2019年人教版四年级上册语文期末测试卷(含答案)

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2019年人教版四年级上册语文期末测试卷(含答案)
学校:班级:姓名:得分:
考试时间:100分钟总分:100分
一、基础知识(52分)
1、看拼音写词语(10分)
lǒn g zhào zhào yào chón g diénín g shìzhèn g zhòn g
hū yìn g pín g hén g mó fàn dòn g chálián xì
2、填充词语(5×1+2+2=9分)
屏息()视()所当然耀()扬威()龙点晴应接不()选两个词语写句子:
——
——
3、仿写词语(9分)
话中有话(ABCA):、、、
学习学习(ABAB):、、、
万马奔腾(含动物名称的成语):、、、
4、按要求写句子(12分)
(1)小鸟在树上唱着动人的歌曲。

(缩句)
(2)春天来了,小草发芽了。

(改为拟人句)
(3)不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(改为陈述句)
(5)课文《猫》的作者是老舍写的。

(修改病句)(可在原句上修改)
(6)写一个双重否定句,可用上“非……不可”,也可以用其他词语。

5、古诗积累(9分)
(1)补充完整古诗,回答问题。

(4分)
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼,。

孤帆远影碧空尽,。

(2)这首诗是()代诗人()写的。

“故人”的意思是指()(3分)(3)这首诗共有4句,请解释前两句的意思。

(2分)
6、口语交际(3)
你看到同学在教
室的墙壁上乱写乱画,你想委婉地对他说:
二、阅读(18分)
(一)课内阅读(9分)
它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。

它还半蹲着,让它们挤在它的翅下、胸下,得一点儿温暖。

它若伏在地上,鸡雏们有的便爬到它的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼。

在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨,无论多么贪睡的人都得起来看看,是不是有了黄鼠狼。

它负责慈爱勇敢辛苦因为它有了一群鸡雏。

它伟大,因为它是鸡母亲。

一个母亲必定就是一位英雄。

我不敢再讨厌母鸡了。

1、给文中第3自然段中的第一句加上标点符号。

(2分)
2、鸡母亲的特点是什么?(2分)
3、联系上下文理解加点的字:(2分)
伏.在地上()顶.尖锐()
4、如果将“我不敢再讨厌母鸡了。

”这个句子中的“敢”字去掉,句子的感情色彩有什么不同的地方?(3分)
(二)课外阅读(9分)
我爱花城
我刚到花城,便陶醉在花的海洋里……
记得,春节时节,那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。

它色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、凝重、朴实的感觉。

当热风吹走带有几分寒意的春季时,花城已成为白兰花的天地了。

我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰浓郁的清香里。

继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。

它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团正在燃烧的火。

秋风飒飒,群花中的佼佼者,当然要数菊花了。

当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。

瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的……色彩各异,五颜六色。

菊花的姿态更美,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群……真是千姿百态啊!
一阵北风吹过,百花凋零。

路边似乎已看不到什么花了,其实不然,在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花?它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发出芬芳,越发惹人喜爱。

啊!我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!
1、本文是按____________ 的顺序来写的。

(1分)
2、本文的中心句是。

(1分)
3、把“在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花?"这句话改为陈述句。

_________________________________________________________ (1分)
4、根据下列提供的意思,从文中找出相应的成语写下来。

(3分)
(1)眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。

()
(2)形容可看的东西太多,看不过来。

()
(3)形容女子体态修美或花木等形体挺拔。

()
4、第三自然段,作者写了菊花的 ___________ 和 __________ 。

(2分)
5、用“____“画出描写菊花色彩各异,五颜六色的句子。

(1分)
三、作文(30分)
在生活中,我们经历过或看到过或听到过许许多多的故事。

或愉快,或难忘,或伤心……
以“的一件事”为题,先补充完整题目,再写一篇作文。

要求语句通顺,写出自己的真情实感。

子:
——
——
3、仿写词语(9分)
话中有话(ABCA):数不胜数、日复一日、神乎其神、
学习学习(ABAB):考虑考虑、商量商量、讨论讨论、
万马奔腾(含动物名称的成语):龙飞凤舞、守株待兔、鹤立鸡群、
4、按要求写句子(12分)
(1)小鸟在树上唱着动人的歌。

(缩句)
小鸟唱着歌。

(2)春天来了,小草发芽了。

(改为拟人句)
春天来了,小草探出了头。

(3)不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(改为陈述句)
不劳动,连棵花也养不活,这是真理。

(4)雾锁山头山锁雾天连水尾水连天(补充后半部分)
(5)课文《猫》的作者是老舍写的。

(修改病句)(可在原句上修改)
课文《猫》的作者是老舍。

或:课文《猫》是老舍写的。

或:
(6)写一个双重否定句,可用上“非……不可”,也可以用其他词语。

我不得不承认,那的确是个好故事。

5、古诗积累(9分)
(1)补充完整古诗,回答问题。

(4分)
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

(2)这首诗是(唐)代诗人(李白)写的。

“故人”的意思是指(老朋友,这里指孟浩然)(3分)(3)这首诗共有4句,请解释前两句的意思。

(2分)
老朋友与我在黄鹤楼告别,在柳絮如烟、繁花似锦的三月去扬州远游。

6、口语交际(3)
你看到同学在教室的墙壁上乱写乱画,你想委婉地对他说:同学你好,请尊重艺术!
二、阅读(18分)
(一)课内阅读(9分)
1、给文中第3自然段中的第一句加上标点符号。

(2分)(它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。


2、鸡母亲的特点是什么?负责,慈爱,勇敢,辛苦。

(2分)
3、联系上下文理解加点的字:(2分)
伏.在地上(趴的意思)顶.尖锐(很,非常)
4、如果将“我不敢再讨厌母鸡了。

”这个句子中的“敢”字去掉,句子的感情色彩有什么不同的地方?(3分)
我不再讨厌母鸡了。

句中的感情色彩很平淡,就是说不讨厌了。

我不敢再讨厌母鸡了。

表明了老舍感情的变化,此时不但喜欢母鸡,而且很敬佩母鸡。

(二)课外阅读(9分)
1、本文是按时间的顺序来写的。

(1分)
2、本文的中心句是。

我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!(1分)
3、把“在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花?"这句话改为陈述句。

在每家的窗台上,正有一盆亭亭玉立的水仙花。

(1分)
4、根据下列提供的意思,从文中找出相应的成语写下来。

(3分)
(1)眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。

(眼花缭乱)
(2)形容可看的东西太多,看不过来。

(目不暇接)
(3)形容女子体态修美或花木等形体挺拔。

(亭亭玉立)
4、第三自然段,作者写了菊花的颜色和姿态。

(2分)
5、用“____“画出描写菊花色彩各异,五颜六色的句子。

(1分)
应该画这一句:菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的……色彩各异,五颜六色。

三、作文(30分)(略)。