇本考试词汇考核范围参照教育部高等教育司编写的《大学英语课程教学要求》（试行）词汇表中的3500个词汇（其中包括要求一般认知的2000个消极词汇和要求熟练掌握的1500个积极词汇），以及由这些词构成的常用词组（中学所掌握的单词和词组包括在内），要求考生至少掌握2000个积极词汇和50%的消极词汇，并具有按照基本构词法识别生词的能力。

2.语法考生应能比较熟练地运用基本的语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。

要求考生在语法、词汇、阅读、填词、翻译、写作等考核项目中，能结合上下文语境准确、灵活、自如地运用基本的词法、句法、篇章等语法知识进行规范的表达。

华南师范大学继续教育学院华师继教[2008]4 号关于2008年成人高等教育学士学位外语水平全省统一考试报名工作的通知各院系，成人高等教育本科学生:根据广东省学位委员会办公室粤学位办[2008]7号文的通知精神，今年成人高等教育本科生学士学位外语水平全省统一考试报名工作即将开始，现将有关事宜通知如下：一、考试时间和地点考试时间：2008年6月14日（星期六）上午9时至11时。

考试地点：华南师范大学、东莞理工学院、汕头大学。

注：为方便东莞地区及粤东地区考生，经省学位办批准，今年特别在东莞理工学院（松山湖校区）和汕头大学设立考点。

各考点考生均统一根据本通知第六项的安排进行报考。

二、考试语种、内容和范围考试语种为英语、俄语、日语、德语和法语。

非外语类专业成人本科生统考英语，外语类专业成人本科生统考其所学专业教学计划规定的第二外语语种。

英语、日语将按照《成人高等教育学士学位英语水平考试大纲（非英语专业）》（ 2005 年版）、《成人高等教育学士学位日语水平考试大纲（非日语专业）》（ 2006 年版）命题；俄语、德语、法语将根据“广东省成人高等教育学士学位外国语水平考试大纲”（ 2003 年版）命题。

各语种的考试大纲和样题，请上我院网站“学士学位专栏”查阅。

三、报考对象及条件今年成人学士学位外语统考报考对象为我校成人高等学历教育、自学考试、网络教育在读本科学生。

除2007年12月毕业的自学考试本科生仍可参加本次考试外，其他任何形式的往届毕业生，不能再参加本统考。

四、报名时间网上预报名的时间为2008年3月10日至3月31日，现场补拍照时间为2008年4月3日～6日。

五、考试收费1.报考费：70元。

（见粤价函[2004]460号）2.缴费办法：在2008年4月4日前交到所属院系或教学点。

六、报名详细流程及注意事项1.报考信息填写：网上报名期间（2008年3月10日至3月31日），请进入我院网站（）“学士学位专栏”，点击“外语统考报名”，按提示操作即可。

成人高等教育本科生学士学位英语水平考试大纲成人高等教育本科生学士学位英语水平考试大纲一、考试目的和基本要求成人高等教育本科生学士学位英语水平考试旨在测试考生的英语听、说、读、写和翻译能力，以及语言运用能力和交际能力。

考试要求考生在实际应用中准确、流畅、自如地运用英语，并能与他人进行有效交流和沟通。

考试要求考生通过对中、高级词汇、语法和语言知识的运用，完成各类考试任务，如听力理解、口语表达、阅读理解、写作和翻译等。

二、考试内容1. 听力理解考试要求能听懂常速的英语广播、录音和对话，理解其主要内容、要点和具体信息，获取所需信息，并能回答相关问题。

2. 口语表达考试要求能自如地进行日常对话和交流，表达个人观点、想法和情感，能适应不同交际语境，并能进行简单的演讲和辩论。

3. 阅读理解考试要求能理解各种专业和非专业的英文文章，准确把握文章的主要内容、结构和作者意图，并能回答相关问题。

4. 写作考试要求能根据所给提示或主题，进行简答、作文和应用文写作，写作内容涉及个人经历、观点和看法，能够合理组织语言并表达清楚、连贯的文章。

5. 翻译考试要求能准确理解并翻译各类英语文章或对话，包括从中文到英文和从英文到中文的翻译。

翻译内容涉及日常生活、教育、科技、文化等各类话题。

三、考试形式和时间安排考试形式为笔试，分为听力理解、口语表达、阅读理解、写作和翻译五个部分。

总考试时间约为150分钟。

1. 听力理解：约25分钟，包含听力材料和问题，考生需听力理解并回答问题。

2. 口语表达：约12分钟，分为个人发言和提问两个环节，考生需进行个人陈述并回答相关问题。

3. 阅读理解：约55分钟，包含多篇文章和相关问题，考生需阅读并回答问题。

4. 写作：约30分钟，包含简答题、作文题和应用文题，考生需完成写作任务。

5. 翻译：约28分钟，包含中译英和英译中两个部分，考生需完成翻译任务。

四、考试评分标准考试总分为100分，各个部分的总分比例为听力理解（20%）、口语表达（15%）、阅读理解（25%）、写作（25%）和翻译（15%）。

成⼈⾼等教育⾮英语专业学⼠学位英语⽔平考试是由各省级⾼等教育主管部门组织的统⼀考试，不是全国统考，部分地区采⽤⾼等教育出版社出版的考试⼤纲。

⽬前新版《成⼈⾼等教育本科⽣学⼠学位英语⽔平考试⼤纲》（⾮英语专业）（第⼆版）已由⾼等教育出版社于2016年12⽉出版。

考⽣已经可以开始购买⼤纲教材了。

⽬前校各省市2017年学位英语辅导课程已开通，根据最新⼤纲录制，名师全⾯讲解⾼分技巧及常考知识点，助⼒考⽣们备考，轻松取得学位。

新版⼤纲变化如下：1、删除“完形填空”题型。

2、词汇语法题型分值由原来的10分改为20分（每道词汇语法题由原来的0.5分变为1分。

），题量不变，考试时间由原来10分钟变为20分钟。

新版⼤纲题型、题量、分值及答题时间如下：序号题型题量记分答题时间（分钟）Ⅰ完成对话101010Ⅱ阅读理解204035Ⅲ词汇和语法202020Ⅳ英译汉11525Ⅴ短⽂写作11530总计　52100120旧版⼤纲题型、题量、分值及答题时间请参考：序号题型题量记分时间（分钟）I完成对话101010II阅读理解204035III词汇和语法201010IV完形填空101010V英译汉11525VI短⽂写作11530总计　62100120全科套餐→基础学习班+冲刺串讲班+真题精讲班全部课程经典班次科学搭配，重点、难点、考点⼀打尽。

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《成人高等教育本科生学士学位英语水平考试大纲（非英语专业）》（2016年12月第二版）一、考试性质成人高等教育非英语专业学士学位英语水平考试是由各省级高等教育主管部门组织的统一考试，其目的是为了客观地测试非英语专业成人本科毕业生申请学士学位者的英语语言知识和运用能力，考査其是否达到普通本科教育非英语专业英语教学的一般要求。

二、考试要求成人高等教育非英语专业学士学位英语水平考试要求考生能够较熟练地掌握英语基本语法和常用词汇，具有较强的阅读能力和综合运用能力。

考生在运用能力方面应分别达到以下要求：（一）会话能够使用英语进行日常会话交流，根据对话的情景、场合、人物关系、身份和讲话人的意图及话语含义做出正确判断和用语选择，并能理解常见的英语口语的习惯用法。

（二）阅读能够综合运用英语知识和基本阅读技能，读懂难度适中的一般性题材（经济、社会、政法、历史、科普、管理等）和体裁（记叙文、议论文、说明文、应用文等）的英语文章。

阅读速度达到每分钟80个词。

具体要求为：1.能够掌握文章的中心思想、主要内容和细节；2.具备根据上下文把握词义的能力，理解上下文的逻辑关系；3.能够根据所读材料进行一定的推论；4.能够对文章的结构和作者的态度等做出一般的分析和判断。

（三）词汇掌握本考试大纲所规定的英语词汇、常用词组、常用词缀，并在阅读、写作等过程中具有相应的应用能力，即：1.领会式掌握4400个单词和550个常用词组；2.复用式掌握2000个左右的常用单词和搭配以及200个左右的常用词组；3.掌握一定数量的常用词缀，并能根据构词法和语境识别常见的派生词。

（四）语法掌握基本的英语语法知识，要求能在阅读、写作等过程中正确运用这些知识，达到正确理解、获取信息及表达思想的目的。

需要掌握的具体内容如下：1.名词、代词的数和格的构成及其用法；2.动词的基本时态、语态的构成及其用法；3.形容词、副词的比较级和最高级的构成及其用法；4.常用连接词、冠词的词义及其用法；5.非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法；6.虚拟语气的构成及其用法；7.各类从句的构成及其用法；8.基本句型的结构及其用法；9.强调句型的结构及其用法；10.常用倒装句的结构及其用法。

《山东省成人高等教育学士学位英语考试复习指导》山东省成人高等教育学士学位英语考试复习指导（2005 版）本书编写组编石油大学出版社刖B为了客观地评价我省成人高等教育（非英语专业）学员的英语水平，冇效地调动学生学习英语的积极性，提高学生的英语水平，从而保证成人教冇木科毕业生学士学位的授予质量，根据国务院学位委员会、国家教育部冇关文件的要求及山东省教育厅《关于做好2005年成人高等教育木科毕业生学士学位授予工作的通知》的精神，从2004年起，实施全省统一组织的成人髙等教育学士学位外语考试。

为方便广大成人本科学生自学和复习，我们组织专家修订出版了《山东省成人高等教冇学士学位英语复习指导（2005）版》一书。

根据《山东省成人高等教育学士学位英语考试人纲（试行）》的要求，结合我省英语教学的现状和社会对学生英语能力的实际耍求，在总结2004年山东省成人高等教冇学士学位英语考试经验的基础上，木书进行了修订，使Z更符介成人高等教育的特点和规律。

木书紧扌II考试要求,力求抓住英语教学的重难点，着重强调了学生在读、写、译等方而的应用能力的培养，并给出了比较详细的指导性讲解。

全书由四部分组成:1.山东省成人高等教冇学士学位英语考试大纲（试行）及样题，2.试题题型分析及应试技巧，3.单项训练,4.模拟试题。

本书旨在帮助考生对考试内容、出题形式及考试技巧作一个全面了解，从而冇的放矢的准备考试。

本帖集中适当篇幅对各个单项内容进行耍点分析和对解题策略进行讲解，并给出了一定数量的练习题帮助考生自测。

实践证明，考生熟悉了每一单项考査的形式和特点、掌握了其解题技巧对进行横向套题的练习打下了坚实的基础。

木书山张英莉、安昌光、咸修斌、徐中川、陈力、陈春勇、李丽、王玉刚、刘明清、冯江海和张玮同志参加编写，张英莉和张邛同志参与了本书的修订工作，借此机会向他们辛勤劳动衣示衷心的感谢。

在本书的编写过程中，我们参阅了近年来国内外岀版的多种巧籍和习题集，在此向这些巧籍的作者•一并表示真挚的谢意。

成考学士学位英语教学大纲(最新完整版)成考学士学位英语教学大纲成人高考学士学位英语考试大纲是《成人高等教育本科生学士学位英语水平考试大纲（非英语专业）》（下面简称《大纲》）。

该大纲的编写目的是为了规范成人高等教育非英语专业学士学位英语考试，以适应成人高等教育发展的需要。

大纲适用于参加成人高等教育英语统考或成人高等教育非英语专业期末考试的学生，大纲规定考试应在120分钟内完成。

成人英语教学大纲《成人英语教学大纲》（以下简称《大纲》）是根据国家教育部颁发的《大学英语课程教学要求》而编写的。

本大纲适用于参加全国成人高等教育英语统一考试的学生。

参加其他各类成人高校英语统考和成教大学英语教学的学生也可使用。

《大纲》分为五个部分：第一部分为大纲说明，第二部分为教学对象与教学目标，第三部分为课程设置与教学要求，第四部分为教学内容，第五部分为考核与评估。

成考英语作文教学大纲成人高考英语作文考试大纲如下：一、指导思想英语写作能考查学生的语言组织能力，表达能力和对不同文体语篇的熟悉度。

从实用的角度出发，写作是信息的交流，思想的表达。

通过英语写作，可以提高学生对语言规律的认识和应用语言的熟练程度，从而提高英语语言的应用能力。

二、命题思路1.命题以《考试大纲》为依据，以考试说明为准绳，从有利于考查考生的基本英语水平出发，结合教学实际，突出英语基础知识，强调运用能力。

2.考试以客观题为主，兼有主观题。

3.试卷分为容易题、中等难度题和难度的题。

重点考查容易题。

4.难度适中，体现选拔性。

试卷总题量为100道。

5.全部用涂卡方式答题。

6.全部用英文作答。

三、考试内容及要求第一部分英语知识运用主要考查考生对英语知识的全面掌握情况，包括对词汇、语法和语篇的熟悉程度。

本部分要求考生具备扎实的英语基本功，能运用所学知识正确地表达思想。

试题的特点是知识覆盖面广，考点多，情景真实，语言规范，测试要点突出。

要求考生具有较敏锐的语感及丰富的词汇、语法知识，并能在特定的情景下灵活运用所学的词汇和句型。

成人高等教育本科毕业生学士学位英语考试(样题)(非英语专业)(考试形式:闭卷,考试用时:120分钟)注意事项一、请务必工整清晰地将自己的校名、姓名、准考证号等考生信息写在答题纸密封线内的指定位置。

二、多项选择题只能选一个答案,多选以答错处理。

所有答案一定要写在答题纸上,凡是写在试题册上的答案一律无效。

三、在120分钟内答完所有试题,不得拖延时间。

考试结束后,考生将试题册和答题纸放置桌上,均不得带走。

待监考老师收卷,清点无误后方可离开考场。

Part I Grammar and Vocabulary (20%, 20 minutes)Directions: There are 30 incomplete sentences in this part. Foreach sentence there are four choices marked A). B). C) and D). Choosethe ONE answer that best completes the sentence. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet witha single line through the center.1. I ________ a long pole in the centre of the field, and on top of it I hung the lamp.A) put up B) put on C) put out D) put up with2. We all ________ the achievements he has made in his experiments.A) admire B) advise C) adopt D) adjust3. If the test taker finds an item to which an answer is not known, it may be ________to leave it blank and go on with the test.A) valuable B) advisable C) considerable D) probable4. Though the long term ________cannot be predicted, the project has been approved by the committee.A) affect B) effort C) effect D) afford5. The teacher‘s lecture on American history was three hours long, and Morris felt very ________.A) hurt B) bored C) disturbed D) neglected6. It‘s surprising that this innocent-looking person should have ________such a crime.1A) performed B) acted C) made D) committed7. Ted agreed to ________the strike if the company would satisfy the demand if the workers.A) call out B) call off C) call to D) call on8. Not long ago, John Smith, whom you know very well, was ________a car accident.A) related to B) involved inC) included in D) damaged by9. All particulars should be carefully checked. Nothing shouldbe________.A) born in mind B) put up withC) taken for granted D) taken into consideration10. We‘ve been ________ with that company for many years.A) comparing B) dealing C) keeping D) combining11. This multiple-choice test ________40 incomplete statements with several choices to complete them.A) is composed of B) consists inC) makes up D) sets out12. In the theatre the actors are very ________to the reaction of the audience.A) sensible B) sensitiveC) emotional D) positive13. He wore dark glasses to avoid ________.A) having been recognized B) to be recognizedC) recognized D) being recognized14. It ________around nine o‘clock when I drove back home because it was already dark.A) had to be B) must have beenC) was to be D) must be15. There was a teapot fashioned like a duck, out of ________ open mouth the tea was supposed to come.A) which B) its C) that D) whose16. ________ being used in industry, laser can be applied to operations in the hospital.A) Except for B) In addition toC) Out of D) In spite of17. ________ on a clear day, far from the city crowds, the mountains give him a sense of infinite peace.A) If walking B) WalkingC) While walking D) When one is walking18. The Vikings are believed ________America.A) to have discovered B) to discoverC) in discovering D) to have been discovered19. Husband and wife with a common duty to the country will find themselves ________closer together.A) been drawn B) to draw C) drawn D) drawing20. Prisons in some countries are short of staff, _______means each prison officer is overworked and underpaid.A) which B) this C) what D) itPart II Reading Comprehension (20%, 30 minutes)Directions: There are 4 reading passages in this part. Each passage is followed by some questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A), B), C) and D). You should decide on the choice that best answers the question or completes the statement. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a singleline through the center.Questions 21 to 25 are based on the following passage:Versailles is the site of the Palace of Versailles, one of the most storied buildings in the history of France. It was originally built as a hunting chateau by King Louis VIII in 1624. In 1669, King Louis XIV began searching for a grand site where he could conduct the affairs of France and control the government. He settled on the hunting palace and expanded it into the world‘s largest palace. In addit ion, the King hoped to build a governmental center apart from Paris.The palace took 36,000 workers fifty years to build. The palace is spread out over 280 acres and can house 20,000 people! The palace features over 700 rooms and 67 staircases. There are dozens of unique rooms, features, gardens, and halls. One ofthe most renowned rooms of the Palace of Versailles is the Hall of Mirrors. Recently restored, the Hall of Mirrors is the centerpiece of the dazzling building. Originally added to the palace in 1684, the Hall of Mirrors was built to be a dazzling display of the power and wealth of the French Monarchy. The hall, which measures 73 meters in length features 357 gold-coated stucco mirrors, ornate paintings, crystal chandeliers, marble fixtures, a parquet floor, and ceilings withcolorful murals painted by artist Charles Le Brun. The Hall of Mirrors has also played a prominent role in history. Both the proclamation of the German Empire in 1871 after the Franco-Prussian War and the signing of the Treaty of Versailles that formally ended World War One were signed here.21. When was the Palace of Versailles originally built?A. In 1684.B. In 1624.C. In 1669.D. In 1786.22. Why did King Louis XIV want a grand palace?A. So he and his queen could retire comfortably.B. As a hunting chateau.C. As a place to conduct his nation's business.D. He wanted to impress his wife.23. Which of the following is NOT true?A. The Hall of Mirrors has been recently restored.B. The Hall of Mirrors is considered the centerpiece of the Palace of Versailles.C. The Hall of Mirrors features a parquet floor.D. Two major treaties were signed in the Hall of Mirrors.24. Which of the following is not mentioned as a feature of the Hall of Mirrors?A. Bronze moldings.B. Ornate paintings.C. Marble fixtures.D. Crystal chandeliers.25. Which of the following could be an appropriate title for this passage?A. Louis XIV and the Palace of Versailles.B. The ceilings of the Hall of Mirrors.C. The Amazing Palace of Versailles.D. A History of France.Questions 26 to 30 are based on the following passage :“It hurts me more than you,‖ and ―This is for your own good.‖ These are the statements my mother used to make years ago when I had to learn Latin, clean my room, stay home and do homework.That was before we entered the permissive period in education in which we decided it was all right not to push our children to achieve their best in school. The schools and the educators made it easy on us. They taught that it was all right to be parents who take a let-alone policy. We stopped making our children do homework. We gave them calculators, turned on the television, left the teaching to the teachers and went on vacation.Now teachers, faced with children who have been developing at their own pace for the past 15 years, are realizing we‘ve made a terrible mistake. One such teacher is Sharon Klompus who says of her students of them, she believes. Television, says Klompus, co ntributes to children‘s passivity. ―We‘re not tra ining kids to work any more,‖ says Klompus. ―We‘re talking about a generation of kids who‘ve never been hurt or hungry. They have learned somebody will always do it for them. Instead of saying ?go look it u p‘, you tell them the answer. It takes greater ene rgy to say no to a kid.‖Yes, it does. It takes energy and it takes work. It‘s time for parents to end their vacation and come back to work. It‘s time to take the car away, to turn the TV off, to tell them it hurts you more than them but it‘s for their own good. It‘s time to start telling them no again.26. Children are becoming more inactive in study because ________.A) they watch TV too oftenB) they have done too much homeworkC) they have to fulfill too many dutiesD) teachers are too strict with them27. To such children as described in the passage ________.A) it is easier to say no than to say yesB) neither is easy – to say yes or to say noC) it is easier to say yes than to say no。

成人高等教育本科生学士学位英语考试大纲一、考试目的和要求成人高等教育本科生学士学位英语考试是为了评估学生在英语语言能力方面的水平，使其达到一定的英语应用能力和交际能力要求。

该考试旨在培养学生的综合英语运用能力，提高其语言交际能力和文化素养。

考试要求学生具备以下能力：1.掌握英语基本词汇和语法结构；2.具备一定的阅读理解能力；3.能够进行听力理解和口语表达；4.具备一定的写作能力。

二、考试内容考试内容包括听力、阅读、写作和口语四个方面。

1. 听力听力部分主要测试学生对英语听力的理解能力。

考试包括听力短对话、长对话和短文理解。

2. 阅读阅读部分旨在检测学生的阅读理解能力。

考试内容包括短文和长篇文章，学生需要从中获取相关信息并回答问题。

3. 写作写作部分考察学生的写作能力和思维表达能力。

考试要求学生根据所给提示完成短文或写作任务。

4. 口语口语部分主要测试学生的口语表达能力。

考试内容包括个人陈述、问答和情景对话等。

三、考试形式和时间分配考试采用闭卷形式，分为听力、阅读、写作和口语四个部分。

考试部分考试形式时间分配听力音频播放，回答问题30分钟阅读阅读短文，回答问题40分钟写作完成写作任务30分钟口语面试形式20分钟四、考试评分标准考试分数根据学生在听力、阅读、写作和口语四个部分的表现进行评分，根据实际得分计算出总分。

评分标准如下：1.听力：根据学生对听力材料的理解程度和回答问题的准确性进行评分；2.阅读：根据学生对阅读材料的理解程度和正确回答问题的数量进行评分；3.写作：根据学生的语言表达能力、逻辑性和结构完整性进行评分；4.口语：根据学生的发音、词汇运用、语法准确性和交际能力进行评分。

评分标准分为五个等级：优秀、良好、中等、及格和不及格。

五、考试准备为了顺利完成考试，学生需要进行充分的准备。

具体内容包括：1.扩大英语词汇量，掌握基本的英语语法知识；2.多听多读，提高听力和阅读理解能力；3.练习写作，培养写作能力；4.提高口语表达能力，积极参与口语练习。

【成人英语三级考试用书】三级考试=学位英语成人英语三级成人高等教育非英语专业学士学位英语水平考试（学位英语/学士学位英语/成人英语三级/成人学位英语/自考学位英语/学位外语考试）是由各省级高等教育主管部门组织的统一考试，其目的是为了客观地测试非英语专业成人本科毕业生申请学士学位者的英语语言知识和运用能力，考查其是否达到普通本科教育非英语专业英语教学的一般要求，是各省市成人高等教育本科毕业生获得成人学士学位的必备条件之一。

成人高等教育非英语专业学士学位英语水平考试要求考生能够较熟练地掌握英语基本语法和常用词汇，具有较强的阅读能力和综合运用能力。

因目前该考试不是全国统考，各省关于考试没有统一规定，各省学位办与考生所在院校规定教材大纲、报名条件、报名及考试时间、成绩有效期、考试次数，请考生以当地学位办或所在院校公布的文件为准。

说明：部分院校规定英语四级(CET4)或全国英语等级考试三级(PETS3)合格成绩可作为成人学士学位授予资格的有效英语成绩。

学位英语考试报名对象一般为拟申请学士学位的各类成人教育本科生，包括自考、成考、远程教育（网络教育及函授）、成人教育（继续教育）、电大专升本、高中升本科生等。

一般情况下，在哪个学校读本科、申请学士学位，就在哪个学校报名参加学位英语统一考试。

成人高等教育本科毕业生外语统一考试不是全国统考，所以各省市收费标准不同。

学位英语考试不是全国统考，各省市报名及考试时间不同，考试报名一般采取网上报名与现场确认相结合的方式进行。

具体报名及考试时间以当地学位办或考生所在院校公布的通知为准。

各省市报名方式、网上报名网址详情：各省市学位英语考试报名通知（汇总）北京学位英语考试每年举行两次，一般在5月和11月，每次考试时间为2个小时，即上午9：00-11：00。

上一年12月-本年3月和7月-9月完成报名工作，一般由院校组织报名，请考生们关注院校报名通知。

辽宁学位英语考试每年举行两次，分别在5月和11月，每次考试时间为2个小时，即上午9：00-11：00。