四、课堂小结
24 ×3 9
21 6
相同数位对齐,从个位乘起,用一位数 分别去乘多位数每一个数位上的数,哪一位 上的乘积满几十就向前一位进几。
五、课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
六、教学反思
本节课在学生学习之前,部分学生已经对连续进位的笔算 有一定的了解,有些学生甚至遇到这样的连续进位时能够直接 在算式上进行口算了,在这样的情况下针对学生的实际情况对 教学内容做出了适当的调整,所以在统一教学后,出现了有些 学生已经能够解决这样的问题,有些学生还有一定的难度的情 况。教学细节能够体现一个教师的教学水平,优秀教师能够将 各个细节有层次地展示给学生,让学生在严谨的一步一步中明 白所学的内容,并通过最后老师的总结对所学有一个全面的认 识。直到今天,这一直是我在努力追求的。现在,我能教给学 生知识,能够帮助他们学习,但要做到有条理和系统地整理所 学知识,我的能力还远远不够。首先要做到对各部分教材有一 个深入、细致、系统的了解,并且多看、多学别人的教案、教 学方法和过程,学习他人的经验仍是我要面对的主要问题。
多位数乘一位数(不进位)的笔 算乘法:把一位数写在多位数的下面, 与多位数的个位对齐;从个位乘起, 用一位数依次去乘多位数的每一个数, 乘到哪一位积就写在那一位下。
达标检测
3 ×2
6
23 ×3
69
123
×2 246
34×2=68
34 ×2
68
12×4=48
12 ×4
48
三、巩固提高
1. 312×3=936
第3课时 两、三位数乘一位数(连续进位)
R·三年级上册
【学习目标】
1.掌握多位数乘一位数乘法(连续进位)的笔 算方法。