高中高三思想政治二轮复习策略

高三政治的二轮复习策略总结二轮复习时高三政治很关键的阶段，考生需要把握复习策略，进展高效复习，下面是学习啦我给大家带来的高三政治的二轮复习策略，期望对你有关怀。

高三政治的二轮复习策略一、发挥同学的主体地位进入二轮复习，复习的效率在于同学自己。

老师需要引导同学对全部的学问点进展梳理，并筛选出重点，提高课堂的效率。

老师在二轮复习当中应当充当引路者和旁观者的角色。

充分发挥同学的主体地位，让同学在自主复习总结当中觉察问题，然后老师来点拨要害。

进展二轮复习，老师要切忌灌输讲学，应当将每堂课的讲学时间把握在25分钟左右，主要集中一些课本上的重点、难点和同学的疑点进展讲解，然后留足够的时间让同学自主整理消化。

进展二轮复习，梳理学问不是把课本上的学问进展反复叠加。

例如对文化与社会的学问点的复习，让同学从文化的特征与作用人手，整理出文化的内涵特点，文化的表现形式，然后分别总结文化对社会与对人的作用;文化与经济、政治的关系，文化与综合国力的关系;文化对人的影响的方式、影响的途径。

让同学构建系统的单元学问网络，梳理学问点，使其在脑海中更清楚。

二、将考点总结专题化进展政治的二轮复习，意味着离高考的时间越来越近，同学和老师的时间越来越少。

有的同学能够在二轮复习过后成果取得质的飞跃，有的同学却没有丝毫的改进，究其缘由在于同学对方法的把握。

而对考点进展总结，将各个考点专题化，那么是提高复习效率的必要手法。

老师在二轮复习当中，需引导同学对重要的考点进展深化争辩总结，让同学自主动手练习，感受感悟高考的命题形式，回来考点。

例如，一道高考题："有人认为，劳动生产率提高，意味着确定时间内制造的价值总量增多，你认为呢?'老师先自身体会命题的奇异和解题的关键，让同学进展练习，对其进展必要的引导，使其把握解题答案的规律性。

这道题正确合理的解容许该是首先指出这种观点的片面性，然后说明社会劳动生产率提高，确定时间内制造的价值总量是不变的，另外，个别劳动生产率提高，使个别劳动时间低于社会必要的劳动时间，商品价值量不变，商品数量增多，因此确定时间制造的价值总量增多。

高中高三思想政治二轮复习策略在上学期的一轮复习中，我们主要抓了基础知识的复习。

从上次考试的情况来看，学生的基础总体来说比较扎实。

但学生的知识归纳能力、知识迁移能力还太缺乏，获取和解读信息、阅读分析材料的能力还有很大差距。

分析起来，主要是一轮复习时主要是全面梳理、落实基础知识，抓好细节，注重微观知识的落实，没有形知识网络，知识间联系欠缺，综合分析问题的能力是薄弱环节。

本学期进入二轮复习，面临时间紧、内容多、任务重的严峻形势，我们精心制定复习计划，做到复习有目标，教学有侧重，训练有目的，考试有提高。

一．明确目标，有的放矢。

（一）明确知识目标：1．研究《考试说明》和近三年的高考题，研究把握各考点的范围和能力层次要求，避免简单问题复杂化和复杂问题简单化。

2．在一轮全面复习的基础上，筛选主干知识，确定教学的侧重点。

主干知识的确立，一方面是从教材角度来看的主干知识，即教材的重点概念、基本理论观点和重要原理；另一个方面是从社会热点角度来看的主干知识，只要是能和经济、政治、文化、社会生活中的重大热点问题紧密结合的基础知识都是应着重掌握的主干知识。

（二）落实能力目标：针对高考注重考查能力，以能力立意为主导的命题思路，二轮复习要在培养、提升学生实际解决问题的思维能力上下功夫，增加训练，在练中发现问题、总结提升。

二．科学制定教学策略：1．认真研究，抓好集体备课，合理分工、发挥集体优势。

2．学在讲先、先练后讲。

二轮复习时间紧，课堂时间十分宝贵。

所以要注重课堂时间的分配和效率的提高。

积极探索以学生为中心的备考模式。

我们的方针是学在讲先、先练后讲。

课前提出专题复习思路指导，印发易混易错点，学生据此自主进行专题知识的复习、排查，并布置针对性习题。

通过练习找出疑难问题、模糊问题，课堂时间教师重点讲解学生提出的问题，讲解规律、方法、思路、技巧，提高课堂的针对性和实效性。

坚决删除无效教学环节，让学生在自己写、说、思、做中掌握知识，提升能力。

2024年高考政治二轮复习策略和重点一、知识体系梳理在政治学科的二轮复习中，首先需要系统地梳理知识体系。

这包括对经济、政治、文化、哲学等各模块知识的整合，形成完整的知识框架。

通过对知识体系的梳理，学生可以更好地理解和掌握政治学科的基本概念和原理。

二、重点概念理解在二轮复习中，应强化对重点概念的理解和掌握。

政治学科中有许多关键概念，如商品、价值、市场等，需要学生深入理解其内涵和外延。

通过对比、归纳等方法，学生可以更准确地把握概念的本质属性，避免混淆和误解。

三、理论与实践结合政治学科具有很强的实践性，因此二轮复习中应注重理论与实践的结合。

学生需要了解时事政治、社会热点等现实问题，并运用所学知识进行分析和解读。

通过理论与实践的结合，学生可以提高分析问题和解决问题的能力，更好地理解和掌握政治学科的核心思想。

四、时政热点分析时政热点是政治学科的重要内容之一，也是高考的重要考点。

在二轮复习中，学生需要关注时政热点，了解国家大政方针、政策等，并进行深入的分析和解读。

通过时政热点的分析，学生可以更好地把握政治学科的最新动态和发展趋势。

五、案例解析案例解析是政治学科二轮复习中一种有效的方法。

通过具体的案例，学生可以更深入地理解政治理论和方法的应用。

在案例解析中，学生需要了解案例的背景、问题、解决方案等，并进行综合分析和评价。

通过案例解析，学生可以提高分析和解决问题的能力，更好地理解和掌握政治学科的核心思想和原理。

六、思维能力提升思维能力是政治学科的重要能力之一，也是高考考察的重点。

在二轮复习中，学生需要注重思维能力的提升。

通过分析、比较、归纳等方法，学生可以更深入地理解政治学科的基本概念和原理，提高思维的逻辑性和严密性。

同时，学生还需要注重培养自己的创新思维和批判性思维，以更好地应对高考的挑战。

七、应试技巧训练应试技巧是高考取得好成绩的重要保障之一。

在二轮复习中，学生需要注重应试技巧的训练。

这包括时间管理、答题方法、心理调适等方面。

高三政治二轮复习计划高三政治考试是学生们备战高考的重要一环，政治作为文理科生共同的科目，对于考生来说，掌握政治知识不仅是应试需要，更是对国家政治制度和社会发展的了解。

因此，制定一份科学合理的高三政治二轮复习计划至关重要。

一、整体复习安排。

高三政治复习时间紧张，因此需要制定一个合理的复习时间表。

建议同学们将政治复习时间安排在每天的晚自习和周末，保证每天至少有1-2小时的政治复习时间，周末可以适当延长复习时间，集中精力进行深度复习。

二、重点知识梳理。

在复习政治知识时，要注重梳理重点知识。

可以根据教材内容和历年高考试题，将政治知识点进行分类整理，明确重点、难点知识，将复习重点放在这些知识点上，做到有的放矢。

三、做好笔记。

在复习过程中，建议同学们做好笔记。

可以将重点知识点、易错知识点、解题技巧等内容进行归纳总结，形成自己的复习笔记，方便日后查阅和温故知新。

四、多做真题。

政治考试注重对知识的理解和应用能力，因此在复习过程中，多做真题是非常重要的。

可以选择历年高考政治试题进行练习，了解考试题型和命题规律，提高解题能力。

五、合理安排休息。

政治复习虽然重要，但也不能忽视休息。

合理安排休息时间，保证充足的睡眠，保持良好的精神状态，才能更好地进行复习和备考。

六、注意复习方法。

政治是一个需要理解和记忆的学科，因此在复习过程中，要注重方法。

可以采用朗读、讲解、讨论等方式进行复习，提高对政治知识的理解和记忆。

七、及时总结。

政治知识点繁多，复习过程中要及时总结。

每周对所学知识进行总结归纳，查漏补缺，确保各个知识点都能够掌握。

八、保持信心。

政治知识虽然繁杂，但只要坚持不懈，相信自己一定能够取得优异的成绩。

要保持信心，不断鼓励自己，相信自己的努力一定会得到回报。

总之，高三政治二轮复习计划需要科学合理的安排，注重重点知识的梳理和总结，多做真题，注意复习方法，保持良好的心态和充足的休息，相信通过自己的努力一定能够取得优异的成绩。

希望同学们能够按照这份复习计划，取得令人满意的成绩。

高三政治二轮复习计划1. 确定复习目标：回顾高三政治知识点，加深理解，强化记忆，并进行重点突破。

2. 制定复习计划：根据每个知识点的重要程度和自身掌握情况，合理安排复习时间。

3. 了解考试形式：熟悉政治考试的题型和要求，查看往年真题，了解出题规律。

4. 整理笔记：将政治知识点归类整理，形成清晰的复习框架。

5. 持续复习：每天安排一定时间进行政治复习，重点关注重难点和易错点。

6. 分块复习：将复习内容分为若干块，每天集中精力复习其中一块，确保逐步掌握所有知识点。

7. 制定计划表：制定每天的复习计划表，明确每个时间段的复习内容和计划，并严格按照计划执行。

8. 多维复习：采用多种复习方法，如阅读教材、做题、参考资料、讨论等，全方位巩固知识。

9. 讲解复习：将复习过的知识点讲解给同学或朋友听，检验自己对知识点的理解和记忆情况。

10. 做模拟题：定期进行模拟考试，检验对知识点的掌握情况，找出不足之处并加以改进。

11. 总结复习：每周对这一周的复习情况进行总结，记录下自己的学习进度和不足之处，并进行调整。

12. 制定复习计划：根据自身复习进度和考试时间，适时进行复习计划的调整和安排，确保高效复习。

13. 健康饮食：保持良好的饮食习惯，合理安排作息时间，保证充足的睡眠，提高学习效果。

14. 心理调适：合理安排休息时间，保持积极乐观的心态，保持专注力和耐心，防止压力过大影响复习效果。

15. 多交流交流：与同学和老师多交流，互相讨论、答疑解惑，共同提高。

16. 养成复习习惯：高三政治复习要有持之以恒的习惯，每天坚持复习，并保持持续学习的动力。

17. 分析错题：对做错的题目进行仔细分析，找出错误原因，并加以纠正。

18. 合理利用时间：充分利用课间、午休等零散时间复习政治知识点，做题量较少的时候可以挤出时间进行复习。

19. 查缺补漏：及时查缺补漏，找出不熟悉或理解不深入的知识点进行针对性的复习。

20. 坚持到底：面对困难和挫折，要坚持到底，相信自己的能力，相信自己一定能够取得好成绩。

构建主干知识网络，加强学科知识整合，教会学生从整体上把握知识高三二轮思想政治复习策略时间即将跨入4月，高三的二轮复习也进入攻坚阶段。

我受教研室和学校委托，把我们学校的二轮复习基本思路向各位老师汇报一下，希望老师们多多给予指导。

一、指导思想以教材为基础，以考纲为准绳，渗透新课标的精神；打破教材原有体系，根据知识的内在联系划分专题，以热点带知识点；理论联系实际，找准热点和教材的交合点，有的放矢组织学生复习；进一步提高学生的理解能力，分析、解决问题的能力；加强对学生答题规范化的训练，提高学生在高考中的得分能力；提高复习效率。

二、教学进度市第一次模拟考试以后，我校就进入二轮复习。

根据市统一安排和我校实际情况，复习时间安排大体如下：3月初到中旬，复习《经济生活》；3月下旬到4月初，复习《政治生活》；4月上旬，复习《文化生活》；4月中旬到市第二次模拟考试，复习《生活与哲学》和选修内容。

三、教学基本思路二轮是按专题复习，每一专题复习思路大致分为四个步骤。

1、构建宏观知识体系，实现中观知识整合经过第一轮的复习，学生对基础知识、高考考点有了较全面、系统的把握。

但是，由于高中政治学科知识点繁多，要求考生对基础知识进行梳理、归纳，学会把不同的文件放在不同的文件夹里，以便能在高考两个半小时的时间里迅速提取知识。

就要提高这一阶段的复习效率，教会学生“构建网络、提高能力”。

所以，政治第二轮复习对基础知识的把握，要突出重点抓主干，要强化理解消化知识，要把握联系构建网络。

我们的做法是：构建宏观知识体系，实现中观知识整合构建宏观知识体系即指：从每一模块中提炼出“核心知识”，围绕这一“核心知识”构建模块知识网络体系，以知识结构图的形式呈现给学生。

结构图逻辑清晰，通过框架箭头等标记呈现出知识间的内在联系和各种关系，利于学生从宏观上把握教材。

实现中观知识整合就是以专题为单位，把本专题内的知识点以一定的逻辑顺序整合在一起，寻找知识点间的内在联系，强化对知识的理解和对知识的灵活运用。

高三政治二轮复习计划高三政治二轮复习计划一：夯实基础，整合知识，构建体系从近几年的高考试题看，无论是材料新颖的选择题，还是关注现实生活的富有创意的主观题，稍加分析，其答案绝大部分就在教材中，就在所学过的基础知识中，特别是《文化生活》、《政治生活》《选修》模块主观题的答案，更多的是课本知识的再现。

然而，无论是在平时的各种考试中，还是在高考中，我们会发现很多学生在答题时往往“无话可说”或“有话不好好说”。

“无话可说”主要是因为基础不扎实，考点不过关，不知道从何处着手。

“有话不好好说”主要说明审题能力弱、记忆混乱、把握不准理论观点、课本基础知识不扎实、文字组织能力和表达能力差，出现“得意不得分”的现象。

两者的根源都在于没有重视知识点之间的联系，没有形成知识网络。

虽然说经过第一轮复习，学生对高考考点有了初步理解和掌握，但是高中政治涉及四门必修，一门选修，知识点庞杂，五本书一百六十多个考点，再加上一年内时事政治等内容，往往会使学生眼花缭乱;同时，学生第一轮复习往往都是各个知识点突破，学生掌握的知识点比较零乱、容易混淆和忘记，学生在考试前或者考试中总感觉心虚，总感觉自己对知识运用不熟练，似是而非、模棱两可……。

因此第二轮复习，应引导学生在对基础知识的把握上学会梳理、归纳知识点，在自己的脑海中形成每一门学科的知识体系，做到会、准、实、活，在此基础上理清知识点之间的内在联系，构建知识体系框架，进一步夯实基础，站在高处，从总体上驾驭知识。

在第二轮复习中，要求学生对各模块进行系统化、网络化，也即是常说的“把书读薄”，让学生高屋建瓴地把握各模块的知识脉络，能较轻松地搞好备考复习。

具体做法是：1.把书读厚：要以《考试大纲》为依据，把所有的考点梳理一遍。

让学生根据《考纲》的考点逐个扩充内容，对每一个考点依据“是什么”“为什么”“怎么样”“典型例题”“热点应用”“易错点”的环节去回忆或者默写，做到“把书读厚”，逐个考点过关，做到“捡遗拾漏”。

2024年高三政治教师第二轮复习教学计划为指导学生高效备考，特制定以下复习策略：一、复习指导思想本复习计划以教材为核心，遵循考试大纲，融入新课标精神，对教材内容进行重构，依据知识内在联系设立专题，紧跟社会热点，实现理论知识与实际应用的有机结合。

旨在提升学生的理解力、分析力和问题解决能力，同时强化答题技巧训练，提高学生在高考中的得分效率，优化复习效果。

二、学生情况分析本校本届文科班级众多，学生基础水平不一，教学挑战较大。

经过一轮复习，学生对教材知识体系已有一定认识，但存在的问题依然突出，主要包括：1. 基础知识掌握不牢固，部分学生在回答主观题时要点表达不清，容易遗漏，对知识结构理解不深，常出现方向性错误，导致失分。

2. 对材料的解读和理解能力不足，难以从材料中提取关键信息，无法准确确定答题方向，缺乏完整的解题思路，分析综合能力有待提升。

3. 在解答选择题时缺乏理论分析，准确率不高，反映学生对基础知识理解不深，存在模糊认识，部分学生依赖运气，考试成绩波动较大。

三、具体复习措施1. 备课备课时需深入研究考点、知识网络、结合点、易混淆点、设题角度及思维方法。

认真研读《全国新课标考试说明》，结合新课改要求，研究考试性质、内容、形式及试卷结构，明确考查范围和基本题型。

分析考点本质，明确复习方向，提高复习的针对性和实效性。

优化教学过程，集体研究，精心设计教案，选择训练试题，注重创新能力培养。

2. 上课激发学生参与，发挥主体作用，开展小组合作学习，增强学习体验。

培养学生在新材料、新情景中解决问题的能力，进行审题、信息筛选、知识关联和语言表达的训练。

构建知识网络，注重知识体系构建，强化学科内综合。

3. 训练提高训练的针对性，注重解题思路的梳理，及时评讲和总结。

加强客观题训练，提高解题速度和准确率。

注重基础知识灵活运用，提高分析思维能力。

进行“一题多问”、“层层递进”的训练，增强学生阅读分析能力。

引导学生自主阅读、审题，分析条件，强化变式训练，提高解题能力。

高三政治二轮复习计划工作目标1.深化政治理论框架理解针对高三政治课程的核心理论框架进行深入剖析，确保学生能够熟练掌握马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义的基本原理和方法论。

通过案例分析、时事政策解读，强化理论与实际相结合的能力，提升学生的理论素养和思辨能力。

高三政治复习不仅仅是对已有知识的重复，更重要的是深化对政治理论框架的理解。

这包括对马克思主义哲学的基本观点和方法论的掌握，对政治经济学的基本原理和社会主义市场经济体制的理解，以及对科学社会主义基本原则的深入学习。

通过深入剖析这些理论，帮助学生构建起坚实的政治理论基础。

2.提升解题技巧与能力着重提高学生在不同题型下的解题技巧，如选择题、简答题、论述题等。

通过专项训练，强化学生的分析问题、提炼观点、逻辑推理和文字表达能力。

同时，结合历年高考真题，讲解答题策略和应试技巧，提高学生的考试能力和得分效率。

在高三政治二轮复习中，提升解题技巧和能力是关键。

这不仅包括对选择题、简答题、论述题等不同题型的解题技巧训练，还包括对如何分析问题、提炼观点、进行逻辑推理和提升文字表达能力的培养。

结合高考真题进行讲解，帮助学生掌握应试策略，提高考试得分能力。

3.热点时事与政策融入紧密关注国内外时事政治动态，及时将热点时事和政策更新融入到教学内容中。

通过时事分析，培养学生关注国家大事的习惯，提高理论联系实际的能力。

同时，训练学生如何从时事政治中提炼考点，运用所学知识进行分析评论，增强学生的社会责任感和参与政治生活的能力。

高三政治复习计划中，时事政治的热点融入是必不可少的。

这要求我们将国内外的时事政治动态及时纳入到教学内容中，通过具体案例的分析，培养学生关注国家大事的习惯，并提高他们运用理论知识分析实际问题的能力。

同时，教育学生如何在时事政治中发掘考点，并用所学知识进行深入评论，以此增强他们的社会责任感和参与政治生活的能力。

工作任务1.制定详细复习计划根据教学大纲和学生的实际情况，制定具体的复习计划。

2023高三政治如何进行第二轮_有什么复习方法高三政治第二轮复习方法1、把书读厚：要以《考试大纲》为依据，把所有政治的考点梳理一遍。

让学生根据《考纲》的考点逐个扩充内容，对每一个考点依据“是什么”“为什么”“怎么样”“典型例题”“热点应用”“易错点”的环节去回忆或者默写，做到“把书读厚”，逐个考点过关，做到“捡遗拾漏”。

2、把书读薄：对于已经熟悉掌握的考点可以标明已经掌握的符号(例如“√”)，对于不太熟悉的考点做好不太熟悉的符号(例如“?”)，对于没有掌握的考点做好没掌握的符号(例如×)。

这样，我们对自己的考点掌握情况就一目了然，对于已经掌握的考点，我们可以暂时不太理它，对于其他两种情况，我们要花时间去掌握，这就是我们常说的“把书读薄”。

3、高中政治复习，要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。

哪块内容掌握的不多就多花点时间，复习的时候要系统化，不要东一下西一下，最后啥都没复习好。

4、要学会整合政治知识点。

把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。

同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。

这样能够促进理解，加深记忆。

怎么学好高三政治1、构建好知识框架，常梳理把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将政治所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。

将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。

它可从两个方面入手，从内容上，要求理出哪些是基本知识，即基本概念和基本原理。

这些知识不仅要求你找得出来，更要理解、记住它。

从结构层次上，看书后，了解课本中讲了几个问题，先讲什么，后讲什么;这些问题又是从哪几个层次和角度阐述的?列举了哪些事例来论证的。

这部分内容在整个知识体系中处于什么地位，与前面的知识有什么联系等。