扎气球游戏作文500字
老师如“恶魔”，把我们关在“监狱”里，只有一小段时间才能放风。可是今天，老师竟然破例让我们玩了一个惊心动魄的游戏――“扎气球”。
一听这个名字，我不由得激动起来：什么？扎气球！这一定很刺激吧！我最爱玩这种游戏了，快开始，快开始啊！我要等不及了！等等，老师今天怎么这么好？算了，管它呢！能玩就很不错啦！
游戏开始了！就开始了？我还没做好心理准备呢！万一把我的耳朵炸聋了怎么办？没事的，深呼吸，危险不会降临在我这个聪明的脑袋上的。没事没事。
“哒哒哒……”怎么办？怎么办！老师就要过来了，我可还不想死啊！我上有爸爸妈妈爷爷奶奶，下有两只可爱的小狗要养活，老天爷保佑我啊！咚、咚，老师在我脑袋上敲了几下，什么？老师已经把我锁定成猎物了？不要不要……等等，在我这儿也好哇！我就能中彩，而且是头等奖呢！想到这儿，我心里高兴起来，同学们会羡慕死我的。老师，快来呀！我等不及听到气球爆炸的声音啦！可是，似乎老师不想让我这个计谋成功，走远了。我心里有点空落落的，好想“中彩”啊！
“呯。”气球炸了。不在我这儿，为什么？为什么？老师你为什么不在我这！哦，我知道了，老师为了我的健康着想，不然炸到我聪明的大脑就不好了。
这么酷的游戏，老师，我还想再来十遍，不，一百遍！
2021关于优秀写春天作文500字6篇 春天作文如何写?春天是个万物复苏、鸟语花香的季节，让我想到了一句诗：一年之计在于春，一日之计在于晨。春天这个季节是能让人从沉睡中醒来的季节。那么关于春天作文该怎么写呢?以下是为您推荐。 写春天作文500字1我不喜欢夏天的焦热，我不喜欢秋天的忧郁，我也不喜欢冬天的冷漠，可却对春天的温暖情有独钟。 春天来了，她仿佛是一位慈爱的母亲，她用温暖的手轻轻地抚摸种子的头顶，让种子从舒适的被窝里探出小脑袋;她用美丽的嘴唇亲亲花儿的脸颊，让花儿万紫千红，争竞开放;她用细长的指尖为柳树梳头，让柳树抽出新叶，摇晃着自己美丽的秀发;她用芬芳的气息柔柔地吹着天空，让天空一无杂质，美丽动人。 春天来了，她好似一位音乐指挥家。她指挥喜鹊、布谷鸟在枝头蹦蹦跳跳，唱出清脆婉转的歌谣;她指挥可爱的小羊羔在母羊身边跳跃、欢闹、撒娇，使母羊无奈又怜爱;她指挥小青蛙在荷叶上尽兴舞蹈，尽情展示自己的音乐才能，大声地叫;她指挥小鱼在水中游来游去，并用自己的尾巴有节奏地拍打着水面。 春天来了，她多像是一位个油画家。她把闪着银光的白色天地，变成了多姿多彩的缤纷世界;她把含苞欲放的青色花骨朵儿，变成了一朵朵粉红粉红正在对着我们咧开嘴笑的桃花;她把一片片单调、光秃秃的褐色土地，变成了一片片碧绿碧绿惹人喜爱的稻秧;她把银粒儿一般的种子，变成了一哇哇金黄金黄发出浓郁香味的油菜花。 写春天作文500字2冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了
人间。春天的阳光格外明媚，春姑娘露出了笑脸，春天就像一幅栩栩如生的画。我情不自禁地唱起一首歌：春天在哪里呀，春天在哪里，春天在小朋友的眼睛里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂 春天在哪里?春天在我的眼睛里。青青的小草从泥土妈妈的怀里探出了头，嫩嫩的，绿绿的。柳树姐姐那瀑布似的长发披挂下来,枝头长出了片片细叶，微风吹来，她仿佛梳起了长发。花仙子们不甘示弱，迎春花第一个迎来了春天，花儿一朵朵，金灿灿的，远远望去，仿佛一只只金色的蝴蝶翩翩起舞。玉兰花也开得正艳，那花雪白雪白的，一簇簇开满了枝头，仿佛一条洁白美丽的婚纱裙。 春天在哪里?春天在我的耳朵里。小鸟们在树上唱着清脆悦耳的歌曲。小虫们在草丛中欢快地叫着，好像在说：春天真美好，春天真美好!天鹅们在碧波荡漾的湖水里自由自在地游着，啊啊的赞美着春天! 春天在哪里?春天在我的嘴巴里。和煦的春风吹拂着小河，我俯身品尝着清清的河水，是那么的甘甜!春天的雨是柔和的，那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，如烟、如雾、如纱、如丝。我伸手鞠一捧雨水，是那么的清凉!我尝到了春天的味道。 春天在哪里?春天，无处不有、无处不在，春天在我们每一个人的心里! 写春天作文500字3一年之中最喜欢春天，尤其是春天的田野。万物从沉睡中苏醒，小草伸出头来探索春天的气息，各种花儿次第开放。春天的一切都是那么鲜艳，总让人有一种想出去的冲动。 每到春天，走出家门，走向田野。一望无垠的田野是绿的，然而绿的又是那么不一样，有墨绿、嫩绿、黄绿和金黄，一小块一小块被整齐的分隔开来，在春风的吹拂下，荡起层层涟漪。各种叫不上名字的野花，五颜六色，千姿百态，层
有趣的课堂500字作文 导读：有趣的课堂500字作文篇一 叮铃铃，上课铃声响了，王老师笑眯眯地走进了教室。这时，王老师的目光在我们每个人的身上扫过，最后，锁定在过艺纯身上。而且，还让过艺纯出去，教室门“啪”地一下关了。也不知道王老师的葫芦里卖的什么药。然后，王老师问我们说：“我为什么要让过艺纯出去呀?”我们全班同学都回答不上来，过了一会儿，谜底揭开了，“哦”原来是让我们猜过艺纯今天穿什么衣服、裤子、鞋子。接着，教室里就像炸开了锅似的，同学们都开始七嘴八舌地议论起来。我绞尽脑汁也想不起来过艺纯穿了什么衣服，她在我脑海里打了三个大大的问号! 这时，同学们争先恐后地说，过艺纯穿了什么衣服，有的同学说过艺纯穿着连衣裙，有的同学说过艺纯穿了黑白相间的衣服，有的同学还说过艺纯穿了蓝白相间的衣服和黑白相间的鞋。 接着，王老师就让过艺纯进来，我们的目光齐刷刷地投向过艺纯，结果却让我们目瞪口呆，原来过艺纯头戴头罩。头罩上几根闪闪发光的水晶钻石，就像真的一样。她还穿着蓝白相间的海军服，那条乳白色的小领带在红领巾的照耀下显得非常好看。而且，过艺纯还穿着白色的裤子和白色的鞋，还有一双白色的花边袜。 最后，王老师说出了猜这个谜语的用意，原来是让我们认真、仔细的观察，观察后就让我们记住，做一个生活的有心人。
有趣的课堂500字作文篇二 今天，去作文班上课时，老师叫我们折纸飞机。我心里是又高兴又惊喜，不知为什麽明明是作文课，怎么就玩起飞机来了。唉!管他的，反正又可以和同学一起玩了。 我先拿一张纸，把它对折，然后把它压平，再把它打开，中间就有了一条清晰的中线，将左右两下角沿中线对折两次，最后反面朝上，往外翻折，这样我的纸飞机就做成了。我还给它画上了五颜六色的图案。 于是，我就拿着我的那架纸飞机准备去试飞。我轻轻地把飞机向前一飞，它居然在空中飞了一个半圆形，然后它就落地了。所以，我给这架飞机取名为“飞圆号。”忽然，只听老师再喊：“同学们，拿着自己的纸飞机来参加纸飞机大赛了。”老师话音刚落，我们马上就站在起跑线上了。我心想：我的这架飞机飞到空中一定会飞一个半圆形的图案吧!老师喊预备的.时候，我就哈了一口气，心里暗暗地给纸飞机加油。老师喊飞的时候，我就轻轻地把纸飞机往前一飞。结果，我的纸飞机被另一架纸飞机撞到了。我的纸飞机因为它后重前轻，另一架飞机正好撞上了机尾，我的纸飞机被撞下来了，第一次我是第四。我拿着它去改装后，我们又站在起跑线上，老师喊预备时，我还是哈了一口气，喊飞的时候，我把飞机轻轻地往前一飞，这一次我的“飞圆号”好像爆发了一样，它居然没有飞一个半圆，而是直线飞向前方，第二次我是第三名。
关于下课做游戏的作文 1课间活动 课间活动真是丰富多彩。看，操场的东边，有人在玩“老鹰捉小鸡”。“老鹰”一会儿左，一会儿右，寻找机会捉“小鸡”。突然，“老鹰”一转身扑向“小鸡”，“鸡妈妈”赶紧展开双翅保护“小鸡”。西边，女生正在玩跳皮筋。有两个女生把皮筋套在腿上上，两只脚分开，面对面地撑好皮。另外几个女生在皮筋上跳来跳去，像一只只灵巧的小燕子在飞舞。有的同学正在南边扔沙包。只见沙包飞来飞去，沙包从头上飞来，他们就敏捷地一蹲，让沙包从头顶飞过；沙包从腿下飞来，他们就轻轻一跃，让沙包从腿间飞走……操场的北边，同学们正在跳长绳。只见长绳上下翻飞，同学们的动作整齐划一，随着绳子的起落上下跳跃。……课间活动真精彩！‘2有趣的课间活动第二节一下课，我和几个要好的小伙伴便飞快地冲出教室，玩起了我们期望已久的游戏“猫捉老鼠”。我和小伙伴先是石头剪子布，确定由邓卓尔摸，他极不满意的，两手叉腰，嘴变长了，嘟了起来，那圆圆嘟嘟的小脸，可爱极了。我和好朋友易维克要故意吓吓他，做个准备出发的样子。刚刚是个“急速火箭”，可一到出点线，就来了个“急速刹车”。邓卓尔以为我们要出来，摆了个“牛架势”，当我停下来时，他向里面一摸，没摸到我们，还险些来了个“狗啃屎”。第二次，我和易维克准备真跑，邓卓尔却对我们视而不理，以为我们不
跑。正当他反应过来的时候，我们已经跑老远了，他还差点又摔了一跤，逗得我们笑声连连。多么有趣的课间活动。3课间十分钟的游戏时间：充分利用课间十分钟。场地：时间短无需去大小操场，教室里、走廊上都可以，以站姿为佳，因已40分钟久坐，起来活动活动利于健康。人物：前后排同学、同桌、好伙伴，最多4人进行。游戏名称：“禁止”游戏方法：首先大伙商量一下禁止台词，再各自找好要说的台词，分配好角色，然后有序排好队。接下来选领头的，领头说：“禁止！”时还可在身体前打个“X”。第二个人说：“攀爬！”可用口说一个攀爬的危险。第三人说：“踩踏！”用脚跺两下，表示回你影响下面的人。最后一个人说：“记好！”可以用手在太阳穴画圈。如果大家看到其中有一人说的很好，那么那个就可以当领头。（领头可加手上动作。）这个游戏可以说任何禁止的话，然后做得熟悉了，可以去纠正同学们的不当行为，让大家都会玩这个游戏，既娱乐自己，又快乐别人。4课间游戏 下课了，我们大家一溜烟似地跑出教室，准备玩我们最心爱的游戏。我们一起玩老鼠偷油的游戏，我们把楼梯当成老鼠的家，楼梯对面就是老鼠偷油的仓库网，中间这块地方是老鼠活动的地方，在这块地方猫可以抓老鼠．我们还在仓库旁画了两个方块，一个里面放我们偷的猫肉，另一个是放饼干的．我们这些小老鼠在楼梯和仓库中间跑来跑去，猫就不停地来抓我们，他转来转去，都快把自己转晕了．然后猫就坐在一边，我们一个个过去摸住了他，就算偷到了他的猫肉，最后一个小老鼠过去的时候，乘他不备他急忙转过来抓住了这只小老
课堂上的一件有趣的事500字 下面是由整理的课堂上的一件有趣的事500字，希望对您有帮助。 课堂上的一件有趣的事500字篇一“跳竹竿舞，开始啦!老师一声令下，同学们争先恐后地排起队来，生怕自己没机会跳。 我全神贯注地看着别人跳:有的同学跳得好极了，轻而易举地就能跳过;有的同学步伐虽有点凌乱，但还能勉强过关，就是跳得特别滑稽;还有的同学急于求成，一走到竹竿前就跳，最后被竹竿夹得鞋子都掉了。 他们的举动不时引得我们哈哈大笑，笑声飘荡在整个校园。 数着前面的同学，十个、九个、八个……“到了，快到我了!我既紧张又有点兴奋，担心自己也像别的同学一样出洋相——鞋从脚上跑掉了。 不过，这是我第一次跳竹竿舞，我很想露一手啊!终于轮到我了，我一路小跑，临近竹竿前，侧耳倾听竹竿拍打的节奏，我心里也迅速地数着：“一、二、三、四……掌握了节奏，我先抬起左脚，跨过第一根竹竿，右脚立马跟上，感觉动作太优美了。 就这样，第一组竹竿我稳稳当当地跳过了。 “咦，就这么简单?很快就到第二组竹竿前了，“来吧，看我的……话音刚落，一不小心，我的步伐有点别扭，左脚刚跳进去，右脚就跟不上了。 “错了，错了!我不由得叫道。 不过幸好，我还不至于把鞋子给跳掉了，也没有被竹竿碰到而摔
倒，只是动作有点笨笨的。 这时，我的好友跑过来，对我说：“桢桢，好样的!最滑稽的是小林同学。 他在排队时的姿势——唐老鸭的走姿已经让我们哄堂大笑了。 到他跳时，更让我们笑得合不拢嘴。 瞧，他在小跑了，简直就是一只小螃蟹，双手还高举“∨的胜利手势，不管三七二十一，来到竹竿前就跳。 同学们一见，顿时骚动起来，笑声、掌声、欢呼声响成一片，真可谓“响飘十里。 眨眼间，他穿的一双鞋子都被竹竿给夹掉了。 同学们一看，简直笑疯了：有的就地打滚;有的直喊肚子疼;有的互相扶着，勉强站稳;有的直接躺在地上开怀大笑……连一向严肃的老师此时也笑弯了腰。 此时的小林还撅着小屁股继续跳呢!“铃——下课铃声响了，竹竿舞在我们的欢笑声中结束了。 “啊!，原来是画鼻子游戏!同学们大叫道。 接着，冯老师宣布游戏规则：谁把鼻子画在靠近中心点的位置谁就赢，画歪了就算输，奖品可丰富哦。 说完，老师宣布游戏开始。 我们争先恐后地举起小手，老师第一个选中我，我高兴地一蹦一跳的上了讲台。
小学生作文课堂游戏 小学生作文课堂游戏一：课堂游戏 这次作文课老师并没有讲怎么写作文，而是带我们做一个能互相认识的游戏。 首先，她让我们准备一张纸，撕成三份，并说明了游戏规则。之后我们就开始了第一轮游戏。老师让我们在第一张纸上写自己的名字，并交到讲台上。接下来，让我们每一个人抽一张纸条，看看上面写的是谁的名字，并找到纸条的主人。我想：如果纸条的主人是个男生的话，怎么好意思用手拍他的后背、用头点他的肩膀呢？轮到我抽了，我一打开纸条，上面写着：“魏雪晴”三个字，我松了口气。因为这一看，就是个女孩的名字。但我马上又紧张起来，魏雪晴是谁呢？我左顾右盼，最后把目光定到了一个上下都穿紫色衣服的女生身上，果然，就是她。我高兴极了，和她相互用手拍了拍肩膀，用头点了点肩膀。 我已经找到了我要找的人，但另外一个人还没有找到我，她（他）是谁呢？很快，张明蕾找到了我，我高兴极了，我们本来就是好朋友，我们俩互相拍拍后背、用头点点肩膀。 游戏结束了，我还沉浸在刚才欢乐的海洋中。 小学生作文课堂游戏二：一次有趣的课堂游戏 今天，老师带我们来到操场做游戏。我们玩的这个游戏叫“猫捉老鼠”。 老师选王浩男、林永诚、黄蓄当“猫”，朱丽文、古思其、万莞婉当“老鼠”。其余的同学围成一个圈做“老鼠洞”。游戏开始了，“老鼠”钻进“洞”里面去。“猫”在“洞”外面转圈，像是在想办法怎么捉“老鼠”。那三只小“老鼠”灵活地钻“洞”。气得三只“猫”直跺脚。三只小“老鼠”在洞里得意地笑着。这时候，黄蓄把另外两只“猫”叫过来凑在一起。我想：他们可能会想出一些鬼主意来捉“老鼠”。果然不出我所料，那三只“猫”兵分三路，一只“猫”躲在一位同学的身后。古思其这只“老鼠”从“洞”里出，还没来得及回去，就已经被“猫”捉住了。“洞”里的“老鼠”看见同伴被捉以后就不敢得意忘形了。在“洞里”东看看，西瞧瞧，不敢轻意出“洞”。这时，老师和同学们一起喊倒计时：“10、9、8……”。要是“老鼠”不在十秒之内钻出“洞”的话，就会“闷死”。两只小“老鼠”在数到最后一秒时钻出“洞口”。她们连续钻了几次都没有被“猫”捉住。 “老鼠”胜利了。“猫”垂头丧气地坐在地上，好像很不服气，又好像在想：我们怎么会输给女生呢？但是，过了一会儿，他们的脸上又露了甜甜的微笑。 叮零零……下课了，同学们连蹦带跳地回到教室里。 小学生作文课堂游戏三：课堂上的游戏
小学三年级写春天的作文500字5篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是作者收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，您的努力学习和创新是为了更美好的未来！ 小学三年级写春天的作文500字篇1：春天来了作者：安倩 春天来了，春姑娘迈着轻盈的步伐来到人间。春姑娘飞到了高山上，用温暖的阳光融化了山顶的积雪。小溪一路唱着欢快的歌儿，从山上流下来。像一群顽皮的孩子在嬉戏。春姑娘手拿画笔，给大树画上了一件绿色的新衣裳。给山上的小草画上了一层翠绿的地毯。她把整个大山妆点得生机勃勃。 春姑娘来到森林里，森林里立即变得热闹起来。小松鼠在树枝上蹦来蹦去，小鸟在枝头唱着美妙的歌。最有趣的是小猴子。它一会儿在树上荡秋千，一会儿向大家做个鬼脸，非常可爱。动物们在春姑娘的指挥下，奏起了一首欢快的《春之声》交响曲。 春姑娘飞到结冰的湖面，冰融化了。青蛙从冬眠中苏醒了，它伸伸腰，打个哈欠，欢快的叫着：“春天来啦，春天来啦!”小鱼小虾在水面上快快乐乐的嬉戏玩耍。此时，湖面上成了一个欢腾的世界。 春姑娘飞累了，来到我们的学校，歇歇脚。她正想躺在草地上打个盹，突然，草变绿了。学校的桃花笑红了脸，柳枝摇动着绿色的长辨儿，小燕子唧唧喳喳的叫着......这时，我们的学校变成了一个美丽的花园。 春姑娘飞遍了祖国的大江南北。小草变绿了，百花盛开了，河水变清了。布谷鸟在阳光的照耀下，欢快地叫着：“春天来啦!” 小学三年级写春天的作文500字篇2：春天来了作者：焦辰朔 春天来了，嫩黄色的迎春花，向我们带来春天的气息，树伯伯醒了，它伸了一个懒腰，捋着胡子，笑眯眯的站在微风里，真像草原的哨兵在站岗。小草悄悄的冒出嫩绿色的脑袋来，瞪着眼看美丽的春天。叮咚，叮咚，欢快的小溪欢快地跑下山去，小溪旁有一些不知名的小花，三三两两的点缀在小溪旁。小溪和那小朋友一起玩着快乐的游戏。山脚下冰冻的小河也被春风吹醒了在阳光的照射下，波光粼粼。 快来看那，青的草，绿的叶，各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢来，小燕子从
描写游戏的作文500字 高分作文肯定不是临场训练出来的，而是平时修炼出来的，它需要你平时多阅读，多观察，多积累，提升我们的境界，锤炼我们的思想。文章恰如人的影子，人的境界提高了，思想独立了，文章自然也立竿见影。下面由小编为您整理出的描写游戏的作文，一起来看看吧。 描写游戏的作文1“昊昊，吃饭啦……”“等会儿，等我这关打通……”一听，就知道爷爷跟我在“吊嗓子”了！我口中的“这关”就是电脑游戏喽！ 我玩电脑的机会真是“少之又少”。星期一至星期四是绝对不准玩的，星期五晚上玩半个小时，星期六和星期日都是每天90分钟……即使是这些少得可怜的娱乐时间，也在“近视恶魔”的“威逼”之下，浓缩，浓缩，再浓缩……因此，我格外珍惜这点游戏时间。 不但我玩的时间少，而且电脑游戏也推陈出新，玩不完哪！ 电脑游戏太多太多，我最爱玩的是“植物大战僵尸”，你可别笑话我幼稚，这游戏在一个月内可是更新了好几个版本哪！这里面的植物可爱有趣，数不胜数，可以说是本《植物百科》，有好多植物连爷爷奶奶都不知道啊！ 可爸爸妈妈仍嫌我“干闲事”，“浪费时间”，但我也准备了一系列应对方案。 比如说，下载个“天天酷跑”，下载个“神庙逃亡”……每当爸爸妈妈问起，我都振振有词：“谁说‘干闲事’啊？这可是有好处的……”在我认为，这类游戏可以训练我们的反应能力，可以随机应变，正如游戏中何时该跳，何时该趴下……其次，还能让我们的眼睛跟随屏幕上下左右移动，以此来保护眼睛，如此一箭双雕之法，何乐不为？ 无论如何，我都不会抛弃电脑游戏的，我爱玩电脑游戏！ 描写游戏的作文2游戏人人都爱玩：捉迷藏、成语接龙、小猫钓鱼等，但我最爱玩老鹰捉小鸡。这不，我和哥哥还有弟弟妹妹玩起了老鹰捉小鸡的游戏。 通过抽签，我当“鸡妈妈”，哥哥是“老鹰”，弟弟妹妹则是“鸡宝宝”。开始玩游戏了！“老鹰”以迅雷不及掩耳之势绕到我的身后，本想来个突然袭击，幸亏我及时反应过来，一个右转，让“小鸡”免遭厄运。哥哥有点意外地对我说：“没想到你还有点本事。”我得意洋洋地说：“当然，不然怎么保护好小鸡。”就在我说话期间，哥哥迅速地往左“飞”，我见事不妙，连忙来了个大回转，还是没有挡住。哥哥跑到“小鸡”队伍中把两只“小鸡”弄分散了。一霎间，两只“小鸡”抱头乱跑，狼狈不堪。“蹲下！”我一声令下，两只小鸡齐刷刷地蹲了下来，让“老鹰”束手无策。这时，我小心翼翼地把两只小鸡集合到一起去了。可两只小鸡却不知天高地厚，躲在我身后，朝老鹰吐舌。气得老鹰直跺脚。果然，姜还是老的辣。老鹰从我的翅膀下一溜烟地钻了过去，我急忙转身，使劲地拍动这“翅膀”，但小鸡已落网。“老鹰”双手叉腰，哈哈大笑，身后的“小鸡”惊魂未定。我感到惭愧，没有保护好小鸡；同时通过老鹰捉小鸡这个游戏，也让我感到了无限的快乐。 “老鹰捉小鸡”让我感到快乐，我最爱玩老鹰捉小鸡。 描写游戏的作文3我喜欢溜狗，我喜爱养花，但我最爱玩鱼。 一天，我们家又加了一位新成员——一条小鱼。这下，我家有两条活泼、可爱的小金鱼。小金鱼穿着红红的“大衣”，眼睛圆圆的像黑宝石，尾巴交叉开来像是用三片叶子组合成的。另一条金鱼穿着白里透红的“大衣”，为什么这样说呢？因为它的身上全是白的。但是，它的身体中间却有一道红颜色的条痕，眼睛小小的像一颗黑色玻璃珠滚来滚去。可爱极了！它们住在我家的阳台上，一个超级大的鱼缸里，我还养了一些水精灵陪着它们。饿了的时候，就眼睁睁地看着我，好像在说：“主人，我饿了，给我点吃的吧！” 吃东西时，它们总是要先观察观察四周。如果发现有人在旁边看着它们时，它们就特别害羞不敢去吃鱼食。所以，每次我就躲在门后面，悄悄地探出头来看着它们吃。小金鱼吃东西时用小小的嘴巴一动一动的，吃饱了还会从嘴里吐出一串串小泡泡。有时它吃饱了就会在水里朝天翻了几个滚，好像在耍杂技。如果它们饿了，就会敲敲水精灵，张开小嘴，好像要
一次有趣的课外活动作文500字 我为大家整理了关于课外活动的作文，欢迎大家参考参阅。 一次有趣的课外活动作文500字(一) 我最喜欢的就是在课外时间里玩老鹰捉小鸡的游戏了，因为老鹰捉小鸡的游戏真好玩啊!课外活动时，老师刚说(我们要做这个游戏)好一个游戏名称，同学们纷纷举起手，争着要当老鹰和母鸡。老师扫视了一下，指着机灵的小新说："你来当老鹰吧!"只见小新高兴的像疯了一样。又指着聪明的正楠说："就让你来当母鸡!"正楠当然也非常高兴了(他们高兴的样子是怎么的?给大家说说呀)。 游戏开始拉!只见同学们一个个紧紧的拉着前一个同学的衣角。母鸡张开庞大的翅膀，保护着"小鸡"们。老鹰骄傲(地)的说："我一定会吃了你们的!哈哈!"可"小鸡"们左一躲右一闪，。老鹰怎么也捉不到。老鹰(这)着下火了，张开鹰(爪)抓，左一扑，右一捉，还是一无(所获)硕货。看着那么多的"小鸡"，"口水"流下三千尺。突然老鹰灵机一动，想出了一个好办法，看!它一直往一个地方捉，果然不出所料。捉住了好几只"小鸡"呢!可是(它自己也)它以满头大汗，气喘吁吁。母鸡也快要不行了!老鹰说："捉小鸡一定要捉到底!"它好像一下子充满了活力。眼看最后一只小鸡要被捉住了，母鸡一下子转过身，逃脱了老鹰那凶恶的利抓。可是(在紧要关头)再仅要观头，还是被老鹰给吃了! 老鹰胜利了!它高兴(地)了蹦啊，跳啊。 这次活动使我们明百了做任何事情都要(坚持)做到底，不能半途而费! 一次有趣的课外活动作文500字(二) 每当下课的铃声响起我们就一扫疲惫，都兴致勃勃的到操场上活动。 沙坑前，几个同学在跳远。一个运动正在作准备活动：只见他一会弯腰，一会压腿，轮到发他时，他轻松地走到离沙坑十几米远的地方，接近沙坑，他双脚用力，如一只敏捷的飞燕，稳稳地落地。赢得观众的一片喝彩。 活动室里精彩同样在上演，校运动员正在你拼我杀，激烈争夺：一方同学在发球，一会正手，一会反手，还发了长球，让对方摸不到规律，另一方也毫不示弱，用力扣杀，打到发10比9。一方方可能心急，一个球过去，竟出界了。另一方赢了。
游戏作文课堂实录 游戏作文课堂实录第一课时师：同学们，星期一我们做的“拼句游戏，大家喜欢吗?生(合)：喜欢。 (教师板书：前仰后合、肚子疼、老师)师：请同学们用上“前仰后合、“肚子疼和“老师这几个词语，把咱们做的游戏说一说，看谁说得好。 生甲：老师教我们做了一个“拼句游戏，大家笑得前仰后合，最后都肚子疼了。 师：我们在哪儿做的这个游戏?生乙：老师在教室里教我们做了一个“拼句游戏，同学们有的笑得前仰后合，有的笑得肚子疼了。 师：再完整一点，我们什么时候在什么地方做的游戏，这个游戏怎么样，好玩吗?生丙：星期一，语文老师在教室里教我们做了一个“拼句游戏，这个游戏可好玩了，乐得同学们有的前仰后合，有的趴在桌子上直喊肚子疼。 师：看来这个游戏大家都非常喜欢，所以记忆犹新。 你能用笔把这个游戏用一段话写下来与大家一起分享吗?生(合)：能——师：写之前，我们先回顾一下记叙文的六要素，谁还记得记叙文的六要素是什么来?(学生沉默了一会儿)生：开头、结尾——不对，不对，是时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。 师：看来，同学们对记叙文的六要素掌握的不是很牢固，我们一起来回顾一下记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
师：下面请同学们用一段话写一写这个游戏，注意把记叙文的六要素写清楚。 (学生动笔写游戏)五分钟后师：哪位同学站起来，给大家读一读自己写的这段话?(学生你看我，我看你，没有人举手。 )师：是不是大家今天不在状态呀?怎么不如做游戏时积极高呢?(逐渐有几个同学举手了。 )生甲：星期一，语文老师在教室里教我们做了一个“拼句游戏。 同学们写完纸条后，就开始读纸条，同学们拼出的句子五花八门，教室里传出同学们阵阵笑声。 这个游戏真有趣。 师：刚才，这个同学说的这段话，时间是——(生答：星期一)地点是——(生答：教室)人物是——(生答：老师和同学)事情起因是——(生答：老师教我们做了一个游戏)经过是——(生答：同学们拼出了五花八门的句子，逗得大家哈哈大笑)结果是——(生答：这个游戏真有趣)还有同学愿意读一读自己的作品吗?生乙：星期一第二节课，语文老师在课堂上带领我们做了一个“拼句游戏。 老师把同学们分成四组，每人一张纸条，每组同学按照老师的要求写不同的内容。 写完纸条后，每组站起一名同学读纸条的内容，拼出的句子五花八门。 乐得同学们有的前仰后合，有的笑得直喊肚子疼。
【篇一】六年级温暖作文500字左右 一句贴心的话让我温暖好久，一个理解的眼神让我温暖好久，一个关心的动作让我温暖好久……我喜欢温暖的感觉。 有那么一次考试，胸有成竹的我认为一定能获得一个优异的成绩，但结果有点另人惊讶。试卷发下来的时候，我草草地看了一遍就“唰唰”两下子把试卷写完了。本以为试卷很简单，可以得高分的我却被自己考出来的分数吓了一跳。自己的理想分数是115，却只考了83，就这样让我心不在焉了。 走在回家的路上，心口就像压了一块石头般沉重。天都蒙上了一层灰色，就如我的心情一般。 回到家一推开门，发现母亲还没回来，感觉轻松了一些。片刻后，母亲回来了。刚进门就问我：“我回来了！今天考试感觉怎么样？”我沉默了一下，低声回答道：“不……好。” 母亲招呼我从来吃饭，让我坐在她的旁边，便问：“考了多少？”我沉默了几秒，终于回答道：“只有……80多分。”听完后，母亲的眼神中带着一丝失望。本来想用“试卷难”这类言词的我，不知道什么原因，把这几句挂在嘴上来敷衍母亲的话收了回去，只是那坐着。“这次是我的不对，没有好好检查。”母亲伸出了那双饱经风霜的手，本以为是要打我，她却用那双手抚摸着我的头，说道：“没关系，只是一场考试而已。人总会有几次失误，你也不要太责怪自己了。”像丝绸般的柔软的话语从我的心头流过，莫名中我感觉舒服多了，好像心中的那块“石头”没了。热腾腾的饭菜入喉一阵温热，那股温热直达心底，如同阳光，驱散了片片阴霾。 母亲的这一句话，如同我生命中的指路人，给予了我方向和温暖，那一种温暖直达了心底。 【篇二】六年级温暖作文500字左右 世界上最打动人心的，莫过于亲情带给我们的温暖。 天气逐渐转凉，这几周，冷空气笼罩着全市的每一个角落，哪里都不放过。傍晚天色也是一天比一天暗的早，估计是因为太阳也嫌弃这里的冷，偷懒提早下班去了。地上的一块块小水洼透着阴气，寒气逼人。 今天放学还是放得晚，一出教学楼，便有一种已是半夜时分的错觉。来来往往，车水马龙，一到放学的时候，这儿准会塞车。我站在大门口不停地发抖，但实在是太冷了，身上的衣服已不足以抵挡冷风的猛烈进攻，我不情愿的挪动脚步，将瑟瑟发抖的双手伸向座机。电话一拨通，未等我先开口，电话的那一头就传来了声音：”对不起，对不起我这里在塞车，你能不能走到……对对对，就是那里，对不起对不起……”“恩，恩，没关系。”我慢悠悠的应着，尽量掩饰我心中一丝丝的不快，但我知道，好像没有作用。 我们以龟速到电话中的指定地点，远远的就可以看到路口那个等待的身影，他伸长脖子，就像长颈鹿一样，这使得路灯将他的影子拉得很长很长，他一直望着我们走来的这个方向，远远的见了我们，着急的挥手，最后干脆跑了上来，对我们说：“快点快点，我车就停在对面，我怕久了会开罚单。”说着快速拉起我们的手，说到：“走快点，走快点，咦？你们的手怎么那么冷啊？”他皱着眉头，很担心的样子，又问到：“你们在学校也是这样吗？”我们急着低下来头，摇摇头，辩解到：“没有没有，我们学校教学楼还是挺温暖的，一点也不冷。”他还是用一种将信将疑的眼神看着我们“真的吗？”我们急忙点头。他用他温暖的手使劲的给我们暖手，吩咐我们将手放在口袋里，然后一手一个的揣在自己的手里。我们就这样并排走着，很温暖。 虽然天气会变得很冷很冷，但是永远不变的是，父母对我们最真心的温暖。 【篇三】六年级温暖作文500字左右 带着帽子，哆嗦地站在角落里。远远就看到你在等待着我。这天，温度急剧下降，寒风凛冽。每当走到室外，心里是一百个不情愿。可是校门口的你，却是我前进的动力。 “帮你多带了件外套，穿上吧，天气怪凉的！”发抖的身体渐渐回暖，回家的路上，看见那五光十色的霓虹灯，不禁回想起以前的种种往事。 体育课上，虽然已经热了身，但冷风依旧刺骨。大家都卖力运动着。篮球场上，怎么能少了我的影子？在一次争球中，我摔倒了，手一撑。手腕突然感到一阵剧痛。我多怕我的手会骨折，我多怕会影响到我的学习。如鲠在喉，说不出的难受。滴在地上的汗水，夹杂着泪水。同学扶起了我，老师替我打给了你。见到了你，我本想诉说我的痛楚。可我哪里知道，话还没说出口，却迎来了你的一顿谩骂。回家的路上，泪水止不住的流。风平浪静后，你却温柔的搀起我的手：“感觉如何？”我动了动手，一阵酸痛。你似乎懂了，拿来了冰块，覆在了我的手上。“等我一会，我出去买药水。”不知是开了空调，还是感动，我感受到了温暖，那与众不同的温暖…… 期末考试前的一个月，你比以前更关心我，我在努力，你也顶着寒风，按时接送我。你全速前进，只为不让我输在起跑线上。尽管放学再晚，你依然耐心地，毫无怨言地等待着我。成绩出来后，不尽如人意。考试受挫，我抑郁的心情无法发泄。你为我热了一碗汤，热气笼罩着我。耳边只传来你安慰我的声音，没有责骂，没有怪罪，只是淡淡说了句：“努力就好！” 每当我快乐，有你的陪伴；每当我伤心，有你的安慰。你给我鼓励，给我力量！有你真好！因为有你——父亲，所以温暖！ 【篇四】六年级温暖作文500字左右 天阴沉沉的，没有一丝生气，云像是被墨洒过了一般。天上飘着些细如牛毛的雨丝，整个城市弥漫着一种寒冷的气息。就在这样一个雨天，我遇到了一件十分温暖的事情。 我从键杨家出来时，已是晚饭时分。我叫了一辆三轮车，以5元的价格成交——骑到我家小区。 我上了车，车夫开始卖力地骑。他是一个中年男子，留着一头短而黑的头发，其它的部位我已无法用言语来表达了，它们虽然无法用言语表达，却已印在我的心中。 三轮车在来来往往的车辆间穿梭着，突然，我的心头一紧，口袋里怎么空荡荡的？用手仔细一摸，只摸出2元钱，我把全身搜遍，也只找出4元！我害怕起来：“该不该跟车夫说呢？他会骂我吗？我的钱不是有20元吗？”我心中仿佛有两个势力相争：“说呀！再不说来不及了！哼！别说，车到山前必有路，到时候看情况。说！别说！……” 终于，我犹豫着开了口，仿佛自言自语似的：“我……丢了1元钱，只找到4元。”车夫操着一口外地口音：“啊，丢钱了？”“嗯，丢了1元，4元你能骑到哪儿就到哪儿吧。”我怯怯地回答。看着车夫那吃力的背影——背一弓一缩的，双腿用力地向前蹬去。我真希望自己能多带1元钱呀！这又是冬天，刺骨的寒风呼啸在耳边，冷都冷死了，人家车夫赚1元也不容易呀。 我原以为车夫会提前停下车，没想到他却把我送到了家。我不好意思了：“叔叔，我去借1块钱给你吧！”他却谢绝了：“不用，不用，下次我再拉你，你几点放学？”我愣了愣，他说：“没关系，你走吧，没事。”我飞奔回家，我的心中涌上一股暖流，愿好心的叔叔多拉客多赚钱。 【篇五】六年级温暖作文500字左右 夜幕徐徐降临，我的爸爸伴着手机铃声回到了家：“好，嗯，明天着，不去了……” “哦！是爸爸回来了！”我飞跑过去开门，爸爸却说：“和你无关的事你不要管，说了多少回了，还是不听，快回去写作业去！”我闷闷不乐地回到自己的屋子，写那些作业。 30分钟，60分钟，90分钟……我的作业终于完成了！吃过饭，我便把爸爸推到我的写字台旁，抱出一大堆作业来：语文的这条，数学的那条……爸爸一边说着，我一边改着，爷俩忙的不亦乐乎。 一阵争吵声把妈妈引来了，原来我和爸爸为一道题吵得不可开交，“就是这样算，”“不对不对，应该是这样……”于是看作业就在我们的争吵声中结束了。我愤愤的上床睡觉，窗外电闪雷鸣，闲着大雨。就如同我的心一样，久久不能平静下来…… 由于车子被姑夫借走了，我们只好步行上班上学，“走在我的右边，不许乱跑。”爸爸说我生气地看了爸爸一眼，走着走着，我想：我为什么不能到他的右边去呢？于是，我向前一个快步，然后往后一退，退到爸爸左边去了，“哼，我就要在左边！”正得意的时候身旁一辆救护车呼啸而过，我还没来得及反应，爸爸已经把我拽到右边去了，车子溅起的泥水弄了爸爸一身，那可是刚刚才开始穿的新衣服啊 原来爸爸一直都在默默的关心我，关心我的一切，而我却没有理解爸爸，谢谢你，爸爸！我以后不会在撒娇了，不会再让您生气了，虽然今天很冷，但我的心里却感到很温暖……
我喜欢的一节课小学作文500字有趣 的一次实验 星期一，上课的铃声传边了校园的每一个角落，老师迈着轻盈的脚步走进教室，同学们迅速坐好，等待着老师的到来。 阮老师走进教室，她先让我们把作文题目读一遍，然后又神神秘秘地从抽屉里拿出了吸管、杯子和土豆。同学们都在质疑：“老师的葫芦里到底卖的是什么药。”阮老师似乎看出了我们的心思：“同学们，今天我们要做一个有趣的实验，你们猜吸管能不能穿过土豆？” 同学们听了纷纷举手大喊：“能”“不能”…… 老师先请了我们班的陈桂清同学。我可以看到陈桂清同学不太有自信。她左手拿着吸管，右手握着杯子，慢慢地把吸管插进土豆里。同学们都在为她打气：“加油！加油……” 可是她最终还是没有成功。老师又请了我们班的“大力士”鸥文圣同学。只见他左手握着杯子，右手的大拇指把吸管口封住，以迅雷不及掩耳之势
用吸管把土豆穿破了。看他脸上露出了微笑，同学们欣喜若狂。 阮老师似乎不太相信我们能用吸管把土豆穿过。便又叫了几位同学上来，可上来的同学都一一用吸管把土豆穿过了。阮老师又叫班长拿来几根又大又软的吸管。刘亦周同学首先上场。见他信心十足的走到了讲台桌前，以最快的速度插下去，可吸管已经“骨折”了。 看到这个结果，班上的同学就像在锅中撒了一把盐——炸开了。 今天真快乐啊！ 星期一，上课的铃声传边了校园的每一个角落，老师迈着轻盈的脚步走进教室，同学们迅速坐好，等待着老师的到来。 阮老师走进教室，她先让我们把作文题目读一遍，然后又神神秘秘地从抽屉里拿出了吸管、杯子和土豆。同学们都在质疑：“老师的葫芦里到底卖的是什么药。”阮老师似乎看出了我们的心思：“同学
们，今天我们要做一个有趣的实验，你们猜吸管能不能穿过土豆？” 同学们听了纷纷举手大喊：“能”“不能”…… 老师先请了我们班的陈桂清同学。我可以看到陈桂清同学不太有自信。她左手拿着吸管，右手握着杯子，慢慢地把吸管插进土豆里。同学们都在为她打气：“加油！加油……” 可是她最终还是没有成功。老师又请了我们班的“大力士”鸥文圣同学。只见他左手握着杯子，右手的大拇指把吸管口封住，以迅雷不及掩耳之势用吸管把土豆穿破了。看他脸上露出了微笑，同学们欣喜若狂。 阮老师似乎不太相信我们能用吸管把土豆穿过。便又叫了几位同学上来，可上来的同学都一一用吸管把土豆穿过了。阮老师又叫班长拿来几根又大又软的吸管。刘亦周同学首先上场。见他信心十足的走到了讲台桌前，以最快的速度插下去，可吸管已经“骨折”了。 看到这个结果，班上的同学就像在锅中撒了一把盐——炸开了。
以温暖为话题的作文500字5篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是作者为各位老师家长学生收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读，您的努力学习和创新是为了更美好的未来，欢迎下载！ “送给你，浪迹天涯的游子!”我愿化作一轮红日，陪你看日出，日落，但我知道，你一定会去东方赏识那些花的颜色。 我站在岸边听风儿给我演唱风情，温暖。站在窗台上那一束阳光刺眼的闪过，那是一束温暖的阳光。晚上我坐在平房上看星星看月亮，渴望我能够像文学家那样看破红尘。看到流水流出海外那是激情的温暖。每个音符代表着每个喜悦，陪你欢乐地弹奏。你对我说：“为什么会有这样的遐想?”而这个问题只适合大自然的回答。你问我天上的奥秘水中的游生和时间的逝流，我却不禁一笑地抛开这些问题。 我听见海鸥为我响起涛声的音乐，雷声为我奏出隆鸣般的声音。我看见白云向我挥手，鸟儿为我加油!我曾经幻想自己是一只白鸽，为别人送出深情的信，送出一封封寂寞的信。但是时间却不能为我做主。 我渴望飞到天空上，撕下一块白云扯下大雁的翅膀自由翱翔，我期盼自己会有神奇的魔法，可以看清未来。我多么希望时光能够倒流回到过去的温暖，和自己的伙伴并肩作战。我想穿越时空找回属于自己的温暖，我想编成歌词领会她人的小世界。 而这些美好，都只是短暂的，一束光的----温暖。 以温暖为话题的作文500字2：守望的温暖 每天早晨我都会习惯性的向上看一看，哪里有熟悉的妈妈的身影，是的，守望。那是她独特的爱我的方式。温柔的笑脸，长长的卷发以及因为受寒而有些颤抖的肩，在我脑海里刻成一幅永久的图画。 究竟是担心我，还是有别的什么原因我都不在乎，重要的是妈妈的目光一直追随着我，直到我的背影消失不见。这是有爱凝结城的温暖，它伴我一路前行。 有时候爸爸会嗔怪我：为什么不体谅父母的心，每天都我行我素的不在乎别人的想法?我没有强辩，因为我觉得有些事天长日久的总会被人知道，所以就不
做游戏作文500字 小孩子都很喜欢玩游戏，那描写做游戏的作文怎么写呢？下面我们来看看做游戏作文500字，欢迎阅读借鉴。做游戏作文500字1 一天早上，阳光灿烂，火红的太阳把树叶照得亮亮的。不到一会儿太阳又到了白色的汽车上，汽车看起来就像一个会发光的大物体。连房顶都被火辣辣的太阳照出了耀眼的阳光。温暖的春风，不但给大树带来了舞伴，大树和春风正在跳着优美的舞蹈。我和同学们在广场上玩“三个字”的游戏。 我们排着一路纵队，来到广场上。同学们用剪刀、石头、布来决定谁负责抓人，大家全神贯注的看着，有的握紧拳头，有的在一旁踱着脚，一边说着“嘿”把从半空中落下的石头突然变成了剪刀。还有的把手藏在背后，然后猛地把手掌伸开。赢得同学喜笑颜开。输的同学来不及叹气，立刻转身和后面的同学再来。最后谷子航输了，同学们顿时向四面散开，随时防备谷子航的抓捕。 游戏开始了，谷子航不一会儿抓到了一个人，帮他抓人。当时那个人脸上出现了一丝难过的表情，但他还是愿赌服输，赶紧去抓人了，不一会我也要去抓，当时我的心里无比伤心，而那两个人在哪里哈哈大笑。我抓的时候同学就像见了鬼一样，对我躲躲闪闪的，只要我慢慢的靠近他们，他们不是说三个字，就是立刻跑、转弯。 不久后我被换成了孙宝琛，他的情况也不太好，他也被同学躲来躲去，全班同学都不敢碰他。不久李世尧和曹哲涵走过犯规，而被淘汰。玩了半个小时，老师让我们组成一个整齐的队伍，回到班里。 这个游戏真好玩，我们以后要经常玩。 做游戏作文500字2 今天下午，天空有些阴沉，但巨人作文教室里却发出一阵阵爽朗的笑声！哦！我们在玩“猫和老鼠”的游戏。当老师说玩游戏时，同学们都大叫：“哦！太好啦！”还有的鼓掌。 游戏规则是：4，5个人围成一个圈，做老鼠的洞，老鼠必须出去找食，找到食后从另一个洞进入，猫必须在老鼠偷食时抓
游戏方案 游戏一：击鼓传花 十几人或几十人围成回味、圆圈坐下，其中一人拿花，一人背着大家或蒙眼击鼓，鼓响传花，鼓停花止。花在谁手中，谁就摸彩，如果花束正好在两人手中，则两人可通过猜拳或其它方式决定负者。游戏二：词语串烧 把全部同学分成两队，两队的同学面对面的排排站，由第一组的第一个同学开始说一个词语，接着第二组第一个同学接，再由第一组的第二个同学接，如此下去。所接的词语的最后一个字与下一个词的第一个字要相同，或者是读音相同。 最后看哪一队留下来的成员最多哪一组就获胜。 游戏三：二人三足 把所有同学分成2组进行比赛，每一组用绳绑着两人的脚，哨声一响两人必须同一方向往目標走去。最快一組到达目的地为胜！ 游戏四：时间地点人物 1、将小朋友分成3组 2、第一组每人在纸条上写上一个名称（可以是人名、动物、小说或动画片等里面的） 3、第二组每人在纸条上写上一个地点（任何地方都行，比如：火星上、厕所里、教室里、树上、河里、天上、鸡窝、动物园、珠穆朗玛） 4、第三组每人在纸条上写上做什么（任何事都行，比如：吃饭、跳舞、微笑、打扫卫生、睡觉、洗澡、飞、减肥、跑步、种树……）
5、写好后将三组纸条收上来，三组放好 6、请同学或老师自己从三组中每组抽一张，用“**（名称）在**（地点）***（做什么）”的句式连起来读。例“奥特曼在动物园里跳舞。”游戏五：叫号接龙 把游戏者等分成4队，各队依次报数，记住自己的号码。准备小黑板四块，粉笔若干。游戏开始，主持人叫号发令，比如：：“3号，写5个字！”各队的3号上来写5个字。接着主持人又喊号发出写×字的口令，如此进行若干次，最后再请各队的一个队员上来，字数不限，把句子写完整，看哪队的句子思想内容好，文笔通顺，幽默有趣，可得高分。第二轮，主持人可给各队规定“龙头（即第一个字）”，比如“春、夏、秋、冬”，方法同前。第三轮，还可规定龙头和龙尾的字。游戏六：大鱼网 首先找两个同学出来当网，其他同学当网。让网去捕捉小鱼，被捕捉到的小鱼就被连成了网，知道所有的鱼都被捕捉玩。 游戏七：喊数抱团 游戏方法：教师令学生站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教师突然喊：“4个”或其他数字时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受“罚”。 游戏规则：1、听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人。 2、喊数后，教师要读“秒”，以限制学生反应的时间。游戏八：明七暗七
记一次有趣的课堂作文500字 导读：【第1篇】记一次有趣的课堂作文 “叮铃铃，”上课了，同学们陆续走进教室，做好了课前准备，科学课李老师提着一个袋子走进了教室，神秘地冲我们笑了一笑。我们都迫不及待想知道袋子里有什么东西，真让我们丈二和尚—摸不着头脑。 李老师走上讲台，对大家说：“今天我给大家做几个有趣的科学实验。”同学们兴奋得大喊起来，几乎快把房顶掀翻了。老师让大家安静下来。开始做实验了，老师从袋子里掏出了两个纸杯、一根蜡烛、一个铁架子。老师点燃蜡烛，把一个装水的纸杯放在火上空，同学们聚精会神地看着，以为杯马上会成“黑碳”。火苗越烧越旺，仿佛马上把纸杯给吞噬了。但奇怪的是原来很怕火的纸杯，此时却像练了金刚不坏之身一样，一点儿也不怕火。而没放水的杯就没那么“威风”了，火苗慢慢的烧黑了它，不一会儿，杯底破了个大洞。“这是为什么呢?”李老师微笑的问我们。我们班的“小博士”杨洪滔滔不绝地说了自己的观点：“因为水让杯子的温度保持在100度以内，所以杯没有烧黑。哦!原来如此，我恍然大悟。 老师开始了第二个热气球升空的试验。首先老师取出一个塑料袋子放在火上空，塑料袋慢慢鼓起，于是，老师把手松开。袋子没倒下，反而飘飘悠悠地徐徐上升，同学们像炸开了锅似的，高兴得又喊又叫，这些实验真是太有趣了。 这真是一堂有趣的`科学课，让我爱上了奇妙无穷的科学。尽管
已经过去了两个星期，但我还记忆犹新。 【第2篇】记一次有趣的课堂作文 今天，一走进教室，就传来了一阵阵音乐声。那音乐的旋律是那么好听，歌词是那么熟悉。迷得我们一动不动的，聚精会神的听。听的可认真了，连我们班的“调皮鬼大王”小刚都安静了。后来我们仔仔细细的听，发现老师放的是《龙的传人》。伴着歌声，老师告诉我们今天要畅游龙的乐园，去了解龙，感受龙，感受中国传统文化无穷的魅力! 游戏开始了。第一轮是连一连，老师让每组选一个代表“对战”。我是我们队的代表，零一族的代表是小红。开始了，老师让我上台连歇后语，我把“龙门阵缺人——摆不起来”连成了“神气”。“哼，我不服”我说。老师说：“不服，下次就要加油哟!”最后我错了两个，小红也错了两个，我们打成了平手。 第二轮开始了，是说含有龙字的成语。“画龙点睛”，“对”，“叶公好龙”，“……”，大家七嘴八舌，争先恐后的说了起来。教室陷入了一片混乱之中。“安静!”老师的一声“长啸”，终于让教室安静了下来。最后评比我们组获胜了!!! 游戏还在继续，精彩不断上演。在游戏中，有像跳舞一样表演“龙卷风”的;有像拼命三郎一样来来回回表演“赛龙舟”的;也有像呆头鹅一样什么也表演不出来的。一出出的表演换来了我们一阵又一阵的笑声。 这节课真有趣。不但让我们感受到了快乐，而且也让我们学到了