2016同济大学研究生学术行为规范

研究生学术道德规范研究生学术道德规范是指在研究过程中，研究生应遵循的一系列道德、伦理和规范准则。

遵守学术道德规范能够保证研究生的学术诚信和学术声誉，同时也是科学研究高效进行的基础。

本文将针对研究生学术道德规范进行探讨。

1. 诚实和正直研究生应始终保持诚实和正直的态度。

这意味着他们应该真实地报告自己的研究结果，不夸大事实或隐瞒数据，避免进行虚假或误导性宣传。

同时，研究生还应该遵循学术诚信的最高准则，不参与抄袭、剽窃、造假等学术不端行为。

2. 尊重知识产权研究生在进行研究时，应尊重他人的知识产权。

他们不能擅自使用他人的研究成果，必须在引用他人的观点或研究成果时进行适当的引用和注释。

在发表论文或其他学术成果时，研究生应保证自己的作品不侵犯他人的知识产权。

3. 保护研究对象的权益在进行科学研究过程中，研究生必须尊重并保护研究对象的权益。

无论是人体受试者还是动物实验对象，研究生都有责任确保其参与研究的自愿性、知情同意以及保护其隐私和安全。

研究生应遵循伦理委员会的相关规定，并进行合理和尊重的研究行为。

4. 建立合作与尊重的文化研究生应当建立合作与尊重的文化。

他们应该尊重导师、师兄师姐和同学之间的权威性和经验，相互支持和帮助。

在共同合作研究项目时，研究生应遵守团队合作的准则，尊重他人的工作贡献，避免不正当竞争或争抢研究成果。

5. 保护学术独立性研究生应当保护自己的学术独立性。

他们不应受到利益驱动的干扰，避免受到赞助方或其他利益相关方的影响，从而保证自己的研究成果真实、客观和中立。

6. 遵守学术出版规范研究生在发表论文或其他学术成果时，应遵守学术出版规范。

他们应选择合适的期刊或会议进行投稿，并确保自己的研究结果经过充分的实验验证和数据分析，以保证学术成果的可信性和科学性。

7. 良好的学术交流与合作研究生应当积极参与学术交流与合作，展示自己的研究成果，并与他人进行深入讨论和交流。

他们应当遵循学术会议和学术刊物的规定，正确引用他人的研究成果，并在交流和讨论中保持积极的合作态度。

学术研究行为规范遵守学术道德与诚信学术研究行为规范——遵守学术道德与诚信学术研究是推动社会进步和科学发展的重要驱动力。

在学术研究中，遵守学术道德与诚信原则是至关重要的。

本文将从多个角度探讨学术研究行为规范的重要性，并提供一些实用的建议，以帮助学者们更好地遵守学术道德与诚信。

一、严禁剽窃与抄袭学术道德的核心之一就是严禁剽窃和抄袭他人的研究成果。

剽窃和抄袭严重损害了学术界的声誉和学术研究的公正性。

因此，学者在进行研究时务必引用他人的观点和成果，并正确标注引文。

此外，对于他人的研究成果要给予充分的承认，创新性工作和他人工作的边界要清晰。

二、数据操纵与造假应该严格禁止数据是学术研究的基础，数据的真实性与准确性对保持学术研究的诚信至关重要。

学者们应该遵循科学研究的方法和步骤，保持数据的准确性，并遵循统计分析的规范。

数据的操纵与造假行为将导致不准确的研究结论，并对人们的决策产生误导性影响。

因此，学者们应该坚守诚信，拒绝任何形式的数据操纵与造假行为。

三、尊重知识产权在学术研究中，尊重知识产权是一种基本的学术道德要求。

学者们应当尊重他人的专利权、著作权和其他知识产权，遵循合理使用原则。

在使用他人成果时，应当征得其授权，并在研究成果中明确标注参考来源。

同时，应该尊重研究团队成员之间的合作关系，坚持公正分配合作成果，避免侵权行为的发生。

四、诚实、真实地进行研究学者们应当诚实地进行研究，不得夸大或歪曲研究结果。

实证研究应当坚持科学的研究方法和原则，并公开发布相关数据和信息，以供其他学者复制和验证。

此外，学者们在发表研究成果时应该遵循学术期刊的投稿规范，并与同行进行充分的交流和讨论，避免虚假或误导性的研究结果。

五、尊重学术界和学术机构的规章制度学术界和学术机构有一系列明确的学术规章制度，学者们应当遵守并维护这些规章制度的执行。

这些规章制度旨在维护学术行为的公正性与透明度，并保护学术研究人员的权益。

学者们应该了解并遵守研究伦理委员会的规定，对于存在可能伤害到受试者权益或产生其他不利影响的研究，要进行合理的审查和许可。

同济大学研究生学术行为规范试题库一、学术诚信概述：为什么学术诚信至关重要？学术诚信是研究生必须遵循的基本准则之一。

它体现了研究者的诚信、专业性和责任心，对于保证科研领域的可信度和可持续发展具有重要影响。

本文将从学术诚信的内涵、重要性以及保证学术诚信的措施等方面论述。

二、学术诚信的内涵及构成要素学术诚信是指在科学研究和学术活动中遵循科学规范、恪守道义、真实、可信等诚信原则的行为准则。

它包括以下几个方面的构成要素：1. 知识的诚信：研究者应当确保自己所掌握和传播的知识真实、客观、准确，不篡改、伪造或误导他人。

2. 数据的诚信：研究者应当诚实地采集、记录、分析和呈现研究数据，不进行虚假、捏造或篡改。

3. 合作的诚信：研究者应当恪守合作协议和规则，不窃取他人研究成果或将他人工作成果据为己有。

4. 刊物的诚信：研究者应当选择权威、规范的学术期刊进行论文发表，不以投机取巧、交换利益等不正当手段获取发表机会。

三、为什么学术诚信至关重要？1. 促进科学进步：学术诚信可以保证研究成果的真实性和可靠性，为科学研究的进一步发展提供可靠基础。

2. 维护学术声誉：学术诚信是保持学术界声誉和信任的关键。

只有通过遵守学术规范，研究者才能在学术界获得认可和尊重，并与其他研究者建立合作关系。

3. 提升个人发展：学术诚信是一个研究者职业生涯中不可忽视的重要组成部分。

坚持学术诚信可以塑造良好的个人形象，为进一步发展提供更多机会。

四、保证学术诚信的措施1. 建立科研伦理意识：同济大学研究生应该接受科研伦理教育，增强对学术诚信的认识，从而树立正确的科研态度和价值观。

2. 强化指导与监督：导师在研究生的科研过程中发挥着重要作用，应当引导学生遵循学术规范，监督和纠正学术不端行为。

3. 加强学术交流与合作：积极参加学术会议、研讨会等学术交流活动，与其他领域的研究者形成良好合作关系，共同推动学术研究的发展。

4. 提高学术写作能力：学术写作是研究生必备的技能之一，提高学术写作能力有助于准确表达研究成果，避免文献重复和抄袭现象。

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研究生手册
三、学术成果规范
学术成果的表现形式有：公开发表的学术论文、著作或教材、经答辩委员会 通过的学位论文，以及专利、正式颁布的标准、科学研究成果奖励、其他具有知 识产权的各类研究、设计、开发成果等。研究生所发表学术论文和答辩委员会通 过的学位论文的规范如下，其他学术成果参照此规范执行。
1、论文撰写 论文撰写过程应坚持公正、严谨、自律，防止和杜绝剽窃、抄袭、篡改、伪 造行为。 剽窃：将他人的学术观点、思想和成果冒充为自己所创。 抄袭：将他人已发表或未发表的学术论述，不注明出处，而为己所用。 篡改：擅自改变原始实验数据、引用资料和科学研究事实。 伪造：捏造原始实验数据、引用资料和科学研究事实。 2、引文 学术引文系指引用他人论文、研究报告中的数据、图表、公式、论述和结论。 学术引文必须尊重他人的学术成果，严格遵守国内外公认的学术引文规范， 引文应尊重原始文献和第一手资料，防止和杜绝侵害他人知识产权。 引用他人学术成果均应详加标注。引用未发表的成果，需经得他人同意。引 文标注应标注在引文处，而非论文的章节名处。对于多次引用均应给出标注。学 术论著应合理使用引文。对已有学术成果的介绍、评论、引用和注释，应客观、 公允、准确。应该引用第一手资料，避免转引。 3、论文署名 论文署名应实事求是，只有对研究工作做出了实质性贡献的人才能够成为论 文的共同作者。 所有署名者应知晓论文研究内容，应同意论文投稿，应对该项成果承担相应 的学术责任、道义责任和法律责任。如果论文被发现存在造假、剽窃等问题，共 同作者要承担连带责任。 在导师作为通讯作者时，其他作者的署名及排序必须经过导师的同意。 研究生发表涉及相关学术领域的研究论文，无论导师是否署名，均应得到导 师同意方可投稿。
六、明礼修身，团结友爱。弘扬传统美德，遵守社会公德，男女交往文明； 关心集体，爱护公物，热心公益；尊敬师长，友爱同学，团结合作；仪表整洁， 待人礼貌；豁达宽容，积极向上。

学术道德和学术规范行为准则第一条为倡导学术正气，规范研究生和导师学术行为，创造良好的学术环境和学习风气，培养正直诚信、恪守科学道德、献身科学研究的拔尖创新人才，促进学术进步与科技创新，杜绝学术不正之风，严明学术纪律，根据国家有关法律法规以及国务院学位委员会、教育部有关规定，结合我院实际，特制定本行为准则。

第二条本准则适用于在我院注册的研究生、硕士研究生指导教师。

本准则所称学术行为是指研究生从事学位论文或毕业论文撰写、科学研究、科技开发、发表学术论文、报告、设计等活动，以及研究生指导教师科研设计和指导研究生等活动。

第三条研究生和研究生导师在学术活动中必须严格遵守以下基本规范：(一) 严格遵守《中华人民共和国知识产权法》、《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》等法律、法规的有关规定。

(二) 研究生应恪守学术道德和学术规范，遵守论文写作、学术引文、学术成果、学术评价等方面的规范，在指导教师指导下独立完成学位论文。

(三) 研究生从事学术研究，撰写的论文、报告、设计等应是本人理论探索、实验研究及社会调查等活动的真实反映和系统总结，应尊重他人的知识产权，在作品中引用他人观点、论据、调查资料、统计数据、方案和构架等时，无论是何种（纸质或电子）载体，是否己经发表，均应注明出处。

转引文献资料，摘译外文书刊的部分段落、标题时，应如实注明出处；引证的目的应该是介绍、评论某一作品或者说明某一问题；所引用的部分不能构成引用人作品的主要部分或者实质部分；从他人作品转引第三人成果，应注明转引出处。

(四) 合作研究的成果应依据合作者在研究过程中的贡献大小来分享，合作者在其共同完成作品中应按贡献大小顺序署名，但另有署名惯例或作者另有约定的除外。

任何合作作品在发表前要经过所有署名人审阅，作品的所有署名者应对本人完成部分负责，作品主持人应对作品整体负责。

(五) 应保密的科研成果在发表和使用时应遵守国家相关的法律、法规。

研究生学术行为准则
为了保证研究生在学术领域的行为规范，树立健康的学术氛围，本文制定了以下准则：
1.诚实守信，遵循学术道德规范
研究生应该遵循学术道德规范，不得抄袭、剽窃、造假、篡改数据等行为。

要坚持真实、客观、科学的态度，对自己的研究成果负责，不得随意编造或篡改研究结果。

2.尊重知识产权，保护知识产权
研究生应该尊重知识产权，不得侵犯他人的知识产权。

要遵守学术诚信规范，不得在未经授权的情况下复制、传播他人的研究成果，不得非法获取他人的研究成果。

3.严格遵守学术规范，不得违反学术规范
研究生要遵守学术规范，不得违反学术规范。

要遵循学术约定，不得在学术论文中使用虚假数据，不得刻意歪曲研究结果。

要尊重学术权威，不得恶意攻击学术权威，不得以攻击学术权威为目的进行研究。

4.保护学术自由，不受干扰
研究生应该保护学术自由，不受干扰。

要坚持独立思考，不受任何人或组织的干扰。

要坚持学术独立，不受任何人或组织的控制。

5.注重学术交流，共同进步
研究生应该注重学术交流，共同进步。

要与同行进行充分的学术交流，分享研究成果，共同推动学术进步。

要公开发表研究成果，充
分展示自己的研究成果。

总之，研究生应该秉承真实、客观、科学的态度，严格遵守学术规范，保持学术独立，注重学术交流，共同促进学术进步。

研究生学术道德规范及管理条例为从制度建设上营造良好的学术研究氛围和环境，促进学术进步和科技创新，培养爱祖国、爱人民、有强烈使命感和责任心、学术道德良好、作风严谨、理论功底扎实、富有创新精神的高素质研究生，根据《公民道德建设实施纲要》和教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的有关精神，特制定本管理条例：一、学术道德规范基本要求：（一）研究生在学术研究和学术活动中必须倡导和坚持以下准则：1.明德厚学、沉毅笃行；2.求真务实、诚实守信、严谨自律、表里如一、团结合作；3.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和正当权益；4.弘扬学术道德，反对学术腐败，严禁以不正当手段获取他人劳动成果，杜绝考试作弊；5.正确对待学术研究和学术活动中的名和利。

（二）在学术研究和学术活动中严禁有下列违反学术道德的行为：1.侵占、抄袭、剽窃他人学术成果（凡引用他人成果、数据、思想等，均应明确说明并详细列出有关文献的名称、作者、年份、出版机构等）；2.请他人代写论文或代为他人写论文；3.篡改、伪造研究数据；4.将合作研究成果攫为己有；5.在未参与工作的研究成果中署名；6.以不正当手段影响研究成果鉴定、奖学金评定、论文评阅、答辩等；7.将录用的稿件一稿多投；8.伪造发表文章接受函；9.在考试中，以任何形式作弊；10.在承担助教、助研、助管等工作中以职谋私；11.其它违反学术道德的行为。

二、违反学术道德规范的受理和鉴定校学位评定委员会和各学位评定分委员会负责受理有关研究生（硕士、博士）学术道德问题的举报和投诉。

学校根据需要，可聘请相关学科的校内外专家组成学术道德规范鉴定小组，具体负责对违反学术道德规范的行为进行鉴定。

三、违反学术道德规范的处理和处罚凡有上述违反学术道德规范之一者，一经查实，视具体情况分别给予批评教育、责令改正、公开检查和道歉、延缓答辩、取消奖项及学位申请资格等处理；严重违反学术道德、影响恶劣者，给予相应校纪处分；触犯法律的，移送司法机关依法追究法律责任。

学生学术科研行为规范在当今高速发展的社会中，学术科研的重要性愈发凸显，对于培养学生的科研能力和创新精神具有重要意义。

然而，学术界普遍存在一些问题，如抄袭、剽窃、发表虚假研究成果等，这些不规范的行为给学术界的发展带来了负面影响。

因此，培养学生的学术科研行为规范势在必行。

本文将从几个方面展开讨论，以期为学生学术科研行为规范提供一些建议。

一、树立诚信意识首先，学生应该树立诚信意识，这是学术科研行为规范的基石。

诚信是学术界的灵魂，学生应该始终坚持真实、客观、全面地对待研究对象和调查数据，并正确引用文献资料。

同时，学生还需要养成自觉尊重他人学术成果的习惯，避免抄袭或剽窃他人研究成果，自觉维护学术界的声誉和正常的学术秩序。

二、注重学术道德学术道德是学生学术科研行为规范的重要内容。

学生在进行科研过程中，应该把尊重、合作、公正作为学术道德的基本准则。

首先，学生应该尊重导师和同学的知识产权，不得擅自发布或使用未经授权的研究成果。

其次，学生应当志同道合，相互协作，共同完成科研项目，共享研究成果，避免利益冲突。

最后，学生应当保持独立、公正的态度，不受金钱、权力等因素的干扰，坚持真实、客观地开展科研工作。

三、正确认识学术成果评价体系学术成果评价体系是学术科研行为规范的重要指导。

学生要正确理解学术成果评价的目的和意义，既要注重论文数量，又要注重论文质量。

在追求高产量的同时，学生更应注重对研究问题的深入思考，提高论文的学术价值和实践意义。

同时，学生还应避免将发表论文作为唯一的评价标准，要有长远的眼光，注重科研的可持续发展。

四、积极参与学术交流积极参与学术交流是学生规范学术科研行为的有效途径。

学生应当主动参加学术会议、学术讲座等学术交流活动，积累学术经验，扩展学术视野。

同时，学生还可以通过发表科研成果、参与学术合作等方式与其他学者进行深入交流，分享自己的研究成果和经验。

通过良好的交流与合作，学生可以提高自己的科研水平，促进学术界的进步。

研究生阶段的学术道德与规范研究生阶段是一个学术研究的高阶段，学术道德与规范的遵守对于每一位研究生来说都是至关重要的。

本文将从诚实守信、学术诚信、学术规范以及学术合作四个方面，系统地探讨研究生阶段的学术道德与规范。

一、诚实守信诚实守信是学术界最基本的道德准则之一。

作为研究生，我们应当始终保持诚实和守信的原则。

首先，我们在学术研究中必须遵守原始数据的真实性和准确性，不得故意篡改或伪造数据。

这不仅是对自己和他人的不诚实，也是对学术界的欺骗行为。

其次，在学术论文及其他学术活动中，我们应当遵守引用规范，准确标注他人研究成果的来源，并对参考文献进行完整的引述。

如果引用他人的研究成果而未标注出处，不仅是对学术界的不尊重，也是对他人知识产权的侵犯。

此外，在合作研究中，我们应当遵守与合作伙伴的承诺，不得背信弃义或携带个人利益而损害团队利益。

二、学术诚信学术诚信是研究生阶段的另一个重要方面。

首先，我们应当遵守学术竞争的规则，不得通过不正当手段获取研究成果。

这包括不利用他人的劳动成果、技术手段或通过盗取他人研究成果等不道德行为来获得自己的研究成果。

其次，在学术交流中，我们应当坦诚地与他人讨论问题，不得故意隐瞒自己的研究结果或夸大他人的研究成果。

无论是学术会议还是学术讨论都是学术道德诚信的体现，我们应以负责任和务实的态度来参与学术交流。

此外，我们还应当拒绝参与任何形式的学术不端行为，不做他人的替罪羊或默许不道德行为。

三、学术规范在研究生阶段，我们应当严格遵守学术规范。

首先，我们在学术论文的撰写中应当养成良好的写作习惯，不得抄袭他人的文字材料和观点。

任何形式的抄袭都是对学术界的不负责任和不尊重。

其次，我们应当遵守学术期刊的投稿规则，按照规定的格式和要求进行论文投稿。

同时，我们也应当遵守学术期刊的评审和修改要求，不得故意躲避或否认对论文修改的合理要求。

此外，在学术会议上，我们应当遵守会议的纪律和秩序，不得随意打断他人发言或以不正当的方式争取发言机会。

高校研究生学术道德规范第一章总则第一条为进一步提高研究生教育质量，维护学术道德，严明学术纪律，规范学术行为，端正学术风气，强化学术诚信，鼓励学术创新，特制定《高校研究生学术道德规范（试行）》。

第二条本规范适用于高校全体研究生及同等学力申请博士、硕士学位人员。

第二章基本学术道德规范第三条研究生在从事科学研究过程中，应严格遵守国家有关法律法规，自觉遵守下述基本学术道德规范：（一）必须尊重知识产权，充分尊重他人已经获得的研究成果；研究成果中对他人观点、结论、数据、公式、图表、程序的引用须按规定注明原始文献出处；不得以引用的方式将他人成果充作自己的学术成果；不使用自己未阅读过的文献；从他人作品转引第三者成果，应注明转引出处。

（二）凡署名“高校”发表的学术论文，其原始稿件必须经过指导教师审核，投稿前必须经导师和其他所有署名人审阅并签字同意后，方可投寄发表。

合作完成成果，应按照对研究成果的贡献大小依次署名，并各自对本人做出贡献的部分负责。

（三）在对自己或他人的作品进行介绍、评价时，应遵循客观、公正、准确的原则，在充分掌握国内外材料、数据基础上，做出全面分析、评价和论证，不以偏概全或夸大其辞。

（四）尊重研究对象。

在涉及人体的研究中，遵守伦理道德，必须保护受试人合法权益和个人隐私，并保障知情同意权。

在涉及实验动物的研究中，必须遵守实验动物的管理规定。

在涉及民族宗教的研究中，不使用歧视或侮辱性的词语。

（五）在课题申报、项目设计、数据资料的采集与分析、公布科研成果、确认科研工作参与人员的贡献等方面，遵守诚实客观原则。

搜集、发表数据要确保有效性和准确性，保证研究记录和数据的完整、真实，以备考查。

公开研究成果、统计数据等，必须实事求是、完整准确。

对已发表研究成果中发现的错误和失误，应以适当的方式予以承认和纠正。

（六）不利用科研活动谋取不正当利益。

正确对待科研活动中存在的直接、间接或潜在的利益关系。

（七）严格遵守和维护国家安全、信息安全、生态安全、健康安全等方面的规定。

学术道德与学术行为规范（初稿）第一条为了维护学术道德，规范学术行为，净化学术风气，保护知识产权，崇尚诚实劳动，鼓励科技创新，根据《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国商标法》、《中华人民共和国合同法》等相关法律法规及教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》、《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》等相关文件精神，结合学院实际，特制定本规范。

第二条本规范适用于以名义从事学术活动的所有人员。

第三条学术道德行为规范。

（一）倡导实事求是的科学精神。

在数据采集分析和科研成果公布等过程中保证资料真实性、有效性和准确性。

（二）遵守知识产权法律法规。

按照知识产权法要求及学院各类项目管理办法，在学术活动中自觉维护学院声誉和利益，反对各种形式的不正当学术行为。

学术研究中涉及他人成果时，要充分尊重其知识产权。

专利申请中应严格区分职务发明与非职务发明的界限；学术论著中在作品中引用他人的成果，必须注明出处；引证的目的应该是介绍、评论某一作品或者说明某一问题；所引用的部分不能构成引用人作品的主要部分或者实质部分；从他人作品转引第三人成果，应注明转引出处；申报科研项目与科研奖励等活动中，需要使用他人成果时，须征得他人同意。

（三）遵守公正原则。

对合作者做出的贡献应给予恰当认同与评价；对研究成果中的错误和失误，应以适当方式予以承认；不得以各种不正当手段妨碍竞争对手的学术工作。

在对自己或他人的作品进行介绍、评价时，应遵循客观、公正、准确的原则，在充分掌握国内外材料、数据基础上，作出全面分析、评价和论证。

（四）遵守公开原则和保密规定。

必须在保守国家机密和保护知识产权前提下公开科研过程和结果的相关信息。

教职员工在岗、学生在读期间不得故意隐匿重要科研成果和科学发现。

取得的一切成果必须以名义发表、发布，因合作研究需要以合作单位名义发表、发布的须征得学院同意。

（五）遵守声明与回避原则。

在研究、调查、出版、向媒体发布、提供材料、资助申请、鉴定验收、评奖、聘用和提职等活动中可能发生利益关系时，有关人员应声明与其有直接、间接和潜在利益关系的组织和个人，必要时应当回避。

同济大学攻读博士学位研究生培养工作规定同济研〔2016〕72 号（2017年6月修订，适用2017级）为加强对博士研究生（以下简称博士生）培养工作的过程管理，不断完善培养质量管理体系，提高博士生培养质量，根据教育部研究生培养及管理的相关文件以及《同济大学授予学位工作细则》，在总结我校多年来培养博士生工作实践经验的基础上，修订本规定。

一、培养目标科学家及行业精英。

具有坚定的理想与信念、良好的政治素养和社会责任感，遵纪守法，诚信公正，具有良好的学术道德、合作精神和敬业精神，身心健康。

掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，能独立地、创造性地从事科学研究工作，具有国际视野，能熟练地进行国际学术交流，具有良好的协调能力与领导能力。

二、学制及修读年限统一招考博士生、硕博连读生（博士阶段）学制为3年，直接攻博研究生学制为4.5年或5年，最长修读年限为6年。

三、培养方案培养方案是培养博士生的基本教学文件，其主要内容为：学科、专业简介、培养目标、研究方向、学制和学习年限、课程设置及学分要求、必修环节、学位论文工作等方面的内容。

培养方案应拓展博士生在本学科和相关学科上应掌握的基础理论和专门知识的广度和深度，突出独立从事本学科创造性科学研究工作的能力。

培养方案由各学科专业委员会根据研究生院有关文件要求修订，方案中应设置跨院系课程或跨学科门类课程，并积极创造条件推动学科交叉的培养。

培养方案由学科学位评定分委员会讨论通过，报研究生院审核备案后实施。

四、培养计划博士生在入学后二周内，在导师的指导下，根据本学科培养方案，结合研究方向和博士生的个人特点，制定个人培养计划，经指导教师审核同意，输入到研究生信息系统，在线打印一式三份并由导师签字确认，其中一份由研究生本人保管，一份交研究生导师，一份留院系存档。

个人培养计划应对课程学习、选题报告、学位论文、必修环节等阶段的要求和进度制订出个人培养计划，个人培养计划要遵循因材施教的原则，发挥每个博士生的特点和创造性。

同济大学研究生学术行为规范前言为倡导实事求是的科学精神和严谨的治学态度，维护学术道德，保护知识产权，营造优良学风，研究生院针对研究生在校期间所涉及的研究过程和学术成果可能出现的不端行为，组织编写了《同济大学研究生学术行为规范》，旨在从研究程序、学术成果、个人履历撰写等诸方面，阐述在科学研究过程中应遵守的学术行为规范，纠正学术不端行为，提倡严谨、科学、自律的治学态度，净化学术氛围。

希望本规范能给研究生在学期间及今后的科研工作起到指导作用。

研究生院一、总则学术行为规范是研究生教育制度建设中的一项长期任务。

在学术研究活动中，研究生教育应严格遵守《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》等有关法律、法规以及教育部《高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）》。

为了加强研究生学术行为教育，倡导良好的学术研究职业道德，本规范从研究程序执行、学术成果获取、个人履历撰写、学术不端行为处理等方面，阐述在科学研究过程中应遵守的学术规范，界定学术不端行为，提倡客观、公正、严谨的科学态度，净化学术氛围。

本规范针对的是研究生在校期间所涉及的研究过程和学术成果，主要涉及到学术论文和学位论文，其它成果类型（包括著作或教材、专利、奖励申报等）可参阅本规范。

如涉及研究生导师的学术行为，按照《同济大学教师学术道德规范》执行。

二、研究程序规范1、开题开题是提出和凝练科学问题、梳理研究思路的过程。

开题者应在认真阅读大量国内外文献的基础上撰写文献综述。

文献综述应阐述该研究方向的经典理论、研究现状及发展动态，并给予必要评价和分析，包括借鉴他人的学术成果。

开题报告中所列的参考文献必须是阅读过的。

为能提出准确、可行的研究方案，除阅读文献外，开题者一般还需做预实验或调查研究。

开题者应精心制定研究方案（包括研究问题及目标、研究内容、解决的关键技术或难点、预期创新点、研究方案的可行性分析、研究计划等），避免研究目标或题目过大和空泛、缺少实质性的研究内容和提出不可行的研究方法。

学术道德与学术行为规范（初稿）第一条为了维护学术道德，规范学术行为，净化学术风气，保护知识产权，崇尚诚实劳动，鼓励科技创新，根据《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国商标法》、《中华人民共和国合同法》等相关法律法规及教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》、《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》等相关文件精神，结合学院实际，特制定本规范。

第二条本规范适用于以名义从事学术活动的所有人员。

第三条学术道德行为规范。

（一）倡导实事求是的科学精神。

在数据采集分析和科研成果公布等过程中保证资料真实性、有效性和准确性。

（二）遵守知识产权法律法规。

按照知识产权法要求及学院各类项目管理办法，在学术活动中自觉维护学院声誉和利益，反对各种形式的不正当学术行为。

学术研究中涉及他人成果时，要充分尊重其知识产权。

专利申请中应严格区分职务发明与非职务发明的界限；学术论著中在作品中引用他人的成果，必须注明出处；引证的目的应该是介绍、评论某一作品或者说明某一问题；所引用的部分不能构成引用人作品的主要部分或者实质部分；从他人作品转引第三人成果，应注明转引出处；申报科研项目与科研奖励等活动中，需要使用他人成果时，须征得他人同意。

（三）遵守公正原则。

对合作者做出的贡献应给予恰当认同与评价；对研究成果中的错误和失误，应以适当方式予以承认；不得以各种不正当手段妨碍竞争对手的学术工作。

在对自己或他人的作品进行介绍、评价时，应遵循客观、公正、准确的原则，在充分掌握国内外材料、数据基础上，作出全面分析、评价和论证。

（四）遵守公开原则和保密规定。

必须在保守国家机密和保护知识产权前提下公开科研过程和结果的相关信息。

教职员工在岗、学生在读期间不得故意隐匿重要科研成果和科学发现。

取得的一切成果必须以名义发表、发布，因合作研究需要以合作单位名义发表、发布的须征得学院同意。

（五）遵守声明与回避原则。

在研究、调查、出版、向媒体发布、提供材料、资助申请、鉴定验收、评奖、聘用和提职等活动中可能发生利益关系时，有关人员应声明与其有直接、间接和潜在利益关系的组织和个人，必要时应当回避。

同济大学学生违反校纪校规处分条例（2015年修订）第一章总则第一条为加强学校管理，依法维护校园正常的教学秩序和良好的学习、生活环境，教育广大学生严格要求自己、遵纪守法，使学生养成良好的道德品质和行为习惯，现根据《中华人民共和国高等教育法》、教育部《普通高等学校学生管理规定》精神以及相关法律法规，结合我校实际情况，制定本条例。

第二条本条例所称“学生”是指在同济大学接受普通高等学历教育的在册本、专科生和研究生。

第三条本条例所称“处分”分下列五种：1.警告；2.严重警告；3.记过；4.留校察看；5.开除学籍。

第四条留校察看期一般为一年。

已列入当年就业生源计划的毕业班学生的留校察看期减至毕业日终止。

受留校察看处分的学生，在留校察看期间又违反校纪校规者，给予开除学籍处分。

第二章处分细则第五条对违反国家宪法、法律、法规者，除移交司法部门或其他执法部门处理外，视情节轻重，分别给予下列处分：1.违反宪法、破坏安定团结、扰乱社会秩序者给予开除学籍处分。

2.触犯国家法律、构成刑事犯罪，经司法机关裁决并已生效者，给予开除学籍处分。

3.因触犯法律被司法机关立案侦查，犯罪事实清楚，但因种种原因被免予刑事处罚或免予起诉的给予留校察看或开除学籍处分。

4.因违反法规被处以行政拘留者，给予留校察看或开除学籍处分。

5.因违反法规被处以行政警告或行政罚款者，视情节轻重，给予警告以上处分。

6.其他违反法律法规者，视情节轻重，给予警告以上处分。

第六条对盗窃、诈骗、抢夺、敲诈勒索、哄抢等非法占有国家、集体和个人财物者，除承担相应的法律责任和经济赔偿外，视情节轻重、金额大小，分别给予下列处分：1.有本条所列举行为、尚未获得非法财物者，给予警告处分。

2.所涉价值未达到500元者，给予严重警告处分。

3.所涉价值达到500元者，给予记过处分。

4.所涉价值达到1000元者，给予留校察看处分。

5.所涉价值达到3000元者，给予开除学籍处分。

6.对多次作案者，按其累计价值处理；对结伙作案者，均以所涉总价值处理，为首者加重一级处分。

研究生学术道德与行为规范学号：14221010772姓名：张参前言前言对编写本书的背景做一个讲解。

首先讲述研究生学习者对比其他学习工作者的特殊性和重要性，如在人才培养、科学进步、社会改革、国家发展几个方面讲述；再讲讲近年来我国研究生在规模（数量、覆盖专业等）上以及在适应社会发展而发生的变化；最后结合本校实际，从药学工作者的特殊性总结说明规范研究生学术道德与行为的重要性。

第一章研究生学术道德与行为规范基本准则（为刚入学的研究生在学术研究活动给予普及和参考。

）第一节学术道德基本准则弘扬社会主义核心价值观，基本准则应包括诚信、严谨、求是、尊重、公开、公正等基本准则。

第二节研究生学术研究规范分学科（包括人文社科、理工科、农科、医学类研究生）从研究课题的选择与申报、课题研究的计划与规划、文献资料的查阅、实验数据与事实的获取、学术成果的形成等方面做一个知识普及或者经验建议性的论述。

第三节研究生学术论文的写作与发表规范逻辑同上，分别从学术论文的标题、作者署名和单位地址、摘要、关键词、引言、论证、参考文献几个方面做一个知识普及或者经验建议性的论述。

第二章强化学术行为规范教育、防治学术不端行为（本章包含学术不端行为的分类、原因、危害以及如何防治学术不端行为等内容。

）第一节学术不端行为的分类主要包括剽窃、抄袭、篡改实验数据，伪造、私自署名、泄密和其他违反学术界公认学术规范的行为。

第二节学术不端行为出现的原因及其危害本节内容将以案例的形式来讲述，首先提出一个案例，然后分析其学术不端行为有哪些、出现的原因、对社会的影响（危害）以及事后的处理。

突出学术不端行为对社会的危害和对当事人的影响。

第三节对学术不端行为的防治紧接第二节，在反思以上案例的同时提出防治学术不端行为的方法。

将从以下几个方面着手：1、对科研工作者（研究生）自身素质的提高（包括自身的学习和导师的以身作则）；2、加强对社会主义核心价值观理解和践行，营造诚实守信的社会风气；3、相关法律法规的健全完善，教育和惩治并重。

学术行为标准考试考试有效时间:2014-06-13 09:46:24 ~ 2016-07-31 14:24:071、以下属于科学实验过程中不端行为的有〔〕。

√答案：您选择的答案：EA、未曾做过某个实验、试验或调查，但捏造实验〔调查〕结果B、篡改、捏造实验或调查中的原始记录或数据C、蓄意回避或篡改实验〔调查〕分析的精度或准确度D、夸大实验或观测的重复次数，夸大实验动物或试验患者的的样本量或数量E、以上都是2、科学研究的不端行为是指〔〕。

√答案：您选择的答案：DA、捏造B、篡改C、剽窃D、以上答案均正确3、对与自己学术观点或研究预期相左或相别离的数据，应分析其缘由。

你认为这种观点〔〕。

√答案：您选择的答案：BA、错误B、正确C、不确定4、如果论文被发现存在造假、剽窃等问题，责任由通讯作者负责，其他作者不用负责任。

你认为这种观点〔〕。

√答案：您选择的答案：AA、错误B、正确C、不确定5、读博士期间，迫于论文发表压力，可以考虑将完整的实验数据拆分，写成多篇研究论文发表；或将相同的数据以中英文形式在不同刊物上发表。

你认为这种观点〔〕。

√答案：您选择的答案：AA、错误B、正确C、不确定6、学术成果的署名应该完全由导师来决定，研究生有署名权但没有责任。

你认为这种观点〔〕。

√答案：您选择的答案：AA、错误B、正确C、不确定7、个人履历中所涉及的学术成果，所有者不止一人的，应列出排名顺序。

你认为这种观点〔〕。

√答案：您选择的答案：BA、错误B、正确C、不确定8、为了科学严谨性，不应在公开场合和课堂上宣讲正在进行中、尚不成熟的，不宜公开的学术观点。

你认为这种观点〔〕。

√答案：您选择的答案：BA、错误B、正确C、不确定9、引用他人论文观点及内容时只要注明了是引用，引用的内容数量是不受任何限制。

你认为这种观点〔〕。

√答案：您选择的答案：AA、错误B、正确C、不确定10、在论文送审过程中，必须完全听从审稿人意见。

你认为这种观点〔〕。