11.1地面上的植物 第2课时 教案(苏科版七年级下)
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第11章地面上的生物
第1节地面上的植物（第2课时）
教学目标：
1．描述地面上形形色色的植物的特点，说出他们的生活习性，能够识别一些典型的植物。
2．概述种子植物的主要特征，能够区别被子植物和裸子植物的异同。
能力目标：
1．通过描述各种植物的特点，培养学生的观察能力。
2．在比较植物之间的差异是，使学生的分析和综合能力得到一定的提升。
情感态度与价值观目标：
1．通过观察活动，培养学生严谨的科学态度和掌握科学实验的基本方法。
2．了解植物所具有的作用，使学生潜移默化地产生对地面上各类植物的保护意识。
重难点：
通过观察地面上植物的形态结构，让学生了解主要植物类群如被子植物、裸子植物的特征。
教学设计：
一、观察校园里的植物：
1．以小组为单位，选择校园的一个地方，例如，教学楼周围、学校花园等。
观察各种植物的形态。
留意在树荫下、墙角边等阴暗、潮湿的植物。
注意：爱护校园里的一草一木。
2．选择一种你熟悉的植物，对它的形态（根、茎、叶、花、果实、种子等器官）和所生活的环境等进行适当的描述，最好将它画出来或用相机拍
成照片，向班级同学介绍。
3
一、
出示几种植物的种子，让学生尝试了解种子的结构，重点在于种皮的有无，了解植物种子的多样性。
我们把用种子繁殖后代的植物称为种子植物。
大家在观察中发现你手中的种子有什么不一样吗？
（学生回答很多的不同点，肯定学生的发现）
花生、蚕豆、玉米等种子外面有种皮包被，我们称这一类种子是被子植物。
松果外面没有种皮包被，我们称这一类是裸子植物。
在我们的身边，大多数的种子都是有种皮的，都属于种子植物，让我们首先来了解一下这种植物吧
“观察桃”
1.观察桃树的外形，它是由哪些器官组成的？
2.观察桃的花。
雄蕊：花药、花丝
雌蕊：柱头、花柱、胚珠、子房
花瓣（花冠）
萼片
花托
其中最主要的是子房，给出子房的图片
3.观察桃的果实
用解剖刀将桃切开，辨认果皮可以分为哪几个部分
观察蚕豆、花生的果实，与桃的有什么不同
观察其他几种植物的果实，看又有什么不同？
教师概括：果实的形状、颜色各有不同，但他们都由一些基本的结构构成的。
4.总结：
地球上被子植物有20多万种，是植物界最高等、数量最多的一类植物。
地球上每个角落都有被子植物的分布……
二、裸子植物：
观察马尾松：
在我们的校园里有很多的马尾松，它是一类四季常绿的植物，有发达的根系，叶细长。
每年秋天，雌球花都会发育成“松球果”
将课前收集的松球果拿出观察
想办法搞清楚，该种子的外面是否有种皮包被
介绍常见的几种裸子植物
介绍裸子植物与人类的关系
三、教后感：。
