四年级上册观潮

四年级上册语文第一课《观潮》课文原文观潮浙江海阳有个动人的地方——戴公浦，那里有个著名的游泳场。

海灯亮了，西瓜都卖完了，天渐渐黑了。

睡梦中，我听得掌声回荡在我耳边，像春雷似地轰鸣。

我赶紧坐了起来，把窗帘拉开。

虽然天空没有星星，可大地却更加明亮，夜鳃像天空一样，就像阳关照耀的辉煌，又像霹雳撕破黑夜的寂静。

那一片，无边无际的灯光，像一片已布满了，细细碎碎的星光和月光，映得城市如今变得更美丽。

城门全部打开，我听见一种声音，一种特别激动人心的声音。

于是我也跑过去，那里热闹得很。

在大队长的带领下，我们一步步走进游泳场。

只见到上百艘的渔船，正迎着龙游般得矫健的大浪潮催挤而来。

而那里头，好像已临死前的狩猎，发出了一种最后的嘶叫。

“杨戏歌”在我心口响起，然最后的一声，终于升得更高，到了最后。

我们都望着那些人，他们成了无比庄重庄严的景象。

然后，他们攥住了双拳，高高将他们举起，高高地向前一伸，向大海转过个身，来开发新的战场。

我确定，浙江的大地再一次震动起来，全军那边，英勇身姿一直向前直奔。

每个人都像黑暗中的黑熊他们从南方疾驰还在奔驰在东方；穿了一件樱红色的军装，脖颈上挂着络，没有波纹。

但脱下来，月光像黑鹰一样降落在他们身上的是返家那一刻。

在我眼前，我看到了那一个身姿挺拔的英雄时刻。

向前，向南方......「课后思考」1. 描述一下戏歌中人们的身姿和动作。

2. 你认为为什么说戏歌是最后一声？3. 作者应该经历了什么样的感受来描写戏歌的情景？4. 请分析一下这篇短文中的修辞手法。

以上是《观潮》的课文原文。

部编版四年级上册语文第一课《观潮》课文原文、知识点及练习题【篇一】部编版四年级上册语文第一课《观潮》课文原文钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。

农历八月十八是一年一度的观潮日,这一天早上,我们来到了海宁市的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方。

我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤。

宽阔的钱塘江横卧在眼前。

江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩看一层蒙蒙的薄雾。

镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。

远处,几座小山在云雾中若隐若现。

江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。

大家昂首东望,等着,盼着。

午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。

顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。

过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。

再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。

过了好久,钱塘江才恢复了平静。

看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。

【篇二】部编版四年级上册语文第一课《观潮》知识点一、生字组词潮cháo（热潮、观潮、心潮澎湃）据jù（据守、据说、据为己有）堤dī（河堤、大堤、千里之堤）阔（广阔、宽阔、高谈阔论）笼lǒng（箱笼、笼罩、笼络人心）罩zhào（罩住、口罩、罩起来）盼pàn（期盼、盼望、左顾右盼）滚gǔn（翻滚、滚动、滚瓜烂熟）顿dùn（顿悟、顿时、茅塞顿开）逐zhú（追逐、逐渐、随波逐流）渐jiàn（渐渐、渐变、循序渐进）犹yóu（犹豫、犹如、虽死犹生）崩bēng（崩溃、崩盘、土崩瓦解）震zhèn（地震、震动、震耳欲聋）余yú（剩余、余波、高兴之余）二、多音字笼：lónɡ（鸡笼、蒸笼）lǒnɡ（笼罩、笼络）闷：mēn（闷热、闷声不响）mèn（烦闷、闷闷不乐）号：háo（号叫、风号浪吼）hào（号令、括号）隆：lōnɡ（轰隆、黑咕隆咚）lónɡ（隆隆、兴隆）观：ɡuān（观看、奇观）ɡuàn（道观、白云观）薄：bó（薄弱、单薄、薄雾）báo（薄纸、薄片、薄纸）bò（薄荷）三、近义词顿时——立刻奔腾——奔驰依旧——依然屹立——矗立犹如——如同宽阔——宽广四、反义词宽阔——狭窄平静——喧闹人声鼎沸——鸦雀无声风号浪吼——风平浪静五、文中四字词语积累天下奇观若隐若现人山人海昂首东望闷雷滚动人声鼎沸风平浪静水天相接白浪翻滚齐头并进浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼六、理解词语霎时：形容时间极短。

四年级上册《观潮》课文原文观潮潮汐是大海的自然现象之一，每天两次潮汐的变化给人们带来了很多的好奇和想象。

下面是四年级上册《观潮》的课文原文：月球每28天左右绕地球转一圈，这个周期叫做月相。

在满月和新月之间的时间，我们能够看到明亮程度不同的月亮。

这是因为地球，月球和太阳之间的不同位置关系造成的。

潮汐是海洋水位的周期性变化。

潮汐是地球的极地部分受到月亮和太阳引力影响的结果。

地球表面上的水在这种引力影响下上升和下降，形成了潮汐。

每天有两个高潮和两个低潮。

高潮时，海水上升到最高水位线，低潮时，海水下降到最低水位线。

地球的自转也会影响潮汐。

地球自转一周大约需要24小时，而月球围绕地球绕行一周需要28天左右。

所以每天的两次高潮和两次低潮的时间并不一样。

观潮是一种很有趣的活动。

很多人都喜欢到海边或者河边去看潮汐的变化。

观潮可以让我们更好地了解地球的运动规律和自然奥秘。

观潮的时候，我们可以注意到一些现象。

比如，当海水上升时，我们可以看到浪花冲向岸边，形成壮观的海浪。

而在低潮时，我们可以看到一些海底的景观，比如贝壳、海草等。

观潮还能带来一些乐趣。

有些人喜欢在高潮时涂鸦或者写字在沙滩上，等潮汐退去后，他们的涂鸦会被海水冲刷掉，留下美丽的痕迹。

观潮不仅可以给我们带来娱乐，还能增长我们的知识。

通过观察潮汐的变化和现象，我们可以学到更多关于地球和自然的知识，也能更好地了解我们所处的环境。

总之，观潮是一种有趣且有教育意义的活动。

通过观察潮汐的变化，我们可以更好地了解自然界的规律，也能够体验到大自然的神奇和美丽。

让我们一起走到河边或者海边，一起来观潮吧！。

第一课《观潮》学习重点
1、观潮的写作顺序：潮来前、潮来时、潮去后。

2、写潮来前的顺序是：由远到近。

3、写潮来时重点写出了潮水的声音和形态。

4、观潮的时间是农历八月十八。

5、观潮的地点是海宁市的盐官镇。

6、本文的中心句是钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

7、潮来前的景象：薄雾笼罩人声鼎沸。

潮来时的景象：白浪翻滚山崩地裂。

潮去后的景象：风号浪吼江水涨高。

8、写钱塘江大潮奔腾西去的过程可以用古诗“须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆”来形容。

“须臾”与文中的霎时一词都是表示时间短的词语。

第一课《观潮》学习重点
9、我想用这些词语形容钱塘江大潮风号浪吼浩浩荡荡闷雷滚动。

10、观潮的“观”是”看”的意思，天下奇观的“观”是景象的意思。

11、请你模仿观潮的写作顺序写下雨了的情景：
下雨前：空气闷热，蜻蜓在水面低飞，鱼儿出水透气，天空阴沉沉的。

下雨时：豆大的雨点哗哗啦啦地拍打着窗户传递着春天来了的消息，豆大的雨点落在花丛中，滋润了一草一木。

豆大的雨点落在小河里，随着小溪欢快地奔向远方。

下雨后：空气中弥漫着一丝丝清香的气味，沁人心脾。

天空出现了一道美丽的彩虹，像一座桥，架起了童年的梦，把我们带进了一个神奇的世界。

四年级语文上册第1课《观潮》课文
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

农历八月十八是一年一度的观潮日。

这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。

我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。

宽阔的钱塘江横卧在眼前。

江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。

镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。

远处，几座小山在云雾中若隐若现。

江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。

大家昂首东望，等着，盼着。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。

过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。

过了好久，钱塘江才恢复了平静。

看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。

四年级《观潮》课文：观潮钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

农历八月十八是一年中传统的观潮日。

这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。

我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。

宽阔的钱塘江横卧在眼前。

江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。

镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。

远处，几座小山在云雾中若隐若现。

江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。

大家昂首东望，等着，盼着。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。

过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。

过了好久，钱塘江才恢复了平静。

看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。

拓展资料《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文，作者是赵宗成、朱明元。

千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客。

本文记叙的就是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。

观潮四年级上册课文内容
课文一开始就说钱塘江大潮那可是天下闻名的奇观呢。

每年农历的八月十八，人们都会跑到海宁市的盐官镇去看潮。

为啥选这儿呢？因为这儿是观潮最好的地方呗。

那天，江边可热闹了。

人们早早地就站在那儿等着。

刚开始的时候，江面很平静，平静得就像一面大镜子。

你要是这时候看，江水还安安静静地在那儿躺着呢，风也轻轻地吹着，就像暴风雨前的平静。

过了一会儿啊，远处就出现了一条白线。

这白线可不得了，它就像有人拿笔在天边画了一道似的。

慢慢地，这白线越来越近，那声音就像闷雷滚动，轰隆隆的。

等再近点，你就看清啦，这哪是什么白线啊，那是白浪翻滚的潮水，就像好多好多白色的战马齐头并进，那气势，简直要把人给震住了。

这潮水奔腾而来，浪潮形成的水墙有两丈多高呢，就像一堵超级高大的水做的墙朝着岸边冲过来，那力量可大了，感觉能把什么都给冲走。

当潮水涌到岸边的时候，那更是不得了。

它撞击着岸边的大堤，溅起的水花就像漫天的大雨，那声音大得就像山崩地裂一样，好像大地都被震得颤动起来了。

这时候，在岸边观潮的人都被这壮观的景象惊呆了，大家又兴奋又害怕，那场面可太震撼了。

看完潮水，过了好久，江面才渐渐恢复了平静。

但是人们的心啊，还沉浸在刚刚那惊心动魄的观潮过程中呢。

钱塘江大潮就这么神奇，每年都吸引着无数的人去看它的雄姿。

四年级上册语文第一课《观潮》课文原文课文钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

农历八月十八是一年一度的观潮日。

这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮的地方。

我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。

宽敞的钱塘江横卧在眼前。

江面很安静，越往东越宽，在雨后的阳光下，覆盖着一层蒙蒙的薄雾。

镇海的古塔、中山亭和观潮台矗立在江边。

远处，几座小山在云雾中若隐若现。

江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。

大家仰头东望，等着，盼着。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，似乎闷雷滚动。

立刻人声鼎沸，有人告知我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么改变。

过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方消失了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，渐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，如同千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音犹如山崩地裂，似乎大地都被震得抖动起来。

霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地涌来，江面上照旧风号浪吼。

过了好久，钱塘江才恢复了安静。

看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。

学问点1、关于钱塘江大潮的形成钱塘江是浙江省的河流，下流入杭州湾。

钱塘江大潮之所以特殊雄伟，是由于钱塘江的出海口地形特别。

出海口宽达上百公里，到了澉浦，收缩到二十公里，而到了盐官镇四周，江道又猛收到三公里左右，因此，外宽内窄，呈喇叭形。

海潮来时，以每秒十米的流速，分散着大量的海水向江内推动。

由于里边江道突然变窄，所以大量潮水被两岸夹住；又加上这一带河床凹凸悬殊也很大，从而向东流的江水冲击着由东向西涌来的潮水，前浪叠后浪，相互拥挤、积累，进到盐官镇时江道最窄，形成峰。

于是激起一道数米高的白浪水墙，形成著名中外的天下奇观。

每年农历八月十七、十八日，正是观潮的时候，所以人们竞相前往海宁观潮。

2、词语解释横卧：横躺着。

本课指钱塘江横如今人们眼前。

四年级上册课文观潮知识点《观潮》是四年级上册语文教材中的一篇课文，它以生动的笔触描绘了钱塘江大潮的壮观景象，旨在培养学生的观察力和想象力，同时也让学生了解自然现象的奇妙。

以下是《观潮》课文的知识点总结：一、课文内容概述《观潮》通过作者的亲身体验，向我们展示了钱塘江大潮的壮丽景象。

文章从潮水的远景开始，逐渐过渡到近景，通过作者的视角，让读者仿佛身临其境，感受到潮水的气势和力量。

二、课文结构分析1. 引子：作者以自己的亲身经历引出观潮的主题。

2. 远景：描述了潮水从远处涌来的情景，突出了潮水的壮观。

3. 近景：详细描绘了潮水逼近时的情景，让读者感受到潮水的震撼。

4. 感受：作者表达了自己对潮水的敬畏之情和对自然的赞叹。

三、重点词汇- 潮水：指海潮，海水周期性地涨落现象。

- 壮观：形容景色或场面非常宏伟。

- 汹涌：形容水势猛烈，波涛起伏。

- 波涛：指波浪，也比喻困难或阻碍。

- 惊涛骇浪：形容波浪非常猛烈，也比喻遇到极大的困难或挑战。

四、修辞手法课文中运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强了语言的表现力。

- 比喻：如将潮水比作“万马奔腾”，形象地描绘了潮水的气势。

- 拟人：如“潮水似乎在向我们招手”，赋予了潮水以人的动作，使描写更加生动。

- 排比：如“潮水涌来，潮水涌来，潮水涌来”，通过重复的句式，加强了潮水的连续性和节奏感。

五、主题思想《观潮》通过对钱塘江大潮的描绘，表达了作者对自然力量的敬畏和对自然美景的赞美。

同时，也启示我们要尊重自然、保护环境。

六、学习建议1. 朗读课文，感受语言的韵律美。

2. 理解课文中的修辞手法，提高语言表达能力。

3. 观察身边的自然现象，培养观察力和想象力。

4. 思考自然现象背后的科学原理，激发探索自然的兴趣。

通过学习《观潮》，学生不仅能够提高语文素养，还能够增强对自然现象的认识和理解，培养对自然美的欣赏能力。

希望同学们能够从这篇课文中获得知识的同时，也能够获得美的享受。

四年级语文上册《观潮》课文原文及赏析《观潮》课文原文浙江之潮，天下之伟观也。

自既望以至十八日为最盛。

方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。

杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。

每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。

倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。

烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。

吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。

江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。

《观潮》课文赏析《观潮》是一篇以描绘钱塘江大潮为主要内容的文章，作者通过生动的语言和细腻的描绘，将大潮的壮丽景象展现得淋漓尽致。

文章开头直接点明钱塘江大潮是天下伟观，突出了其非凡的气势和壮观的景象。

接着，作者用生动的语言描绘了潮水从远处涌来，如同银线一般，渐渐变得如玉城雪岭般雄伟，声音如同雷霆一般震撼。

这些描绘使读者仿佛身临其境，感受到了大潮的震撼和美丽。

在描绘水军演习时，作者通过描写艨艟数百、分列两岸的场景，展现了水军的雄壮气势和严密阵势。

同时，作者还描绘了水面上乘骑弄旗标枪舞刀的士兵，如同履平地一般，表现了他们的英勇和技艺。

这些描绘不仅展示了水军的实力，也让读者感受到了大潮与水军相结合的壮丽景象。

在描写吴地健儿善泅的场景时，作者描绘了数百名健儿披发文身，手持大彩旗，在鲸波万仞中溯迎而上，展现了他们的英勇和矫健。

这些描绘不仅展现了健儿们的风采，也让读者感受到了人与自然相互搏击的壮丽景象。

最后，作者描绘了观潮人群的场景，江干上下十余里间，人潮涌动，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，形成了一幅热闹的画卷。

这些描绘展现了观潮人群的热情和盛况，也让读者感受到了大潮对人们的吸引力和影响力。