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部编版七年级语文下册第三单元达标测试卷时间：100分钟满分：100分一、积累与运用(30分)1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )(3分)A．疮．疤 (chuāng) 憎．恶(zēng)书斋．(zhāi) 镶．嵌 (xiāng)B．惶．恐 (huāng) 门槛．(kǎn)膝．盖(qī) 霹．雳(pī)C．土匪．(fěi) 头颅．(lú)欺侮．(rǔ) 投掷．(zhèng)D．肿．胀(zhǒng) 粗拙．(zhuó)胸脯．(pú) 涎．水(dàn)2．下列词语书写无误的一项是( )(3分)A．竹竿响午守寡自言自语B．震悚辩子烦锁低眉顺眼C．烦躁门框滞笨微不足道D．取蒂荒僻愧怍大廷广众3．下列依次填入横线的标点符号，完全正确的一项是( )(3分)这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓__①__有的淡；树枝上的嫩芽也密了__②__田里的冬水也咕咕地起着水泡儿__③__这一切都使人想着一样东西__④__生命。
A．①逗号②分号③省略号④破折号B．①顿号②句号③省略号④破折号C．①逗号②分号③句号④冒号D．①顿号②分号③句号④冒号4．下面句子中没有运用比喻修辞的一项是( )(3分)A．那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
B．太阳把他的皮肤烧磨得如牛皮般厚实，油腻腻的，仿佛涂了一层蜡。
C．他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的。
D．等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。
5．下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是( )(3分)①读完这篇报道，我深深地为这盏“微弱的小灯”而感动。
②有一天，我看到这样一则新闻：山村老师王庆余，从教36年，后来得了重病，无法医治，可他仍坚持为师生劈柴，每天上四节课，找学生谈话，冒雪家访。
③临终前，他拉着年轻教师的手说：“虽然我很微弱，但我毕竟也是一盏小灯。
“母爱的硬度”的阅读答案解析母爱的硬度叶浅韵①关于母亲的很多故事，我都是从祖母的口中慢慢得知的。
长大以后，我甚至忘记了母亲怀抱的味道，回避和拒绝她任何形式的亲近和主动示好，似乎只有和她对抗着、沉默着、屈从着才是我与母亲之间最恰当的距离。
②母亲很勤快。
她种的菜总是比别人家的高出半指，她养的猪总是比别人家的膘肥体壮，她织的衣服总是比别人家的光鲜亮丽。
她用一双灵巧的手织出波浪花纹的紫色毛衣，如今我都还记忆犹新。
③母亲除了种菜还大搞养殖，圈里养着十多头猪，猪菜的事情分配给她的孩子们，柴火的事情她亲自带领孩子们去山上，在她锋利的斧头下，不一会儿功夫就能满载而归。
我总是不能忘记我们以弱小的肩膀背起不堪重负的担子，行走在山路上的情景，母亲巴不得一次就把山背到家里。
每当我发出怨言与抗议，母亲就会骂我偷懒，并立刻举出我的小伙伴们谁比我小但背得比我还多的例子。
④在母亲的辛劳付出之下，一个家过得红红火火，这让她在家里的地位显得至高无上。
⑤母亲对孩子的教育是从来不肯松懈的，总是严厉地要求她的每一个孩子。
常常是我们在外犯了错回来，劈头就会挨一顿棍棒，等父亲回来也许还会第二次挨打。
我们家的正门背后竖着一根根细细的棍子，那是她的家法。
它们侵略过母亲每一个孩子的身体，一棍棍抽下去，先是白白的一道道的痕迹，后已分不清痕迹间的距离。
她永远奉行“棍棒下出孝子”的理念，遵行“小树不剪不成材”的成长规律。
⑥母亲给我的爱总是很坚硬，她除了不断的要求与责备，就是严厉。
她的每一个孩子都是六岁就被送去五里外的学校接受启蒙教育。
她喜欢关心考试的结果。
每一次我考得九十分以上，她总是要怀疑我是抄袭别人的，即使那已经是全班最高分。
如果偶然考低了，她定会拉着我脏脏的小手，指着我破了的脚尖，责骂我是个贪玩的孩子。
⑦母亲高高地扬着家法，训斥我、恐吓我说：“丫头，你念不好书，就甭想吃饭，甭想整天疯跑，将来我就把你嫁到大山深处去。
”那时候的我心里充满了对未来的惶恐。
母爱的硬度叶浅韵①关于母亲的很多故事，我都是从祖母的口中慢慢得知的。
长大以后，我甚至忘记了母亲怀抱的味道，回避和拒绝她任何形式的亲近和主动示好，似乎只有和她对抗着、沉默着、屈从着才是我与母亲之间最恰当的距离。
②母亲很勤快。
她种的菜总是比别人家的高出半指，她养的猪总是比别人家的膘肥体壮，她织的衣服总是比别人家的光鲜亮丽。
她用一双灵巧的手织出波浪花纹的紫色毛衣，如今我都还记忆犹新。
③母亲除了种菜还大搞养殖，圈里养着十多头猪，猪菜的事情分配给她的孩子们，柴火的事情她亲自带领孩子们去山上，在她锋利的斧头下，不一会儿功夫就能满载而归。
我总是不能忘记我们以弱小的肩膀背起不堪重负的担子，行走在山路上的情景，母亲巴不得一次就把山背到家里。
每当我发出怨言与抗议，母亲就会骂我偷懒，并立刻举出我的小伙伴们谁比我小但背得比我还多的例子。
④在母亲的辛劳付出之下，一个家过得红红火火，这让她在家里的地位显得至高无上。
⑤母亲对孩子的教育是从来不肯松懈的，总是严厉地要求她的每一个孩子。
常常是我们在外犯了错回来，劈头就会挨一顿棍棒，等父亲回来也许还会第二次挨打。
我们家的正门背后竖着一根根细细的棍子，那是她的家法。
它们侵略过母亲每一个孩子的身体，一棍棍抽下去，先是白白的一道道的痕迹，后已分不清痕迹间的距离。
她永远奉行“棍棒下出孝子”的理念，遵行“小树不剪不成材”的成长规律。
⑥母亲给我的爱总是很坚硬，她除了不断的要求与责备，就是严厉。
她的每一个孩子都是六岁就被送去五里外的学校接受启蒙教育。
她喜欢关心考试的结果。
每一次我考得九十分以上，她总是要怀疑我是抄袭别人的，即使那已经是全班最高分。
如果偶然考低了，她定会拉着我脏脏的小手，指着我破了的脚尖，责骂我是个贪玩的孩子。
⑦母亲高高地扬着家法，训斥我、恐吓我说：“丫头，你念不好书，就甭想吃饭，甭想整天疯跑，将来我就把你嫁到大山深处去。
”那时候的我心里充满了对未来的惶恐。
见祖母一把将我拉进怀里，母亲不高兴地说这孩子要是将来不成气候定是祖母的责任。
初二语文阶段检测本试题共120分，卷面分3分。
请同学们认真书写。
一、积累运用（18分）1、下列加点的字注音完全正确的一项是（）A 俨．然（yán）濯．洗（zhuó）多髯．（rán）选贤与．能（yû）B 阡．陌（qiān）淤．泥（yū）诣．太守（yì）陋室铭．（míng）C 垂髫．（tiáo）亵．玩（xiâ）德馨．（xīn）篆．章（zuàn）D 邑．人（yì）鸿．儒（hïng）矜．寡（guān）箬．蓬（huî）2、下列黑体词语解释有误的是（）A.菊之爱，陶后鲜．有闻（少，稀少）B.其两膝相比．者（靠近，挨着）C.货恶．其弃于地也（憎恶）D.香远益．清，亭亭净植（好处）3、下列没有通假字的是（）A.盖简桃核修狭者为之。
B.不独亲其亲，不独子其子C.便要还家，设酒杀鸡作食D.选贤与能，讲信修睦4、下列句子翻译有误的是（）A.同予者何人？（像我一样的还有什么人呢？）B.后遂无问津者。
（此后，就再也没有打听渡口的人了。
）C.孔子云：何陋之有？（扣子说：有什么简陋的呢？）D.南阳刘子骥，高尚士也。
（南阳的刘子骥是个品德高尚的人。
）5、下列各组加点的词意思相同的是（）A.故．外户而不闭/ 故．又名鬼市云B.芳草鲜．美/ 陶后鲜．有闻C.为．字共三十有四/ 抖髯者为．东坡D.有良田美池桑竹之属．/ 神情与苏黄不属．6、按原文填空。
⑴无丝竹之乱耳，。
⑵，濯清涟而不妖。
⑶造化钟神秀，。
⑷，草色入帘青。
⑸大道之行也，，，。
⑹予独爱莲之，，，，，，。
⑺孔子有句名言是“登泰山而小天下”，《望岳》中有一句与之意思相近的诗句，是“，”。
⑻《春望》中表现诗人年老而不能为国效力的感慨之情的诗句是：，。
二、文言文阅读（共32分）㈠课内文言文林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
母爱的硬度阅读答案①关于母亲的很多故事，我都是从祖母的口中慢慢得知的。
长大以后，我甚至忘记了母亲怀抱的味道，回避和拒绝她任何形式的亲近和主动示好，似乎只有和她对抗着、沉默着、屈从着才是我与母亲之间最恰当的距离。
②母亲很勤快。
她种的菜总是比别人家的高出半指，她养的猪总是比别人家的膘肥体壮，她织的衣服总是比别人家的光鲜亮丽。
她用一双灵巧的手织出波浪花纹的紫色毛衣，如今我都还记忆犹新。
③母亲除了种菜还大搞养殖，圈里养着十多头猪，猪菜的事情分配给她的孩子们，柴火的事情她亲自带领孩子们去山上，在她锋利的斧头下，不一会儿功夫就能满载而归。
我总是不能忘记我们以弱小的肩膀背起不堪重负的担子，行走在山路上的情景，母亲巴不得一次就把山背到家里。
每当我发出怨言与抗议，母亲就会骂我偷懒，并立刻举出我的小伙伴们谁比我小但背得比我还多的例子。
④在母亲的辛劳付出之下，一个家过得红红火火，这让她在家里的地位显得至高无上。
⑤母亲对孩子的教育是从来不肯松懈的，总是严厉地要求她的每一个孩子。
常常是我们在外犯了错回来，劈头就会挨一顿棍棒，等父亲回来也许还会第二次挨打。
我们家的正门背后竖着一根根细细的棍子，那是她的家法。
它们侵略过母亲每一个孩子的身体，一棍棍抽下去，先是白白的一道道的痕迹，后已分不清痕迹间的距离。
她永远奉行“棍棒下出孝子”的理念，遵行“小树不剪不成材”的成长规律。
⑥母亲给我的爱总是很坚硬，她除了不断的要求与责备，就是严厉。
她的每一个孩子都是六岁就被送去五里外的学校接受启蒙教育。
她喜欢关心考试的结果。
每一次我考得九十分以上，她总是要怀疑我是抄袭别人的，即使那已经是全班最高分。
如果偶然考低了，她定会拉着我脏脏的小手，指着我破了的脚尖，责骂我是个贪玩的孩子。
⑦母亲高高地扬着家法，训斥我、恐吓我说：“丫头，你念不好书，就甭想吃饭，甭想整天疯跑，将来我就把你嫁到大山深处去。
”那时候的我心里充满了对未来的惶恐。
见祖母一把将我拉进怀里，母亲不高兴地说这孩子要是将来不成气候定是祖母的责任。
江苏省盐城市响水县老舍中学八年级上学期第一次学情调研考试语文试卷（含答案）老舍中学2021学年第一学期第一次学情检测八年级语文试卷（时间120分钟满分120分）一．积累运用（32分）1.阅读下面这段文字，完成后面的题目。
（4分）学习《人民解放军百万大军横渡长江》,让我们领略了战士们冲破敌人重重阻遏,歼灭和击溃一切顽抗敌人的气势,那气势只能用锐不可当来形容；学习《首届诺贝尔奖bān 发》,让我们了解那些像诺贝尔一样为人类做出伟大贡献的人；朗读《“飞天”凌空》,让我们仿佛又了解到8000名观众一齐翘首而望，朗读《一着惊海天》,让我们看到飞行员的风采，juān刻在共和国的史册上。
写字或注音。
歼灭___bān___翘首而望juān2.诗文默写。
（10分）（1）东皋薄暮望，___ 。
（2）木受绳则直，___ 。
（3）___，勿以善小而不为。
（4）晴川历历汉阳树，___。
(5)___ ，长河落日圆。
（6）月下飞天镜，___。
（7）每至___ ，___，常有高猿长啸。
（8）___，故能成其大。
___，故能就其深。
3.下列关于第二单元相关常识的表述正确的一项是( ) (2分)A．《藤野先生》作者是鲁迅，这篇文章通过记述作者的老师藤野先生的伟大人格，赞美了他强烈的爱国之情。
B．《回忆我的母亲》作者是朱德，他是我国伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。
C．《列夫·托尔斯泰》的作者是茨威格，他是奥地利作家，擅长人物传记和小说创作。
托尔斯泰是俄国浪漫主义作家，代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。
D．《美丽的颜色》选自《居里夫人传》，作者是玛丽·居里，她是一位伟大的物理学家、化学家。
4.下列句子加点成语使用正确的一项是（）（2分）A.运动会上，小张以摧枯拉朽之势跑完一千米，一举夺冠。
B.他凭借着殷实的家底，白手起家，创办了企业，打造了一片属于自己的天地。
【分层单元卷】部编版语文6年级下册第3单元·C培优测试一、书写(共5分)1．(本题5分)看拼音，写词语。
juéchátàn xīpái huái wēi fēnɡzhēnɡrónɡxiūzhǐshíɡuānɡjīnɡhuánɡqīn wěn yīwēi二、选择题(共10分)2．(本题1分)找出下列词语中带点字注音正确的一组是（）A．卧．（wò）室徘徊．（huí）饶．（rào）有趣味B．模．（mō）糊耽．（dān）误无可挽．（wǎn）回C．依偎．（wèi）柔媚．（mèi）热泪盈眶．（kuànɡ）D．绽．（zhàn）放念叨．（dao）翻箱倒．（dǎo）柜3．(本题1分)下列词语的书写，完全正确的一组是（）A．野菌伶俐慌恐不安B．消逝揉搓进步惊人C．针尖拌倒健康快乐D．怀凝荒凉依依多情4．(本题1分)下列词语都跟时间有关，按时间间隔由短到长的顺序排列，正确的是（）①一朝一夕②三年五载③长年累月④稍纵即逝A．④①③②B．④①②③C．①④③②D．④③②①5．(本题1分)下列词语中搭配不当的一组是：（）A．悄悄地挪移悄悄地提醒悄悄地溜走B．轻轻地抚摸轻轻地拍打轻轻地咳嗽C．匆匆地赶路匆匆地走过匆匆地埋怨6．(本题1分)下面句子中，加点词语运用完全正确的一句是：（）A．我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎渐渐虚脱．．了。
B．一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。
但是．．就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。
C．我将要接通．．另一种完全不同的外语教育了。
D．村民平时靠这条小溪来灌溉田园，清洗衣物，点缀．．风景。
7．(本题1分)下列句子中没有语病的一项是：（）A．《北京的春节》这篇文章的作者是老舍写的。
B．历史博物馆展出了两千多年前新出土的一大批文物。
“母爱的硬度”的阅读答案解析母爱的硬度叶浅韵①关于母亲的很多故事，我都是从祖母的口中慢慢得知的。
长大以后，我甚至忘记了母亲怀抱的味道，回避和拒绝她任何形式的亲近和主动示好，似乎只有和她对抗着、沉默着、屈从着才是我与母亲之间最恰当的距离。
②母亲很勤快。
她种的菜总是比别人家的高出半指，她养的猪总是比别人家的膘肥体壮，她织的衣服总是比别人家的光鲜亮丽。
她用一双灵巧的手织出波浪花纹的紫色毛衣，如今我都还记忆犹新。
③母亲除了种菜还大搞养殖，圈里养着十多头猪，猪菜的事情分配给她的孩子们，柴火的事情她亲自带领孩子们去山上，在她锋利的斧头下，不一会儿功夫就能满载而归。
我总是不能忘记我们以弱小的肩膀背起不堪重负的担子，行走在山路上的情景，母亲巴不得一次就把山背到家里。
每当我发出怨言与抗议，母亲就会骂我偷懒，并立刻举出我的小伙伴们谁比我小但背得比我还多的例子。
④在母亲的辛劳付出之下，一个家过得红红火火，这让她在家里的地位显得至高无上。
⑤母亲对孩子的教育是从来不肯松懈的，总是严厉地要求她的每一个孩子。
常常是我们在外犯了错回来，劈头就会挨一顿棍棒，等父亲回来也许还会第二次挨打。
我们家的正门背后竖着一根根细细的棍子，那是她的家法。
它们侵略过母亲每一个孩子的身体，一棍棍抽下去，先是白白的一道道的痕迹，后已分不清痕迹间的距离。
她永远奉行“棍棒下出孝子”的理念，遵行“小树不剪不成材”的成长规律。
⑥母亲给我的爱总是很坚硬，她除了不断的要求与责备，就是严厉。
她的每一个孩子都是六岁就被送去五里外的学校接受启蒙教育。
她喜欢关心考试的结果。
每一次我考得九十分以上，她总是要怀疑我是抄袭别人的，即使那已经是全班最高分。
如果偶然考低了，她定会拉着我脏脏的小手，指着我破了的脚尖，责骂我是个贪玩的孩子。
⑦母亲高高地扬着家法，训斥我、恐吓我说：“丫头，你念不好书，就甭想吃饭，甭想整天疯跑，将来我就把你嫁到大山深处去。
”那时候的我心里充满了对未来的惶恐。
母爱的硬度叶浅韵①关于母亲的很多故事，我都是从祖母的口中慢慢得知的。
长大以后，我甚至忘记了母亲怀抱的味道，回避和拒绝她任何形式的亲近和主动示好，似乎只有和她对抗着、沉默着、屈从着才是我与母亲之间最恰当的距离。
②母亲很勤快。
她种的菜总是比别人家的高出半指，她养的猪总是比别人家的膘肥体壮，她织的衣服总是比别人家的光鲜亮丽。
她用一双灵巧的手织出波浪花纹的紫色毛衣，如今我都还记忆犹新。
③母亲除了种菜还大搞养殖，圈里养着十多头猪，猪菜的事情分配给她的孩子们，柴火的事情她亲自带领孩子们去山上，在她锋利的斧头下，不一会儿功夫就能满载而归。
我总是不能忘记我们以弱小的肩膀背起不堪重负的担子，行走在山路上的情景，母亲巴不得一次就把山背到家里。
每当我发出怨言与抗议，母亲就会骂我偷懒，并立刻举出我的小伙伴们谁比我小但背得比我还多的例子。
④在母亲的辛劳付出之下，一个家过得红红火火，这让她在家里的地位显得至高无上。
⑤母亲对孩子的教育是从来不肯松懈的，总是严厉地要求她的每一个孩子。
常常是我们在外犯了错回来，劈头就会挨一顿棍棒，等父亲回来也许还会第二次挨打。
我们家的正门背后竖着一根根细细的棍子，那是她的家法。
它们侵略过母亲每一个孩子的身体，一棍棍抽下去，先是白白的一道道的痕迹，后已分不清痕迹间的距离。
她永远奉行棍棒下出孝子的理念，遵行小树不剪不成材的成长规律。
⑥母亲给我的爱总是很坚硬，她除了不断的要求与责备，就是严厉。
她的每一个孩子都是六岁就被送去五里外的学校接受启蒙教育。
她喜欢关心考试的结果。
每一次我考得九十分以上，她总是要怀疑我是抄袭别人的，即使那已经是全班最高分。
如果偶然考低了，她定会拉着我脏脏的小手，指着我破了的脚尖，责骂我是个贪玩的孩子。
⑦母亲高高地扬着家法，训斥我、恐吓我说：丫头，你念不好书，就甭想吃饭，甭想整天疯跑，将来我就把你嫁到大山深处去。
那时候的我心里充满了对未来的惶恐。
见祖母一把将我拉进怀里，母亲不高兴地说这孩子要是将来不成气候定是祖母的责任。
扔下些伤祖母的话，她一溜烟又到她的地里去侍弄她的白菜黄瓜们了，我想它们看到母亲的温情定是比我们多多了。
祖母总是一边抚慰我一边给我讲一只羊过河十只羊过河的道理，鼓励我做好领头羊，给弟弟妹妹们作出好榜样。
⑧母亲的四个孩子一个个变成凤凰飞到了梧桐树上，她暴力的教育模式迅速在周围的村庄里推广开来。
这时候的母亲再没有举起过手中的棍棒，说话的声音也日渐温柔，甚至偶尔会当面表扬下我，我在不知所措间眼里装满了泪水，我知道那是一种久违的情愫涌动而出。
⑨我一直不敢把对母亲心底的这种敬畏以恰当的方式表达出来，哪怕是在文字里。
从小到大的作文里，一次也没有过关于母爱的记载。
对于我的母亲我是羞愧的。
我安然地享受着她的付出，习惯地接过她的给予。
总是不敢离她的怀抱很近，怕她坚硬的壳刺伤了我的身体。
于是，我与母亲就习惯了以一种特殊的方式对峙着，直到我有了孩子。
⑩回忆是一场温暖的绽放，多年以后，我才明白正是母亲有硬度的爱，抚平了我内心所有的脆弱，给了我足够的坚强。
（本文略有改动）14．整体感知全文，用简洁的语言概括母爱的硬度体现在哪些事上。
（3分）15．请从修辞的角度，赏析下面的句子。
（3分）她种的菜总是比别人家的高出半指，她养的猪总是比别人家的膘肥体壮，她织的衣服总是比别人家的光鲜亮丽。
16．选文第⑦段划线句运用了哪些人物描写方法?有什么作用?（3分）17．结合文意，请理解第⑨段划线句子的含义。
（3分）总是不敢离她的怀抱很近，怕她坚硬的壳刺伤了我的身体。
18．结合全文，说说最后一段有什么好处?（3分）19．读完本文，你是否赞同文中母亲的教育方法，并说明理由。
（2分）参考答案：14、管教我们劳动；严惩我们犯错；严格管教我们学习。
（每点1分，共3分）15、用排比的修辞方法（1分），增强语言气势，更突出了母亲的勤快能干、心灵手巧（要强）（2分）。
16、动作描写（1分）语言描写（1分），生动传神地写出母亲严厉管教我们学习（1分）。
17、文中是指在感情上我与母亲保持一定的距离，表明母亲的严厉及我对母亲的敬畏。
(意思对即可，共3分)18、写出母亲对我的影响，表达我对母亲的理解和感激之情，点明中心（深化主题）（2分）。
照应标题，总结全文（收束全文）（1分）。
19、
赞同。
对于成长中的孩子来说，文中的母亲虽然严厉，但严中有爱，她对孩子的严格要求更有助于孩子的健康成长。
不赞同。
因为母亲对孩子的教育过于严厉，忽略了对孩子思想上的教育，方法简单粗暴，容易让孩子产生距离感。
（此题2分）。
