中央与地方共建高等学校共建专项资金项目申请书

中央引导地方科技发展专项资金项目申报书（地方科研基础条件和能力建设类）项目名称：申报单位：项目负责人：项目联系人：项目起止时间：申报日期：中央引导地方科技发展专项资金申报表（地方科研基础条件和能力建设类）中央引导地方科技发展专项资金项目申报书（地方专业性技术创新平台类）项目名称：申报单位：项目负责人：项目联系人：项目起止时间：申报日期：贵州省科学技术厅制2019年1月填写说明申报单位必须按要求如实准确填写。

文字叙述要重点突出、简明扼要、层次分明，用仿宋小四字体。

1.项目名称须清晰表述项目主要内容，不超过30个字。

2.申请单位须按单位全称填写，不能简称，并加盖单位公章。

3.项目执行期一般不超过3年。

4.项目单位基本情况是联系申请单位的依据，项目负责人和项目联系人的联系电话一律不得留中介机构联系电话，须准确无误。

5.“现有仪器设备”、“仪器设备总值”：指单台人民币50万元以上，主要用于实验、分析测试以及科学研究的精密仪器设备的数量和仪器设备的原值总合。

6、申报单位对申报书各项内容的真实性提出审核意见，签字盖章。

中央引导地方科技发展专项资金申报表（地方专业性技术创新平台类）中央引导地方科技发展专项资金项目申报书（地方科技创新创业服务机构类）项目名称：申报单位：项目负责人：项目联系人：项目起止时间：申报日期：贵州省科学技术厅制2019年1月填写说明申报单位必须按要求如实准确填写。

文字叙述要重点突出、简明扼要、层次分明，用仿宋小四字体。

1.项目名称须清晰表述项目主要内容，不超过30个字。

2.申请单位须按单位全称填写，不能简称，并加盖单位公章。

3.项目执行期一般不超过3年。

4.项目单位基本情况是联系申请单位的依据，项目负责人和项目联系人的联系电话一律不得留中介机构联系电话，须准确无误。

5.“现有仪器设备”、“仪器设备总值”：指单台人民币50万元以上，主要用于实验、分析测试以及科学研究的精密仪器设备的数量和仪器设备的原值总合。

中央财政支持地方高校发展专项资金
项目申请书
项目省份：
项目名称：
申请学校：（公章）
项目负责人：（签名）
申报日期：年月日
中华人民共和国财政部制
项目申请书
高校类别指综合类、理工类、师范类、农林类、政法类、医药类、财政类、民族类、语言类、艺术类、体育类及其他等。

项目可行性报告一、基本情况
1．项目申请单位基本情况
2．项目负责人基本情况
3．项目基本情况
（1）项目名称：
（2）项目类型：
（3）主要工作内容：
（4）预期总目标及其阶段性目标情况（5）主要预期经济效益和社会效益指标
二、必要性与可行性
1．项目背景及实施项目的必要性
2．项目实施的可行性
3．项目风险与不确定性分析
三、实施条件
1. 人员条件
2．资金条件
3．基本条件
四、进度与计划安排
五、附表。

北京市支持中央在京高校共建项目经费预算申报工作第一部分质量工程项目和经费预算指标一、2009年和2010年获得的北京市质量工程项目二、2011年北京市教委下达给我校的支持中央在京高校共建项目预算控制指标第二部分北京市支持中央在京高校共建项目经费预算申报工作的要求和经费管理部分一、共建项目经费支持的方向与预算申报范围根据北京市支持中央在京高校共建项目总体安排，本次预算安排方向是用于支持人才培养、科学研究与研究生培养共建项目，支持引导中央在京高校为北京市经济建设和社会发展服务，带动北京市属高校整体水平和实力的提升。

各单位结合两类共建项目支持方向，整合共建项目建设内容，确定本单位建设重点项目，在市教委下达的预算控制指标内申报。

二、项目经费预算编制的要求（一）共建项目应当按照《北京市支持中央高校共建项目管理办法》规定的目标，结合学校实际情况，充分考虑教学科研资源分布、使用和共享情况，科学合理编制共建项目工作方案和经费预算方案，按照年度内可完成的工作量编制申报2011年项目经费预算。

（二）加强共建项目论证，明确建设目标和内容，细化预算编制，提高预算编制质量。

（三）按照市财政局的表格样式填报项目预算申请书，包括项目申报书、项目支出预算明细表、项目可行性报告和项目评审报告（京教财…2010‟43号文件之附件）。

（四）项目开支标准执行北京市财政相关政策（详见附件1），2011年继续严格控制出国（境）费、车辆购置及运行费、公务接待费等支出。

各学校加强三项费用支出管理，严格执行国家政策。

三、项目经费预算评审要求2011年北京市支持中央在京高校共建项目全部纳入北京市财政预算评审。

各单位在上报项目申请书的同时，应提供项目预算的支撑材料（详见附件2）。

将支撑材料排序，说明每个支撑材料与项目申报书预算明细对应关系。

四、共建项目申请和审批程序（一）市教委、市财政局根据本市高等教育发展，结合地方财力，确定年度共建资金支持重点方向和建设目标。

申请共建经费的申请书尊敬的[相关部门/负责人]：您知道吗？咱们这个共建项目就像一颗充满希望的小种子，在大家的期待里种下了。

可现在呀，这颗小种子要茁壮成长，真的很需要一些“养分”呢，这个“养分”就是共建经费啦。

咱这个共建项目，从一开始就凝聚了好多人的心血。

大家都特别热情，想着要把这个项目做得超棒。

就像我们一群小伙伴围在一起，七嘴八舌地描绘着项目美好的未来。

每个人的眼睛里都闪着光，那是对这个项目满满的热爱。

咱们这个项目的意义可大着呢。

它就像一座桥梁，连接着不同的群体。

比如说，能让学校和社区的关系变得更加紧密。

社区里的爷爷奶奶们可以给我们讲讲过去的故事，那可都是书本上学不到的宝藏呀。

而我们大学生呢，也能给社区带去一些新鲜的活力，像是教小朋友们画画、唱歌，组织一些有趣的小活动。

这一来一往的，大家的感情越来越好，整个社区都变得更加温暖、有活力了。

可是呢，要做这些事情，没有钱是万万不行的。

就拿活动场地来说吧。

我们想要找一个宽敞又舒适的地方，这样大家聚在一起的时候才不会觉得拥挤。

每次找场地的时候，就像在寻宝一样，到处打听哪里有合适的地方。

好不容易找到一个吧，租金却不便宜。

要是有了共建经费，这场地的问题就能轻松解决啦，我们就可以把更多的心思放在活动内容上。

还有活动材料呢。

我们想给小朋友们准备一些漂亮的画笔、彩纸，让他们能够尽情地发挥自己的创造力。

这些材料虽然看起来不起眼，但积少成多，也是一笔不小的开支。

要是有了经费，我们就能给小朋友们提供更多更好的材料，他们肯定会特别开心的。

再说了，我们还想邀请一些专业的老师来给大家做指导。

比如说请音乐老师来教大家唱歌，或者请美术老师来分享绘画技巧。

这些老师的指导肯定会让我们的活动更加精彩，但是请老师也是需要费用的呀。

我们这些参与项目的都已经尽自己所能了。

大家把自己的零花钱都拿出来了一部分，可还是远远不够。

我们就像一群小蚂蚁，虽然很努力地搬运着东西，但力量还是太有限了。

所以呀，我们真的特别诚恳地希望您能批准我们的共建经费申请。

财政部《中央财政支持地方高校发展专项资金管理办法》政策解读一、关于《管理办法》的有关解释和说明（一）专项资金支持的地方高校范围专项资金支持的地方高校范围，即《管理办法》第二条规定的内容：（1）原“中央与地方共建高等学校专项资金”支持的普通高校；（2）其他办学层次较高，学科特色鲜明，符合行业和地方区域经济及社会发展需要的地方普通本科高等学校。

按照《管理办法》第二条第（一）款的规定：“原‘中央与地方共建高等学校专项资金’支持的普通高校”，既包括本科学校，也包括专科学校。

但这里有一个具体问题，需要说明一下。

下划的本科高校，原则上都纳入专项资金的支持范围；下划的高职高专学校，原则上也纳入专项资金的支持范围，属于国家示范性高等职业学校的，在其得到示范性资金支持期间暂停专项资金支持。

按照《管理办法》第二条规定，学校范围应由省级财政部门上报，财政部确定。

但需要注意的是，专项资金支持的地方高校并不是固定的，有一个动态调整机制。

如果以后年度有新的学校符合专项资金的支持条件或有新的专升本学校，省级财政部门可以向财政部申报将其纳入专项资金支持范围。

同时，中央建立了退出机制，即已经纳入专项资金支持范围的地方高校，如果出现了违规行为，或者项目绩效评价情况很差，那么中央财政也将停止给予其资金支持。

关于这个淘汰机制的具体规定，可以参考21号文件的第十一条。

（二）专项资金的使用范围《管理办法》第三条规定，专项资金主要用于特色重点学科建设、地方高校重点学科建设、教学实验平台建设、科研平台和专业能力实践基地建设、公共服务体系建设以及人才培养和创新团队建设等六个方面。

1．特色重点学科按照《教育部、财政部关于实施“特色重点学科项目”的意见》（教研〔2009〕3号）和《关于做好编制“特色重点学科项目”建设方案工作的通知》（教研司〔2010〕3号）组织实施。

主要支持地方非“211工程”学校现有国家重点学科的学科方向、队伍建设、人才培养、科学研究、学术交流和条件建设等。

中央财政支持地方高校发展专项资金管理办法1附件1：中央财政支持地方高校发展专项资金管理办法第一条为促进高等教育区域协调发展，提高地方高等教育质量，中央财政设立支持地方高校发展专项资金（以下简称专项资金），支持地方高校的重点发展和特色办学。

为加强对专项资金的科学化、精细化管理，提高资金使用效益，根据国家有关财经法规，制定本办法。

第二条专项资金支持的地方高校（以下简称地方高校），包括：（一）原“中央与地方共建高等学校专项资金”支持的普通高校；（二）其他办学层次较高，学科特色鲜明，符合行业和地方区域经济及社会发展需要的地方普通本科高等学校。

省级财政部门按照上述要求提出本省（区、市）地方高校支持范围上报财政部，财政部根据各省下划高校数量、高等教育规模和向中西部区域倾斜的原则确定中央财政支持的地方高校范围。

第三条专项资金主要用于地方高校重点学科建设、教学实验平台建设、科研平台和专业能力实践基地建设、公共服务体系建设以及人才培养和创新团队建设等。

（一）特色重点学科建设支持地方非“211工程”学校国家重点学科的学科方向、队伍建设、人才培养、科学研究、学术交流和条件建设等。

（二）省级重点学科建设支持省级重点学科、重点实验室、重点研究基地条件建设。

（三）教学实验平台建设支持基础教学实验室和专业实验室建设。

对涉及落实国家重大战略决策、区域经济社会发展急需的专业建设予以优先支持。

（四）科研平台和专业能力实践基地建设支持高校科学构建科研和实践教学体系，建设科研平台、工程训练中心、创新基地和实训实践基地。

（五）公共服务体系建设支持校园水、电、气、暖等主要基础设施更新和节能改造，校园网络基础建设，数字图书信息资源和共享平台建设。

（六）人才培养和创新团队建设支持创新人才引进和培养，师资队伍培训和学术交流，以及创新团队建设。

第四条专项资金的安排坚持“择优促优、突出重点、扶持特色”的原则。

第五条省级财政部门应加大对本省（区、市）高校的财政投入。

财政部关于印发《中央财政支持地方高校发展专项资金管理办法》的通知文章属性•【制定机关】财政部•【公布日期】2010.04.15•【文号】财教[2010]21号•【施行日期】2010.04.15•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】教育其他规定,专项资金管理正文财政部关于印发《中央财政支持地方高校发展专项资金管理办法》的通知（财教[2010]21号）各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局）：近年来，作为我国高等教育事业的重要组成部分，地方高等教育事业得到了快速发展，教育质量和办学水平有了较大提高，为我国经济社会的快速、健康、可持续发展做出了巨大贡献。

特别是在“中央与地方共建高等学校专项资金”的支持下，以原共建高校为主体的地方高校，充分发挥行业办学优势和区域经济服务能力，形成了鲜明的办学特色，在促进国家科技进步和服务社会、行业、地方发展等方面发挥了重要作用。

但是，受到区域经济发展水平和地方财力水平的影响，地方高校（特别是中西部地区）整体水平还不能完全适应建设创新型国家和人力资源强国的要求。

相当一部分地方高校的办学条件有待改善，学生的实践能力和创新精神亟待加强，教师队伍整体素质需要提高。

因此，进一步加大各级财政投入，完善中央财政对地方高校发展的支持政策，探索和建立保障有力的地方高等教育投入新机制，对促进高等教育事业区域协调发展、提高地方高等教育质量，具有十分重要的意义。

中央财政决定在原“中央与地方共建高等学校专项资金”的基础上，设立支持地方高校发展专项资金，支持地方高校的重点发展和特色办学。

以原共建资金支持的普通高校为主体，适当扩大支持范围，重点支持一批办学层次较高、办学特色鲜明、符合行业和地方区域经济及社会发展需要的地方高校。

进一步改善其办学条件，提高人才培养能力和科学研究水平，增强为国家和地方经济建设、社会进步以及行业发展服务的能力。

同时，建立中央财政和地方财政投入的联动机制，在中央财政资金的引导和激励下，切实发挥地方财政对地方高等学校发展的投入主体作用。

中央与地方共建高等学校共建专项资金
项目申报书
•项目立项文本
•项目支出预算表
•项目可行性报告
项目名称： ___________________________
项目编码： ___________________________
申请学校：（公章）_
项目负责人：_____________________________ （签名）申报日期：年月日
中华人民共和国财政部制
项目立项文本
学校基本情况
学校名称学校类别详细地址邮政编码
在校生数（人）教职工总数（人）其中：本专科生其中：专任教师硕士生其中：教授
博士生副教授国家管理的专业点数（个）
现有固定资产总值（万元）
其中：房屋建筑物总值（万兀）
房屋建筑物面积（平方米）
其中：大型专用仪器设备（台、套）
大型专用仪器设备总值（万兀）
申请项目基本情况
项目类型
口维修口仪器设备购置
□其他
申请资金总额（万兀）
其中：中央补助项目属性
□新立项目
口调整项目
项目负责人
联系电话
项目申请理由：。

中央财政支持地方高校发展专项资金项目申请书项目省份：河南省项目名称：工程训练中心建设申请学校：洛阳理工学院（公章）项目负责人：雷建（签名）申报日期：2015 年06 月17 日中华人民共和国财政部制项目申请书工程训练中心建设项目建设规划一、基本情况洛阳理工学院工程训练中心成立于2008年，是一个面向全校的工程实践教学基地，承担全校理工科各专业学生的金工实习、电工实习、电子实习和《电工电子技术》课程实验等实践教学任务，2012年被河南省教育厅批准为第七批河南省实验教学示范中心建设单位。

工程训练中心现有建筑面积8400平方米，仪器设备380多台套，固定资产总值806万元。

中心现有教职工39人，有一支实践教学经验丰富、操作技术精湛的实践教学指导教师队伍。

中心设有金工实训部、电工实训部、电子实训部，其中：金工实训部有各种机床设备180余台套，可以提供普通的车、铣、刨、磨、钳、焊、铸、热处理等工种的实习；电工实训部和电子实训部有电工综合实训装置、电子实习操作台和电子电工实验装置200台套，在这里学生可以进行电气控制、线路调试、故障排除、电子元件测试、电子装置安装调试等多个实习项目。

工程训练中心每年有近万人次学生来这里实习，可同时接纳600名学生进行金工、电工和电子实训，并且每年接纳300多名学生在工程训练中心开展科技制作和机器人竞赛活动，取得了优异的成绩。

工程训练中心在常规工程训练方面，已经实现工种齐全，能够满足金工实习的教学要求，并在一些特色方面有所推进。

但根据《普通高校工程训练中心建设规范与验收标准》中硬件建设要有一定数量和不同种类的先进制造技术的教学、演示和实验设备的要求，以及现代制造技术在工厂的广泛应用、机器人及智能装备技术的快速发展与应用、PLC等现代电工电子技术的广泛应用，都成为了应用型本科院校大学生应知应会的工程内容，迫切需要纳入工程训练的范畴，让学生能够通过该方面的实训，构建先进技术应用的理念。

中央财政支持地方高校发展专项资金项目申请书项目省份：河南省项目名称：工程训练中心建设申请学校：洛阳理工学院（公章）项目负责人：雷建（签名）申报日期：2015 年06 月17 日中华人民共和国财政部制项目申请书工程训练中心建设项目建设规划一、基本情况洛阳理工学院工程训练中心成立于2008年，是一个面向全校的工程实践教学基地，承担全校理工科各专业学生的金工实习、电工实习、电子实习和《电工电子技术》课程实验等实践教学任务，2012年被河南省教育厅批准为第七批河南省实验教学示范中心建设单位。

工程训练中心现有建筑面积8400平方米，仪器设备380多台套，固定资产总值806万元。

中心现有教职工39人，有一支实践教学经验丰富、操作技术精湛的实践教学指导教师队伍。

中心设有金工实训部、电工实训部、电子实训部，其中：金工实训部有各种机床设备180余台套，可以提供普通的车、铣、刨、磨、钳、焊、铸、热处理等工种的实习；电工实训部和电子实训部有电工综合实训装置、电子实习操作台和电子电工实验装置200台套，在这里学生可以进行电气控制、线路调试、故障排除、电子元件测试、电子装置安装调试等多个实习项目。

工程训练中心每年有近万人次学生来这里实习，可同时接纳600名学生进行金工、电工和电子实训，并且每年接纳300多名学生在工程训练中心开展科技制作和机器人竞赛活动，取得了优异的成绩。

工程训练中心在常规工程训练方面，已经实现工种齐全，能够满足金工实习的教学要求，并在一些特色方面有所推进。

但根据《普通高校工程训练中心建设规范与验收标准》中硬件建设要有一定数量和不同种类的先进制造技术的教学、演示和实验设备的要求，以及现代制造技术在工厂的广泛应用、机器人及智能装备技术的快速发展与应用、PLC等现代电工电子技术的广泛应用，都成为了应用型本科院校大学生应知应会的工程内容，迫切需要纳入工程训练的范畴，让学生能够通过该方面的实训，构建先进技术应用的理念。