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好玩的拼句游戏作文500字_初三优秀作文好玩的拼句游戏拼句游戏是一种寓教于乐的游戏，它既能增加我们的词汇量，又能锻炼我们的语言组织能力。
我非常喜欢这种游戏，尤其是和朋友一起玩时更加开心。
拼句游戏的规则很简单，首先将一些词汇卡片混在一起，然后每个玩家轮流选择一张卡片，将词汇组成一个完整的句子。
可以自由发挥，创造各种有趣的句子。
大家评选出最有创意的句子和最有趣的句子。
一次，我和几个朋友一起玩了一个拼句游戏，我们坐在一起，拿起词汇卡片，开始组句子。
我们都很兴奋，因为每个人都有自己的词汇庫，我们可以发挥自己的创意。
第一个拿到卡片的是小明，他选择了“猫”和“爱”，他组成了一个简单而温馨的句子：“猫爱温暖的阳光。
”接着是小亮，他选择了“花”和“美丽”，他组成了一个浪漫的句子：“花美丽的绽放在春天。
”然后是小红，他选择了“鸟”和“自由”，他组成了一个有哲理的句子：“鸟自由地飞翔在蓝天。
”最后是我，我选择了“书”和“知识”，我组成了一个励志的句子：“书是获取知识的最好工具。
”我们每个人都认真思考，用心组成自己的句子，一边拼句子，一边笑声不断。
有时我们会争论哪个句子更有创意，哪个句子更有趣，但这并不影响我们欢乐的气氛。
在游戏过程中，我们不仅增加了自己的词汇量，还锻炼了语言组织能力和创造力。
我们可以用不同的方式组成句子，通过游戏学习到如何用词汇表达出自己的想法。
拼句游戏不仅仅是一种娱乐方式，还是一种教育方式。
通过玩这个游戏，我们能够提升语言能力，培养创造力，同时也能增加我们对词汇的熟悉程度。
拼句游戏是一种很有趣的游戏，通过玩这个游戏，我们可以学习到很多东西。
希望大家也来尝试一下，让我们一起享受这种乐趣吧！。
有趣的拼句游戏作文有趣的拼句游戏作文(7篇)在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是店铺帮大家整理的有趣的拼句游戏作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
有趣的拼句游戏作文1“哈哈哈……”一阵笑声打破了周围的宁静。
咦，这是哪里来的笑声？告诉你吧，我们正在玩一个有趣的游戏——拼句游戏。
老师把我们分成四组，第一组在纸条上写时间，人物由第二组写，第三组和第四组分别写在哪里和干什么，然后每组各派一个人读出纸条上的内容，连成一句话。
同学们拼出来的句子五花八门，十分有趣。
听，“早晨，小芳在操场上写作业。
”“哈哈哈哈……”没等他们读完，同学们就忍不住大笑起来，“操场上怎么写作业呀？”“操场上能写作业，那教室里岂不要做早操了吗？”“哈哈哈……”庄凯钧笑得两颗似水晶的眼睛都眯成了细细的线，一头蓬松的头发像舞蹈演员一样不住地跳跃。
王自豪捂着肚子大笑起来，嘴巴都快咧到耳朵根了，露出了雪白的大门牙。
“晚上姐姐在井边打架。
”“哈哈哈！”教室里又响起了一串串爽朗的笑声。
王自豪笑得重重地跺地两下脚，转了一个身，用手遮住脸，脸像吃了辣椒一样红彤彤的，连耳根都涨红了。
我甩了甩头，揉了揉酸酸的、几乎要抽筋的腮帮子。
整个教室成了欢乐的海洋！下课了，同学们都还沉浸在有趣的游戏中。
我意犹未尽地说：“真想再玩一次好玩的拼句游戏！”庄凯钧摩拳擦掌地说：“是呀，一想起拼句游戏我就控制不住自己的笑，笑得肚子都痛了，哈哈哈……”说着又放声大笑起来，笑得浑身上下每个细胞都在颤动。
听了我的介绍，你是不是也心痒痒了呢？那还等什么？赶快加入我们的游戏队伍吧！有趣的拼句游戏作文2“哈哈哈……”一阵阵笑声从课室里传出来。
为什么呢？原来啊，是我们在玩拼句游戏。
一上课，老师跟我们讲了游戏规则：每个人分别写谁、在什么时候、什么地方、怎么样、干什么。
作文有趣的拼句游戏“哈哈哈”教室里传来一阵又一阵的笑声，仿佛要把屋顶都掀翻了。
到底发生了什么呢？原来是我们正在玩有趣的拼句游戏。
上课铃声一响，老师笑容满面地走进教室，神秘兮兮地说：“今天我们来玩一个游戏——拼句。
”同学们一听，立刻欢呼起来，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
老师先简单介绍了游戏规则：将同学们分成四组，第一组写“人物”，第二组写“地点”，第三组写“怎么样地”，第四组写“干什么”。
然后把每组写好的纸条收上来，打乱顺序，再请同学依次抽取，拼成一句话读出来。
游戏开始了，同学们都迅速低下头，在纸条上写下自己想到的词语。
我在第一组，绞尽脑汁地想：写谁好呢？有了，就写“孙悟空”吧。
不一会儿，大家都写好了，纸条被老师收了上去。
老师把纸条打乱后，让同学们上台抽取。
第一个上台的是小明，他从每组纸条中各抽了一张，然后展开，刚看一眼，就忍不住笑了起来。
在大家的催促下，他好不容易忍住笑，大声读道：“猪八戒在火星上快乐地跳舞。
”话音刚落，教室里顿时哄堂大笑，有的同学笑得直拍桌子，有的同学笑得眼泪都出来了，还有的同学笑得在地上打滚。
接下来上台的是小红，她抽到的句子是：“白雪公主在厕所里悲伤地唱歌。
”这一下，大家笑得更厉害了，我想，白雪公主那么美丽优雅，怎么会在厕所里唱歌呢，而且还很悲伤，这画面也太滑稽了。
轮到我上台了，我的心砰砰直跳，既紧张又期待。
我深吸一口气，抽出四张纸条，打开一看，自己也忍不住笑了。
我读到：“奥特曼在厨房里疯狂地吃饭。
”同学们听了，又是一阵大笑，大家纷纷想象着奥特曼在厨房里狼吞虎咽的样子。
一轮又一轮，同学们拼出的句子越来越奇葩，越来越搞笑。
“海绵宝宝在月球上兴奋地跑步。
”“光头强在海底伤心地睡觉。
”“喜羊羊在沙漠里愉快地洗澡。
”这些奇妙的组合让我们的想象力尽情驰骋，也让我们感受到了无穷的乐趣。
在欢声笑语中，游戏结束了，但大家还沉浸在欢乐的氛围中。
通过这个游戏，我们不仅收获了快乐，还明白了词语搭配的重要性。
小学高段游戏作文范文--拼句游戏《小学高段游戏作文范文拼句游戏》“哈哈哈……”教室里传来一阵又一阵的欢笑声，原来是我们正在玩有趣的拼句游戏呢！上课铃一响，老师笑容满面地走进教室，对我们说：“同学们，今天我们来玩一个拼句游戏。
”同学们一听，立刻欢呼起来。
老师先给我们讲了游戏规则：把全班同学分成四组，第一组写“人物”，第二组写“地点”，第三组写“怎么样地”，第四组写“干什么”。
然后，从每组同学中各选一名代表，依次从四个盒子里抽取纸条，最后把纸条上的内容连起来读。
游戏开始了，同学们都兴致勃勃地写起来。
有的同学边写边笑，有的同学低头沉思，还有的同学交头接耳。
不一会儿，同学们就写好了。
老师先请了第一组的小明上台抽取纸条。
小明大摇大摆地走上讲台，从盒子里抽出一张纸条，看了一眼，就忍不住笑了起来。
接着，第二组的小红上台抽取纸条，她小心翼翼地打开纸条，脸上露出了神秘的笑容。
然后，第三组的小刚上台抽取纸条，他一脸严肃，似乎在思考着什么。
最后，第四组的小丽上台抽取纸条，她兴奋地跳了起来。
老师让他们按照顺序把纸条上的内容读出来。
小明大声地说：“孙悟空。
”小红接着说：“在火星上。
”小刚慢慢地说：“兴高采烈地。
”小丽迫不及待地说：“吃火锅。
”连起来就是“孙悟空在火星上兴高采烈地吃火锅。
”同学们听了，顿时哄堂大笑，有的同学笑得前仰后合，有的同学笑得直拍桌子，还有的同学笑得眼泪都流出来了。
接着，老师又请了几位同学上台抽取纸条。
其中，最有趣的是“猪八戒在月球上愁眉苦脸地跳芭蕾舞”和“白雪公主在厕所里开开心心地挖地道”，这两个句子让同学们笑得肚子都疼了。
游戏在欢声笑语中结束了，同学们都还意犹未尽。
通过这个游戏，我们不仅收获了快乐，还明白了在写作中词语搭配要合理，不然就会闹出笑话。
这次拼句游戏真有趣啊！它让我们在轻松愉快的氛围中学习到了知识，也让我们的课堂变得更加生动有趣。
我相信，这样的游戏会让我们更加喜欢语文，更加热爱写作。
回到家后，我迫不及待地把这个游戏分享给了爸爸妈妈，他们听了也觉得十分有趣。
玩一种游戏拼句游戏作文玩一种游戏拼句游戏作文【篇1】玩一种游戏拼句游戏作文在一个阳光明媚的午后，我和邻居的小伙伴们聚集在小区的广场上，准备玩一种新奇的游戏——拼句游戏。
这个游戏是我们最近才发现的，充满了智慧的较量和语言的魅力。
游戏开始前，我们围成一个圈，商量好规则：每个人轮流说出一个词，接下来的伙伴要在前一个词的基础上，迅速接上一个新的词，组成一个完整的句子。
这个游戏考验我们的反应速度和语言组织能力，稍有不慎，便会被淘汰。
随着游戏的进行，广场上充满了欢声笑语。
小明率先开口：“天空”，小红紧接着说：“湛蓝”，我则接上：“如海”。
大家你一言我一语，句子在我们的口中不断延展，仿佛一幅幅生动的画卷在眼前展开。
每一个词语的接续都像是为这幅画卷增添了一抹新的色彩，令人期待。
然而，意外总是在不经意间发生。
小李在接词时突然卡壳，脸上露出尴尬的神情。
我们都屏住呼吸，期待他能顺利接上。
最终，他灵机一动，接上了“如诗”，引得大家纷纷鼓掌。
这个小插曲不仅没有打断我们的兴致，反而让我们更加投入其中。
随着时间的推移，游戏的难度逐渐增加。
我们开始尝试用更复杂的词汇和句式来挑战彼此。
有时，一个简单的词语会引发一场激烈的讨论，大家争相为它寻找最合适的搭配。
这样的互动不仅激发了我们的创造力，也让我们在不知不觉中提高了语言表达能力。
这次游戏不仅让我们在欢笑中度过了一个愉快的下午，还让我们感受到语言的魅力和团队合作的重要性。
每当我回想起那个阳光灿烂的下午，心中总是充满了温暖和满足。
我们在游戏中学会了倾听与表达，理解与包容，这些都是在课堂上难以获得的宝贵经验。
在这个快节奏的时代，拼句游戏为我们提供了一个放慢脚步、享受语言之美的机会。
它不仅是一个简单的娱乐活动，更是一种心灵的交流和智慧的碰撞。
通过这个游戏，我们不仅加深了彼此的友谊，也在无形中丰富了自己的内心世界。
每一个词语的拼接，都是我们共同创造的美好记忆。
【篇2】玩一种游戏拼句游戏作文在一个阳光明媚的下午，我们的教室里充满了欢声笑语。
拼句游戏是一种很有趣的游戏，在这个游戏中，玩家需要通过拼凑字句来获得高分，并且在游戏中还可以锻炼自己的语言能力、观察力和反应速度。
随着科技的发展，拼句游戏也越来越多地应用在移动智能设备上，越来越多的人开始对这种游戏产生了兴趣，并开始玩起了这个游戏。
拼句游戏的出现也使许多人的闲暇时间得到了充分的利用，人们可以在游戏中放松自己的心情，减少压力，同时提高自己的思维能力。
在拼句游戏中，玩家需要根据提示来拼凑出一个完整的句子，这个句子通常由已知的几个单词组成，玩家要根据提示来决定单词的顺序和使用方式，最终拼成一个意义完整、通顺流畅的句子。
在游戏中，玩家需要注意准确性和速度，因为只有在限定时间内拼出正确的句子才能获得高分。
拼句游戏的设计非常合理，可以很好地锻炼玩家的语言能力。
通过拼句游戏，玩家不仅可以通过大量的语句训练，提高语言理解能力，还可以增加词汇量和语言表达能力。
在游戏中不断地练习和探索，不但能让玩家更好地理解语言的运用，也可以激发玩家的创造性思维，提高玩家的语言沟通水平。
此外，拼句游戏的设计也可以提高玩家的观察力。
在拼句游戏中，玩家需要通过观察提示和单词的组合方式来拼出一个完整的句子。
这就需要玩家在游戏中注意细节，注意单词之间的联系和逻辑性。
这样的能力不仅可以提升玩家在游戏中的排名，也可以让玩家在现实生活中更有条理地思考问题。
拼句游戏还可以提高玩家的反应速度。
由于游戏时间较短，只有在有限的时间内将单词正确组合起来才能得分，因此玩家需要具有快速反应的能力。
拼句游戏还可以让玩家磨练手指灵活度，增强手脑协调能力。
拼句游戏是一种非常有趣、富有挑战性和教育性的游戏，可以提高玩家的语言能力、观察力和反应速度。
不论是在学习还是娱乐中，都可以让玩家获得很好的体验，进而提高玩家的学习效果和生活质量。
《游戏作文——拼句游戏》“哈哈哈……”教室里传来一阵又一阵的欢笑声，这是怎么回事呢？原来是我们正在玩拼句游戏呢。
上课铃响了，老师满面笑容地走进教室，对我们说：“同学们，今天我们来玩一个有趣的游戏——拼句游戏。
”同学们一听，立刻欢呼雀跃起来。
老师先向我们介绍了游戏规则：将全班同学分成四组，每组同学分别在纸条上写下“时间”“人物”“地点”“事件”，然后把纸条分别放进四个盒子里。
接着，每组请一位同学从四个盒子里各抽取一张纸条，组成一个完整的句子并读出来。
游戏开始了，同学们都迫不及待地拿起笔，在纸条上写下自己想到的内容。
不一会儿，大家都写好了，纷纷把纸条折好放进相应的盒子里。
首先上台的是第一组的小明同学。
他紧张地从四个盒子里各抽出一张纸条，打开一看，顿时傻眼了。
他犹豫了一下，然后结结巴巴地读道：“在公元前 2024 年，孙悟空在火星上跳芭蕾舞。
”同学们一听，顿时哄堂大笑起来。
有的同学笑得前仰后合，有的同学笑得眼泪都流出来了，还有的同学笑得直拍桌子。
接着，第二组的小红同学上台了。
她抽到的纸条组成的句子是：“在昨天晚上，白雪公主在厕所里吃汉堡。
”这个句子又引起了一阵大笑。
大家想象着白雪公主在厕所里吃汉堡的情景，都觉得十分滑稽。
第三组的小刚同学抽到的句子是：“在明天早上，奥特曼在超市里买苹果。
”这个句子也让同学们笑得合不拢嘴。
大家纷纷议论着奥特曼买苹果的样子，觉得非常有趣。
最后，第四组的小丽同学抽到的句子是：“在公元 3000 年，小猪佩奇在月球上踢足球。
”这个句子再次把大家逗得哈哈大笑。
同学们都觉得这个游戏太好玩了，不仅能发挥自己的想象力，还能给大家带来这么多的欢乐。
游戏继续进行着，同学们又创造出了许多有趣的句子。
比如：“在中午十二点，葫芦娃在海底世界写作业。
”“在早上七点，灰姑娘在厨房里唱歌。
”“在下午三点，蜘蛛侠在花园里浇花。
”等等。
每一个句子都充满了创意和幽默，让大家笑得肚子疼。
在欢声笑语中，游戏结束了。
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有趣的拼句游戏有趣的拼句游戏（一）有趣的拼句游戏今天，下课铃响了，老师面带笑容地走进课室。
</font>老师进来后，问：“同学们，你们喜欢玩游戏吗？”我们齐声叫喜欢！老师说：“那我们玩一个拼句游戏吧！” “好！”同学们兴奋地回答说。
接着，老师又宣布了游戏规则：第一小组写班上任意一个同学的姓名，第二小组写在什么地方，第三小组写怎么样地，第四小组写干些什么，要我们写在一张纸条上。
在写纸条的时候，有人想看看该写谁，同学们有的东张西望……过了一会儿，我们都写好了，老师又从每一个组里抽一个同学排在一起，然后开始读自己所写在纸条上的东西。
同学们说得五花八门，在读纸条的过程单中，令同学哈哈大笑的句子：曾哲宜在黑洞里闷闷不乐地打篮球。
令同学们笑的前仰后合的句子：陈圣钧在天上快乐地游泳。
令同学笑得肚子疼的句子：邓丽芸在妈妈的屁股里开心地过马路……有人写到自己的名字，拼起来的句子真搞笑，而被人家写自己的名字的人却很气愤……</font>今天，我们玩得真开心呀！这个游戏使我受到的启发是写句子时要注意，不然会闹出笑话来的。
有趣的拼句游戏（二）今天，上课铃响后，老师笑容满面地走进教室，笑眯眯地问：“同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天我们来玩一个游戏怎么样啊？”同学们兴奋去说：“好！”老师先给我讲游戏规则，讲完了规则后，游戏开始了，第一组写名字，第二组写在什么地方，第三组写怎么样，第四组写干什么。
同学们拿出一张没写过的纸开始写了。
有的同学东张西望，看看别人写了些什么，有的同学边思考边写，有的同学站起来看看写谁，还有的同学边笑边写，好像写得很有趣。
</font>开始公布同学们写的内容的环节了，第一个写得很好笑，写的是“姚蕊在山上开心地洗澡。
”这句话让同学们哈哈哈大笑起来。
另外一个同学写到“廖家豪在公园里开心地拉裤子。
”同学们听了笑得前仰后翻的。
更搞笑的还在后面呢！“邓锐在洗手间里高兴地玩耍。
”而写我的句子呢，便让我哭笑不得，“刘倩在山上闷闷不乐地吃饭。
有趣的拼句游戏作文范文“哈哈哈”教室里传来一阵又一阵的笑声，仿佛要把屋顶都掀翻了。
这是怎么回事呢？原来是我们在玩拼句游戏呢！上课铃响了，老师面带微笑地走进教室，神秘兮兮地说：“今天我们来玩一个拼句游戏。
”同学们一听，立刻欢呼起来。
老师先把我们分成了四组，第一组写“人物”，第二组写“地点”，第三组写“怎么样地”，第四组写“做什么”。
同学们拿到纸条后，都迫不及待地写了起来。
有的同学冥思苦想，有的同学胸有成竹，还有的同学边写边偷笑。
不一会儿，大家都写好了。
老师请了几位同学上台，从每组的纸条中各抽取一张，然后依次念出来。
第一位同学抽到的是“孙悟空”，第二位同学抽到的是“在火星上”，第三位同学抽到的是“快乐地”，第四位同学抽到的是“跳芭蕾舞”。
当这几个词语连成一句话被念出来时，同学们都笑得前仰后合，有的甚至笑出了眼泪。
“孙悟空在火星上快乐地跳芭蕾舞”，这是多么荒诞离奇的场景啊！接着，又有几位同学上台抽取纸条。
这次拼出的句子是“＿____在厕所里悲伤地吃汉堡”。
大家听到这个句子，又是一阵哄堂大笑。
想象着在臭气熏天的厕所里吃汉堡的画面，实在是太滑稽了。
还有更搞笑的呢！“猪八戒在月球上疯狂地唱歌”“白雪公主在海底悠闲地跑步”“蜘蛛侠在教室里伤心地睡觉”这些稀奇古怪的句子一个接一个地被念出来，教室里的笑声此起彼伏，从未停歇。
游戏在欢声笑语中结束了，可同学们似乎还意犹未尽。
通过这个游戏，我们不仅收获了快乐，还明白了词语合理搭配的重要性。
如果胡乱组合，就会闹出大笑话。
拼句游戏真是太有趣啦！它让原本枯燥的课堂变得生动活泼，让我们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
我想，以后我在写作文的时候，一定会更加注意用词的准确性和句子的合理性，不让我的作文出现像游戏中那样荒诞不经的语句。
回想起游戏中的那些有趣瞬间，同学们千姿百态的表情和夸张搞笑的句子依然历历在目。
有的同学笑得直不起腰，有的同学捂着肚子，还有的同学笑得眼泪都出来了。
而我，也沉浸在这欢乐的氛围中，笑得合不拢嘴。
有趣的拼句游戏作文500字（通用10篇）有趣的拼句游戏作文500字（通用10篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的有趣的拼句游戏作文500字（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
有趣的拼句游戏作文500字1“哈哈哈……”什么事这么高兴？原来是三（6）班的孩子们正在玩有趣的拼句游戏。
老师首先给我们每人发了四张小纸片，并告诉我们游戏规则，在这四张纸片上分别写上：谁、在什么地方、怎么样、干什么。
我看着前面的同学，有的同学在认真思考；有的同学挥动着笔在埋头写着，似乎信心十足，非常有把握；有的同学却呆若木鸡，都不知道在想什么；还有的同学皱紧眉头望着纸条。
大约十秒后，她写完，便交上去了。
大家你看看我，我看看你，彼此心照不宣地互望着，还相互做着鬼脸。
特别是齐军，已经迫不及待跑上讲台了。
当同学们把纸片都就交给老师后，老师拿着纸片笑嘻嘻的，她一字一顿地读出“拼句”：“齐军，在房间里忧伤地跳野人舞！”教室里瞬间哄堂大笑，同学们有的笑得前仰后合，有的笑得眼泪都出来了，有的一边笑一边用力地拍打桌子。
如果要比谁笑得最厉害，冠军非黄杰莫属。
你看他，一边用手拍打着桌子，眼泪也不听使唤地流出来了，还笑得前仰后合。
当然，我也加入了这个欢笑的队伍中。
老师紧接着看后面的纸片，老师也忍不住笑出声了，在我们的催促下，老师读出了一个又一个五花八门的句子。
教室里就像炸开了锅一样，大家哄堂大笑。
“拼句”游戏不但有趣，还告诉我们，在说话、写作文的时候，要注意用词的准确性，不然就会闹出笑话来哟！我们真喜欢这个游戏呀！有趣的拼句游戏作文500字2“哈哈哈哈……”一阵阵笑声从我们作文班的教室里飘出来。
怎么这么热闹呢？原来呀，是我们正在玩“拼句游戏”呢！可好玩了！游戏开始了，首先曾老师给我们讲了游戏规则，规则是这样的：我们分成了四个小组，每个小组分别写人物、地点、人物的状态以及在干什么，然后把写好的纸条交给曾老师。
纸条写好后，我们轮流去讲台各抽一张，组成一句话念出来。
曾老师话音刚落，我们就欢呼起来，急忙让老师发纸条给我们。
老师发完纸条，郑裕昕提笔就写，施霖霖正苦着脸在想，我呢？刚提起笔又放下去了。
我想：“我写的是人物名，写什么好呢？写孙悟空，还是猪八戒，还是唐僧？”这时候我看过的书还有电视上的那些人物都一股脑儿全蹦到我的头脑中，我真想把每个人都写上去呢。
时间过得真快啊，老师说时间到了，让我们都停下来呢！游戏正式开始了，首先由我上台去念一句话出来。
我快步走上讲台去，心里很想知道会连一句什么话呢？我从四组词语里各抽了一张纸条出来，我读的第一句就爆笑全场，我大声念道：“孙悟空在游泳池里开心地自杀。
”同学们听后捧腹大笑。
第二句话是施霖霖说的：“女神卡卡在大树上呆呆地画画。
”这句话刚说出口，我就已经快要倒地了，还笑得不停地揉肚子。
精彩还在接连不断，我笑得不停地抹眼泪……这个游戏我玩得真开心啊，在游戏中我还明白了：写句子不能驴头不对马嘴，不然会闹出很多笑话。
有趣的拼句游戏作文500字3今天，金老师满脸笑意地走进了教室，问大家：“同学们，你们喜欢玩游戏吗？”“当然喜欢喽！”同学们异口同声的答到。
话音刚落，金老师就在黑板上写拉“拼句游戏”，一看见这，同学们有的唤叫，有的叹息，因为，大家都还以为不好玩呢！金老师写完后，又神神秘秘的给大伙儿们发拉一张纸片。
“咦？老师发纸片干什么？”“这纸片有什么神奇的吗？”“老师的葫芦里到底卖的是什么药啊？”一连串的问号浮现在我的脑海里。
发完纸片，老师才终于宣布规则，规则是：先把我们分成了四个小组，一组在纸上写名称；二组写在什么地方；三组写怎样地；四组写干什么？然后赶顺序报，就成了一句话。
游戏开始拉，同学们有的提笔就写，有的仔细思考过后，才写出一些搞笑的词语来。
我想拉大半天，终于想出来拉一个。
大家都写完了，老师让大家来报，第一个同学报的是兔子，地二个报的是在飞机上，地三个是伤心地，第四个是化妆，合起来就是：兔子在飞机上伤心地化妆，逗的同学们哈哈大笑。
还有更好笑的呢：邓贝佳在厕所里兴奋地看电视；猪八戒在鸟的身上恶心的跳舞。
笑得同学们都前仰后合。
告诉你，还有两个决斗可以让你笑的肚子笑疼，徐名扬在马桶里高心地看着《阿衰》；李晶莹在黑洞里偷偷摸摸的换衣服，听完了这两句，有的同学都已经从椅子上蹲在了底墒捂着肚子开怀大笑起来。
通过这次游戏，我明白拉：写作文，写句子都要注意用词准确，不然，就会闹出今天这样的笑话拉！有趣的拼句游戏作文500字4“哈哈哈……”一阵笑声打破了周围的宁静。
咦，这是哪里来的笑声？告诉你吧，我们正在玩一个有趣的游戏——拼句游戏。
老师把我们分成四组，第一组在纸条上写时间，人物由第二组写，第三组和第四组分别写在哪里和干什么，然后每组各派一个人读出纸条上的内容，连成一句话。
同学们拼出来的句子五花八门，十分有趣。
听，“早晨，小芳在操场上写作业。
”“哈哈哈哈……”没等他们读完，同学们就忍不住大笑起来，“操场上怎么写作业呀？”“操场上能写作业，那教室里岂不要做早操了吗？”“哈哈哈……”庄凯钧笑得两颗似水晶的眼睛都眯成了细细的线，一头蓬松的头发像舞蹈演员一样不住地跳跃。
王自豪捂着肚子大笑起来，嘴巴都快咧到耳朵根了，露出了雪白的大门牙。
“晚上姐姐在井边打架。
”“哈哈哈！”教室里又响起了一串串爽朗的笑声。
王自豪笑得重重地跺地两下脚，转了一个身，用手遮住脸，脸像吃了辣椒一样红彤彤的，连耳根都涨红了。
我甩了甩头，揉了揉酸酸的、几乎要抽筋的腮帮子。
整个教室成了欢乐的海洋！下课了，同学们都还沉浸在有趣的游戏中。
我意犹未尽地说：“真想再玩一次好玩的拼句游戏！”庄凯钧摩拳擦掌地说：“是呀，一想起拼句游戏我就控制不住自己的笑，笑得肚子都痛了，哈哈哈……”说着又放声大笑起来，笑得浑身上下每个细胞都在颤动。
听了我的介绍，你是不是也心痒痒了呢？那还等什么？赶快加入我们的游戏队伍吧！有趣的拼句游戏作文500字5“哈哈哈……”，从我们班教室里不断传出欢笑声，我们正在玩一个有趣的游戏——拼句游戏！第二节课的时候，老师让我们玩拼句游戏。
只要有游戏玩，我们都很高兴，一个个欢呼雀跃。
老师让大家安静下来，先给我们发了纸，然后开始讲游戏规则：第一组同学在纸上写“什么人物”；第二组同学在纸上写“什么地方”；第三组同学在纸上写“怎么样的”；第四组同学在纸上写“在干什么”，写完后，老师来读大家写的内容。
老师讲完后，我们开始分组。
我是第三组，可以写两个——“怎么样”和“在干什么”。
我想起老师说这个游戏很搞笑，于是，先写了“兴奋地翻垃圾”，又写了“活蹦乱跳地写作业”。
等大家都写完，老师开始念。
大家的句子五花八门，特别有趣。
例如：白雪公主在垃圾桶里活蹦乱跳地写作业、王俊凯在老师头上愤怒地喝水……这些句子逗得大家哈哈大笑。
有的同学笑得手捂肚子，有的同学笑得蹲在地上站不起来。
还有更搞笑的在后面：李白在垃圾桶里兴奋地翻垃圾。
然后还出现了我们班同学的名字：库思远在巴西欢快地挨子弹、田单阳在书里开心地踩炸弹。
田单阳听完后气的手一拍桌子、脚一跺，生气地环顾四周，大声问道：“谁写的我？”但她后来还是坚持不住，笑了出来，大家也跟着一起大笑。
拼句游戏不但有趣，还告诉我们说话或写作文时，要注意词语的准确性，不然就会闹出笑话来。
我们真喜欢这个游戏！有趣的拼句游戏作文500字6二年级的时候，老师就教我们拼句。
读了几年书，到了五年级时，差不多都忘光了。
今天来到培训教室，听了老师的叙述，耳畔仿佛又响起当年做游戏时那欢快的笑声。
今天，作文罗老师一走进教室就笑眯眯地说：“今天，我们来玩一个游戏。
”“是什么？”同学们的眼神“刷”地一下集中在老师的嘴巴上。
只见老师不紧不慢地说：“这个游戏叫拼句游戏。
”“耶！”同学们的眼神从急切转到激动。
罗老师示意大家安静下来，给每人发了一张小纸条，并讲了游戏规则。
讲完游戏规则之后，同学们有的迫不及待地写起来，有的望着天花板发呆，还有的.是认真思考后才写下搞笑的句子。
罗老师见我们都写好了，就让同学来读。
“马恺阳在公园里呆头呆脑地一边看电视一边吃东西。
”“史泽冰在卫生间愁眉苦脸地把别人的头按在垃圾桶里”……有趣极的还在后面哩！比如“长了包的马翌天在厕所里认真地洗澡。
”“周杰伦在厕所里偷偷地跳芭蕾舞。
”“王烨在房顶上偷偷摸摸地啃着新奥尔良烤鸡翅。
”……几个被写在纸条上的人哭笑不得。
班上的一些同学有的趴在桌上，一边捂着肚子，一边使劲敲桌子，有的从桌上滑到地上，笑得肚子都快爆了，有的……这时，罗老师问我们：“通过这个游戏你们明白了什么？”我们异口同声答道：“明白用词的准确。
”“哈哈哈……”这爽朗的笑声何其不有？但这笑声蕴含着用词准确的大道理……有趣的拼句游戏作文500字7星期天早上，李老师一走进教室，就问我们：“你们喜欢玩游戏吗？”“喜欢！”同学们异口同声地回答道。
“那今天的作文课我们就玩一个游戏吧！”“好啊！好啊！”李老师的话音刚落，教室里立刻沸腾起来。
老师先说明规则，再把同学们分成四组：第一组写名称，第二组写在哪里，第三组写心情怎么样，第四组写在干什么。
然后就把纸条发给我们，让我们开始写纸条了。
同学们有的提笔就写，有的思考好一会儿才开始写，有的同学早早就写完了，在那里四处张望，想偷偷看看别人写的纸条……李老师见我们都写完，就把纸条收起来了。
老师让同学们把收上来的纸条分别放四组，然后让同学们依次上台从四组纸条里分别抽出一张，拼成一句话。
结果拼出来的句子特别搞笑，比如：刘智伟在铅笔盒上踢足球。
同学们听了哈哈大笑起来，听到“丁丁在马桶里兴高采烈地吃火锅”、“爸爸在电饭煲里快乐地发烧”时，大家已经笑得前仰后合，有的甚至笑得肚子痛。
还有一句正常些的是：孙悟空在公园里心急如焚地扫地。
游戏非常好玩，同学们都意犹未尽，但快乐的时光总是短暂的，下课时间要到了。
有趣的拼句游戏结束了，老师说，这个游戏可不是只让我们好笑的，是要让我们明白注意词语搭配，否则的话，就会闹出今天的笑话！多么希望以后再组织这样好玩有趣又有意义的作文课啊！有趣的拼句游戏作文500字8星期天上午，我们在幸运星培训中心开展了一项非常有趣的活动——拼句游戏。
首先老师向我们宣布了游戏规则：老师把我们分成四组，第一组写“人物”，第二组写“地点”，第三组写“怎么样”，第四组写“在干什么”。
很快我们就开始书写了，同学们有的提笔就写，有的冥思苦想，有的左顾右盼不知应该写什么。
过了一会，同学们都按时完成了，并且将纸条交给了老师。
十分钟后，老师把交上去的纸条拿起来开始拼句，老师拼的句子太好笑了，如“母鸡在长江里呆呆地跳绳”，“彭帅东在地底下笨笨地做作业”，“狼狗在森林里怕死地打游戏”，听了这些句子大家都笑得前仰后合。
