幼儿园大班游戏课教案《懒羊羊来到我们班》含反思

幼儿园大班教案《懒羊羊来到我们班》第一章：活动目标1.1 了解《喜羊羊与灰太狼》动画片中的角色懒羊羊，认识其特点和性格。

1.2 通过模仿懒羊羊的行为，培养幼儿模仿力和表现力。

1.3 增进幼儿之间的友谊，培养团队协作精神。

第二章：活动准备2.1 准备《喜羊羊与灰太狼》动画片片段，重点展示懒羊羊的镜头。

2.2 准备懒羊羊头饰、衣服等道具，以及相关背景道具。

2.3 准备活动场地，布置成草原场景。

第三章：活动过程3.1 观看动画片片段（5分钟）：播放《喜羊羊与灰太狼》中懒羊羊的片段，让幼儿观察和了解懒羊羊的特点和性格。

3.2 讨论懒羊羊（5分钟）：引导幼儿发表自己对懒羊羊的看法，讨论懒羊羊的优点和不足。

3.3 模仿懒羊羊（5分钟）：请幼儿穿上懒羊羊的道具服装，模仿懒羊羊的行为和语言，培养幼儿的模仿力和表现力。

3.4 懒羊羊找朋友（5分钟）：设置游戏环节，让懒羊羊在草原上寻找朋友，培养幼儿之间的友谊和团队协作精神。

第四章：活动延伸4.1 绘画懒羊羊（5分钟）：请幼儿用画笔绘制自己心中的懒羊羊，展示自己的创意。

4.2 懒羊羊表演剧（5分钟）：邀请幼儿自编自导自演一个关于懒羊羊的小剧本，锻炼幼儿的综合素质。

5.1 回顾活动过程（5分钟）：让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。

5.3 家长沟通（5分钟）：向家长介绍活动内容和幼儿在活动中的表现，促进家校共育。

第六章：活动准备6.1 准备画纸、画笔、彩色铅笔等绘画材料，以便幼儿在活动延伸环节进行绘画创作。

6.2 准备表演道具和服装，以便幼儿在活动延伸环节进行剧本表演。

6.3 准备摄像机或者手机，以便记录下幼儿在活动中的精彩瞬间。

第七章：活动过程7.1 懒羊羊绘画创作（10分钟）：在活动延伸环节，让幼儿用画笔绘制自己心中的懒羊羊，展示自己的创意。

7.2 懒羊羊表演剧（10分钟）：邀请幼儿自编自导自演一个关于懒羊羊的小剧本，锻炼幼儿的综合素质。

7.3 观看活动精彩瞬间（5分钟）：播放拍摄的视频，让幼儿和家长们一起回顾活动的精彩瞬间。

幼儿园大班体育《懒羊羊来到我们班》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解懒羊羊的特点和习性，培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。

2. 技能目标：通过模仿懒羊羊的动作，提高幼儿的模仿能力和协调能力。

3. 情感目标：培养幼儿团队合作的精神，增强幼儿的集体荣誉感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿熟悉懒羊羊的形象和特点，能够模仿懒羊羊的动作。

难点：通过懒羊羊的动作，培养幼儿的协调能力和团队合作精神。

三、教学准备：1. 教具准备：懒羊羊的图片、视频、音乐、体育器材等。

2. 环境准备：宽敞的场地，保证幼儿的活动安全。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿展示懒羊羊的图片和视频，让幼儿了解懒羊羊的特点和习性，引导幼儿讨论懒羊羊的动作。

3. 教学主体（10分钟）：教师示范懒羊羊的动作，如懒洋洋地走路、懒洋洋地吃饭等，组织幼儿进行模仿，鼓励幼儿大胆表现自己。

4. 游戏环节（10分钟）：教师组织幼儿进行“懒羊羊找伙伴”的游戏，让幼儿在游戏中体验团队合作的精神，增强集体荣誉感。

5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳，保持身心愉悦。

五、教学反思：六、教学评价：1. 教师观察记录：教师在课堂中观察幼儿对懒羊羊动作的模仿程度，记录幼儿在活动中的表现，包括动作的准确性、协调性和积极性。

2. 幼儿自我评价：教师引导幼儿在活动结束后进行自我评价，让幼儿认识到自己在活动中的优点和需要改进的地方。

3. 家长反馈：教师通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，包括对懒羊羊的认识和模仿能力的应用。

七、教学拓展：1. 家园共育：教师鼓励家长在家与幼儿一起观看懒羊羊的动画片，引导幼儿在家庭环境中模仿懒羊羊的动作，增进亲子关系。

2. 主题延伸：教师可以组织幼儿进行懒羊羊主题的绘画、手工制作等活动，让幼儿发挥创意，培养幼儿的艺术表达能力。

幼儿园大班教案《懒羊羊来到我们班》含反思教学背景本教案设计针对幼儿园大班学生，主要是为了培养学生的语言表达能力，同时加强学生间的互动与合作能力。

这低龄段的孩子较为好奇，喜欢追随和模仿，而智力、身体、社会等方面发展不成熟。

因此，本次教学根据学生年龄特点和兴趣爱好，选择了深受孩子们喜欢的儿童动画片《懒羊羊》为素材，将课堂与生活巧妙结合，让孩子们在游戏中学习成长。

教学目标知识目标1.了解更多的形状和颜色2.会说一些小动物的名称3.通过表演、引导等形式，形成积极向上的精神面貌能力目标1.提高说话、表达、沟通的能力2.增加对建筑、道路等物质的认知情感目标1.乐于表现自我，乐于学习和进步2.培养合作意识，增强集体责任感教学步骤1. 导入1.1 热身 | 3分钟教师先采用做游戏的形式，如大家来，爱心传递等，让孩子们充分活动身体，调节好情绪。

1.2 新课导入 | 2分钟教师播放《懒羊羊来到我们班》的视频，让孩子们了解主要人物和背景，为带入教学内容做好铺垫。

2. 正文2.1 观察和认知 | 5分钟在播放视频后，提问孩子们，懒羊羊是什么颜色？大家住在什么房子里？他们在哪里上学？等问题，引导孩子们认真观察，认识画面中的事物。

同时，贴图展示房子的结构，让孩子们更好地认识形状和颜色。

2.2 听说结合 | 10分钟将课文《懒羊羊来到我们班》呈现出来，教师带着孩子们读，同时通过提问的形式引导孩子们表达自己的观点。

2.3 小组合作 | 15分钟将学生分组，展示和讨论房子布置和布景的。

同时，让每个小组在小区绘制自己喜欢的图画，如自己心目中的房子、城市、树、草等等，自由创作以鼓励孩子们的特异性思维。

2.4 游戏互动 | 10分钟将游戏和学习结合起来，利用一些游戏形式，如识图游戏或凉快的变换游戏等让孩子们灵活地运用语言和颜色，更好地认识事物，加深理解。

2.5 借助获取 | 5分钟学生表演各类动物，以加深孩子们对动物形态的认识同时发扬他们的个人特性，彰显自我个性的部分。

《懒羊羊来到我们班》幼儿园教案一、教学目标1. 让幼儿认识和了解懒羊羊的外貌特征和性格特点，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 通过懒羊羊的故事，培养幼儿的道德观念，教育幼儿要勤劳、勇敢、善良。

3. 培养幼儿的团队协作精神，让幼儿学会与同伴共同完成任务。

4. 提高幼儿的口语表达能力，让幼儿敢于在集体面前发言。

二、教学内容1. 懒羊羊的外貌特征和性格特点。

2. 懒羊羊的故事《懒羊羊的秘密》。

3. 道德教育：勤劳、勇敢、善良。

4. 团队协作任务：懒羊羊的生日蛋糕。

三、教学方法1. 故事法：通过讲述懒羊羊的故事，引导幼儿认识和了解懒羊羊。

2. 观察法：让幼儿观察懒羊羊的图片，提高幼儿的观察力。

3. 讨论法：让幼儿分组讨论懒羊羊的优点和不足，培养幼儿的口语表达能力。

4. 实践法：让幼儿动手制作懒羊羊的生日蛋糕，培养幼儿的动手能力。

四、教学准备1. 懒羊羊的图片、视频资料。

2. 道德教育相关图片、故事书籍。

3. 制作懒羊羊生日蛋糕的材料。

4. 录音机、投影仪等教学设备。

五、教学步骤1. 引入课题：播放懒羊羊的视频资料，让幼儿初步认识懒羊羊。

2. 讲述懒羊羊的故事《懒羊羊的秘密》，引导幼儿了解懒羊羊的性格特点。

3. 讨论环节：让幼儿分组讨论懒羊羊的优点和不足，培养幼儿的口语表达能力。

4. 道德教育：讲解勤劳、勇敢、善良的含义，让幼儿学会做一个优秀的孩子。

5. 实践环节：让幼儿动手制作懒羊羊的生日蛋糕，培养幼儿的动手能力。

6. 总结环节：回顾本节课的内容，强调懒羊羊的优点，鼓励幼儿在日常生活中做一个勤劳、勇敢、善良的孩子。

7. 作业布置：让幼儿回家后，向家长讲述懒羊羊的故事，分享所学内容。

六、教学评估1. 观察幼儿在讨论环节的参与程度，了解他们对懒羊羊的认识和理解。

2. 评估幼儿在实践环节的制作能力，观察他们是否能独立完成懒羊羊生日蛋糕的制作。

3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家中是否能够分享所学内容，以及家长对教学的意见和建议。

幼儿园大班课程计划《懒羊羊来到我们班》与反思大班课程《懒羊羊来到我们班》包含对大班教学活动主题的反思，使孩子们养成健康良好的习惯，培养学生的语言技能，表演和享受游戏，引导学生树立正确的人生价值观。

看看幼儿园班级《懒羊羊来到我们班》，反思课程计划。

活动目标：1培养学生的语言技能，表现技巧并享受游戏乐趣。

2为学生培养健康，健康的生活习惯。

3引导学生树立正确的人生价值观。

4让幼儿大胆表现，并在集体面前表达自己。

5了解游戏的游戏玩法和规则。

教学重点和难点：1合理设置游戏情节;2表演的生动性。

活动准备：《喜羊羊与灰太狼》光盘碎片。

活动程序：（1）学生观看《喜羊羊与灰太狼》剧集。

（2）说：你最喜欢哪个角色，为什么？（学生表达他们的意见）（3）评论：哪些行为好，什么行不好？（教师应注意学生谈话过程中的正确指导，重点评估懒羊的行为。

）（4）想一想：如果懒羊来到我们班，我们怎样教育他通过行动来改变懒惰的习惯。

（5）表演：学生参加一个小组进行自己的设计，帮助懒羊改变懒惰习惯的习惯。

（6）活动摘要。

教学反思：在这项活动的设计中，我遵循了孩子的年龄心理特征，生活经历和认知规则，因此孩子的兴趣极高，参与度极强。

通过这项活动，孩子们认识到人应该勤奋，不应该懒惰，同时培养孩子的观察能力，认知能力，语言能力，表现能力等。

小珂克：懒羊是一只非常幸运的羊。

每当它被灰狼抓住，就会有绵羊来拯救。

它不喜欢运动，喜欢睡觉。

因为他懒惰，他经常把事情推到别的羊身上，所以他有很多时间吃零食睡觉。

一、教学目标：1. 让幼儿认识懒羊羊，了解懒羊羊的特点和习性。

2. 培养幼儿热爱大自然，关爱动物的情感。

3. 提高幼儿的观察力和想象力，培养幼儿的合作精神。

二、教学内容：1. 懒羊羊的介绍：外形、生活习性、爱好等。

2. 故事《懒羊羊来到我们班》：懒羊羊因为懒惰而遇到困难，在小朋友的帮助下克服困难，成为大家的朋友。

3. 手工制作：制作懒羊羊的头饰。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解懒羊羊的特点，培养幼儿关爱动物的意识。

2. 教学难点：幼儿能够观察到懒羊羊的外形特点，并能够用语言描述。

四、教学准备：1. 图片或视频素材：懒羊羊的图片或视频。

2. 手工材料：懒羊羊头饰的制作材料。

3. 故事课件：《懒羊羊来到我们班》的PPT或纸质课件。

五、教学过程：1. 导入：展示懒羊羊的图片或视频，引导幼儿观察并说出懒羊羊的特点。

2. 故事讲述：讲解故事《懒羊羊来到我们班》，让幼儿了解懒羊羊的生活习性和爱好。

3. 讨论：提问幼儿，懒羊羊为什么遇到困难，是如何解决的？引导幼儿认识到懒惰是不对的，团结合作才能解决问题。

4. 手工制作：分组进行懒羊羊头饰的制作，培养幼儿的合作精神。

5. 总结：让幼儿说出本次活动的收获，培养幼儿的口语表达能力。

6. 作业：让幼儿回家后，向家长讲述懒羊羊的故事，传递关爱动物的意识。

六、教学评价：1. 观察幼儿在故事聆听过程中的反应，了解他们对懒羊羊故事的兴趣和理解程度。

2. 评估幼儿在手工制作环节中的合作精神和创造力。

3. 收集幼儿在回家后向家长讲述故事的情况，以评价他们对于关爱动物的意识的传递。

七、教学拓展：1. 开展一次户外活动，带领幼儿去动物园观察真实的羊，让幼儿对比故事中的懒羊羊和现实中的羊，加深他们对懒羊羊特点的理解。

2. 组织一次亲子活动，邀请家长参与，一起制作关于懒羊羊的手工艺品，增进亲子间的互动，强化关爱动物的家庭教育。

八、教学注意事项：1. 在故事讲述过程中，注意语言的生动性和趣味性，以吸引幼儿的注意力。

大班游戏课教案详案反思《懒羊羊来到我们班》课程背景该游戏课为大班（4-5岁）的一节游戏课，主题为“懒羊羊来到我们班”。

通过该游戏，旨在让孩子们在玩中学习团队协作、语言表达、音乐感知和身体协调等多方面的能力。

教案设计教学目标1.能听懂、说出课文中的句子；2.能够合理分工，完成游戏任务；3.能够用音乐舞蹈表现形象；4.能够积极参与，体验团队协作、分享和快乐的过程。

教学重点1.游戏任务分工和协作；2.语言表达和理解；3.音乐和舞蹈感知和表达。

教学准备1.播放器、音乐盘、话筒；2.小球、模型、信封等物品。

教学流程1. 开场教师（以下简称“T”）打招呼，引入本节课主题：“小朋友们，你们今天来到了‘懒羊羊’的世界，你们准备好了吗？”同时播放背景音乐，让孩子们感受到悠扬的旋律和轻松的氛围。

2. 教学主体T向学生介绍游戏规则和目标：“我们现在有一个任务，就是要把‘懒羊羊’带回家，在路上有很多需要克服的困难，需要我们分工协作才能完成。

你们准备好了吗？”接着，T根据游戏情节出示道具（小球、模型、信封等），让孩子们分组并分配任务。

在游戏进行的过程中，T鼓励孩子们自主思考和合理分工，同时注意引导他们注意团队协作和分享快乐的过程。

在游戏进行过程中，T会定期停下来进行总结和观察孩子的表现。

例如：“你们现在完成了什么任务？有没有遇到困难？如何克服的？”等问题，引导孩子们回顾和优化游戏策略。

3. 游戏结束当任务完成后，T播放胜利音乐，让孩子们一起跳舞庆祝胜利。

接着，T带领孩子们一起唱游戏主题曲，并鼓励孩子们分享完成任务的感受和快乐。

4. 课堂总结在游戏结束后，T会对本节课进行总结，提出课堂反思和评价，并给予孩子们鼓励和肯定。

教学反思这堂游戏课的教学效果令人满意，孩子们参与积极，完成任务的过程中体验到了团队协作和分享快乐的过程。

而且在游戏中，孩子们也学会了一些社交技能和语言表达能力，并能用音乐和舞蹈进行表达。

当然，作为教育者，我们也需要寻找优化和改进之处。

幼儿园大班体育《懒羊羊来到我们班》教案一、教学目标：1. 了解《懒羊羊》这一动画角色，培养幼儿对体育活动的兴趣。

2. 发展幼儿的基本动作，提高其动作的协调性和灵活性。

3. 培养幼儿团队协作精神，学会相互帮助和尊重。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：通过体育活动，使幼儿熟练掌握基本的运动技能。

2. 教学难点：幼儿在活动中如何更好地与他人协作，提高团队意识。

三、教学准备：1. 教具：懒羊羊玩具一个，小红旗一面，音乐CD《喜羊羊与灰太狼》主题曲。

2. 场地：宽敞的草地或体育场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学内容（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍懒羊羊，并讲解今天的体育活动内容。

2. 进行“懒羊羊找朋友”游戏：幼儿分为两组，一组扮演懒羊羊，另一组扮演喜羊羊。

懒羊羊需要通过各种障碍找到喜羊羊的朋友。

3. 进行“懒羊羊运粮食”游戏：幼儿分为两组，一组扮演懒羊羊，另一组扮演灰太狼。

懒羊羊需要将粮食从一端运到另一端，灰太狼则需要阻止懒羊羊运粮食。

3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如肌肉放松、呼吸调整等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：1. 教师在课后对本次教学进行反思，看是否达到教学目标。

2. 观察幼儿在活动中的表现，看他们是否掌握了基本的运动技能，是否具备团队协作精神。

3. 根据幼儿的表现，教师进行总结，为下一次教学做好准备。

六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们在完成任务时的积极性和合作性。

2. 关注幼儿在活动中的运动技能表现，如奔跑、跳跃、投掷等，评估他们的运动能力。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，以便进行教学改进。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与教学活动，进行亲子体育游戏，增进家长与孩子的感情。

2. 开展校园体育节，让幼儿展示他们在体育课上学到的知识和技能。

幼儿园大班教案《懒羊羊来到我们班》第一章：活动目标1.1 了解《喜羊羊与灰太狼》中的角色懒羊羊，认识其特点和性格。

1.2 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。

1.3 增进幼儿之间的友谊，培养团队协作精神。

1.4 提高幼儿的自我保护意识。

第二章：活动准备2.1 准备懒羊羊的卡通图片、视频资料。

2.2 准备绘画纸、彩笔、贴纸等绘画材料。

2.3 准备音乐、故事等相关教学资源。

第三章：活动过程3.1 引入话题：观看《喜羊羊与灰太狼》中懒羊羊的视频片段，引导幼儿讨论懒羊羊的外貌、特点和性格。

3.2 观察与表达：让幼儿观察懒羊羊的图片，用自己的话描述懒羊羊的特点和性格。

3.3 绘画活动：发给幼儿绘画纸和彩笔，让幼儿画出自己心目中的懒羊羊。

3.4 分享与展示：邀请幼儿分享自己的绘画作品，让其他幼儿欣赏并发表意见。

第四章：活动延伸4.1 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演懒羊羊，进行对话和表演。

4.2 故事改编：让幼儿根据自己的想象，对《喜羊羊与灰太狼》中的懒羊羊故事进行改编。

4.3 家园共育：鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同创作懒羊羊的作品。

第五章：活动评价5.1 观察幼儿在绘画活动中的表现，评价其观察力、表达力和创造力。

5.2 评价幼儿在角色扮演和故事改编中的表现，培养其想象力和创造力。

5.3 通过家园共育活动，了解家长对幼儿参与活动的反馈和意见。

第六章：活动注意事项6.1 确保视频片段和图片内容健康、积极，符合幼儿年龄特点。

6.2 在绘画活动中，引导幼儿发挥想象力，不强求作品的一致性。

6.3 注意观察幼儿在角色扮演和故事改编中的情绪和表现，适时给予鼓励和指导。

第七章：安全与卫生7.1 活动前检查绘画材料是否安全无毒，避免幼儿误食。

7.2 活动过程中提醒幼儿注意画笔、剪刀等工具的使用安全。

7.3 活动结束后，组织幼儿进行手部清洁，保持卫生。

第八章：家长沟通与反馈8.1 活动前向家长介绍活动内容和目标，取得家长的支持与配合。

幼儿园大班游戏课《懒羊羊来到我们班》教学设计一、教学目标本节课的主要目标是让幼儿能够：1.熟悉懒羊羊这个动画片中的角色，进一步了解懒羊羊与朋友们的故事情节。

2.认识并练习英文数字的基本口语表达。

3.培养幼儿园大班幼儿的团队意识和合作精神，以及相互学习的好习惯。

4.在游戏过程中，动手动脑、体验探索、自我提升。

二、教学准备1. 环境布置活动室内的空间布置打造出一个温馨而安全的环境，表现游戏教学的情趣和节奏，视觉效果应该简单、明晰。

2. 教学器材•《懒羊羊来到我们班》动画片第一集视频。

•懒羊羊面部表情、身体部位等道具。

•红色提示牌、数字牌。

3. 教学资源•童话故事《懒羊羊来到我们班》。

•网络资料中的有关教材、教案、参考知识与技巧和方法等。

4. 教学角色班级教师、主持人、懒羊羊扮演者、指导员。

三、教学过程1. 热身铺垫首先，班级教师引导幼儿对懒羊羊这个动画片主题进行简要了解和学习，介绍懒羊羊这一可爱的小动物的性格特点，以及和他交往的朋友。

2. 视频辅助接下来，教师播放懒羊羊动画片第一集，引导幼儿一起来欣赏故事其中的情节剧情和情感导向，在播放过程中，提醒幼儿要认真观看，仔细思考。

3. 游戏环节教师布置游戏任务和游戏规则。

要求孩子们在游戏过程中发挥自己的智慧和想象力，动手动脑，体验探索。

游戏一：找懒羊羊教师把懒羊羊轮流藏在教室不同地方，还每讲藏的地方，下达指令：Where is Lazy Lamb？学生要用英文回答，同时还需将懒羊羊的位置告诉所有同学。

游戏二：懒羊羊表情接龙懒羊羊扮演者会模仿出不同的面部表情出现在班级里，要求孩子们在指定的时间内模仿同样的表情，同时还要用英文形容这个表情是happy、sad、angry还是confused，表达思想和情感。

游戏三：数字接龙教师准备一些红色数字牌，要求孩子们在规定的时间内按顺序接相关数字牌和文字，如果时间到了却依然没有接上，或是接错了，就会淘汰。

4. 教学反思此次小游戏既做到了有趣味性，也做到了极强的趣味性和实用性。