福建医科大学教案
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课程名称:临床药理学
授 课
对 象
系别:10级药学
年级:10级临床药学Βιβλιοθήκη 班级:本单元(章节)
学时数
1
课 程
类 型
大 课(√)
实验课( )
讨论课( )
章节题目
第九章儿科合理用药
教学目的
熟悉新生儿、婴幼儿药动学特点及其对合理用药的影响,儿科合理用药原则;了解胎儿期至青春期儿童的各期划分标准,儿科用药的计算方法,儿科用药常见的不良反应。
教 学 内 容
重点(△)
难点(○)
疑点(?)
时间
分配
(分钟)
举例/教具
1.新生儿合理用药:新生儿的生理特点,新生儿药动学特点及合理用药。
2.婴幼儿合理用药:婴幼儿的生理特点,婴幼儿药动学特点及合理用药。
3.儿科合理用药原则:选择药物、确定剂量、选择给药途径及剂型,个体化给药及监测。
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多媒体及板书,
提问互动
讨论、思考题、作业:
1. 新生儿药代动力学特点。
2. 儿科合理用药原则。
参考书目:
1)Basic & clinic pharmacology, 11th edition, Bertram G. Katzung, LANGE Basic Science.
2)《药理学和药物治疗学》,杨藻宸主编,人民卫生出版社
授课教师:陈纯2013年4月15日