七年级语文上册第五单元满腔热血已经沸腾教案新版北师大版1

满腔热血已经沸腾
1教学目标
1、了解作者和本文的故事情节。

2、能依据课文内容，分析人物形象。

3、感悟以田立业为代表的领导干部舍已为人的崇高精神，理解社会主义荣辱观的有关内容，逐步树立全心全意为人民服务的思想观念。

2学情分析：
针对七年级学生对知识的掌握程度和初中阅读的任务，采取阅读和情景体验结合的方法学习本文。

3重点难点
1、了解作者的有关知识，能复述课文，理解人物形象。

2、感悟以田立业为代表的领导干部舍已为人的崇高精神，逐步树立全心全意为人民服务的思想观念。

3、理解社会主义荣辱观的实质。

4教学过程
活动1【导入】导入
创设情景，激趣导入
欣赏歌曲《风雨同舟》：
当大浪扑来的时候，脚下正摇摆个不休，
看险滩暗礁，看重重关口，伙伴们，拉起手，风雨同舟。

当浓雾迷漫的时候，面对着奔涌的激流，
任天低云暗，听惊涛怒吼，伙伴们，拉起手，风雨同舟。

导入：在我们这个时代，更多地人为自己的命运而奋斗，争取自己的幸福。

但在危难面前，有的人选择了舍弃自我，为他人无私的奉献出一切，包括最为宝贵的生命，成为我们这个时代最为可爱的人，弘扬了个性中可贵的精神境界。

今天，我们就一起走进周梅森的小说《中国制造》，让我们的满腔热血随着英雄一起沸腾吧。

活动2【活动】明确目标
1、了解作者和本文的故事情节。

2、能依据课文内容，分析人物形象。

3、感悟以田立业为代表的领导干部舍已为人的崇高精神，理解社会主义荣辱观的有关内容，逐步树立全心全意为人民服务的思想观念。

活动3【练习】预习反馈
1、字词。

蹿坍塌瘫栖殆尽踹圩堤惊心动魄气喘吁吁
2、了解作者有关知识。

周梅森，1956年出生，当代作家。

当过矿工、文学编辑，1984年从事专业文学创作。

现为中国作家协会会员、一级作家、享受国务院特殊津贴。

著有长篇小说《人间正道》、《天下财富》、《中国制造》等。

《中国制造》通过描写经济发达市平阳十几天发生的壮丽感人故事，塑造了一批为民请命、甘愿牺牲自我的领导干部和普通群众，同时也毫不留情地揭露了个别腐败分子的丑恶形象和卑劣行径
活动4【讲授】整体感知
1、复述故事情节
发现险情——救人抢险——转移群众——舍己救人
2、读完课文，大家相互说一说本文给你影响最深的是什么？你为什么会有这样的感受？
明确：引导学生说出老乡长田立业牺牲的意义。

他们是英雄――不是一般的英雄，而是自我牺牲的英雄，不是一般的自我牺牲，而是牺牲了自己最为宝贵的生命。

在我们这个商业化大潮汹涌的时代，人们的主体意识都被唤醒了，为自己的命运而奋斗，争取自己的幸福。

但是，这并不是说，每个人除了为自己以外，就对社会没有责任了。

相反，个体努力的最高目的并不限于自我的幸福，在特殊的情况下，越是有自觉意识的个人，越是要负担起为社会、为民族、为国家作出牺牲的责任。

活动5【讲授】合作探究
1、课文中出现了很多人物，请大家讨论一下，你认为哪一个才是文章所要着力塑造的？
明确：田立业
2、文中的田立业和胡早秋两个人都出现了很多次，那么文章是如何表现这两人的不同的性格的？
运用对比刻画了手法。

田立业：沉着，机智，遇事果断。

胡早秋：脾气暴躁，遇事无策。

分析：田立业的特点是比较冷静。

在紧急的情况面前，当胡早秋急得“失去了理智”，什么
话都骂出来的时候，他却能沉着应对，是他首先发现了水中可以安身的柳树。

在游向柳树的时候，胡早秋“吓得要死”，他却表现得十分机智，在这样的生死关头，还能开玩笑，说明这个人是富于生活情趣的。

文章中他和胡早秋是朋友，作者明显地把他们加以对比，田立业的冷静机智，更加反衬出了胡早秋的急躁。

但是，作者对于胡的急躁，甚至暴躁，是原谅的。

作者特别点出胡早秋并非作威作福，而是出于公心：洪水滔天，群众的生命财产危机，容不得从容思考。

其次，是作者让这个人发现自己的粗暴造成了严重后果，作为市长，居然当众打了自己一个耳光。

因为有了这两点，胡早秋的缺点就不但显得可以原谅，而且让人崇敬了。

3、老乡长的自杀，田立业明知死亡威胁着自己却把生的希望给了别人，你怎样评价他们的这种精神？
明确：引入社会主义荣辱观的内容（以热爱祖国为荣，以服务人民为荣，以团结互助为荣，以诚实守信为荣。

）。

老乡长本来是可以撤离的，但是却偷偷和一些乡亲主动留守在堤圩上。

在有人被冲进洪水以后，他受到领导的严厉责备，就投水自杀了。

这个老乡长之所以自杀，作品里有两处提示，第一处是投水之前，他仰天长啸一声：“围堰的老少爷们，我周久义对不起你们啊！”第二处是，有群众说，他早就下决心，如果不能堵住洪水，圩子破了，他就不活了。

从这里可以看出，这是一个责任心很强而且自责很深的人。

他的自杀并不是十分必要的，作者也没有暗示自杀是完美的选择。

但是这表现了他的个性，他的异乎寻常的责任感，达到了苛刻的程度，是足以让我们为之动容的。

田立业同样，把生的机会给了胡早秋，自己却被滔滔洪水卷走，他用自己的实际行动诠释了今天我们所提倡的“八荣八耻”，这样的人物在今天依然是英雄。

活动6【练习】拓展延伸
谈谈下面文章中的人物给你的感受。

过桥
黎明的时候，雨突然大了。

象泼，象倒。

山洪咆哮着，象一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可挡。

工地惊醒了。

人们翻身下床，却一脚踩进水里。

是谁惊慌地喊了一嗓子，100多号人你拥我挤地向南跑，但，两尺多高的洪水已经开始在路面上跳舞，人们又疯了似地折回来。

东西没有路。

只有北面那座窄窄的桥。

死亡在洪水的狞笑中逼近。

人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。

木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个不久就要退休的老汉。

老汉清瘦的脸上淌着雨水。

他不说话，盯着乱哄哄的人们，像一座山。

人们停住脚，望着老汉。

老汉沙哑的喊话：“桥窄。

排成一队，不要挤。

党员排在后面。

”
人群里喊出一嗓子：“党员也是人。

”
有人响应：“这不是拍电影。

”
老汉冷冷的：“可以退党，到我这儿报名。

”
竟没有人再喊，100多人很快排成队伍，依次从老汉身边跑上木桥。

水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉劈手从队伍里拖出一个小伙子，骂着：“你他妈还是个党员吗？你最后一个走！”老汉凶得像只豹子。

小伙子狠狠的瞪了老汉一眼，站到一边。

队伍秩序井然。

木桥开始发抖，开始痛苦的呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。

终于，只剩下了老汉和小伙子。

小伙子竟来推他：“你先走。

”
懒汉吼道：“少废话，快走。

”他用力把小伙子推上木桥，突然，木桥轰地塌了。

小伙子被吞没了。

老汉好像要喊什么，但，一个浪头也吞没了他。

白茫茫的世界。

五天以后，洪水退了。

一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她的丈夫和她的儿子。

引导学生围绕“八荣八耻”的内容谈。

活动7【活动】课堂总结
同学们，人的生命只有一次，我们应该怎样面对我们的生命。

当年的雷锋、焦裕禄已经成为过去，但他们的精神感染着我们一代又一代人。

文中的田立业，老支书，他们也在用实际行动实践着一个共产党员的责任。

今天，我们的满腔热血已经沸腾，在他们的感召下，让我们一起唱响新时代的《八荣八耻歌》！。