第6课_制作逐帧动画作品教学设计

角色元件绘制好了之后，如何做动画呢，必须回到场景1，
观察范例的时间轴，你可以看到一个角色都有一个图层，如何插入新的图层以及重命名呢，注意下视频里的说明。
我再强调一下制作过程中注意两个问题，
第一个当元件从库中到舞台的时候，在舞台上的位置是有XY轴两个坐标决定的，怎么保证小猪1和小猪2元件在舞台上的位置是相同的呢？在哪里改？属性面板里，注意仔细看视频。
第二个问题是，如果做到Z字的话，注意是帧的操作，右击插入关键帧，而不是空白关键帧。两者有什么区别呢？自己制作过程中感受并总结！
观看视频，制作动画，至少完成两个动画，时间14分钟。
指导学生，走走看看，用心看，并记录做得比较好的同学并提醒学生注意时间。
要收回说说一下嘛看情况有问题多，收回说完布置拓展任务，其他同学完成基本的作品就可。
2.在制作主题动画作品的过程中，初步掌握动画设计的基本技能，感受动画作品的魅力。
重难点
重点：理解逐帧动画作品的制作方法。
难点：完整制作一个个性化的逐帧动画作品。
课前准备
1.计算机网络教室。
2．“小猪对话”动画
课时安排
1课时
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入：
播放“两只小猪对话”动画。
同学们看动画时非常开心，你觉得这个动画最吸引你的是什么，让你印象最深刻的是什么？
针对不同学生，布置不百度文库难度的任务
修改和完善自己的作品。
拓展任务：为动画作品添加故事性文字说明。
4．播放并修改动画作品
动画制作过程中，经常通过播放观看动画片是否符合预期的效果，并及时修改和完善。
布置任务：
任务四：参照课本的范例示意图，修改和完善自己的动画作品。
学生操作
三、作品展示
学生作业上交、作品展示。
四、课堂总结
制作一个完整的逐帧动画作品，一般会经历作品构思、角色元件制作、逐帧动画制作和作品修改完善等过程。
课题
第六课制作逐帧动画作品
设计
意图
学习动画制作技能，是为了能够创作出有故事情节的动画作品。通过前几节课学习，对舞台布置、角色元件、角色动画制作等技能的教学已基本完成。但要学生熟练掌握，综合运用，还需要反复训练。因此，本节课制作完善逐帧动画，形成一个完整的可观赏的动画作品。
目标
1.通过完成一个简单逐帧动画作品的制作，掌握从构思到制作角色元件、制作逐帧动画和修改完善作品等基本方法。
学生回忆元件的制作。
观看视频，制作两种状态下的小猪元件
观看视频，制作小猪动画
观看视频，制作文字动画
播放并修改动画作品
让学生先回忆上一节课元件的制作，然后再去制作。通过复习、操作、巩固，熟练掌握元件的制作。
微视频自学，培养学生的自主学习能力。
及时总结学生操作过程中遇到的问题，解决操作中的难点
微视频自学，培养学生的自主学习能力。
表现了小猪的聪明、天真、无邪。那今天我们就以这个小猪为主人公，以“小猪犯困”为主题来制作一个的逐帧动画作品。
学生观看小猪动画
回答教师提问
动画导入,激发学生的学习兴趣
二、新授：
1．制作元件
那作品的主题确定了，如何体现主题，接下来这一步非常重要，不是开始做，而是构思，动画中有什么角色，有什么情节，非常重要，一个好的动画作品关键看构思。同学们可以有自己的想法，但不要复杂，我们做简单的。看一个范例。这个范例中有什么角色呢？小猪眼睛睁着的，和半眯着的。太阳转动，背景，文字来表现动画主题。
下面，老师已经提供了两种不同状态的太阳，还有背景，那么小猪就由大家来创作吧。
1.如何创作，请看视频。打开，感觉太快，跟不上怎么办，暂停，然后再继续播放。
2.那在绘制过程中画错了怎么办，橡皮擦，或者编辑——撤销！
教师：指导学生，走走看看，用心看，并记录做得比较好的同学并提醒学生注意时间。
2．制作逐帧动画